小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)海濱小城教案_第1頁
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小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)海濱小城教案_第3頁
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1、海濱小城第二課時(shí) 蔣慧英教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文。了解海濱小城美麗，整潔的特點(diǎn)，體會(huì)作者愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)課文，增強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解海濱小城的美麗及特點(diǎn)，從中體會(huì)作者愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用圖片，談話導(dǎo)入 師：孩子們，今天老師要帶大家一起區(qū)海邊玩？你們想去海邊玩嗎？想去海邊玩就請(qǐng)坐好啦！ 生：坐好 師：（出示圖片）我們已經(jīng)到達(dá)海邊啦，孩子們開心嗎？現(xiàn)在呢，我們一起跟隨作者去到他的家鄉(xiāng)廣東，一起去看看他家所在的海濱小城吧。請(qǐng)孩子們把書翻到第19課海濱小城。生：翻書到第19課。基本環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字師：孩子們，這些生字

2、你們還記得嗎？老師現(xiàn)在要請(qǐng)幾個(gè)人來讀一讀。有誰愿意來試一試呢？生：讀生字師：我覺得你們讀得很不錯(cuò)，但是有幾個(gè)字音沒有讀準(zhǔn)，現(xiàn)在請(qǐng)看這些藍(lán)色標(biāo)注的字體，請(qǐng)你們跟著老師來讀一讀吧。生：讀師：孩子們讀得真不錯(cuò)！初讀課文師：現(xiàn)在，請(qǐng)孩子們一起來讀課文，課文讀完之后，請(qǐng)告訴老師課文里描寫海濱小城的句子，并想一想，這篇課文是分成哪兩部分來寫的。生：讀課文師：課文讀完了，現(xiàn)在請(qǐng)找出課文里描寫海濱小城的句子。生：找出句子師：課文是分成哪兩部分來寫的呢？生：思考師：孩子們，剛才我們讀了課文，現(xiàn)在我們一起試著來把這篇課文分為三個(gè)部分。生：分段自由閱讀課文1-3段師：孩子們，現(xiàn)在你們自己來讀課文的第1-3自然段，并告訴老師，寫了海濱的哪些景象。生：讀課文，找出描寫海濱的景象自由閱讀課文4-6自然段師：從喧鬧而美麗的海濱歸來，讓我們?cè)俚叫〕抢锶ポp松漫步吧。請(qǐng)孩子們讀課文的第4-6自然段，一邊讀一邊想，這部分寫了小城的哪幾個(gè)地方，這些地方有什么特點(diǎn)呢？生：讀課文并回答問題。拓展環(huán)節(jié) 師：作者家鄉(xiāng)的這座海濱

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