2022年大班角色活動方案

1、第20頁共20頁2022年大班角色活動方案【主題來源】：家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應(yīng)，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁约业男问奖憩F(xiàn)出來，滿足小班

2、孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導(dǎo)，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。【設(shè)計思路】：這次的主題活動娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個運動活動引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的情感?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】：1、在活動室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃、做飯、洗衣

3、服等的樂趣。2、親親熱熱一家人：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：(1)動手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。(3)語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。(4)建構(gòu)區(qū)：我愛我家。【活動方案】：一、生活活動：活動一點名活動目標：幫助幼兒發(fā)展語言，并熟悉班中幼兒的名字?；顒又笇?dǎo)：方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說：我來了，大家好!其他幼

4、兒則一起說：某某，你好!方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他：你的好朋友是誰呀?坐在你旁邊的朋友是誰呀?方法三：當點名結(jié)束后，老師可以問問今天誰沒有來?等問題，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友?；顒佣殞殞W(xué)吃飯教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進食，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。活動指導(dǎo)：1、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望。2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應(yīng)該怎樣吃飯才正確?3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。4、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢。二、運動活動：

5、活動一糖寶寶活動目標：練習(xí)翻滾的動作，感受游戲的樂趣。活動準備：小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：1、熱身運動：學(xué)習(xí)開飛機的動作。2、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒的興趣。3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當叔叔說：機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。幼兒立即從四處爬處或滾出。幼兒根據(jù)教師的指令做動作。4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作。2022年大班角色活動方案（二）活動目標：1.讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。2.教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。活動準備：幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志，白大褂

6、?；顒舆^程一、開始部分1.課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。(1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病?(2)誰看病?誰護理病人?(3)認識醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。二、基本部分1.請3_名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護士、病人)。2.醫(yī)生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。3.游戲指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人看病。(1)先給病人掛號、排隊。(2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細地用聽診器等為病人診治。(3)護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。4.換角色，游戲繼

7、續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。三、結(jié)束部分游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護士給予表揚2022年大班角色活動方案（三）一、活動內(nèi)容：角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備：1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動過程觀察及調(diào)整：1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這

8、次游戲中改進。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。2022年大班角色活動方案（四）活動目標：1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

9、的能力?；顒訙蕚洌悍b、帽子、票子、紅旗、食品、包等?；顒舆^程：一、引出主題：1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導(dǎo)游負責(zé)干什么?司機呢?2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。1、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包)2、旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機一名。其余游戲組自選負責(zé)人，自由組合進行游戲。四、幼兒游戲：

10、1、重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?2、幫助導(dǎo)游進行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。五、游戲評價：1、重點評價旅行社的開展情況：接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況2、幼兒分組快速整理游戲材料。2022年大班角色活動方案（五）游戲目標：1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中模仿各行各業(yè)勞動人民的工作，進一步了解工作人員的工作情況及特性。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力及一定的規(guī)則意識。3、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗成人勞動

11、的艱辛和游戲帶來的樂趣。大班角色游戲活動教案游戲準備：1、物質(zhì)準備：醫(yī)院：聽診器、針筒、輸液器、口罩、藥品盒等;農(nóng)貿(mào)市場：水產(chǎn)品(螃蟹、魚、蝦)、電子稱;超市：各類食品盒、飲料瓶、化妝品盒等、小筐若干;美容院：化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等;小吃店：各類食品、蒸籠、服裝等。2、經(jīng)驗準備;幼兒已玩過醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場、超市、美容院、小吃店的游戲。游戲過程：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。2、師生共同回憶上次活動情況，并提出新的要求及需改進的地方。3、幼兒按意愿來選擇游戲中的角色。4、幼兒以角色身份布置游戲用具。5、開展游戲，教師以角色身份參與活動中，指導(dǎo)有個體差異的幼兒。6、工作人員共同收拾整理活

12、動場地，結(jié)束活動。7、師生共同小結(jié)活動情況，評選工作人員2022年大班角色活動方案（六）活動目標：1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力?；顒訙蕚洌悍b、帽子、票子、紅旗、食品、包等?；顒舆^程：一、引出主題：1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導(dǎo)游負責(zé)干什么?司機呢?2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。1、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名，買好旅游時所

13、需要的物品，準備好背包)2、旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機一名。其余游戲組自選負責(zé)人，自由組合進行游戲。四、幼兒游戲：1、重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?2、幫助導(dǎo)游進行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。五、游戲評價：1、重點評價旅行社的開展情況：接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況2、幼兒分組快速整理游戲材料。2022年大班角色活動方案（七）活動目標1.通過

14、故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。2.鼓勵幼兒大膽地用較清楚的語言表達自己的想法?；顒訙蕚?.樂幼教課件-照片：乘涼，大森林。2.故事錄音磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.課件-照片：乘涼(1)大樹下的這些人為什么要坐在這里呢?(乘涼)(2)看看周圍的環(huán)境怎么樣呀?(清新，干凈)清清的河水，新鮮的空氣，多么好的環(huán)境呀!2.你們看看把小猴子都吸引來了二、展開1.有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，你們知道它為什么很開心嗎?2.播放錄音故事空氣變新鮮了(1)小猴子為什么開心?它看到了什么?(2)小猴子住下來以后，發(fā)生了什么事?(3)小猴為什么會得這種病?(4

15、)城市里的空氣為什么會受到污染?(5)醫(yī)生是怎么說的?小猴子想了什么辦法?3.教師講述故事引導(dǎo)幼兒帶著問題再仔細的聽一遍故事(1)大煙囪冒煙怎么辦?(2)汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?(3)城里的人還是這么擁擠怎么辦?小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣?4.啟發(fā)幼兒討論，保護環(huán)境的好辦法這個故事好聽嗎?聽完這個故事，想一想應(yīng)該怎樣來保護我們的生活環(huán)境呢?(啟發(fā)幼兒積極動腦子，大膽想出治理和保護環(huán)境的好辦法?三、結(jié)束幼兒跟隨故事錄音，運用自己在表情、動作，饒有興趣的講述故事。延伸活動人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗?！靖健抗适驴諝庾冃迈r了有一只小猴從森林來到了大城市?！巴郏?/p>

16、市真美呀?！毙『锔吲d地大叫起來。他看見大城市“嘀嘀嘀”馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來來往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好!小猴決定在大城市住下來?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，“哇，看病的人這么多?！贬t(yī)生說：“你們都是得了空氣污染過敏癥，的辦法是呼吸新鮮空氣?！毙『镬`機一動，“我回老家去?！被氐缴掷霞?，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對，我把空氣帶

17、到城里去。小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護綠化愛護環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。2022年大班角色活動方案（八）活動目標：1.感知空氣特性，知道空氣無處不在。2.感知空氣壓力的存在。3.培養(yǎng)動手、動腦的習(xí)慣。4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒訙蕚洌?.白紙若干張;泡

18、泡液每組一盆，圓形紙筒每人一個，擦手用的毛巾人手一個;歡快的音樂。2.有吹泡泡游戲經(jīng)驗?；顒舆^程：一、魔術(shù)表演魔術(shù)過程中，采用幾種用手掌拿紙的方式。誰愿意和我一起來表演魔術(shù)?每人一張白紙進行魔術(shù)表演。二、為什么不掉1.集體討論。手掌上的紙為什么不掉?2.小結(jié)。當我們帶著我們手掌上的紙運動起來的時候周圍的空氣寶寶也跟著運動了起來，它們使勁的把紙按在了我們的手掌上，所以紙就會牢牢的貼附在手掌上了!三、好玩的泡泡1.接泡泡。一起用白紙接泡泡。2.說一說。泡泡里面有什么?空氣是怎么進到泡泡里的?能用嘴巴把空氣吹進去嗎?為什么不能用嘴直接接觸泡泡液?教師小結(jié)：泡泡液是不能用嘴直接接觸的，因為不衛(wèi)生、有毒

19、。_分組操作。試一試把紙筒里的空氣吹到泡泡里。提示：第一次操作。讓紙筒里的空氣自己跑到泡泡里。提示：第二次操作。說一說你是用什么辦法將紙筒里的空氣吹到泡泡里的?空氣為什么會自己跑到泡泡里?5.小結(jié)。紙筒的一端沾上了肥皂水，然后再把另一端放到水里。這時將紙卷桶向下壓，水寶寶們就進入到了紙卷桶里了，使紙卷桶里的空氣寶寶受到擠壓慢慢上升，然后吹動樂肥皂膜，就吹出了大大的泡泡!四、總結(jié)評價通過變魔術(shù)游戲了解了空氣流動會產(chǎn)生壓力，通過吹泡泡的游戲又了解了空氣受到擠壓也會產(chǎn)生壓力的科學(xué)原理。活動延伸：回家和爸爸媽媽一起試一試，把紙筒一端插到沙子里會不會壓出泡泡?活動反思：活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多

20、。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂?？梢娪變旱奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。2022年大班角色活動方案（九）活動目的：1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力?；顒訙蕚洌核芰洗?，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等?；顒舆^程：1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在：(1)請幼兒想辦法把

21、桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。(不能裝東西)(2)提問：它們是怎樣鼓起來的?里面裝的是什么?(3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺?小結(jié)：空氣是看不見，摸不著，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的氣體。實驗：將空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后慢慢將瓶子傾倒，看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?2、認識空氣(1)讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說出有什么感覺?為什么?小結(jié)：人和動物都離不開空氣，否則會因缺氧而死。實驗：空氣助燃把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上，將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?小結(jié)：空氣能幫助燃燒，大瓶里的空氣多，蠟燭燃燒時間長，小瓶里的

22、空氣少，蠟燭燃燒時間短。實驗：驗操作，探索活動。1、身體里的空氣以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。2、土里的空氣。以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。(四)幼兒集體討論。1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。(五)教師小結(jié)：我們的周圍到處都是空氣，如果沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來保護環(huán)

23、境，這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢?你還知道空氣有那些用處?了解空氣污染的危害。結(jié)合幼兒的接受能力，老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害，教育幼兒要將衛(wèi)生，保護環(huán)境，讓空氣保持清新。2022年大班角色活動方案（十）活動目標：1、通過實驗，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的情感。4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒訙蕚洌核芰洗⑽?、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。活動過程：一、塑料袋里有什么1、提問：小朋友，看看老師手里拿的是什么?(教師出示

24、兩個分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋)2、師：這些東西都裝在什么里面?(幼：塑料袋)3、出示第三個裝有空氣的塑料袋，提問：咦?這里面裝的是什么呢?有沒有東西啊?(幼兒觀察、思考、自由回答)4、小結(jié)：對，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢?對，空氣就是看不見的。二、抓空氣1、師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試?好，請你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。注意安全，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了!好，去吧!2、提問：哦!你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的?(個別提問)3、師小結(jié)：好!把你的“魔術(shù)袋”裝進口袋里。是呀!空氣寶寶其實就在我們周圍。來

25、，摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的。三、證明空氣是流動的1、師：但是，空氣的本領(lǐng)還大著呢!來，試試看。跟老師這樣做。(幼兒在手背上吹氣)提問：你有什么感覺?風(fēng)是從哪里來的?(幼兒思考并做出回答)2、師：原來我們用力吹氣的時候，空氣就流動了，這樣就讓我們感到有一陣風(fēng)，涼涼的，這就是空氣的本領(lǐng)。下面。我們再來做一個實驗，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺?待會兒在告訴老師。好!開始吧!(幼兒動手操作)3、幼兒完成以后相互交流、討論，教師個別提問。4、小結(jié)：對，其實空氣是流動的，它形成的風(fēng)可以給我們帶來很多好處，在我們周圍還有什么東西可以形成風(fēng)的?(引導(dǎo)幼兒思考空氣流動帶來的好處)四、空氣的重要性1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會兒說說你有什么感覺?來，一、二、三?！?幼兒嘴巴閉起來