幼兒園工作計(jì)劃集錦7篇

1、第 第 頁幼兒園工作計(jì)劃集錦7篇幼兒園工作計(jì)劃 篇1 一、嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，不收購變質(zhì)、腐爛的食物。 二、按每天食譜收購當(dāng)日全部需食品，有所改動(dòng)要實(shí)時(shí)與保健醫(yī)溝通。 三、規(guī)定時(shí)間報(bào)賬，賬目清楚，手續(xù)健全，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。 四、負(fù)責(zé)全部的食品、物品、備品的收購工作，確保質(zhì)量。 八、遵守幼兒園收購員職責(zé) 1、保證食品、燃料、教育教學(xué)、日常用品等所需物品的供應(yīng)，嚴(yán)格按食譜采用物美價(jià)廉、營養(yǎng)豐富的食物。不買腐爛變質(zhì)食品，保證幼兒伙食質(zhì)量。 2、仔細(xì)管理好伙食費(fèi)，做好預(yù)算、結(jié)算。按月按日，按來園人數(shù)計(jì)算開支，每月向家長公布帳目，做到?？顚Ｓ?，精打細(xì)算，日清月結(jié)，收支平衡，略有結(jié)余。每月余款

2、不超過伙食費(fèi)的6。 3、購買合格食物，當(dāng)天買當(dāng)天驗(yàn)收，并在發(fā)單上簽字，要求實(shí)物與發(fā)單對(duì)口，每天按實(shí)到兒童人數(shù)購買食物，不得多購造成糜費(fèi)。 4、依據(jù)需要實(shí)時(shí)聯(lián)系炊具、用具的加工修理等項(xiàng)工作。幫助搞好環(huán)境衛(wèi)生。 5、伙食帳每月向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次，做到精確無誤。 6、合理安排時(shí)間幫助搞好后勤工作，須要時(shí)替班工作。 幼兒園工作計(jì)劃 篇2 世界在進(jìn)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國家正快速邁向現(xiàn)代化，幼兒園級(jí)組工作計(jì)劃。將來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們需要從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的

3、保障! 一.基本狀況 本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級(jí)，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。班級(jí)組內(nèi)老師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)閱歷的老師，本班級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭強(qiáng)好勝，對(duì)工作踏實(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。 二.本學(xué)期工作目標(biāo)： 1.完善級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。 2.通過各種學(xué)習(xí)提高級(jí)組老師的自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級(jí)內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀老師”。 3.加強(qiáng)級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材，提高級(jí)組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。 4.規(guī)范級(jí)組老師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組老師對(duì)早操的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師的音樂節(jié)奏感。 5.鼓舞

4、老師積極參與各種有益身心健康活動(dòng)，提高老師的交際技能，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 6.組織級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì)，調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的積極性。 三.詳細(xì)措施 1.制定相宜本班級(jí)班幼兒的進(jìn)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。 2.我們老師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的涌現(xiàn)。 3.我們將仔細(xì)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在班級(jí)組中成良好的讀書氛圍，仔細(xì)閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全班級(jí)進(jìn)行共享，幼兒園工作計(jì)

5、劃幼兒園級(jí)組工作計(jì)劃。把被動(dòng)的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。 4.我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)思的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法;一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果;相互觀摩教育教學(xué)，援助上課的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。 5.結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本班級(jí)安全工作制度。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，初步樹立幼兒的安全意識(shí)，開展消防知識(shí)宣揚(yáng)，讓幼兒掌控一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的自我愛護(hù)技能。 6.帶動(dòng)級(jí)組老師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計(jì)

6、劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對(duì)問題實(shí)施特地的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。 四.行事歷 九月份： 1.對(duì)各班幼兒做好調(diào)查工作，了解幼兒身心及各方面技能的進(jìn)展?fàn)顩r。 2.組織老師學(xué)習(xí)早操規(guī)范動(dòng)作。 3.檢查班級(jí)的環(huán)境布置狀況及開學(xué)前的預(yù)備工作。 4.協(xié)作家長學(xué)校做好新生家長會(huì)工作。 5.協(xié)作教研室做好中班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。 6.組織老師溝通本月工作狀況。 十月份： 1.進(jìn)行中班級(jí)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，對(duì)教研課題重點(diǎn)討論。 2.結(jié)合“十一”國慶節(jié)，組織級(jí)組老師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)國慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師及幼兒的愛國情感。 3.要求各班老師加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培

7、育幼兒良好的行為規(guī)范。 4.加強(qiáng)各班老師的安全意識(shí)，進(jìn)行法律、法規(guī) 幼兒園工作計(jì)劃 篇3 一、依據(jù)五月份的節(jié)日組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、五月中、上旬，結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過多媒體等多種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果、喜愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受四周環(huán)境的改變，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。 2、制定出“六一”活動(dòng)的方案，讓師生及家長做好節(jié)日前的預(yù)備工作，使幼兒在參加預(yù)備、迎接活動(dòng)的過程中獲得積極的心情體驗(yàn)，并得到技能上的提高。 3、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒智德體美全面進(jìn)展。如開展豐富的制造性游戲、鼓舞老師積極組織幼兒和家長共同參加的小制作等活動(dòng)。 4、制定家長開放日活動(dòng)實(shí)施方

8、案并進(jìn)行研討。教研組長負(fù)責(zé) 二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、杯子、毛巾等加強(qiáng)消毒。 2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避開蒼蠅蚊子等危害。 三、組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、全園班級(jí)開始著手預(yù)備“六一”節(jié)目，包括服裝、道具等。 2、各班制定出家長開放日活動(dòng)方案。教研組長負(fù)責(zé) 四、家長工作要點(diǎn) 1、采納多種方式加強(qiáng)家長與老師之間的互動(dòng)。 七彩幼兒園五月份具體工作計(jì)劃 第一周：1、全園班級(jí)節(jié)目落實(shí) 2、道具、服裝、音樂預(yù)備齊全。 第二周：1、周二5月14日下午進(jìn)行節(jié)目初次彩排 2、園內(nèi)依據(jù)各班級(jí)節(jié)目進(jìn)行初次安排調(diào)整 第三周：1、

9、制訂出“六一”的具體計(jì)化 2、進(jìn)行家長開放日活動(dòng)方案研討 第四周：1、落實(shí)家長開放日活動(dòng)方案 2、全面做好迎接“六一”的預(yù)備工作 幼兒園工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)上級(jí)教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想。 同時(shí)，抓住區(qū)十二五課題的實(shí)施討論，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園課題討論，完善禮儀課程,凸現(xiàn)我園辦園特色，加強(qiáng)老師的科研意識(shí)和科研技能，全面提升我園老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循討論、引領(lǐng)的教科研工作原那么，以常規(guī)管理、園所文化

10、、特色課題、老師進(jìn)展為抓手，以幼兒進(jìn)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，不斷深化教育討論，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。 2.加強(qiáng)學(xué)科討論，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng) 3.加大老師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。 4.加強(qiáng)課題討論，凸顯我園教學(xué)特色。 5.加強(qiáng)禮儀特色課程討論，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。 三、詳細(xì)措施： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。 本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì) 化指南，要求老師常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自

11、己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對(duì)比指南，實(shí)時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。 2.加強(qiáng)學(xué)科討論，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我們將圍繞農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)，加強(qiáng)語言、體育兩門學(xué)科的討論工作。在實(shí)踐討論過程中，依據(jù)我園實(shí)際狀況以及專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)討論。在討論形式上，全體老師要形成教學(xué)互助、參加研討. 起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互爭論、共商對(duì)策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對(duì)討論專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、溝通，相互取長補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最末進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng)，層層深入，由易

12、到難、由點(diǎn)到面，努力構(gòu)建學(xué)科討論的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3.加大老師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。 1積極開展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)老師教育行為優(yōu)化。 2選拔12名青年老師進(jìn)行重點(diǎn)培育，讓她們?cè)诟骷?jí)各類活動(dòng)中磨練成長，加強(qiáng)園內(nèi)骨干老師的新鮮血液，帶動(dòng)其他老師努力向上。 4.加強(qiáng)課題討論，凸顯我園教學(xué)特色。 本學(xué)期，我園將依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)施十二五課題幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐討論，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各班級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)溝通等等，以促進(jìn)課題討論規(guī)范化、科學(xué)化。課題組成員相互

13、聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示 5.加強(qiáng)禮儀特色課程討論，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。 四、詳細(xì)工作安排： 九月份： 1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。 2.安排老師參與區(qū)教研組。 3.結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。 4.制定農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)計(jì)劃。 5.網(wǎng)上提交20*年區(qū)、園級(jí)個(gè)人課題過程性材料及省師陶杯論文征選活動(dòng)的申報(bào)。 十月份： 1.定期指導(dǎo)園內(nèi)各

14、教研組教研活動(dòng)。 2.迎接農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者幫扶指導(dǎo)工作。 3.結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀祖國在我心中主題活動(dòng)。 十一月份： 1.組織實(shí)習(xí)老師賽課活動(dòng)。 十二月份： 1.部分教研組進(jìn)行好課回放活動(dòng)。 一月份： 1.課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施狀況進(jìn)行溝通后，匯總課題實(shí)施狀況。 2.整理各類討論資料和各類教學(xué)資料。 3.收集整理教科研工作總結(jié)。 幼兒園工作計(jì)劃 篇5 生活活動(dòng)目標(biāo)及要求 活動(dòng)目標(biāo)：能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。指導(dǎo)要點(diǎn)：進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導(dǎo)幼兒能簡約的整理自己的桌面。 活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。指

15、導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)將生活中、活動(dòng)中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)，不亂丟廢棄物。 重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo) 開放區(qū)域：娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū) 美工區(qū)材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀測帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進(jìn)行拓印。 集體活動(dòng)安排 周一上午： 主題活動(dòng)： 沙沙的選擇 目標(biāo)：能理解故事內(nèi)容;能用簡約的語言表達(dá)自己的選擇。 下午： 主題活動(dòng)： 沙沙提供食物和居所 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)樹木和動(dòng)物相互援助;復(fù)習(xí)字詞葉子。 周二上午： 奧爾夫活動(dòng)： 圓圓的大餅 目標(biāo)：樂于探究事物的外形，并從中感受到歡樂。 下午： 主題活動(dòng)： 大樹真好 目標(biāo)：觀賞不同的樹;培

16、育幼兒的觀測。 周三上午： 主題活動(dòng)： 鳥巢與樹洞 目標(biāo)：與同伴合作制作鳥差和樹洞。 下午： 主題活動(dòng)： 會(huì)爬樹的動(dòng)物 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)樹上活動(dòng)的動(dòng)物;享受扮演動(dòng)物的樂趣。 周四上午： 奧爾夫： 圓圓的大餅 目標(biāo)：樂于參加游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂和自信。 下午： 主題活動(dòng)： 運(yùn)輸水果 目標(biāo)：練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。 周五上午： 多元寶盒活動(dòng)： 我的寶盒 目標(biāo)：鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。 下午： 主題活動(dòng)： 兔媽媽和兔寶寶 目標(biāo)：感知、體驗(yàn)1和很多以及它們的關(guān)系。 幼兒園工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步推動(dòng)我園社區(qū)內(nèi)早期教育的進(jìn)展，我園將積極探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，探究

17、0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的討論，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷提高本轄區(qū)家長的早期教育水平。 二、主要目標(biāo) 1、加強(qiáng)家長對(duì)03早期教育的認(rèn)識(shí)，援助家長掌控科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒水平。 2、加強(qiáng)早老師資能量的培訓(xùn)，提升老師設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的技能。 3、開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)家長參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 4、提高托班年齡段的入園率。 三、主要工作內(nèi)容及措施 1、了解我園社區(qū)03歲兒童早期教育現(xiàn)狀與進(jìn)展需求，為開展早教工作奠定基礎(chǔ)。 2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務(wù)隊(duì)，開展03歲兒童早期教育的師資培訓(xùn)，選派一批青年老師外出接受早教培訓(xùn)，或早教園

18、本培訓(xùn)，利用工作之余的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。 3、開展家長詢問、親子講座等科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，定期向家長發(fā)放0-3歲嬰幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)、育兒指導(dǎo)、教育策略等內(nèi)容的宣揚(yáng) 材料，提高家長的育兒水平。 4、召開家長研討會(huì)，家長、老師共同研討科學(xué)的育兒策略。 5、進(jìn)行親子園活動(dòng)室的建設(shè)：添置戶內(nèi)、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒運(yùn)用內(nèi)外中小型體育游戲器械及玩具、0-3歲的書籍、光盤、磁帶等。 開辦“親子樂園” 開展雙休日親子教育活動(dòng)，為寶寶提供活動(dòng)與交往的機(jī)會(huì)，開發(fā)其潛能，為家長提供家教指導(dǎo)。 6、開設(shè)幼兒園親子閱覽室，制做03歲各年齡段幼兒的進(jìn)展目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動(dòng)內(nèi)容及

19、教育宗旨。 四、各月重點(diǎn)工作安排 三月份： 1、制定本學(xué)期早教工作實(shí)施方案 2、成立03歲兒童早期教育試驗(yàn)討論工作小組。 四月份： 1、對(duì)適齡嬰幼兒進(jìn)行摸底調(diào)查，建立檔案。 2、開展幼兒園社區(qū)03歲兒童早期教育調(diào)查與現(xiàn)狀分析。 五月份： 1、開展03歲兒童早期家教指導(dǎo)講座。 2、結(jié)合幼兒園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長觀摩小班早操展示、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。 3、深入幼兒家庭進(jìn)行早教宣揚(yáng)和接受家長詢問。 六月份： 1、開辦“親子樂園” 開展親子教育活動(dòng)。 2、對(duì)本階段早教工作有關(guān)資料進(jìn)行整理與收集。 3、對(duì)本學(xué)期早教工作進(jìn)行小結(jié)。 幼兒園工作計(jì)劃 篇7 經(jīng)過日常觀測，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì)，

20、吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飄舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個(gè)小伙伴聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小伙伴有許多爸爸、媽媽不在身邊，一貫由爺爺、奶奶照看。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，許多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識(shí)發(fā)覺孩子們的品德的確好了許多。本學(xué)期把幼兒園的禮儀教育作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我依據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn)，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下計(jì)劃： 1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。 教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的

21、規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們著重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動(dòng)誰做得對(duì)時(shí)，我首先讓幼兒觀測圖片，說說“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么”、“應(yīng)當(dāng)怎樣做”，通過爭論、爭論，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)當(dāng)怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過觀賞歌曲，使幼兒懂得了不當(dāng)心做了對(duì)不起別人的事，要說“對(duì)不起”，懇求別人的諒解。可見，有計(jì)劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。 2、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。 教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟

22、記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著試驗(yàn)的立場?！倍Y儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有非常鮮亮的操作性和實(shí)踐性。假如把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)肯定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象。 1游戲活動(dòng) 在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、開心的氛圍中練習(xí)運(yùn)用禮貌用語，并學(xué)會(huì)了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會(huì)了款待客人的禮儀； 2任務(wù)活動(dòng)。 事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng)，通過在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情