讓自己優(yōu)秀,更容易被命運(yùn)眷顧作文素材

1、讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材篇一上帝安排每個(gè)人的命運(yùn)都是公平的，只不過(guò)有的人先苦后樂，有的人先樂后 苦，人生的機(jī)會(huì)也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里 的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運(yùn)就是掌握自己將來(lái)的美好時(shí)光。某個(gè)清晨，一束束陽(yáng)光照耀在我身上，不得不說(shuō)那天的陽(yáng)光分外溫暖、分外燦 爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過(guò)。清晨的花是芬 芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來(lái)，掠過(guò)我的鼻子，掠過(guò)我身體的每一寸。 清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍(lán) 的，藍(lán)得耀眼、藍(lán)得透明我

2、背上書包去了學(xué)校，開始了我一天的學(xué)習(xí)之旅。數(shù)學(xué)課 上我全神貫注地聽課，并積極發(fā)言!各種學(xué)習(xí)自然一氣呵成?？墒蔷驮谶@時(shí)，老師 宣布下午進(jìn)行測(cè)試，我的自信心卻在這時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要知道在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面 的我一向沒有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測(cè)驗(yàn)成績(jī)總是不夠理 想。所以，這讓我對(duì)每次的測(cè)試產(chǎn)生畏懼。老師毫無(wú)例外地布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。復(fù)習(xí)是把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái)，重復(fù)學(xué) 習(xí)學(xué)過(guò)的東西，使對(duì)其印象更加深入，在腦海中存留的時(shí)光更長(zhǎng)一些。但是在經(jīng)歷 多次的成績(jī)打擊之后，我對(duì)“復(fù)習(xí)這件事有些許倦怠。我想：復(fù)習(xí)與否最后對(duì)成 績(jī)的影響都不大，與其如此，我倒不如不復(fù)習(xí)！成績(jī)凹凸全憑個(gè)人運(yùn)氣吧!帶著這樣

3、的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。我回到家，隨手拿起手機(jī)，百無(wú)聊賴地翻起微信朋友圈。這時(shí)，我讀到這樣一 段話：“今天躲過(guò)了，明天躲過(guò)了，那以后的千千萬(wàn)萬(wàn)次呢?人不能抱著僥幸心理 面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，自己掌握自己的命運(yùn)。我一個(gè)激靈坐直了身，心想：一直以來(lái)都 是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復(fù)習(xí)沒有用，而是我根本沒能真正相信復(fù)習(xí) 可以帶給我的改變而認(rèn)真地去對(duì)待。我丟開手機(jī)，拋開雜念，拿出書本，心無(wú)旁鷲 地復(fù)習(xí)起來(lái)！考試時(shí)，我?guī)е孕艑Ｐ闹轮镜卮痤}，最終成績(jī)居然比我的預(yù)想的分?jǐn)?shù)高出幾 分!我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興！我想，人還是要掌握自己的命運(yùn)，不要把決定權(quán)都交給上帝。畢竟能夠讓人生 絢麗多姿的終歸是自

4、己！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材篇二傳說(shuō)中，女蝸娘娘創(chuàng)造了人類，但她對(duì)人類沒有信心，她認(rèn)為人類世界中充滿 了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類。但一個(gè)人改變了她的想法，那個(gè)人就是伏羲，他一 直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是：“人的命運(yùn)掌握在他們自己手中，并 不是神所能左右的。這則簡(jiǎn)短的神話故事告訴我們一個(gè)真理：命運(yùn)是掌握在自己手里的，沒有人能 夠左右。是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾蓋茨， 用他的行動(dòng)向我們顯示了這一道理。他很有制定天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)， 在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用 鞋子打他。但父親的憤慨并沒

5、有改變他的意志。假假設(shè)他當(dāng)時(shí)聽從了他父親的看法， 繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎?正因 為他掌握了自己的命運(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開了這人 世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會(huì)，地震時(shí)不幸被埋在廢墟中。在暗 無(wú)天日的日子里，她心中懷著光明。有人時(shí)她就大聲呼叫，無(wú)人時(shí)她就儲(chǔ)存著體 力。在艱難的環(huán)境里，她從來(lái)沒有放棄過(guò)活下去的信念?？恐@信念，她終于獲救 了。如假設(shè)她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說(shuō)到底，是她自己救了她自 己。是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔

6、 傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖 走路到能自己行走再到能跑，慢慢地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上 又出現(xiàn)了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。說(shuō)到底，命運(yùn)是掌握在自己手里的。自己掌握命運(yùn)，你就會(huì)和鮮花擁抱，和成 功擦肩，和痛苦說(shuō)再見。讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢(mèng)想。我的青春，我做主！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材篇三命運(yùn)不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。題記命運(yùn)是什么？哦，它是聾人生下來(lái)就聽不到；是盲人生下來(lái)就看不到；是殘肢 人生下來(lái)就與別人的差距。在讀童年之前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是由上

7、帝掌握的，我們不可以控制它。但 讀完童年之后，我又多了一些對(duì)命運(yùn)的理解。命運(yùn)是你自己可以改變。大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因?yàn)樗米约耗脽o(wú)窮的力量構(gòu)成了他改變 命運(yùn)的條件；因?yàn)樗P薪嘗膽，不忘恥辱的精神構(gòu)成了改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗?不服輸?shù)木駱?gòu)成了改變命運(yùn)的條件。所以，他能夠成功。命運(yùn)其實(shí)是由自己改變的。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì)用毅力和力量去改變命運(yùn)時(shí)，它 就離成功很近了。改變命運(yùn)的力量是不能阻擋的。正如高爾基、約翰康緹斯、霍金等，他們的生長(zhǎng)環(huán)境都十分惡劣?？墒?，他 們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰康緹斯來(lái)說(shuō)吧！他從小就沒有下肢，也沒有雙臂。上帝給他的就只 是一個(gè)上半身和一個(gè)頭腦

8、。況且，這上半身還沒有手。在先天的不夠下他也曾自棄 過(guò)。但，他的心靈告訴他，人的命運(yùn)并不是注定的。只要肯努力就一定會(huì)成功。后 來(lái)，他成功了，他成為了一個(gè)世界著名的激勵(lì)大師，激勵(lì)世人。悲慘的命運(yùn)能夠幫助你。高爾基在童年中寫的是那悲慘的命運(yùn)，其實(shí)也對(duì)高爾基有著不少的好處。 有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)， 正式這惡劣的環(huán)境造就了現(xiàn)在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基， 也使他學(xué)會(huì)珍惜。命運(yùn)，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運(yùn)是由自己掌 握的！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材篇四我們常常會(huì)聽到有的人總是在埋怨上天不給他機(jī)會(huì)，自已的

9、命運(yùn)很糟糕。仔細(xì) 想想又何必怨天尤人，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的，命運(yùn)也是由自已掌 握的?；蛟S有不少人聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平凡的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問去 拜訪禪師：“您說(shuō)，真的有命運(yùn)嗎？“有的。禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中 注定要窮困一生呢？ 他問。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪 師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢？“在我自已手里??！他 恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！這便是命運(yùn)。再看看自已的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告 訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手 里。古往今來(lái)成大事者，他

10、們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取，最終成就理想。因 此，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不要報(bào)怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思索自已有沒有付出 繼續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍一一劉翔吧。難道他的成功也是 靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝 自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里?；?恨、埋怨的生活不會(huì)改變命運(yùn)，它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng) 意間松開他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策，這也是他們 沒有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運(yùn)不會(huì)青睞于沒有準(zhǔn)備的人，只 有不斷的探究，克服種種不利因素，才

11、干獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn) 的態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中?！八?話說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一 碰到問題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無(wú)所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你 緊閉。如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌 握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才干達(dá)到幸福的彼岸！因此，生命的意義在于不斷探究，不斷進(jìn)取，碰到困難的時(shí)候，就請(qǐng)握緊自已 的雙手，記住命運(yùn)掌握在自已的手中！讓自己優(yōu)秀，更容易被命運(yùn)眷顧作文素材篇五英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中。掌握在

12、手中的命運(yùn)，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命 運(yùn)，就像一個(gè)指南針，當(dāng)你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命 運(yùn)，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰(shuí)的籌碼最大，誰(shuí)就是人生的贏家！誰(shuí)也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長(zhǎng)度。但我們能掌握命 運(yùn)，試圖改變命運(yùn)！父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨那嚴(yán)正的面孔令人感到畏懼。所以，他 們說(shuō)一，我不敢說(shuō)二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽他們的。我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn) 可。我自幼喜愛寫作，不行，寫作有什么用？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不 行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費(fèi)錢。我想去學(xué)不行！不行！不 行凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報(bào)了奧數(shù) 班；我想學(xué)寫作，父母幫我報(bào)了語(yǔ)文班我想的，與做的總是不符實(shí)際。天天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加 分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴?gòu)椀煤?，將?lái)是有出息的人，學(xué)！學(xué)！ 學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的呢，一個(gè)字，學(xué)！爸爸媽媽，請(qǐng)你們讓我掌握自己的命運(yùn)，給我一點(diǎn)空間。女兒長(zhǎng)大一定會(huì)是個(gè) 有出息的人，不會(huì)辜負(fù)您二位的。命運(yùn)，應(yīng)該由它的主人來(lái)掌握，其中，怎能xx 第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的