楊柳-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
楊柳-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
楊柳-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
楊柳-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
楊柳-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、楊柳豐子愷 豐子愷，浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有音樂(lè)入門、緣緣堂隨筆、豐子愷書法等。作者簡(jiǎn)介詞語(yǔ)學(xué)習(xí)昔年 x 陌頭 m 凡幾 fn j 貪婪 ln貴賤 jin 冠冕堂皇 min學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受楊柳的形象美。2.學(xué)習(xí)作者獨(dú)具慧眼的聯(lián)想。3.學(xué)習(xí)楊柳條條下垂、不忘根本的高尚品質(zhì)。問(wèn)題思考1.豐子愷文中點(diǎn)睛之筆是哪一句？2.作者為什么說(shuō)“最能象征春的神意的，只有垂楊”？3.我們從楊柳下垂、永不忘本的特點(diǎn)得到什么啟迪呢？ 最能象征春的神意的，只有垂楊。 特點(diǎn)：條條下垂、永不忘本。 豐子愷文中點(diǎn)睛之筆是哪一句？他認(rèn)為楊柳的特點(diǎn)是什么？ 課文分析 別的樹(shù)木都一味求

2、高，忘記自己的根本。垂柳有特殊的下垂姿態(tài)，條條不忘根本。 作者為什么說(shuō)“最能象征春的神意的，只有垂楊”？課文分析 我們從楊柳下垂、永不忘本的特點(diǎn)得到什么啟迪呢？ 不論處于怎樣“高”的位置，永不忘本，不忘父母這個(gè)根本，不忘祖國(guó)母親這個(gè)根本課文分析 作者對(duì)楊柳的富有創(chuàng)意的主觀聯(lián)想，是從別的樹(shù)木“都憑仗春的力拼命向上，一味求高，忘記自己的根本”的對(duì)比中產(chǎn)生的。 作者是用什么方法提出這一問(wèn)題的？課文分析本文的柳與前人的柳有什么不同？ 作者的獨(dú)具慧眼。選段從“自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為寫春的一種主要題材”的原因說(shuō)起，突出楊柳“下垂”的姿態(tài)，接著用對(duì)比手法提出問(wèn)題并加以回答，然后用畫龍點(diǎn)睛之筆點(diǎn)出自己的感悟所在。課文分析知識(shí)拓展白居易 楊柳枝詞一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角菜園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？ 詠柳 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論