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1、第3頁(yè) 共3頁(yè)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)心得主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)心得相比于前兩次的作業(yè),這次的集體作業(yè)更突出合作的特點(diǎn)。之前主要是負(fù)責(zé)組長(zhǎng)將作業(yè)任務(wù)分工明確之后,各自獨(dú)立完成自己的任務(wù),最后交給組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理。而這一次,由于是主題班會(huì)設(shè)計(jì),一個(gè)完好的活動(dòng)方案由全組人員一起完成,所以這具有很強(qiáng)的合作性、連接性,它要求下一個(gè)人員的工作任務(wù)完成必須是建立在上一位成員的根底之上,比方活動(dòng)整體設(shè)計(jì)必須根據(jù)前面的劇本、設(shè)計(jì)思路等展開。我們的詳細(xì)思路如下:1、先找到劇本2、設(shè)計(jì)思路,預(yù)期效果,3、活動(dòng)整體設(shè)計(jì)4、詳細(xì)步驟5、細(xì)節(jié)安排6、任務(wù)分工,時(shí)間分配,考前須知7、最后總結(jié)。大家在完成每一項(xiàng)后傳到群里面,大家看行不行,然
2、后下一個(gè)人繼續(xù)任務(wù)這樣不僅表達(dá)了整個(gè)活動(dòng)的整體性,也表達(dá)了成員之間成果共享的特點(diǎn),加強(qiáng)了大家之間的聯(lián)絡(luò),促進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效完成。但這樣的方式也存在一定的弊端,每個(gè)人的思路想法是各有特色的,這樣不僅會(huì)使得小組成員的想法受到限制,同時(shí)也使得任務(wù)完成過(guò)程中出現(xiàn)破綻、斷鏈等情況,比方說(shuō)前一個(gè)人任務(wù)完成速度與質(zhì)量都會(huì)影響后續(xù)活動(dòng)的進(jìn)展與執(zhí)行效果。除此之外,這次活動(dòng)任務(wù)相對(duì)更加倉(cāng)促一點(diǎn),尤其是對(duì)于任務(wù)銜接式合作更加顯得倉(cāng)促,在詳細(xì)方案任務(wù)分配到完成任務(wù)不到一個(gè)星期的時(shí)間,這樣可能會(huì)導(dǎo)致趕速度而忽略質(zhì)量的結(jié)果,使得與預(yù)期的效果背道而馳。所以,個(gè)人還是更希望負(fù)責(zé)人能更好的把握整個(gè)合作作業(yè)方案,時(shí)間分配更加合理
3、化。就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)而言,負(fù)責(zé)組長(zhǎng)做的還是很不錯(cuò)的,從設(shè)計(jì)主題的選取到整個(gè)方案的詳細(xì)施行、任務(wù)分配安排、詳細(xì)要求等,后續(xù)整理,都是積極負(fù)責(zé)的?;顒?dòng)方案簡(jiǎn)明而到位,任務(wù)分工合理詳細(xì),要求明確,考慮到了小學(xué)生的特點(diǎn),并加以結(jié)合。三次的大作業(yè)合作讓我充分認(rèn)識(shí)到合作的意義:在很多情況下,單靠個(gè)人才能已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并采取實(shí)在高效的行動(dòng)。所有這些都需要 人們組成團(tuán)體,并要求組織成員之間進(jìn)一步互相依賴、互相關(guān)聯(lián)、共同合作,建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,并進(jìn)展必要的行動(dòng)協(xié)調(diào),開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變才能和持 續(xù)的創(chuàng)新才能,依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。既然團(tuán)隊(duì)合作精神有那么大的力量,接下來(lái)我們就理解下什么是團(tuán)隊(duì)合作吧。團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化,它強(qiáng)調(diào)通過(guò)成員的共同奉獻(xiàn),可以得到實(shí)實(shí)在在的集體成果,這個(gè)集體成果超過(guò) 成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和,即團(tuán)隊(duì)大于各局部之和。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要一個(gè)成員可以為之信服的目的。只有實(shí)在可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目的, 才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)
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