2021年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷分析

1、 3/32021年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷分析 2019年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷分析 一、試題情況分析 本次考試的試題主要有以下題型：判斷、填空、選擇、連線(xiàn)和實(shí)驗(yàn)題。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基。 本套試題考試，共分為四大題。第一題判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每小題2分，共20分；第二題，填空，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空1分,共10分；第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共20分；第四題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，每一連1分，共6分；第五題，實(shí)驗(yàn)題

2、，考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。分值為44分。 二、基本情況 本年級(jí)五（2）班22人參加考試，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率18.2%，最高分89分，最低分63分，平均分76.6。 三、具體情況分析： （1）判斷題 本題學(xué)生答題情況不錯(cuò)，該題出現(xiàn)錯(cuò)誤較少，問(wèn)題大多數(shù)出現(xiàn)在第2、3、6小題。第2小題“做對(duì)比試驗(yàn)，試驗(yàn)組和對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同（）”，正確答案為對(duì)的，有許多同學(xué)誤選了錯(cuò)誤，原因這是上課不注意聽(tīng)講，可能學(xué)生對(duì)于掌握的知識(shí)不牢固。第3小題問(wèn)只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物沒(méi)絕（）。學(xué)生很多都選擇對(duì)，原因?qū)W生掌握知識(shí)還是不牢固，跟生活聯(lián)系不到，沒(méi)考慮到人類(lèi)行為。第6小題保護(hù)一種生

3、物，也就是保護(hù)了許多種生物，答案是對(duì)的，還有部分學(xué)生選擇錯(cuò)的，還是知識(shí)掌握不扎實(shí)。 （2）填空 本題學(xué)生得分率不高，失分較多的是第2、3、6小題，說(shuō)明學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握非常的不牢固，似是而非，不能用學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用到生活并且能夠解釋生活中的現(xiàn)象。 ” （3）選擇題 本題學(xué)生的得分率較高，分值一般在18-20分左右。出現(xiàn)偏差較多的是第2、10小題，說(shuō)明此類(lèi)涉及生活實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題沒(méi)有引起老師的足夠重視，因而造成學(xué)生失分。 （4）實(shí)驗(yàn)題 四、對(duì)今后教學(xué)的反思和建議： 1.盡量多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，真正把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透。 2.學(xué)時(shí)

4、結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生能用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)以致用。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。 3.通過(guò)學(xué)生考試答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)水平及知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要加以重視，面向全體，因材施教。 附送： 2019年五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷答卷 (I) 一、填空題：（24分1.5/每空） 1植物種子發(fā)芽所必須的條件是：空氣、適宜的溫度、水分等。 2我們把能自己制造食物的叫做_生產(chǎn)者_(dá)，直接或間接消費(fèi)別人事物的生物叫_消費(fèi)者_(dá)

5、。 3生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱(chēng)為_(kāi)食物鏈_。它通常是 從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止的。 4生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是是相互依賴(lài)、相互影響的，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 5自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。 6生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)_。 7蚯蚓生活在土壤中，說(shuō)明它適應(yīng)在陰暗、潮濕的環(huán)境中生活。 8把兩組生長(zhǎng)良好的綠豆芽放在同一溫室里，同時(shí)加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是陽(yáng)光。 二、判斷題：(20分) 1非生物在生

6、態(tài)系統(tǒng)里不起任何作 用（） 2香蕉樹(shù), 松樹(shù), 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。（） 3保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。（） 4自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡。（） 5只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（） 6鳳仙花它的種子落在大自然的任何地方都可以發(fā)芽。（） 7小紅說(shuō)：“毛蟲(chóng)被小鳥(niǎo)吃”是一條生物鏈。（） 8沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。（） 9各種生物只有當(dāng)環(huán)境滿(mǎn)足它們需要的時(shí)候才能生存下來(lái)。（） 10綠豆種子發(fā)芽離不開(kāi)陽(yáng)光。（） 三、選擇題：(20分) 1冬天，大棚里的蔬菜也能生長(zhǎng)得很好，主要原因是（ C ） A、這些蔬菜適應(yīng)了寒冷的環(huán)境條件

7、 B、有蓬布和草苫遮擋風(fēng)雨 C、具有蔬菜生長(zhǎng)需要的條件 2魚(yú)必須生活在水里，一旦離開(kāi)水過(guò)不了多久就會(huì)死亡。這是因?yàn)樯锏纳妫?C ） A、影響環(huán)境 B、改變環(huán)境 C、依賴(lài)環(huán)境 3、蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（B ） A陽(yáng)光 B溫度 C水 D空氣 4做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是控制（A）條件發(fā)生變化。 A、一個(gè) B、二個(gè) C、三個(gè) 5每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ A ） A、植物 B、動(dòng)物 C、植物和動(dòng)物 6適應(yīng)在寒冷的環(huán)境中生活的動(dòng)物是（ B ）。 A、青蛙 B、企鵝 C、燕子 7世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（ C ） A、廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū) B、廣東湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū) C、 美國(guó)黃石國(guó)家公園 8我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)是（ B ） A、四川王朗自然保護(hù)區(qū) B、三江源保護(hù)區(qū) C、大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū) 9我們制作的生態(tài)瓶，應(yīng)該放在( B )的地方。 A、陰暗 B、有陽(yáng)光 C、陰暗、有陽(yáng)光都行 10通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，綠豆芽種子的根會(huì)朝著（ A ）的方向生長(zhǎng)。 A、有水 B、沒(méi)有水 四、連線(xiàn)。（6分） A仙人掌 1生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)、針形葉有利于減少