高考教案古詩詞鑒賞專題總結(jié)練習(xí)

1、2020年高考古詩詞鑒賞專題練習(xí)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下邊這首清詩，達(dá)成14-15題。赴戍登程口占示家人林則徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利國家存亡以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于守兵宜。戲與山妻談故事，試吟葬送老頭皮?！咀ⅰ看嗽姙榱謩t徐虎門銷煙后，被清政府流放充軍新疆，在西安與老婆分別時(shí)所作?！霸崴屠项^皮”意思為葬送了老頭的性命。尾聯(lián)典故根源：宋真宗時(shí)，訪天下隱者，杞人楊樸奉召廷對，自言臨行時(shí)其妻送詩一首云：“今天捉將官里去，這回葬送老頭皮?！闭孀诓挥纱笮?，放他還山。蘇軾在湖州因作詩被下詔獄，老婆送他出門，皆哭。蘇軾回頭對老婆提及這個(gè)典故，老婆不覺發(fā)笑

2、，蘇軾于是走開。14以下對這首詩的理解與剖析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A首聯(lián)表面上是說自己力量菲薄擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)早感疲倦，虛弱的體質(zhì)和平凡的才華不堪大用，實(shí)質(zhì)上與孟浩然的“不才明主棄”相像，都是正話反說。頷聯(lián)對仗工整、靈巧。既用“以”字的實(shí)詞義（“做”或“從事”）表達(dá)思想內(nèi)容，又借它的虛詞義來與“之”字組成對仗，文字功力深沉。C“君恩厚”和“守兵宜”，表達(dá)了林則徐對君王的感謝與服從。自己犯法卻不過被貶，這是君主的賞賜，他感覺自己正好去當(dāng)一個(gè)守兵。D林則徐被貶邊境，臨出發(fā)以前，卻給老伴開玩笑地講先人的故事，讓她吟誦舊詩來送送自己，這是戲言，苦澀之中顯出幽默和豪邁。15這首詩表達(dá)了作者哪些感情？請聯(lián)

3、合詳細(xì)詩句剖析。（6分）【剖析】（14）本題考察學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考察詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想感情等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，注意聯(lián)合全詩進(jìn)行剖析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不正確，手法的講解和藝術(shù)成效的剖析不對，語言方面主假如風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為誤解詩詞意思，答題時(shí)注意認(rèn)真辨析。（15）本題考察學(xué)生鑒賞詩歌感情的能力。解答此類試題，第一要審清楚供給的要求，如本題問的是“這首詩表達(dá)了作者哪些感情？請聯(lián)合詳細(xì)詩句剖析”，這是針對全篇設(shè)題，而后聯(lián)合詩歌的標(biāo)題、說明、詩中景以及直接表露感情的詞語來剖析感情?！窘獯稹浚?4）C“謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于

4、守兵宜“字面上解說是：我被流放伊犁，正是君恩高厚，我仍是退隱不仕，當(dāng)一名守兵適合。表面上看仿佛平心靜氣、忍氣吞聲，其實(shí)心底卻埋藏著巨痛，細(xì)細(xì)咀嚼，似有萬丈波濤。林則徐抗英有功卻被貶伊犁，空有報(bào)國之志卻得不到重用，心中自有一股不平之氣。這句詩謙和中含有憤激與不平，而不是感謝與服從。（15）詩歌說明交代了創(chuàng)作的背景，即“此詩為林則徐虎門銷煙后，被清政府流放充軍新疆，在西安與老婆分別時(shí)所作”，可見此時(shí)屬于詩人想要報(bào)國卻遭貶謫，處于失落之中，聯(lián)合首聯(lián)來看，詩人說“我以菲薄的力量為國擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)，早已感覺疲倦。假如持續(xù)下去，再而衰，三而竭，不論自己虛弱的體質(zhì)仍是平凡的才華必然沒法支持”，這里是正話反說、反言

5、見意，詩人想要報(bào)國卻無路子，表露出失落和憤懣之情；頷聯(lián)“茍利國家存亡以，豈因禍福避趨之”意思是“只需有益于國家，哪怕是死，我也要去做；哪能由于懼怕災(zāi)害而躲避呢”，表現(xiàn)了林則徐公正不阿的崇高道德和忠誠無私的愛國情操；頸聯(lián)“謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于守兵宜”從字面上看仿佛平心靜氣、忍氣吞聲，其實(shí)心底卻埋藏著巨痛，“謫居”，意為罷官回鄉(xiāng)或流放邊遠(yuǎn)地域，詩人說“到邊境做一個(gè)多干體力活、少動(dòng)腦子的守兵，對我正好是養(yǎng)拙之道”，“剛”，即“恰好”、“正好”，再聯(lián)合尾聯(lián)“戲與山妻談故事，試吟葬送老頭皮”來看，一個(gè)“戲”字顯現(xiàn)出直面際遇的豪邁與樂觀。答案：14）C（15）報(bào)國無門的失落與憤激。林則徐抗英有功卻被貶

6、伊犁，空有報(bào)國之志卻得不到重用，詩中不乏失落與憤激之情。直面際遇的豪邁與樂觀。抗英有功，卻被貶伊犁，但不所以而低沉，反而欣慰老婆，并隨時(shí)準(zhǔn)備為了國家的利益犧牲自己。公正不阿的道德和忠誠愛國的情懷。“茍利國家存亡以，豈因禍福避趨之“一句，只需有益于國家，哪怕是死我也要去做，哪能由于懼怕災(zāi)害而躲避呢。譯文：我能力卑微而肩負(fù)重?fù)?dān)，早已感覺筋疲力盡。再三擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)，以我衰老之軀，平凡之才，是定然不可以支撐了。假如對國家有益，我將不管存亡。莫非能由于有禍就閃避、有福就上前迎受嗎？我被流放伊犁，正是君恩高厚。我仍是退隱不仕，當(dāng)一名成卒適合。我開著玩笑，同老妻談起東坡志林所記宋真宗召對楊樸和蘇東坡赴詔獄的故事

7、，說你不妨吟誦一下“這回葬送老頭皮”那首詩來為我送別?！驹u論】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：要通讀詩歌，整體掌握詩歌內(nèi)容要旨和思想感情，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，找尋答題點(diǎn)；最后精讀有關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容能否能在詩歌中找到依照，或許能否能依據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推測出來或許能否正確。（二）閱讀下邊這首宋詩，達(dá)成14-15題。霽夜孔平仲寂歷簾櫳深夜明，睡回清夢戍墻鈴。暴風(fēng)送雨已哪處？淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。明朝準(zhǔn)擬南軒望，洗出廬山萬丈青。【注】霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴?？灼街伲核纬娙?，詩歌以“流麗清整，暢達(dá)明快”見長。寂歷：沉寂冷清。簾櫳：窗簾和窗牖。14.以下對這首宋詩的賞析，A.先

8、人有悲秋之傳統(tǒng)，不適合的是一項(xiàng)（3分）但也有反其意而用之的，李白之稱“秋興逸”，這首詩在乎境塑造和感情傳達(dá)上也有“秋興逸”的意味。B.詩篇以秋興為主題，但不作空泛談?wù)?，詩人匠心?dú)運(yùn)，將過去此刻，室內(nèi)室外的諸種光景融為一體。特別注意捕獲詳細(xì)光景，以表現(xiàn)詩人的感覺。C.最初觸發(fā)生者詩情的，是闖進(jìn)夢幻的墻上響鈴。但是詩人先寫從簾櫳透入室內(nèi)的月色。即先寫醒后所見，次句再寫夢醒，這是一種倒敘。作者描繪選用了秋月、秋聲、秋葉和秋螢等典型意象表現(xiàn)“秋興”。整首詩光景安排由明亮轉(zhuǎn)向陰暗，明暗的起伏變化成為本詩的詩脈。有學(xué)者以為這首詩的核心在于一個(gè)“清”字，請聯(lián)合全詩剖析作者是怎樣表現(xiàn)“清”的？（6分）【剖析】

9、（14）本題屬于綜合考察題考察學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及感情的掌握的能力。解答本題既要對詩歌進(jìn)行整體的掌握，又要對詩歌的局部進(jìn)行適合的剖析。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要認(rèn)真剖析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、感情、主題、意象、境界等進(jìn)行剖析歸納。15）本題綜合考察學(xué)生對詩歌內(nèi)容的鑒賞能力。答題前，先通讀全詩，整體理解掌握詩歌的內(nèi)容，所用的表達(dá)技巧和表達(dá)的思想感情?！窘獯稹浚?4）D“光景安排由明亮轉(zhuǎn)向陰暗”錯(cuò)誤，光景安排應(yīng)當(dāng)是由陰暗轉(zhuǎn)向明亮。（15）“早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢”作者以清早秋葉的墜落聲，戍墻上的鈴聲之清泠，與昨夜暴風(fēng)暴雨對照映托，顯現(xiàn)出一種夜雨初霽的安靜，突出人們心里的無窮祥

10、和之感?！暗禄\云”是視覺描繪，“涼意”是觸覺描繪，“秋聲隨墮葉”是聽覺描繪，經(jīng)過不一樣感官，顯現(xiàn)出安靜之感?！懊鞒瘻?zhǔn)擬南軒望，洗出廬山萬丈青”顯現(xiàn)出一種自然安靜之感，以清泠的墻鈴聲、落葉聲反襯夜雨以后，秋夜的冷清、沉寂。答案：14）D（15）對照，作者以清早秋葉的墜落聲，戍墻上的鈴聲之清泠，與昨夜暴風(fēng)暴雨對照映托，突出一夜暴風(fēng)雨以后，夜雨初霽的安靜。調(diào)換多種感官，視覺角度，寫“淡月籠云”，觸覺角度，寫“涼意”，聽覺角度寫“秋聲隨墮葉”，創(chuàng)造出一種清凈、清爽之感。想象，詩歌尾聯(lián)作者想象經(jīng)過暴雨洗過的廬山，必然是一片翠綠，給人清爽之感。譯文：深夜從睡夢中醒來，只見月色透過窗簾，一片沉寂?；貞浧饋?/p>

11、，夢中仿佛隱約也聽到城墻角樓上傳來的風(fēng)鈴叮當(dāng)聲。突然想起睡前曾有急風(fēng)驟雨，固然眼前這淡月籠云的情形仍是同樣，但那急風(fēng)驟雨此刻已不知飄向哪處了。只留下早就開始零散的秋葉，聽著秋葉落地的聲音，看著螢火蟲在涼意漸濃的夜空中劃出流動(dòng)的軌跡。明日清晨準(zhǔn)備從南邊窗戶眺望，那廬山雄偉的雄姿，必定被夜雨清洗得一片翠綠，更具一番秋天清爽的誘人魅力?！驹u論】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：要通讀詩歌，整體掌握詩歌內(nèi)容要旨和思想感情，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，找尋答題點(diǎn)；最后精讀有關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容能否能在詩歌中找到依照，或許能否能依據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推測出來或許能否正確。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下邊

12、這首唐詩，達(dá)成14-15題。長安秋望趙嘏云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不回去，空戴南冠學(xué)楚囚。14以下對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A首聯(lián)總攬長安全景。在一個(gè)暮秋的破曉，詩人憑高而望，眼前凄冷清冷的云霧慢慢飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng)。詩中“凄清”二字，為全詩定下了基調(diào)。B頸聯(lián)寫俯察之景。紫菊半開，紅蓮凋零，正是暮秋季節(jié)的花事；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不單形象傳神，并且含有濃重的主觀色彩。C末聯(lián)則抒寫胸襟。上句“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋

13、鐘儀事，“戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。D詩中的光景不單有廣狹、遠(yuǎn)近、高低之分，并且表現(xiàn)了天氣隨時(shí)間推移由暗而明的變化。全詩境界雄渾而壯麗，風(fēng)格沉郁而豪邁。15頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)唐詩記事卷五十六記錄，詩人杜牧對此聯(lián)贊美不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。杜牧這樣激賞此聯(lián)的原由是什么？請簡要剖析。（6分）14D（詩中的光景不單有廣狹、遠(yuǎn)近、高低之分，并且表現(xiàn)了天氣隨時(shí)間推移由暗而明的變化。特別是頷頸兩聯(lián)的寫景，將典型光景與特定的心情聯(lián)合起來，景語即是情語。雁陣和菊花，本是暮秋季節(jié)的平常光景，南歸之雁、東籬之菊又和思鄉(xiāng)歸隱的情緒，形影不離，詩人將這些形象入詩，意在給人

14、以豐富的示意；加之以拂曙凄清氛圍的襯著，高樓笛韻的襯托，思?xì)w典故的運(yùn)用，使得全詩境界深遠(yuǎn)而和睦，風(fēng)格陡峭而清爽。）15視聽聯(lián)合，動(dòng)靜聯(lián)合：頷聯(lián)寫仰觀。殘星幾點(diǎn)是目見，長笛一聲是耳聞：雁橫塞取動(dòng)勢，人倚樓取靜態(tài)。光景描繪見聞動(dòng)靜的安排，頗見匠心。借景抒懷，情形交融：零散的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具特點(diǎn)的情形；高樓笛聲又為之作了饒有情韻的襯托。笛聲那樣婉轉(zhuǎn)哀婉，既是在喟嘆人生如晨星之易逝，也是因見歸雁而思鄉(xiāng)里，懷遠(yuǎn)人。頷聯(lián)情形交融，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（二）古代詩歌閱讀（本題共閱讀下邊這首唐詩，達(dá)成2小題，9分）14-15題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多災(zāi)此登臨。錦江春光來天地，

15、玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟?！菊f明】三國演義中諸葛亮遇劉備以前喜吟梁甫吟，常自比管仲、樂毅。14.下邊對這這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A首聯(lián)寫詩人登樓見花因“萬方多災(zāi)”而心生悲慨，以樂景襯哀情，確立了全詩感情基調(diào)。B.頷聯(lián)描繪錦江春光輔以天地之勢，形容玉壘浮云給予古今之慨，寓情于景，境地宏闊。C頸聯(lián)談?wù)搰聲r(shí)勢，抒寫了詩人對朝廷永固的堅(jiān)定信念和對入侵者義正言辭的訓(xùn)斥。D尾聯(lián)借典抒懷，“可憐”等字詞語含譏刺，“聊”字表露了詩人單獨(dú)登樓的無聊寂寞。15同是“登高望遠(yuǎn)，即景抒懷”之作，請簡要剖析本詩與登高所表達(dá)的感情的異同。（6分）14

16、.D（“聊”意為臨時(shí)、姑且，表露了詩人盼望碰到明君發(fā)揮才華的感情。）同樣：流浪流浪的苦楚。對時(shí)勢國事的擔(dān)憂。將國家命運(yùn)與個(gè)人境遇密切交融在一同的深邃感嘆。不一樣：登高直抒老病孤愁的悲傷凄涼；登樓則表達(dá)了對朝廷永固的希冀與信念，入侵者的警示和訓(xùn)斥，同時(shí)借諸葛亮梁甫吟的典故表露出壯志難酬的無奈。對（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，閱讀下邊這首詞，達(dá)成1415題。9分）將進(jìn)酒城下路賀鑄城下路，凄風(fēng)露，今人犁田先人墓。岸頭沙，帶蒹葭，漫漫當(dāng)年流水今人家。黃埃赤日長安道，倦客無漿馬無草。開函關(guān)，掩函關(guān)，千古怎樣不見一人閑？六國擾，三秦掃，初謂商山遺四老。馳單車，致緘書，裂荷焚芰接武曳長裾。高流端得酒中趣

17、，深入醉鄉(xiāng)平穩(wěn)處。生忘形，死忘名，誰論二豪初不數(shù)劉伶？【注】漿：茶水。六國：指秦末趁亂復(fù)起的齊、楚、燕、韓，趙、魏。三秦掃：指劉邦滅項(xiàng)羽，成立漢朝。商山遺四老：又稱“商山四皓”。西漢初立，他們四人隱居商山，不為漢臣，以后在名相張良的勸告下，入世輔助太子劉盈?！傲押煞佘痢保侵杆酿?yīng)聘出山自毀高潔。接武：猶言接踵。武：蹤跡。曳長裙：指依賴于貴爵顯貴。高流：這里指好喝酒的高潔名士?！岸馈保褐纲F介公子、縉紳處士。14以下對這首詞的賞析，不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.本詞起句寫景，描述了凄風(fēng)冷露之中先人墓地成種田之景，寫出了歷史的滄桑巨變和詞人的黍離之悲。B.函谷關(guān)時(shí)平則開，時(shí)亂則閉，關(guān)于這一

18、現(xiàn)象詞人用“開函關(guān)，掩函關(guān)”代指朝代的更替，寫出了時(shí)間的悠久。C.“裂荷焚芰接武曳長裾”這一句是對商山遺四老的細(xì)節(jié)描繪，顯現(xiàn)了他們表面淡泊，實(shí)則熱中勢力的丑態(tài)。D.本詞雖懷古傷今，但所詠史事、人物的時(shí)間跨度很大，表現(xiàn)的是一種在古代社會中帶有廣泛性的歷史現(xiàn)象。15這首詞表現(xiàn)了作者哪些感情？請簡要剖析。（6分）14【答案】A【分析】本題主要考察鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評論作者的看法態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí)，第一要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，而后認(rèn)真辨別選項(xiàng)中能否有對詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個(gè)詩歌的綜合理解和剖析，即查核詩句的含義、詩句的手法還查核詩歌的感情，注意聯(lián)合詩歌

19、的內(nèi)容進(jìn)行剖析。A項(xiàng)，“詞人的黍離之悲”錯(cuò)誤。城下的道路，凄冷的風(fēng)露，今人的種田原是先人的墓地。此詞是作者在飽經(jīng)人生憂患以后對歷史、社會的深思和對人生的決斷。抒發(fā)歷史滄桑變遷的感觸?！笆螂x之悲”指對國家殘缺，今不如昔的哀嘆，也找指國破家亡之痛，不切合本詞所表達(dá)的思想感情。應(yīng)選A。15【參照答案】（1）歷史滄桑變遷的感觸：從“今人犁田先人墓”“當(dāng)年漫漫流水今人家”兩句能夠看出；（2）諷刺了歷史上那些忙著追求名利和勢力的人：“黃埃赤日長安道”到“千古怎樣不見一人閑”幾句表達(dá)了對這種人的批評。（3）表達(dá)出詞人淡泊名利、超然物外的胸襟?！案吡鞫说镁浦腥ぃ钊胱磬l(xiāng)平穩(wěn)處”詞人借古諷今，批評為了實(shí)現(xiàn)自己的野心和貪欲而爭名奪利的行為，“生忘形，死忘名”直抒胸臆，表達(dá)了高潔超脫的情懷。【分析】本題主要考察評論文章的思想內(nèi)容的能力。此