2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本

1、第11頁共11頁2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本_月份，學院開展了兩訪兩創(chuàng)工作。這是一次領導與老師，領導與學生，老師與學生之間面對面的談話，心與心交流的活動，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進學校工作更好發(fā)展的活動。我作為_科技職業(yè)學院的一名普通學生，并且作為學生干部在學院“兩訪兩創(chuàng)”的活動中，應該主動找老師真誠交流溝通，對照自己平常學習生活中不足的地方進行改正學習。暑假時，時隔一年，當高考結束后第一次重返母校仙桃市第一中學，找到了高三班主任張悅老師，在我看來，“兩訪”像是一個顯微鏡，讓我們懂得了于細微處觀察生活，于細微處思考生活，于細微處體會生活。張老師在高三時平易近人，非常關心同學的生活和

2、學習，因為彼此了解，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有約束。說是談話還不如說是對問題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進了我們師生之間的友情也開闊了我的思想境界。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個主要的問題是，學校在學風建設促進和諧方面有哪些需要改進的地方。針對于這個問題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學校關于學風建設的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應該如何促進學風建設，從哪些方面入手，并認為自己可以在其中如何改進等的話題；第二個主要的問題探討了，如何看待學生社團，這也是在學生工作中很重

3、要的問題，學生干部工作做得好才會帶動學生更加積極的投入各項活動，才會使大學生活過的更加豐富多彩，因此我們兩人對這個問題進行了深入的探討，認為學生工作一定要讓更多的學生了解活動情況，加入到開展的活動之中，并且所舉行的活動一定要根據(jù)大多數(shù)同學課程、意愿、參與度等因素來考慮。第三個主要的問題探討了，宿舍管理是否到位。學生食宿是否改善。從大一開始，就有輔導員或班主任定期檢查宿舍，并了解同學的生活情況。大部分同學都認為學校宿舍環(huán)境相較于其他大學條件確實艱苦些，個別同學認為，寢室晚上不實行定時熄燈政策不是很好，_部分大學都會定時熄燈，為的就是讓同學們早點休息。這些同學認為我們學校應該效仿，避免學生成為夜貓

4、子，同時也不會妨礙到其他同學的學習。學校食堂的伙食感覺是越來越差啦，至從食堂換老板后，口感沒有去年的好啦，并且服務質(zhì)量也比去年的差，在這點上學校需要改進下。第四個主要的問題探討了，如何兼顧校園活動與學習。針對大學眾多活動，同學們表示有時難以兼顧。張老師告訴我專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。告訴我專業(yè)就業(yè)并不是絕對的，重要的是在大學期間培養(yǎng)能力，為未來就業(yè)做準備。談話時間持續(xù)了一個多小時，在這一個多小時里談的話似乎已超過了原先一年的說話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺我們彼此熟悉了好多好多。通過這次訪談使我意識到，我要爭當一名合格的學生干部，必須努力做到以下四個方面：一、

5、加強專業(yè)理論學習，提高理論水平，關心國家大事，關心學院發(fā)展大事，留心身邊的小事。在生活中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我_同提高。二、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的學習方法進而提高學習效率。虛心學習別人的先進學習經(jīng)驗。三、提升自身素質(zhì)，掌握本專業(yè)知識應用上的最新動態(tài)。我認為在學校學習的專業(yè)知識不夠深入，真正在工作中很多項目都無法完成，所以提升自身專業(yè)素養(yǎng)很重要。四、通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，有利進一步促進和諧校園建設。班級成員應把建立和諧同學關系、師生關系為己任，從而推進和諧校園的建設。為學校良好教學氛圍的形成獻出自己的力量?！皟稍L

6、兩創(chuàng)”，既是一個讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本（二）近階段，學院深入開展了領導訪教師，教師訪學生，創(chuàng)基礎黨建工作先進，爭做優(yōu)秀_員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師，簡稱兩訪創(chuàng)活動。其活動目的意交有三：一加強溝通交流，促進和諧，二對學院教學等工作提合理化建設，提高教育教學質(zhì)量及各方面服務質(zhì)量，三促進學院科學發(fā)展?；顒娱_展以來，我系教師對同學們做了親切的訪談，我們提出了自己在大學學習生活等方面的疑惑，老師們也耐心的為我們做出了解答。我認為教育是師生雙方共同參與、影響和_的一種活動，深入的交流和彼此了解更好地促進了教學工作的開

7、展。一、專業(yè)分流選擇及專業(yè)教學質(zhì)量問題在與導師許艷萍老師和_進行了幾次深入的交流之后，彼此漸漸熟悉，亦師亦友，讓老師知道了我們學生要什么，老師要給我們什么，雙向的交流有利于老師的思想更全面的向學生傳達，另外在和老師的交流中他們給了我們許多人生啟迪和寶貴的意見。我們針對目前開設的專業(yè)問題向老師提出了我們心中的疑問，包括三專業(yè)研究方向，各專業(yè)特有課程的區(qū)別等問題，老師也耐心的為我們做出了解答，他說，專業(yè)之間主要以強、弱電之分，強電，即電氣專業(yè)；弱電，即電子與電信專業(yè)，而課程的設置也主要以這兩方面區(qū)分，側重教學。同時，我們也向老師表明我們的想法，我們想要什么樣的課堂、什么樣的知識，老師就可以“因材施

8、教”，充分發(fā)揮了了教學互動性與靈活性。二、如何兼顧校園活動與學習針對大學眾多活動，同學們表示有時難以兼顧，病就是就此向老師尋求解決方法。_導師告訴我們專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。他給我們舉了一個我校體育專業(yè)畢業(yè)生在電腦維修工作上的突出成績的例子，告訴我們專業(yè)就業(yè)并不是絕對的，重要的是在大學期間培養(yǎng)能力，為未來就業(yè)做準備。三、關于學生學習和生活環(huán)境問題在訪談中，同學們提了很多關于改善教學設施和環(huán)境的意見，如，實驗器材過于老舊影響學生實驗，教室窗簾破損等；還有一些生活問題，如，宿舍用水不干凈，龍-_籃球場中午比賽打擾學生午休，應在達理公寓附近建個醫(yī)療室等。針對這些問題，

9、導師們表示會都一一記錄并允以上報。學校一直提倡“人才強?！保鋵嵜恳粋€學生都會有自己特色的一方面，只要能被發(fā)現(xiàn)并加以鍛煉培養(yǎng)，一定會成為學校的人才，“兩訪兩創(chuàng)”活動使老師充分了解學生，并發(fā)現(xiàn)學生最適合的發(fā)展方向，幫助我們更好的定位自己的人生目標，讓我們的奮斗的道路更加清晰，才能更加明確、目標更明確的去鍛煉自己，其積極意義巨大。當然，在本次訪談活動中我們也會發(fā)現(xiàn)一些問題，例如教學質(zhì)量、學習氛圍與其他優(yōu)秀學校性比差距還有多大，發(fā)現(xiàn)問題才能改進，我們也討論了該如何改進，這才是活動的真正意義所在，也將是我們的一次巨大進步。我希望，“兩訪兩創(chuàng)”不僅是這次活動，在以后的學習、工作中也能實質(zhì)性的延續(xù)下去，作

10、為我系學生與老師互動交流的長效機制。物電_班2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本（三）開展“兩訪兩創(chuàng)”活動是深入貫徹落實_，切實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，促進學院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進一步創(chuàng)新的學校新的管理機制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進工作作風的重要舉措。本次活動的宗旨是提高高等教育質(zhì)量，服務_跨越式發(fā)展，加強大學生思想政治工作和維護高校穩(wěn)定，進一步推進和諧校園建設，推進學院改革發(fā)展，加快科教強省的步伐。我院開展“兩訪兩創(chuàng)”工作，是省高工委和省教育廳對我院這幾年發(fā)展的肯定和贊揚，同時也是一種鞭策和激勵。開展這次活動，要以_和_為指導，以交流思想、立德樹人、尊師重、教促進和諧、創(chuàng)先爭優(yōu)、形成特色、推動

11、發(fā)展為主要內(nèi)容。同時，緊密結合后勤工作實際情況，牢固樹立全心全意為廣大師生員工服務的思想，以活動和訪談交流為載體，圍繞干部轉變工作作風、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責，達到密切黨群關系，提高黨建工作水平，夯實后勤管理工作發(fā)展基礎，切實保障教學順利開展的目的。同時，我對負責08法學11法學11漢語言文學進行訪談，我們每位老師各司其職，每位學生也對不懂的問題有地方可咨詢了。而咨詢訪談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對面訪談、問卷訪談、電話訪談、郵件訪談、訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會還感到迷茫的學生給予了很大的幫助和指導。1、訪談到。在教學過程中大部分

12、同學都會跟著老師的思路走，上課能認真聽講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀律也較好，整個學風還不錯，并且課下能與許多同學能進行心與心的交流，唯一不足的是有的班級課程設置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻導致閑的時候很閑，忙起來很忙，很難將時間合理分配，而且課少時有的自制力不強的同學不會去主動學習，而是用這些自由的時間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時，學生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率極大降低，這些都不利于學生的學習成長。2、訪談到。學校要加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學生主體地位，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。目前大部分學生對專業(yè)課的學習僅僅停留在完成上課，完成作

13、業(yè)，期末考試及格的一種被動學習的層面上，另外，在學生參加一些重大競賽活動學校應提供專門的老師培訓及指導。在學生獲獎后應給予發(fā)放獎金并給予鼓勵和倡導。院系根據(jù)以上情況都采取了相應的措施，對于課程安排不合理問題，我表示會向教務處反映并根據(jù)情況作出相應調(diào)整，爭取顧及到每個班級同學的感受；對于學生上課考勤問題，原本學校學工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學的壞習慣，院系會加強這方面的管理，對于個別同學進行面對面交談，了解該同學不去上課的原因。通過落實此次“兩訪兩創(chuàng)”活動，我院全體師生更加認識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學校、院系的發(fā)展建設，對于不足之處提

14、出一些建議，希望能為更好的推進學校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻。訪談人：呼延云鵬2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本（四）_月份，學院開展了兩訪兩創(chuàng)工作。這是一次領導與老師，領導與學生，老師與學生之間面對面的談話，心與心交流的活動，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進學校工作更好發(fā)展的活動。我作為_科技職業(yè)學院的一名普通學生，并且作為學生干部在學院“兩訪兩創(chuàng)”的活動中，應該主動找老師真誠交流溝通，對照自己平常學習生活中不足的地方進行改正學習。暑假時，時隔一年，當高考結束后第一次重返母校仙桃市第一中學，找到了高三班主任張悅老師，在我看來，“兩訪”像是一個顯微鏡，讓我們懂得了于細微處觀察生活，于

15、細微處思考生活，于細微處體會生活。張老師在高三時平易近人，非常關心同學的生活和學習，因為彼此了解，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有約束。說是談話還不如說是對問題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進了我們師生之間的友情也開闊了我的思想境界。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個主要的問題是，學校在學風建設促進和諧方面有哪些需要改進的地方。針對于這個問題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學校關于學風建設的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應該如何促進學風建設，從哪些方面入手，并認為自己可以在其中如何

16、改進等的話題；第二個主要的問題探討了，如何看待學生社團，這也是在學生工作中很重要的問題，學生干部工作做得好才會帶動學生更加積極的投入各項活動，才會使大學生活過的更加豐富多彩，因此我們兩人對這個問題進行了深入的探討，認為學生工作一定要讓更多的學生了解活動情況，加入到開展的活動之中，并且所舉行的活動一定要根據(jù)大多數(shù)同學課程、意愿、參與度等因素來考慮。第三個主要的問題探討了，宿舍管理是否到位。學生食宿是否改善。從大一開始，就有輔導員或班主任定期檢查宿舍，并了解同學的生活情況。大部分同學都認為學校宿舍環(huán)境相較于其他大學條件確實艱苦些，個別同學認為，寢室晚上不實行定時熄燈政策不是很好，_部分大學都會定時

17、熄燈，為的就是讓同學們早點休息。這些同學認為我們學校應該效仿，避免學生成為夜貓子，同時也不會妨礙到其他同學的學習。學校食堂的伙食感覺是越來越差啦，至從食堂換老板后，口感沒有去年的好啦，并且服務質(zhì)量也比去年的差，在這點上學校需要改進下。第四個主要的問題探討了，如何兼顧校園活動與學習。針對大學眾多活動，同學們表示有時難以兼顧。張老師告訴我專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。告訴我專業(yè)就業(yè)并不是絕對的，重要的是在大學期間培養(yǎng)能力，為未來就業(yè)做準備。談話時間持續(xù)了一個多小時，在這一個多小時里談的話似乎已超過了原先一年的說話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺我們彼此熟悉了好多好多。通過

18、這次訪談使我意識到，我要爭當一名合格的學生干部，必須努力做到以下四個方面：一、加強專業(yè)理論學習，提高理論水平，關心國家大事，關心學院發(fā)展大事，留心身邊的小事。在生活中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我_同提高。二、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的學習方法進而提高學習效率。虛心學習別人的先進學習經(jīng)驗。三、提升自身素質(zhì)，掌握本專業(yè)知識應用上的最新動態(tài)。我認為在學校學習的專業(yè)知識不夠深入，真正在工作中很多項目都無法完成，所以提升自身專業(yè)素養(yǎng)很重要。四、通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，有利進一步促進和諧校園建設。班級成員應把建立和諧同學關系、師生關系

19、為己任，從而推進和諧校園的建設。為學校良好教學氛圍的形成獻出自己的力量?！皟稍L兩創(chuàng)”，既是一個讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。在這里，我們懂得了思考，更懂得了反思。電信_班楊慷_年_月_日第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”心得體會兩訪兩創(chuàng)，學院發(fā)展的著力點近期，學校大力開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，作為教師訪談學生這一環(huán)節(jié)的受訪對象，工程力學_班的所有同學都積極地投入到這個活動中來了。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時間里，我們班有_名同學成為了老師的訪談對象。在訪談中，我們同老師討論了很多的問題，從我們的日常生活到老師的課程教學，我們都向老師或通過老師向學校提出了

20、自己的意見。訪談時氣氛輕松，真正做到了與老師的心對心的交流。訪談時，我們都認真地填寫了訪談記錄，把我們自己對老師和學校的意見寫在了上面。進入大學以來，我們的學習在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個載體，我們得以和老師進行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問題，探討解決問題的辦法。通過這兩次訪談，拉近了我們與老師的距離，有助于老師教學質(zhì)量和我們學校質(zhì)量的提高。站在學校的角度來說，“兩訪兩創(chuàng)”活動對于提高我校的教育質(zhì)量有著重要意義。當然，訪談只是一個開始。關鍵是以后的教學學習中怎樣解決現(xiàn)有的問題。我們希望也要求學校盡快解決我們在訪談記錄上給出的意見。而我們自己也會在以后的學習中改進自身的不足，積極地和老師配合，合理地利用學校資源，創(chuàng)建一個學風優(yōu)良，積極進取的班_。工程力學_班團支部_-10-162022年兩訪兩創(chuàng)心得體會范本（五）金秋_月，我院的兩訪兩創(chuàng)工作如火如荼般地開展。這是一次領導與老師，領導與學生，老師與學生之間面對面的談話，心與心交流的活動，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進學校工作更好發(fā)展的活動，從談話的內(nèi)容和結果來看，它在我們的學習與生活中產(chǎn)生了不小的影響，對學校的發(fā)展起著關鍵性的作用。訪談我的