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1、Word - 4 -關(guān)于幼兒園中秋節(jié)主題活動的策劃書3篇關(guān)于幼兒園中秋節(jié)主題活動的策劃書1 1、活動預(yù)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 2、活動過程: 通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團聚節(jié)。 利用視頻等關(guān)心幼兒回憶,爭論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團聚圓過中秋) 制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。 將邀請卡帶回家,送給家人。 3、留意事項: 對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精致,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的
2、情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽,盼望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很快樂的” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋” 提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思索:假如大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢?(預(yù)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等) 假如有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)主題活動的策劃書2 一、活動目標: 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體
3、驗民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日,了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義,體會共享的開心。 二、活動預(yù)備: 1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅,并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事嫦娥奔月 三、活動過程: 1、通過爭論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 4、觀看月餅,通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。 老師問:月餅有許多種,誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢? 四、
4、在中秋節(jié)歌曲中,共享月餅。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)主題活動的策劃書3 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷,是兒童所熟識、感愛好的,又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒樂觀參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個
5、幼兒的進展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 活動目標: 1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式:班級集體活動 活動流程:介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程: 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。 爭論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗: 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享: 共同品嘗自帶的月餅和水果。 隨著歡樂的歌聲響起,歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預(yù)
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