大班科學(xué)一分鐘有多長教案反思

1、大班科學(xué)一分鐘有多長教案反思大班科學(xué)一分鐘有多長教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，體驗時間的長短，感受時間和人們生活節(jié)奏的關(guān)系，嘗試對自己的活動情況進行記錄并簡潔分析，增加幼兒的時間意識，懂得無論做任何事都要認真，不拖拉，抓緊時間，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看一分鐘有多長教案吧。設(shè)計思路：綱要中指出：一分鐘串項鏈；一分鐘拍球；一分鐘跳繩；一分鐘搓湯圓；要求幼兒對自已前后兩次的游戲結(jié)果進行記錄、比擬。四、共享溝通：展現(xiàn)幼兒游戲活動記錄表，引導(dǎo)幼兒進行溝通、商量。重點商量前后兩次不同的游戲結(jié)果。進一步讓幼兒感受時間與生活節(jié)奏的關(guān)系，懂

2、得做事情要認真、抓緊時間不拖拉、動作就快了?；顒友娱L：激勵幼兒回家后與爸爸媽媽一起開展一分鐘游戲競賽活動，進一步增加幼兒的時間觀念?；顒臃此迹?、整個活動的過程充足表達了數(shù)學(xué)活動的生活化、游戲化，環(huán)節(jié)布置合理、層層遞進。目標(biāo)定位和教玩具材料的選擇合適幼兒年齡特點及力量水平。老師能認真、專心觀看，發(fā)現(xiàn)孩子們生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，然后借助生活中的小故事和游戲情節(jié)，并以一種科學(xué)探究的方法引導(dǎo)幼兒親身去體驗、感受。從發(fā)現(xiàn)問題、猜想到動靜結(jié)合的驗證、溝通與商量，讓幼兒思維從詳細形像自然向抽象過度，逐步獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗。從而激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。幼兒在輕松、快樂的游戲中一步步感受了時間與動作節(jié)奏的關(guān)

3、系，玩得非常開心。主動性、主動性得到充足發(fā)揮。2、活動過程中老師能較好地把握好自己的角色，為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地引導(dǎo)幼兒參與嘗試，支持、激勵幼兒大膽溝通和商量、發(fā)表自己的見解。幼兒在活動中形成一種主動學(xué)習(xí)和探究的氣氛，真正做到讓幼兒成為活動的主人。附故事：一分鐘丁零零，鬧鐘響了。明明打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，明明起床了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：要是早一分鐘就好了。他等了好一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了。他又嘆了口氣，說要是早一分鐘就好了他等呀等，始終不見汽車的影子，明明確定走到學(xué)校去