鄉(xiāng)村教師支持計劃（通用5篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 鄉(xiāng)村老師支持方案通用5篇 鄉(xiāng)村老師支持方案通用5篇 鄉(xiāng)村老師支持方案 篇1 為仔細(xì)貫徹落實?國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村老師支持方案、縣(市、區(qū)、旗)要分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20 xx年以上、20 xx年以上的老師賜予鼓舞。 各省級人民政府可根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的老師予以表彰。 鼓舞和引導(dǎo)社會力氣建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀老師賜予物質(zhì)嘉獎。 在評比表彰訓(xùn)練系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人等方面要向鄉(xiāng)村老師傾斜。 廣泛宣揚鄉(xiāng)村老師堅守崗位、悄悄奉獻(xiàn)的崇高精神，在全社會大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村老師和鄉(xiāng)村訓(xùn)練的深沉氣氛。 【點評】 堅守講臺數(shù)十年，辛勤耕耘

2、，光陰記錄了鄉(xiāng)村老師的功勛。尊師重教，建立完善鄉(xiāng)村老師鼓勵機制，賜予鄉(xiāng)村老師應(yīng)有的榮譽，讓他們擁有更多獲得感，這絕不是一件小事 鄉(xiāng)村老師支持方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊伍建立為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)討論出效率為本學(xué)科的工作目的，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。 二、工作目的 1、樹立深沉教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。 2、更新觀念，進(jìn)步熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面進(jìn)步本教研組老師的語文教學(xué)程度。

3、 三、詳細(xì)工作 (一)加強學(xué)習(xí)，不斷討論，進(jìn)步老師素養(yǎng) 1、為進(jìn)步老師的理論程度，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)展，組內(nèi)老師能有預(yù)備地參與學(xué)習(xí)，預(yù)備發(fā)言溝通，每次教研，大家說話、大家溝通。要“研起來，要先“學(xué)后“研，努力實現(xiàn)兩個零間隔 ：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的新動態(tài);向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零間隔 ，不斷進(jìn)步在學(xué)校語文領(lǐng)域里施行素養(yǎng)訓(xùn)練的程度，同時要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 2、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六仔細(xì)的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)修改作業(yè)、

4、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測試質(zhì)量分析。標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)作業(yè)及修改要求。組內(nèi)進(jìn)展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反應(yīng)，覺察優(yōu)點準(zhǔn)時表揚，覺察問題仔細(xì)準(zhǔn)時解決。 3、仔細(xì)備好精品課，組內(nèi)老師在資源共享的根底上，能根據(jù)自己的特長和班級特點，對教案進(jìn)展改動、反思。教研組加強對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿足的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。 4、結(jié)合教研課題，上好語文(教研)課。 5、響應(yīng)教育處提倡的常態(tài)課，隨時承受教研人員和教育處的推門課。 6、加強教研組內(nèi)的日常溝通性聽課(邀請聽課)。 (二)重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng) 1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀，開展經(jīng)典誦讀競賽，利用早讀時間和

5、自習(xí)課前非常鐘，有方案的背誦經(jīng)典詩文。 2、仔細(xì)落實綜合理論活動內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的愛好和討論、理論的力量。如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會。 3、根據(jù)學(xué)校工作支配，培育同學(xué)的閱讀愛好，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項工作，為打造書香校內(nèi)而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位同學(xué)都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個同學(xué)的語文素養(yǎng) (三)確定本

6、組課題，深化開展討論。 1、教研組連續(xù)結(jié)合學(xué)校課題?課堂教學(xué)中師生互動的方式極其有效性的討論?開展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開展教學(xué)，準(zhǔn)時記錄、溝通，組織老師圍繞課題進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題討論真正為教學(xué)效勞，從而進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。 2、連續(xù)加強對課堂問題的溝通與爭論，準(zhǔn)時提煉成個人學(xué)期討論方向(問題就是課題)，有意識地進(jìn)展總結(jié)，反思，寫成有價值的教學(xué)論文(每人一篇)。樂觀參與市、縣組織的論文、案例、課件評比，進(jìn)步自己的教科研程度。 鄉(xiāng)村老師支持方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 樂觀學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)悟新綱要的精神本質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動中查找適宜本班幼兒進(jìn)展的途徑，加強對幼

7、兒進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒身心安康進(jìn)展。 二、班況分析： 本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。 經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo)，家長的幫助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理力量有了很大的進(jìn)步，特殊在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動的關(guān)心同伴;在家能關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的關(guān)心老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一局部幼兒已會寫一些簡潔漢字的筆順;三名幼兒還參與自治區(qū)的珠算競賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色勻稱

8、。但由于這個班級不是始終我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的理解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的把握這個班級還需要邊教邊看?？傮w的來說，局部幼兒在動手力量，操作力量，自制力量方面依靠性強，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。 三、工作任務(wù)： 根據(jù)以上狀況，結(jié)合幼兒園工作方案及幼兒的年齡特點，我們老師連續(xù)合理支配好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作力量，加強自理力量的培育，為做好幼小連接打下根底，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽的參與活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡潔困難的力量;加強對幼兒的常規(guī)培育，統(tǒng)一要求，訂正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿態(tài)

9、。在活動中以鼓舞為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相關(guān)心，多參與集體活動，增加身體素養(yǎng)，使幼兒個方面同步進(jìn)展。 四、教學(xué)內(nèi)容與要求： 根據(jù)本園的保教工作方案，結(jié)合我班幼兒的年齡特點，承受力量等方面的狀況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性進(jìn)展課程設(shè)計與施行為根底，在選擇一些比擬好的優(yōu)秀教材為輔，制定適宜本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參加，家長的支持協(xié)作下完成各項活動。 五、訓(xùn)練措施： 1、以幼兒園的訓(xùn)練活動為主，家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練相結(jié)合，更好的效勞幼兒; 2、老師要求全都，培育良好的常規(guī); 3、根據(jù)幼兒的個體差異施行訓(xùn)練，注意因人施教; 4、仔細(xì)修改作業(yè)，準(zhǔn)時訂正作業(yè)中的錯誤; 5、用表揚，贊許，確定等多種方式鼓勵幼兒幼兒參與各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。 六、節(jié)目消遣活動： 1、進(jìn)展去動物園的親子活動; 2、結(jié)合“元旦，組織幼兒參與繪畫作品大型畫展; 3、組織本班幼兒參與“元旦的游園活動。 七、家長工作： 1、組織家長召開家長會，理解幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求