【精編匯總版】2004-2005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集

1、精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】1/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】1/10【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集精品文檔合集精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/1020042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷初三語文希題號二三總分1561011 希題號二三總分1561011 16171920242

2、5得分項第一部分（24分）1、根據(jù)漢語拼音寫出漢字3分）hud 免bl ng燭xi& 一逅qi占意精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/10D|r圳b2、默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)橫線上填寫相應的作家、作品“ E0分）、問君何能爾” k悠然見南山疽 飲酒）D|r圳b2、默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)橫線上填寫相應的作家、作品“ E0分）、問君何能爾” k悠然見南山疽 飲酒） （李門 九 （桂市 3、長風破浪會冇時,、安得廣廈T萬間, 、望叫都，意躊躇,（

3、張養(yǎng)浩山坡羊童關懷古）借別字改幣精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】2/10、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也. （孟子魚我所欲也）、子又有子，子又有孫 ，而山不加增，何苦而不平?精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】3/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】3/10（列子，愚公移山）、臣本布衣，躬耕于南田 , .（諸葛亮出姉表格模板）精品文檔合集：【精編

4、匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】4/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】4/104、朝花夕拾是魯迅先生惟一的一本回憶散文集，其文章堪稱現(xiàn)代文學史上最高 水平的回憶散文，你最喜歡其中的哪一篇散文？為什么？ （4分）答：5、下面一則寓言故事告訴我們什么道理.一位阿拉伯王子出門去尋寶，【臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送 T 柄小木勺，他很不以為然。沙漠的路途I 分勞苦,他就扔掉了隨身挑帯的那柄 木勺。經(jīng)過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用了三年時間都沒 有打開藏寶的山門.一天夜里，真主顯靈

5、，告訴他，打開山門的鑰匙就是那柄不起 眼的小水人L2分） 答：這則寓己故郭，訴我們的道理是一 . 第二部分（41分）閱讀下面兩段文字，完成6-10題（甲）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下二分，益州疲弊，此誠危慫存亡之秋也” 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義,以塞忠 諫之路也，（乙）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏我，丨之 客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝 遷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：山此觀之，王之蔽甚矣，1、哪兩組

6、句子-屮加點字的意思相同？ （4分）A 此城危總存亡之秋也A 此城?？偞嫱鲋镆病癐臣誠知不如徐公美cf引喻失義 乂，亦我所欲也（值我所欲也）王之藪甚矣橫柯丨應（與朱兒思書孵以塞忠諫之路也今齊地方T里1太行、王屋山，力七白.里M愚公移山）r皆以丟于徐公有應兇袤池桑竹之屬（桃花源記）答； 和 精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】5/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】5/107、翻譯句子（2分）口之妻私口. 也之妾畏口，口之客欲有求于臣，林以美于徐公。備 8、用“I”標出下面句子朗讀時的停頓。

7、（每句標一處）（2分）= A、今齊地方千里B、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂JjJ9、勸說君主納諫,使之廣開言路.是甲乙文段共同的話題，但勸說方式各不相同， 鄒忌采用了 方式，諸葛亮采用了 方式“ 口分）JjJ:10、進諫難，需要勇氣和智蓄，納諫也難，需要氣度和胸懷，乙段中的鄒扈和齊威 : 王.你更欣賞誰？請簡述理由.（2分）A:答, 閱讀陳毅市長節(jié)迎,完成1116齊仰之 陳毅 齊仰之 陳毅齊仰之陳毅那么清問，所訊共產(chǎn)黨人的化學，研究些什么？齊仰之 陳毅 齊仰之 陳毅齊仰之陳毅社會.社會？正是。就中國而言，這門化學啣殆要把半殖民地、半封建的社會，變化成 為新民主主義化社會；噸是要疆或建主義、官僚資本主

8、義、帝國主義統(tǒng)治 壓迫的舊中國，變化成房啟主、自由、繁榮、富強的新中國.這個，割是 共產(chǎn)黨人的化學，社會變化之學.這種化學，與我何干？不知亦不為恥！先生之言差矣。孟子說：“大而化之之謂圣.”社會若不起革命變化，實驗 室里也無法進行化學變化。齊先生n己也說嘛，致力于化學研究四十余年, 而建樹不多，啥子道理喲？并非齊先生才疏學淺，而是社會未起變化之故. 想當初，齊先生從海外學成歸國，雄心勃勃，心想振興中國的醫(yī)學工業(yè), 國是國民黨政府腐敗無能，毫不重視。齊先奔走呼告，盡遭冷遇，以致 心灰意冷，躲進I湍 閉門研究學問以自娛，從此不玲過問世:虬齊先生之所以英雄無用武之地，不是當時腐敗的社會所造成的嗎？1

9、1、陳毅所說的“共產(chǎn)黨人的化學”具體指什么？ （2分）答， 12、三個加點的“就是”表格模板達的是怎樣的語氣？ （2分答： 13、陳毅的“先生之言差矣” 一段話是針対什么觀痘說的？請你概括這段話的意思.精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】6/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】6/10答:針對瑚 這段活的意思： （2分）14、“社會若不起革命變化，實驗室里也無法進行化學變化”這句話的含義是什么？答; （2分）15、聯(lián)系全文，說說隊毅具有怎樣的性格特征？ （2分）答， 16、選出對以上選段分析

10、有錯誤的一項0分）A、陳毅布長在講道埋中運用了引用、比喻、反問等修辭手法，增強r說服力。B、講話中的成語、文言，很好地增強了語言的藝術感染力。C、講話中有褒有貶，講究批評藝術，使齊仰之心悅誠服，D、講話結合齊仰之的經(jīng)丿萬講道理，既開啟了心.*又溝通了感情,.答； 閱讀生命與和平相愛節(jié)選文字，完成1719題五月那個晴朗的早晨，戴維的父親，衣著整潔，氣質(zhì)儒雅的費爾斯汀拉比引導 我參觀了由他主持了 25年的猶太會堂在這座名叫以色列之宮的會堂.里，那巨大彩 窗上象征猶太民族的耀眼的六角星，那七杈大燭臺，那燃燒的生命之樹和不火的永 恒之燈，那書寫在潔白羊皮上的典雅的古希伯來文圣經(jīng)，使我感受著生命的神圣

11、與內(nèi)的祥和.在這里，正在休假的戴維利他的父親教我學會用希伯來文說：命”, 說“和平在戴維的家.匣.他曾給我朗讀他8歲創(chuàng)作11勺那部“巨著”和6歲創(chuàng)作的“短篇 小說七這個善認的孩了，他的您篇小說都以這樣一句話來作結尾：“后來一切都好建 這樣的結尾，看上去過于平談，可實在乂像是 個智者的和平寓言，不是么，它 雖是一個孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢？世上哪一條活若 的生命不企盼“，后來切都好”呪？無論是個兒童.還是個總統(tǒng).精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】7/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月

12、考（2）試卷合集】7/1017、聯(lián)系全文，從劃畫的句中，你領悟到什么（不超過20字）（2分）答： 18、聯(lián)系語境，理解文中畫線的句的意義及作用.（2分）答： 19、猶太民族是一個多災多難的民族，猶太民族又產(chǎn)生了許多屬于全人類的杰出人 物這與中華民族有許多相似之處，你從猶太民族的民族精神中受到點什么啟發(fā)，請 談一席感想。（50字左右）（3分）答： 閱讀下邊短文.完成2024題為他人開一朵花毛姆的小說中有這樣段情節(jié)；種花老人桑迫I準備冋答兒r “如何做人”的 提冋時，卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下踩翻了一盆玫瑰，老人說:“你踩傷了玫瑰,玫塊卻給你 腳 底留下了清香！ ”兒子似有所悟地臉紅了.老人揮了揮手說“去吧，

13、為他人升朵 花!”“為他人開一朵花”，這句話成了英國一代青年人處世的格言.欣賞美好是人類的天性。只要不是心靈扭曲，情感異化的人，都會對花兒報之 以微笑。鄰居家有一個青年，高考落榜后去一家自行車修理店當學徒，有人送來一 輛車胎漏氣的自行車，青年人認認真真地將車胎補好后，手頭再沒活干了，他本可 以悠閑地坐下來休息，但他卻為這輛自行車的各個部件加了油，又將車圈、車架的 銹斑全:部擦得保亮亮的，簡.冃整III如新，其他學徒笑他多此一挙，后來，車主將自 行車領走的第.：天,青年人就被挖到那位車主的公司I:班。原來，“為他人升朵花” 就這么簡單.一位中學的生物老師在課堂上被一個學生的提問難住了，她記起這位

14、學生的 祖父是大學著名的牛物學教授，于是說：“這個問題靖教你的祖父，他定価道學生四家對祖父講了，祖父沒有說句詁，卻提筆給孫兒的老姉寫了一封信,信上 詳細地作了解答,并說:“您是孩子們的老師，問題還是由您在課堂上冋答,不耍公 開我的信?！边@位生物老師讀完信后，心中充滿敬重與感激，一輩子記住了這位教授 的美德，一位學者說；“讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一 縷溫馨，添一份生存下去的理由，多 點向上辯登的勇氣，就是提高自己的生存質(zhì) 量能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人 的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格， 有天

15、使般的心靈。這類人是精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】8/10精品文檔合集：【精編匯總版】20042005學年度湘城中學第二學期月考（2）試卷合集】8/10人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄”（選自讀者 姜羹文）20、第1段中種花老人的兒子臉紅的原因是 0 他,似有所悟”地悟到的是 D（2分）21、第3段中自行車主將修車青年挖到自己公司上班，上要看中的是他的哪此品質(zhì)？答； - 。22、第4段中生物老師對生物老教授充滿敬重和燦激的原因是什么？ （2分）答: 。23、文章第1段敘事的目的是,I flJ第3、.!段敘戔 則是為了 . （2分）24、根據(jù)你的生活體驗和對全文