高中文學(xué)類閱讀：藝王往他是一個木匠是木匠里的天才很小的時候,他便對木工活感興趣曾經(jīng),他用一

1、高中文學(xué)類閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題?；钪氖炙囃跬且粋€木匠。是木匠里的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對著一棵樹說，這棵樹能打一個衣柜、一張桌子。面兒要多大，腿要多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，說要打一個衣柜，一張桌子。他就站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一個衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。長大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油

2、漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他雕的蝴蝶、鯉魚，讓那要出嫁的女孩看得目不轉(zhuǎn)睛，真害怕那蝴蝶飛了，那鯉魚游走了。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c(diǎn)睛之筆，一道裂紋能讓他修飾成鯉魚的眼睛。樹死了，木匠卻又讓它以另一種形式活了。做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了!”是的，他來了，死去的樹木就活了。是的，他來了，死去的樹木就活了。這十里八鄉(xiāng)要做的那些精細(xì)別致的木工活兒，離開他還真的做不好。他木工的作品真的就是貨真價(jià)實(shí)的藝術(shù)品，結(jié)實(shí)耐看！我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮;他

3、的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋我在一邊，就像看精彩的舞臺表演，好過癮。但是，這個木匠在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請他做家具，他二話不說；可要請他做一些粗糙的小活兒，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空兒。他寧可憋在家里弄那些丑木頭玩，磨、刨、鉆、刻，忙得自得其樂，也不愿意接那些粗活干。而村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了，我剛好看見了他，遞上一支煙：你忙不忙他說不忙。我說，幫我安個糞舀柄。他

4、說，這個你自己安吧，我還有事兒。他煙沒點(diǎn)上就走了。我有些生氣。村里另一個木匠過來了，說：“你請他?請不動的。沒聽人說，他是懶木匠?我來幫你安上。”這個木匠邊給我安著糞舀子，邊說那懶的木匠：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么?現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，木匠做的都是這些事，動斧頭鋸子的少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說，我又不是鐵匠，我干不了。他去路邊等活兒干，非等人家找他做木匠活，有時一兩天也沒人找。要是他特別喜歡做的木工活兒，即使別人給他錢少，他也愿意干?！蔽艺f：“這人，好怪啊?！蔽液苌倩乩霞?，去年，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。那天，我躺在床上，想著自己

5、的事，一些聲音在耳邊聒噪：-你-給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個新聞，編點(diǎn)故事就行。-我-們雜志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。-你-給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。我什么也沒寫，一個也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個木匠活兒手藝極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄呢?我忽然明白了：職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)；他不懶，只是孤獨(dú)。去年春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙。我問他：“你在哪兒打工

6、?”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開80元0呢0。”我說：“好啊，這個適合你!”他笑笑說：“別的活兒不想做。”（選自小說月刊第3期，略有改動）1下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A開篇寫“他”小時候就能使丑木成碗等故事，突出Y“他”的木匠天賦，同時為后文情節(jié)張本。.小說講述Y“我”在寫作中的遭遇，這是“我真正理解和尊重懶木匠的開始,也是作者拓展主題的需要。.小說運(yùn)用Y第三人稱和第一人稱的視角轉(zhuǎn)換，真實(shí)地刻畫出Y一個特立獨(dú)行的木匠形象。.小說中的“我”跟“懶木匠”一樣陷于社會的孤獨(dú)與痛苦之中表達(dá)了作者對為追求經(jīng)濟(jì)利益而喪失了職業(yè)操守的行徑的批判。2這篇小

7、說主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來塑造“懶木匠”形象的?請簡要分析。3作者寫了“我”從木匠身上明白了事理之后,又設(shè)置了“懶木匠”在上海“掙大錢”的結(jié)尾,這樣寫有什么用意?請結(jié)合全文分析。1,【答案】2（1）欲揚(yáng)先抑。先寫了村里人和“我”對懶木匠的不理解甚至生氣、嘲諷，然后再慢慢地理解了他，到羨慕他。（2）襯托（側(cè)面描寫）。寫“要出嫁的女孩”“做家具的人家”以及“我”對木匠技藝的反應(yīng)，正面襯托出木匠手藝的高超；寫其他木匠評價(jià)“懶木匠”的話，反襯懶木匠的特立獨(dú)行。（3）對比。將懶木匠和村里其他木匠對比，懶木匠生活境遇前窮后富對比，塑造出一個有尊嚴(yán)的“怪”木匠形象。3（1）完善了人物形象，更突出了木匠的特立

8、獨(dú)行、守護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的形象。（2）使主題更加豐富，合理拓展出孤高自守、絕不茍且者必能贏得理解與賞識的主題。（3）照應(yīng)前文“自得其樂，不愿意接粗活”的情節(jié)，使結(jié)尾更加合理。（4）使情節(jié)更有起伏變化，避免了平淡。（5）和前文人們對它的偏見和他的落魄對比，結(jié)局的美好是他堅(jiān)守的結(jié)果?！窘馕觥?試題分析：本題主要考查對小說相關(guān)內(nèi)容的藝術(shù)特色的分析鑒賞。項(xiàng)，說木匠陷于孤獨(dú)和痛苦中，夸大其詞了。木匠性格有些孤傲，但自己沒覺得孤獨(dú)，再從結(jié)尾“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開800元0呢”來看，木匠找到了用武之地，所以更不能說是痛苦的。2試題分析：題干“篇小說主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來塑造懶木匠形象的

9、?請簡要分析”，答題關(guān)鍵詞“表現(xiàn)手法”“簡要分析塑造懶木匠形象”，答題時，首先點(diǎn)出手法，然后結(jié)合具體細(xì)節(jié)分析手法的表達(dá)效果。小說先寫了村里人和“我”對懶木匠的不理解甚至生氣、嘲諷，然后再慢慢地理解了他，到羨慕他。只是明顯的欲揚(yáng)先抑；小說還運(yùn)用了大量的側(cè)面描寫，比如寫“要出嫁的女孩”“做家具的人家”以及“我”對木匠技藝的反應(yīng)，正面襯托出木匠手藝的高超；寫其他木匠評價(jià)“懶木匠”的話，反襯懶木匠的特立獨(dú)行。小說還運(yùn)用了對比手法，將懶木匠和村里其他木匠對比，懶木匠生活境遇前窮后富對比，塑造出一個有尊嚴(yán)的“怪”木匠形象。3試題分析：題干“設(shè)置了懶木匠在上海掙大錢的結(jié)尾,這樣寫有什么用意?請結(jié)合全文分析?！贝痤}關(guān)鍵詞“結(jié)尾用意”。這是考查小說關(guān)鍵情節(jié)作用題。對于小說情節(jié)作用題目，要從人物、情節(jié)、主旨、表達(dá)效果等角度入手答題。人物角度：完善了人物形象，更突出了木匠的特立獨(dú)行、守護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的形象；主題角度：使主題