2022年升中班活動方案策劃VIP

1、第20頁共20頁2022年升中班活動方案策劃活動目標(biāo)：_對情緒有初步的認(rèn)識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。2.懂得保持良好的情緒對身體的好處。3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。活動準(zhǔn)備：1.氣溫溫度計一個2.臉譜圖：興奮、高興、傷心。3.可調(diào)式情緒溫度計若干。4.磁帶：快樂舞、小熊的葬禮音樂活動過程：1.提問：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。2.認(rèn)識情緒，知道人的情緒也會變化。(1)請幼兒分別欣賞快樂

2、舞和小熊的葬禮的音樂，感受自己的情緒的變化。(2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。(3)認(rèn)識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。3.通過故事，了解情緒對健康的影響。(1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。(2)講故事小兔過生日、長頸鹿丟了花帽子，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓

3、人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會學(xué)得更好，身體會更健康。活動反思：讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。2022年升中班活動方案策劃（二）活動目標(biāo)：1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂

4、生活的良好情感。4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：學(xué)會趕走不開心的方法?；顒与y點(diǎn)：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當(dāng)我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班，它是誰呢?(出示哭臉娃娃)二、認(rèn)識不開心，學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會

5、讓我們亂發(fā)脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結(jié)趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂幊?，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢?2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。四、結(jié)

6、束活動。伴隨音樂快樂小天使，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。2022年升中班活動方案策劃（三）活動目標(biāo)：1、使幼兒知道自己長大了，升入中班之后，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好。2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。3、培養(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)。4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。活動準(zhǔn)備：活動之前，有意識地帶領(lǐng)孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的!活動過程：一、引出活動。師：今天中午散步的時候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀?那我們?nèi)ジ墒裁戳四?(我們?nèi)窍驴葱?/p>

7、班的弟弟妹妹了)二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較，了解自己的變化。1、讓幼兒通過回憶自己所看到的，感知到自己的變化。師：小班的弟弟妹妹和我們有什么不一樣呢?你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢?(讓幼兒大膽講述自己看到的)教師小結(jié)：小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時會哭，我們現(xiàn)在上幼兒園不會哭了，還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進(jìn)行活動了。小班有的弟弟、妹妹不會系鞋帶，我們已經(jīng)學(xué)會了很多的本領(lǐng)，能夠自己的穿脫衣服了。2、讓幼兒意識到這些變化，都是因?yàn)槲覀冮L大了!三、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班的小朋友。1、讓幼兒開展”大帶小“活動的情景。引導(dǎo)幼兒討論，自己應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟妹妹。師：我們在小班的時候，中班的

8、哥哥、姐姐是怎么樣對我們的呀?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢?現(xiàn)在你們也長大了，成為了中班的的哥哥姐姐，那我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戲時要怎么樣做呢?2、引導(dǎo)幼兒思考、討論，讓幼兒知道自己升入中班了。應(yīng)比以前表現(xiàn)的更好、更能干。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)會做什么了呢?我們怎么樣做的呢?(教師舉出多種情景，讓孩子知道自己的已經(jīng)會很多的事情了。)3、教師引導(dǎo)育兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面對自己提出要求。師：現(xiàn)在我們都是長大很多，也有了很大的進(jìn)步，但是我們還是有很多的不足，現(xiàn)在請你們說一說到了中班自己該怎么樣做了?四、教師總結(jié)，結(jié)束活動。師：大家已經(jīng)長大了，不再是

9、幼兒園中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要給小班弟弟、妹妹做好榜樣，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的樣子，做一名合格的中班小朋友。2022年升中班活動方案策劃（四）活動內(nèi)容與要求：1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進(jìn)行動作表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒訙?zhǔn)備：香蕉每人一個;小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個;小毛巾每人一條設(shè)計思路：3_歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動香香的水果特設(shè)了本次活動，以啟發(fā)幼兒的想象力

10、和口頭表述能力?；顒恿鞒蹋簩?dǎo)入課題啟發(fā)想象分享食物活動過程：導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)2.幼兒討論，自由猜想。3、請幼兒上來摸摸。4.揭開謎底，出示香蕉。二、啟發(fā)想象(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn))師：小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了，它會變戲法，你們信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀?(啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了)師：香蕉先生睡覺的時候像什么?(老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下)師：這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來)老

11、師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)?；佑螒颍盒∨笥雅c老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn))老師提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)互動游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信?(讓幼兒觀看，里面是否有東西)師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀?師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變(把事先準(zhǔn)備好的香蕉變出來)師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大?小朋友們想不想吃呀?1、在吃香蕉之

12、前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么?，對個別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(讓幼兒在嘗試中獲得成功。)3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌(大香蕉，彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時啟發(fā)幼兒一口一口吃的時候，香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。2022年升中班活動方案策劃（五）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會處理一些突發(fā)事件，知道幾個常用的報急電話，并學(xué)會撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識

13、。活動重點(diǎn)：學(xué)會保護(hù)自己，知道幾個常用的報急電話?；顒与y點(diǎn)：會正確撥打報急電話?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)vcd、電話機(jī)一部、突發(fā)事件圖片(著火、迷路、急病)電話號碼卡片：119、110、_等?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒觀看vcd(一)，引起幼兒的興趣。(一天，小明獨(dú)自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個陌生人，小明沒開門，這時，陌生人開始撬小明家的門。)(1)教師提問：“這個時候，小明該怎么辦呢?”幼兒討論后請個別幼兒回答?！跋旅嫖覀儊砜葱∶魇窃趺醋龅??！?撥打110)(2)學(xué)習(xí)撥打報警電話“110”出示電話機(jī)，請個別幼兒上來撥打。教師示范講解撥打報警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音

14、，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。2、幼兒觀看vcd(二)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話“120”“小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來?！苯處熖釂枺骸斑@個時候，小玲該怎么辦?”(請小朋友動腦筋幫小玲想辦法。)幼兒討論后請個別幼兒回答?！拔覀儊砜葱×崾窃趺醋龅?。”(打電話給爸爸)讓小朋友想一想最快的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說出打急救電話。教幼兒學(xué)打急救電話“120”。3、觀看vcd(三)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話“119”“小強(qiáng)一個人在家時，玩起了火，不小心火燒到了床單上?！苯處熖釂枺骸斑@個時候小強(qiáng)該怎么辦?”幼兒討論后請個別幼兒回答。“我們

15、來看看小強(qiáng)是怎么做的?”(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)“你們覺得他這樣做對不對?他應(yīng)該怎么做?”(撥打119)教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電話接通后，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。4、游戲：“該打什么電話”出示第一幅圖畫，一個小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了?！斑@個時候，該撥打哪個電話號碼?”(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向消防隊(duì)叔叔報警)出示第二幅圖畫，有一個人騎車摔倒在地，這時他已經(jīng)昏迷不醒了?！霸摯蚴裁措娫捘?”(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向急救中心報警)出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上

16、迷路了。“該撥打哪個電話號碼?”(請個別小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向警察叔叔報警2022年升中班活動方案策劃（六）升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，能夠彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，打造德育品牌，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。為了追求升旗儀式的即時效應(yīng)和后續(xù)效用，提升活動的價值，特制定本實(shí)施方案。一、升旗儀式主持人宣布升國旗儀式開始1、出國旗；旗手(_名)肩扛國旗，護(hù)旗(_名)在旗手兩側(cè)(旗手、護(hù)旗手學(xué)生會干部擔(dān)任)，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊(duì)，立正站立，著裝整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，2、升國旗，奏國歌；在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，

17、全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。3、齊唱國歌；要求全體師生齊唱國歌，同時將手放在胸前，以示對祖國的熱愛。4、國旗下演講；根據(jù)學(xué)校教育重點(diǎn)安排國旗下講話內(nèi)容，講話人由學(xué)校行政人員、教研組長和優(yōu)秀少先隊(duì)員承擔(dān)。國旗下講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。主持人宣布升旗儀式結(jié)束二、降旗儀式：1、降旗時，看到降旗時師生都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，待降國旗完畢時，方可自由行動。2、降下時，不得使國旗落地。三、升(降)國旗要求：1、每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。2、重大節(jié)日、紀(jì)念日及重要集會應(yīng)舉行升國旗儀式。3、遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。4、旗手、護(hù)旗要由學(xué)生會推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過

18、嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。5、每日傍晚靜校前，由旗手和護(hù)旗降國旗。國旗降下后由旗手放到指定位置存放。6、國旗應(yīng)定期清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時更換。2022年升中班活動方案策劃（七）升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，能夠彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，打造德育品牌，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。為了追求升旗儀式的即時效應(yīng)和后續(xù)效用，提升活動的價值，特制定本實(shí)施方案。一、升旗儀式主持人宣布升國旗儀式開始1、出國旗；旗手(_名)肩扛國旗，護(hù)旗(_名)在旗手兩側(cè)(旗手、護(hù)旗手由五、六年級各班中隊(duì)擔(dān)任)，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊(duì)，立正站立，著裝整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。2、

19、升國旗，奏國歌；在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。3、齊唱國歌：要求全體師生齊唱國歌，同時將手放在胸前，以示對祖國的熱愛。4、師生齊誦。校訓(xùn)：千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人校風(fēng)：厚德尚賢求真創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：健體明禮審美合作5、國旗下演講；根據(jù)學(xué)校教育重點(diǎn)安排國旗下講話內(nèi)容，講話人由學(xué)校行政人員、教研組長和優(yōu)秀少先隊(duì)員承擔(dān)。國旗下講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。主持人宣布升旗儀式結(jié)束二、降旗儀式：1、降旗時，看到降旗時師生都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，待降國旗完畢時，方可自由行動。2、降下時，不得使國旗落地。三、升(降)國旗要求：1、

20、每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。2、重大節(jié)日、紀(jì)念日及重要集會應(yīng)舉行升國旗儀式。3、遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。4、旗手、護(hù)旗要由五、六年級各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。5、每日傍晚靜校前，由旗手和護(hù)旗降國旗。國旗降下后由旗手放到指定位置存放。6、國旗應(yīng)定期清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時更換。升國旗儀式方案一、升、降旗儀式日期和時間日期：每天進(jìn)行升降旗儀式(遇不可抗拒因素時除外)。時間：上午7：30，下午5：30(準(zhǔn)時開始)。二、參加人員參加人員。消防隊(duì)員。三、著裝要求參加升旗儀式人員要求服裝得體，不得穿背心、短褲等，必須穿工裝。四、其他詳細(xì)要求

21、：1、升旗手升、降旗時要肅立、正氣，有責(zé)任感。出旗時步伐整齊精神飽滿，升旗時能配合音樂將國旗徐徐升起。2、升旗時不得與他人閑談或做小動作等。3、升旗儀式進(jìn)行中，外來人員一律要停止走動，并面向國旗肅立，行注目禮，儀式結(jié)束后方可走動。4、升、降旗時，旗手首先站在離旗桿約_米遠(yuǎn)處面對旗桿肅立，然后以整齊的步伐操至旗桿下進(jìn)行升、降旗(降旗時應(yīng)徐徐降下，國旗不得落地)。華潤電力(漣源)有限公司2022年升中班活動方案策劃（八）升旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。為使我校升旗儀式更加嚴(yán)肅莊重，充分體現(xiàn)育人職能，特制定許市中學(xué)升旗儀式實(shí)施方案。一

22、、_機(jī)構(gòu)組長：夏忠育副組長：_軍成員：劉建恩李大航熊羆-_逸冰張毅何軍各班班主任二、工作流程1、時間安排。每周一上午大課間進(jìn)行。2、集合整隊(duì)。上午第二節(jié)課下課，班主任_學(xué)生到本班教室走廊等候，有序、快速、安全到達(dá)平時集合地點(diǎn)整隊(duì)，然后依據(jù)廣播播放的跑操音樂跑至舞臺下的草坪集合。3、升旗儀式：主持人按以下程序規(guī)范進(jìn)行。主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：上午好。擔(dān)任本周升旗儀式的是_班，我是主持人。許市中學(xué)第_周升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。第一項(xiàng)。出旗。(播放出旗曲)第二項(xiàng)。升國旗，奏國歌，全體師生敬禮。第三項(xiàng)。_宣誓。宣誓內(nèi)容(許市中學(xué)學(xué)生誓詞)第四項(xiàng)：國旗下演講，演講者(_班同學(xué))第五項(xiàng)：全校

23、齊唱(跪羊圖)第六項(xiàng)：一周情況小結(jié)第七項(xiàng)：政教處頒發(fā)流動紅旗第八項(xiàng)：青年教師演講(_歲以下教師，由小到大的順序，按照檔案年齡)。第九項(xiàng)。主持人宣布升國旗儀式結(jié)束，以班為單位按照既定路線撤回教室。三、具體要求1、周一上午第二節(jié)有課教師在下課鈴聲響后立即下課，嚴(yán)禁拖堂。2、全體教師第二節(jié)下課后迅速集合，后勤職工(包括商店、食堂等工作人員)因工作性質(zhì)確實(shí)不能參加的，如在途中遇到升旗儀式，要立即駐足，面向國旗，行注目禮。3、學(xué)生離教室前和教師離開辦公室前，要關(guān)燈。4、全體同學(xué)必須按時參加，不準(zhǔn)在教室、廁所、商店等處逗留。5、參加升旗儀式要保持安靜，升旗時要向國旗行注目禮。不交頭接耳，不吃零食。6、要保

24、持場地衛(wèi)生，不亂扔垃圾。7、教師隊(duì)伍排成三路縱隊(duì)(以年級為單位)，儀式進(jìn)程中不要交頭接耳，按照學(xué)生隊(duì)形站隊(duì)，待所有儀程結(jié)束方可離開。8、升國旗過程納入班級評價和期末優(yōu)秀班主任評價范疇。四、檢查督導(dǎo)1、教師隊(duì)伍由學(xué)校辦公室檢查。2、班主任到位情況由政教處檢查。3、學(xué)生集合情況由學(xué)生會檢查。4、各班升旗儀式滿分為_分，其中集合速度_分，隊(duì)列整齊_分，紀(jì)律_分，衛(wèi)生_分，整體效果_分，班主任帶隊(duì)_分。缺勤_人扣_分，遲到_人扣_分，其他項(xiàng)目視情況扣分。五、工作保障1、操場衛(wèi)生由政教處負(fù)責(zé)。2、音響效果、場地安排由藝體組負(fù)責(zé)。附：宣誓詞：許市中學(xué)學(xué)生誓詞我是中國人，我愛祖國。我是許中人，我愛母校。我在

25、國旗下莊嚴(yán)宣誓：胸懷大志，放飛夢想；遵守校規(guī)，誠實(shí)守信；勤勞儉樸，尊敬父母；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；禮貌待人，樂于助人；強(qiáng)壯體魄，鍛造品性；自_光，活波開朗；安全第一，珍愛生命；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；自我管理，主動發(fā)展；活力課堂，有我精彩；快樂學(xué)習(xí)，健康成長；全力以赴，燃燒_；選擇大海，我就乘風(fēng)破浪；選擇藍(lán)天，我就展翅翱翔；我們將以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最昂揚(yáng)的斗志，分秒必爭，勤奮學(xué)習(xí)。我們是有骨氣的人，我們是有良知的人；我們決不辜負(fù)父母的期望；我們決不辜負(fù)老師的關(guān)愛；我們決不辜負(fù)青春的夢想。我們自信、我們能行、我們拼搏、我們必勝。2016、92022年升中班活動方案策劃（九）主持：張語升旗手

26、：高一(1)班羅杰范超白軍強(qiáng)國歌指揮：茄燕喃儀程：本周升國旗儀式有我們高一(1)班、高一(_班共同擔(dān)任升國旗儀式正式開始。第一項(xiàng)：出旗第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌；第三項(xiàng)：唱國歌；第四項(xiàng)：國旗下講話；第五項(xiàng)：國旗下宣誓(我們在莊嚴(yán)的國旗下宣誓，請舉起右手)我以青春的名義宣誓；熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，尊敬同學(xué)。嚴(yán)于律己，志存高遠(yuǎn)。用信念戰(zhàn)勝困難，用效率創(chuàng)造成功，用青春激昂文字，用智慧改變?nèi)松?。第六?xiàng)：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；升旗儀式完畢，請各班有序帶回。很高興能站在這莊嚴(yán)的國旗下講話，今天我演講的題目是：用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來享受學(xué)習(xí)的樂趣。一位外國教育家也曾說過“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”?？梢娬_、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對提高成績、培養(yǎng)能力、造就具有創(chuàng)新精神的人才具有重大的意義。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們好多同學(xué)因沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的差事。其實(shí)當(dāng)你掌握了學(xué)習(xí)方法之后，你會發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不是一種壓力不是負(fù)擔(dān)，而是一種幸福是快樂。下面我想結(jié)合以前自己做同學(xué)對學(xué)習(xí)的體會和現(xiàn)在做教師對學(xué)習(xí)的感受，向大家介紹一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，要制定好明確的學(xué)習(xí)奮斗目