本科大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃模塊四教學課件

1、YCF正版可修改PPT(本科）大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃模塊四教學課件職業(yè)決策定位職業(yè)生涯之錨智慧語錄Quotations of Wisdom一個選擇，決定一條道路。一條道路，到達一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一個命運。畢淑敏現(xiàn)實是此舉，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。克雷洛夫經(jīng)典案例Classic case他出生于加拿大的一個普通農(nóng)家，從小就出奇地“笨”。上幼兒園時，老師教孩子們做手工，其他孩子一學就會，可他在老師手把手的指導下，連學兩天仍沒學會，老師只能無奈地搖頭。上小學時，盡管他很努力，然而他的成績總是在全班倒數(shù)一二名，同學們給他取了一個

2、綽號“笨笨”。面對大家機關(guān)槍似的冷嘲熱諷，他只能一個人躲在教室的角落里偷偷地流淚。他的成績越來越糟糕，性格也變得越來越內(nèi)向。父母看在眼里急在心里，只好帶他去看心理醫(yī)生。醫(yī)生對父母說:“不要再一味地去指責孩子成績差，這會更加重他的自卑情緒，希望你們多發(fā)現(xiàn)他的長處并加以表揚?！焙髞?，醫(yī)生又單獨對他說:“每個人都有自己的獨特之處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)屬于你的才能，你的父母一定會為你感到驕傲。”“笨”小孩的“花園人生”經(jīng)典案例Classic case聽了醫(yī)生的建議，他和父母商量不再上學了，并找了一份園丁的工作。雖然他不太聰明，但做起事來相當認真，面對臟活累活總能保質(zhì)保量地按時完成。而與花花草草接觸的時間長

3、，他仿佛與它們成了朋友一般，每天都在花園精心地侍弄它們。一段時間后，雇主驚奇地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過他的培育，花園里多年不開的花開了，多年不見長的樹長高了，人們開始對他豎起大拇指，親切地稱他為“神手”。面對大家的贊許，他第一次羞澀地露出了笑臉。有一天，他下班回家，看到政府樓后面有一塊荒地，心里頓時激動不已。第二天，他走進鎮(zhèn)政府，向鎮(zhèn)長自薦說:“鎮(zhèn)長先生，你可以把政府樓后面的那塊荒地交給我打理嗎?我可以把它變成一座花園。”經(jīng)典案例Classic case鎮(zhèn)長看了看這位其貌不揚的年輕人，滿臉的不信任，說道:“鎮(zhèn)里哪有閑錢去弄這些花？”“鎮(zhèn)長先生，我不要鎮(zhèn)里的一分錢，我只喜歡干這些活兒。”他激動地說。在他的再三

4、請求下，鎮(zhèn)長給他開了許可證。幾個月后，原來雜草叢生的荒地，竟然變成了美麗的小花園，各種花朵競相開放，蝴蝶漫天飛舞。這里的美景吸引了全鎮(zhèn)人的目光，大家開始知道了這個名叫約翰尼馬丁的年輕人?，F(xiàn)在，約翰尼馬丁已是加拿大一家著名園藝公司的總裁，他的業(yè)務遍及加拿大的各個地方，所到之處，他都會用自己的一雙“神手”為當?shù)厝肆粝乱黄纣惖拿谰?。雖然他的語言表達能力仍不是很強，也仍然弄不懂幾何、代數(shù)，但他已經(jīng)用自己的實際行動讓年邁的父母為兒子在園藝事業(yè)上取得的成績感到了驕傲。（1）約翰尼馬丁的“花園人生”對你有什么啟示?exploration and development探索與思考（2）約翰尼馬丁能夠成功的最

5、主要原因是什么?職業(yè)決策概述OVERVIEW OF CAREER DECISION-MAKING專題一一、職業(yè)決策的含義THE MEANING OF CAREER DECISION-MAKING決策（decisionmaking）的概念是從經(jīng)濟學中發(fā)展而來的，意思就是為了實現(xiàn)一定的目標和在處理實際問題時從各種備選方案中做出選擇的活動。這種活動是指向未來的，而未來對于任何人來說都是一個未知的領(lǐng)域。決策有廣義和狹義之分。廣義的決策指的是提出問題、搜集資料、確定目標、擬定方案、分析評價、最后選定等系列環(huán)節(jié)組成的完整過程。狹義的決策僅指行動方案的最后選擇，即通常所說的“拍板”。決策是人類的核心活動，對

6、個體、群體、組織和社會生活至關(guān)重要，不同的人做決策的方式也是會有差異的。一、職業(yè)決策的含義THE MEANING OF CAREER DECISION-MAKING一個人在其職業(yè)生活中經(jīng)常會面臨多重選擇，需要個人做出有利于職業(yè)發(fā)展的決定，即進行職業(yè)決策（career decisionmaking）。職業(yè)決策是職業(yè)生涯規(guī)劃過程中舉足輕重的環(huán)節(jié)，是在認識職業(yè)環(huán)境和認識自我的基礎(chǔ)上，從眾多的工作領(lǐng)域和工作機會中做出合理的分析和篩選。決策制定的可行與否，直接影響著個體的職業(yè)生涯發(fā)展。錯誤的職業(yè)決策會對職業(yè)生涯造成不利的影響，甚全會妨礙事業(yè)成功。科學決策是職業(yè)生涯成功的保險鎖。職業(yè)決策也有廣義和狹義之分

7、，廣義指一個完整職業(yè)規(guī)劃的過程，狹義指職業(yè)規(guī)劃規(guī)程中的一個環(huán)節(jié)。本模塊主要從狹義上來闡述。二、職業(yè)決策的作用THE ROLE OF CAREER DECISION-MAKING（一）目標導向（二）儲備導向（三）行動導向（四）學習導向（五）激勵導向POLICY DECISION二、職業(yè)決策的作用THE ROLE OF CAREER DECISION-MAKING（一）目標導向行為學家羅伯特豪斯（RobertHonse）認為，要達到任何一個目標必須經(jīng)過目標行為，而要進入目標行為又必須先經(jīng)過目標導向行為。目標導向行為是一個選擇、尋找和實現(xiàn)目標的過程，它能提高人的動機水平。因此，在職業(yè)生涯中應認清自己

8、的內(nèi)心需求，提出富于挑戰(zhàn)性的決策目標，促進個人保持一種積極的狀態(tài)。二、職業(yè)決策的作用THE ROLE OF CAREER DECISION-MAKING（二）儲備導向很多大學生剛開始時雄心壯志，一心想著出人頭地，但是，實際工作中，除了需要一種積累的過程，包括資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，也需要掌握職場信息，明辨外界因素。一個優(yōu)秀的職業(yè)決策不能好高騖遠，要考慮到實際情況，具有可執(zhí)行性。要知道，自我儲備條件很重要，善于抓住機遇更重要。二、職業(yè)決策的作用THE ROLE OF CAREER DECISION-MAKING（三）行動導向每個人的職業(yè)生涯都會包含不同階段的經(jīng)歷，每個發(fā)展階段都有不同

9、的職業(yè)發(fā)展任務和特點，也可能有不同階段的“起點”和“終點”時間或地點坐標。所以，做職業(yè)決策時如果沒有思考或正視這些因素，很可能會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。只有腳踏實地，才能厚積薄發(fā)。二、職業(yè)決策的作用THE ROLE OF CAREER DECISION-MAKING（四）學習導向人的一生具有終身學習的特點。職業(yè)決策作為個體的思維活動，具有指導性和方向性，它能幫助人提高思想水平，制定出一系列具體的方法、措施及解決問題。只有不懼困難和挑戰(zhàn)，不斷努力學習接受新知識，才能使自己適應新的情況，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能更好地看清方向、找到道路。二、職業(yè)決策的作用THE ROL

10、E OF CAREER DECISION-MAKING（五）激勵導向目標決策具有激勵性，只有具有內(nèi)在激勵性的決策目標才能使個人自覺完成實現(xiàn)目標而不依賴外力的督促。三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE職業(yè)決策風格是指在職業(yè)選擇過程中決策的習慣和方式而不涉及決策的內(nèi)容和目的。職業(yè)決策風格直接影響職業(yè)決策的效率和效果。職業(yè)決策風格的形成往往與決策者的年齡，心理、知識、經(jīng)驗、閱歷、性格，習慣等因素有直接關(guān)系，還受到?jīng)Q策者所處社會環(huán)境和時代特點的影響。上述諸多不同的因素，使決策者對待決策的態(tài)度和方法也各有不同，久而久之，就形成了不同的職業(yè)決策風格。 三、職業(yè)決策風格CAREER D

11、ECISION STYLE（一）三分法（二）八分法（三）四分法（四）五分法（五）九分法POLICY DECISION三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE（一）三分法根據(jù)個人行為習慣劃分1、理性型：習慣邏輯分析來解決問題，往往在系統(tǒng)收集足夠的自我和環(huán)境信息基礎(chǔ)上，權(quán)衡各個選項的利弊得失，按部就班地做出最佳的決定。2、直覺型：比較沖動，往往根據(jù)自己在特定情景中的感受或者情緒反應直接做出決定，很少系統(tǒng)地收集相關(guān)信息，但他們能為自己做出的抉擇負責。3、依賴型：常常是等待或者依賴他人為自己收集信息而做決定，比較被動和順從，做選擇時十分注重他人的意見和期望。大多以社會贊許、社會評價和

12、社會規(guī)范作為做決定的標準。三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE（二）八分法根據(jù)個人做決策的不同行為特征劃分（1）延遲型（2）宿命型（3）順從型（4）麻痹型（5）直覺型（6）沖動型（7）猶豫型（8）計劃型三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE（三）四分法根據(jù)個人對職業(yè)自我和職業(yè)世界的掌握程度劃分類型職業(yè)自我已知未知職業(yè)世界已知（信息性決策）理想型（困惑性決策）猶豫型未知（直覺性決策）直覺型（順從性決策）依賴型表4-1丁克里奇的決策風格四分法三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE（四）五分法根據(jù)后天形成的學習經(jīng)驗劃分1、理智型2、直覺型

13、4、回避型3、依賴型5、自發(fā)型POLICY DECISION三、職業(yè)決策風格CAREER DECISION STYLE（五）九分法根據(jù)個人氣質(zhì)和行為特點劃分宿命型直覺型掙扎型麻木型沖動型拖延型順從型控制型紊亂型四、職業(yè)決策的步驟STEPS FOR CAREER DECISION-MAKING泰德曼在帕森斯“人職匹配理論”的基礎(chǔ)上將職業(yè)決策分為兩個階段、七個步驟。第一個階段是預期階段。該階段又可分為以下四個步驟：具體化抉擇探索明確化四、職業(yè)決策的步驟STEPS FOR CAREER DECISION-MAKING第二個階段是履行和調(diào)整階段。該階段包括以下三個步驟:定向轉(zhuǎn)化整合職業(yè)決策的影響因素I

14、NFLUENCING FACTORS OF CAREER DECISION-MAKING專題二一、影響職業(yè)決策的外因EXTERNAL FACTORS AFFECTING CAREER DECISION-MAKING（一）家庭因素：一方面，子女必然會受到家庭職業(yè)傳統(tǒng)的影響；另一方面父母的價值觀、態(tài)度、行為、人際關(guān)系等對子女的職業(yè)選擇也有著直接或間接的影響，家庭背景和家庭環(huán)境直接影響大學生的職業(yè)決策。（三）國家因素：任何個人的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都無法擺脫政治經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動和社會環(huán)境中流行的工作價值觀等因素帶來的巨大影響。（二）社會因素：地域因素是影響大學生生涯決策的重要因素之一。二、影響職

15、業(yè)決策的內(nèi)因INTERNAL CAUSES AFFECTING CAREER DECISION-MAKING（一）心理特征因素心理特征因素是影響職業(yè)決策的關(guān)鍵因素，主要包括性格、氣質(zhì)特征、興趣傾向、能力特長和價值觀等。（二）受教育程度人所經(jīng)歷的生涯實踐的差異會對職業(yè)決策產(chǎn)生影響，這體現(xiàn)在不同性別、年齡和教育背景等因素上。（三）個體決策時的狀態(tài)個人只有在身體、情緒、精神狀態(tài)等方面處在最佳狀態(tài)，才能最大效度地應對決策過程中的諸多障礙。有（四）決策者風格決策者的決策風格將直接影響職業(yè)決策，不同的決策風格者做出的決策結(jié)果可能是不一樣的。三、職業(yè)決策困難CAREER DECISION-MAKING DI

16、FFICULTIES在現(xiàn)實生活中，有的人能夠很快地做出職業(yè)決策，有的人則遭遇職業(yè)決策困難。大學生由于處于職業(yè)選擇和職業(yè)定向的初級階段，缺少各種職業(yè)經(jīng)驗，缺少科學決策的技巧、招聘信息捕捉不足、對自身了解不足等，更容易出現(xiàn)職業(yè)決策困難。職業(yè)決策困難不利于大學生做出正確的職業(yè)選擇，將直接影響職業(yè)發(fā)展，并造成人力資源的浪費。（一）職業(yè)決策困難的表現(xiàn)PERFORMANCE OF CAREER DECISION-MAKING DIFFICULTIES表4-2職業(yè)決策困難分類困難類別判斷條目職業(yè)決策意識未察覺到做決策的需求不知道做決策的過程知道需要做出決策，但不愿意承擔決策的責任信息收集因信息不充分、不一致

17、而感到困難因信息過量而感到困難不知道如何收集、組織和評估資料因信息與個人認同的概念不一致而不愿意承認信息的有效性（一）職業(yè)決策困難的表現(xiàn)PERFORMANCE OF CAREER DECISION-MAKING DIFFICULTIES表4-2職業(yè)決策困難分類困難類別判斷條目產(chǎn)生、評估、選擇替代方案由于面臨多重生涯選項而難以做出決定由于自身條件，如健康、能力、受教育程度等的限制而無法產(chǎn)生足夠的選項由于害怕失敗、害怕承諾而產(chǎn)生焦慮感無法做出決策由于受人際關(guān)系、沖突、情境、資源等的影響，而使個人選擇受到局限不知道評估的標準，如性格、能力、價值等計劃執(zhí)行中計劃執(zhí)行中不知道形成計劃的必要步驟不知道在未

18、來的計劃中需要完成哪些事情不愿意或沒有能力獲得必要的信息以形成計劃（續(xù)表）（二）大學生職業(yè)決策困難的特點THE CHARACTERISTICS OF COLLEGE STUDENTSCAREER DECISION DIFFICULTY1、女生存在更多的職業(yè)決策困難2、多數(shù)職業(yè)決策困難源于“信息焦慮癥”3、大學生職業(yè)決策困難產(chǎn)生的原因（二）大學生職業(yè)決策困難的特點THE CHARACTERISTICS OF COLLEGE STUDENTSCAREER DECISION DIFFICULTY1、女生存在更多的職業(yè)決策困難職業(yè)決策困難也存在性別差異，女生比男生更加猶豫不決，其原因有以下兩個:一是從

19、個體角度來看，女生由于性格特征和生理特點，獲取職業(yè)信息不夠主動，對于職業(yè)的穩(wěn)定性、匹配度和從業(yè)環(huán)境等因素考慮更多；二是從社會環(huán)境角度來看，受傳統(tǒng)的性別角色觀念的影響，女生能夠從事的職業(yè)明顯少于男生。（二）大學生職業(yè)決策困難的特點THE CHARACTERISTICS OF COLLEGE STUDENTSCAREER DECISION DIFFICULTY2、多數(shù)職業(yè)決策困難源于“信息焦慮癥”如果將職業(yè)決策“有困難”與“無困難”學生相比較，可以發(fā)現(xiàn)兩者在決策風格、咨詢他人、理想、內(nèi)控、拖延、快速決策、依賴性、迎合他人等維度上有顯著差異。前者拖延進入決策過程、內(nèi)控、理想性更高，也更努力(努力收集

20、大量信息)。因此，許多大學生的職業(yè)決策困難來自“信息焦慮癥”。（二）大學生職業(yè)決策困難的特點THE CHARACTERISTICS OF COLLEGE STUDENTSCAREER DECISION DIFFICULTY3、大學生職業(yè)決策困難產(chǎn)生的原因（1）缺乏準備包括猶豫不決、職業(yè)信念和決策信念錯誤等。（2）缺乏信息是指缺乏輔助決策的信息，缺乏自我信息、缺乏職業(yè)信息或缺乏獲得信息的方式等。（3）信息不對稱包括信息的可信度不高、內(nèi)部沖突和外部沖突等。職業(yè)決策的原則與方法PRINCIPLES AND METHODS OF CAREER DECISION-MAKING專題三（三）比較原則一、職業(yè)

21、決策的原則PRINCIPLES OF CAREER DECISION-MAKING（二）主次原則（一）客觀原則一、職業(yè)決策的原則PRINCIPLES OF CAREER DECISION-MAKING（一）客觀原則客觀原則是指要依據(jù)個人素質(zhì)條件狀況、社會需求的現(xiàn)實狀況以及現(xiàn)實的不確定因素等進行職業(yè)決策。個人素質(zhì)條件狀況既包括個人天賦智力、身體素質(zhì)等客觀條件，又包括個人的知識結(jié)構(gòu)、認識方法、立場觀點、思維方法、心理素質(zhì)等主觀條件。社會需求是在社會生活中受社會制約的高級需要，是由所有社會成員作為一個整體共同提出，不是個別社會成員單獨提出的需求。社會需求具有集中性，依托政治權(quán)力、動用強制性的手段，由

22、整個社會集中執(zhí)行和組織。一、職業(yè)決策的原則PRINCIPLES OF CAREER DECISION-MAKING職業(yè)決策的過程就是對自己就從事職業(yè)行業(yè)的種類、方向目標的挑選和確定。如今，信息化時代下，大學生選擇職業(yè)的機會也大大增加。但是，不同職業(yè)所應對的工作環(huán)境、生活條件、薪酬待遇、地域環(huán)境等會有所不同，甚至有很大差異。面對多樣性的職業(yè)世界，大學生應遵循主次原則，明確自己的職業(yè)價值觀，從是否有利于發(fā)揮自己的才能、是否符合社會的需要出發(fā)，抓住主要的、現(xiàn)實的、合理的條件，做出合理決策。千萬不能急功近利，追求眼前利益，而忽視職業(yè)的長遠發(fā)展。（二）主次原則一、職業(yè)決策的原則PRINCIPLES OF

23、 CAREER DECISION-MAKING職業(yè)決策的比較原則一是個人與崗位的相互比較，要綜合自己的能力、特長、優(yōu)勢等情況選擇職業(yè)和崗位，最大限度地發(fā)揮個人優(yōu)勢；二是不同職業(yè)間的比較，社會分工是職業(yè)分類的依據(jù)，在分工體系的每個環(huán)節(jié)上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。（三）比較原則二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（一）“5W”法（二） SWOT分析法（三）決策平衡單二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（一）“5W”法在職業(yè)生涯規(guī)劃

24、與決策中，“5W”法是一種簡單易行的方法?！?W”法是一種歸零思考，依托的是歸零式的模式，從問自己是誰開始。如果能夠成功回答完5個問題，就得出最后的答案。知識鏈接KNOWLEDGE LINK5個“W”的含義1、“Who am I”(我是誰) 2、“What will I do”(我想做什么)3、“What can I do”(我會做什么)4、“What does the situation allow me to do”(環(huán)境支持或允許我做什么) 5、“What is the plan of my career and life”(我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么)二、職業(yè)決策的方法THE METHO

25、D OF CAREER DECISION MAKINGSWOT分析法是最為常用的一種評估方法，是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。SWOT分析法是在市場營銷管理領(lǐng)域被廣泛使用的強大分析工具，又稱為態(tài)勢分析法，也稱波士頓矩陣。它是由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代初提出來的，主要用來幫助決策者在競爭環(huán)境中制定適合企業(yè)發(fā)展的競爭戰(zhàn)略，現(xiàn)在被引入職業(yè)生涯決策中。（二） /v_show/id_XMzk3MzQ5Nzk4MA=.html?fromvsogou=1&ctid=16be3949de72c4ed&refer=pgy_operation.wulin.tl_0000318

26、9_1000_mymaia_19060400二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（二） SWOT分析法O（機會）W（劣勢）T（威脅）S（優(yōu)勢）二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（1）優(yōu)勢，指的是個人可以控制并可以利用的積極因素。從個人的角度出發(fā)，分外顯優(yōu)勢和隱性優(yōu)勢。有身體生理方面、個性心理特征方面；有能力的傾向，有技能的凸顯；等等。（2）劣勢，指的是你不擅長或你最不喜歡做的事情，是可控可努力改善的因素，如性格的弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷的欠缺、不良習慣等。（二） SWOT分析法二、職業(yè)決策的方

27、法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（3）機會，指個人不能控制但可以利用的外部積極因素。宏觀上包括國家的經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)趨勢等，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場、學校或?qū)W長們提供的各類有利的信息。（4）威脅，指個人不能控制但可以盡力使其弱化的外部消極因素。包括人才市場競爭激烈所學專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長甚至衰退不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等；也包括來自自身的，如家庭不穩(wěn)定因素、糟糕的財務狀況及還款壓力等。（二） SWOT分析法二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（二） SWOT分析

28、法SO組合：增長型戰(zhàn)略發(fā)揮優(yōu)勢，利用機會WO組合：扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)略彌補弱點，利用機會WT組合：防御型戰(zhàn)略克服弱點，降低威脅ST組合：多元化戰(zhàn)略發(fā)揮優(yōu)勢，降低威脅機會（O）威脅（T）劣勢（W）優(yōu)勢（S）圖4-1 SWOT分析矩陣二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（二） SWOT分析法（2）找出外部機會和威脅。（3）構(gòu)造SWOT矩陣。(1)分析自己的優(yōu)缺點。（4）制訂行動計劃。二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（二） SWOT分析法1.擅長什么？2.我有什么新技能？3.我有什么別人做不到的?4.

29、和別人有什么不同?5.最近因何成功?6.什么領(lǐng)域適合我?S優(yōu)勢1.什么做不來?2.缺乏什么技能?3.別人有什么比我好?4.和別人有什么不同?5.最近因何失?。縒缺點二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（二） SWOT分析法1.這個領(lǐng)域有什么適合我的機會？2.可以學習到什么技術(shù)？3.可以提供什么新的技能？4.可以吸引到什么樣的新顧客？5.怎樣可以與眾不同？6.510年內(nèi)的發(fā)展如何？O機會1.最近有什么改變？2.競爭者最近在做什么？3.是否趕得上學習領(lǐng)域需要的改變？4.環(huán)境的改變是否影響學習？5.有什么會威脅學習？T威脅二、職業(yè)決策的方法THE

30、 METHOD OF CAREER DECISION MAKING學者詹尼斯（Janis）和曼恩（Mann）1977年提出了決策平衡單（balance sheet），將重大決策的思考方向集中到四個主題上：個人物質(zhì)方面的得失；他人物質(zhì)方面的得失；個人精神方面的得失；他人精神方面的得失。（三）決策平衡單二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（三）決策平衡單使用決策平衡單時有如下幾個步驟： （1）列出可能的職業(yè)選擇。（2）判斷各個職業(yè)選項的利弊得失。（3）進行各項考慮因素的加權(quán)計分。（4）計算出各個職業(yè)選項的得分。（5）擬定各個職業(yè)選項的優(yōu)先順序。二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（三）決策平衡單考慮因素權(quán)重選擇一選擇二選擇三15加權(quán)分數(shù)（+）加權(quán)分數(shù)（-）加權(quán)分數(shù)（+）加權(quán)分數(shù)（-）加權(quán)分數(shù)（+）加權(quán)分數(shù)（-）個人物質(zhì)方面：1、收入2、發(fā)展3、待遇4、健康的影響5、休閑時間表4-3決策平衡單樣表二、職業(yè)決策的方法THE METHOD OF CAREER DECISION MAKING（三）決策平衡單考慮因素權(quán)重選擇一選擇二選擇三15加權(quán)分數(shù)（