輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)輔導(dǎo)班老師工作方案新的學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)展，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，輔導(dǎo)班老師如何制定工作方案呢?下面是WTT搜集整理的輔導(dǎo)班老師工作方案，。輔導(dǎo)班老師工作方案篇一1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

2、如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。3、作業(yè)設(shè)置與修改。設(shè)置和修改作業(yè)時(shí)學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，老師反應(yīng)教學(xué)信息和改良教學(xué)的重

3、要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。(1)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)，全面進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。(4)修改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，可采取面批和學(xué)生修改相結(jié)合的修改方式，從修改作業(yè)中獲取教學(xué)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整并改良自己的教學(xué)。4、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

4、的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)場(chǎng)，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。輔導(dǎo)班老師工作方案篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名老師的榮耀和艱辛。特別是剛走上

5、教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目.那時(shí)的心情是既沖動(dòng)又擔(dān)憂。沖動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)，擔(dān)憂的是我能勝任嗎?有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事，幫助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ?，?dāng)一名合格的老師。張同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級(jí)，我是班主任，教語(yǔ)文，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此，我專(zhuān)門(mén)制定了指導(dǎo)方案。一、指導(dǎo)思想青年老師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣、層次高、觀念新、充滿活力.但由于缺少工作經(jīng)歷，在教學(xué)

6、中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別淘氣搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她可以盡快勝任工作，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，輕松愉快地工作，特制定了這個(gè)方案。二、奮斗目的為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)程度上一個(gè)新的臺(tái)階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績(jī)，可以撰寫(xiě)一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干老師。三、施行步驟首先，要放下包袱，輕松上任.青年老師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)歷少，課堂上常出現(xiàn)害怕、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次.學(xué)生紀(jì)律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象.假如長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去

7、信心，產(chǎn)生厭教心理.因此首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新老師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。其次，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié).平時(shí)，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找最正確解決方法;經(jīng)常深化她的課堂，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，在課后進(jìn)展交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí)，效果明顯突出.張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干老師證書(shū)。第三，課余時(shí)間，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì).并撰寫(xiě)多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇

8、論文在縣獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”;尤為難得的是在縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中她獲“一等獎(jiǎng)”，用她的話說(shuō)，沒(méi)有侯老師，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jī)。輔導(dǎo)班老師工作方案篇三一、指導(dǎo)思想：為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的老師隊(duì)伍，進(jìn)步全體青年老師施行素質(zhì)教育和推進(jìn)根底教育改革的才能和程度，我們將把培養(yǎng)青年老師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校開(kāi)展的首要任務(wù)來(lái)抓，努力使青年老師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。特制定以下工作方案：二、培養(yǎng)目的：根據(jù)學(xué)校提出的進(jìn)步青年老師素質(zhì)總體目的及要求，教齡3年以?xún)?nèi)的青年老師均為培養(yǎng)對(duì)象。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入老

9、師行列的青年老師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為老師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織才能的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新老師裝備12位富有經(jīng)歷的骨干老師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)展傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫龋己斯こ逃校簩?xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作才能方面到達(dá)合格程度。詳細(xì)要求一年常規(guī)入門(mén)，二年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高

10、學(xué)識(shí)程度和業(yè)務(wù)才能的校級(jí)以上教學(xué)能手。三、培養(yǎng)措施1、重視青年老師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)老師的事跡，教育鼓勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。2、繼續(xù)施行“青藍(lán)工程”，讓新老師與中青年骨干老師“師徒結(jié)對(duì)”，使青年老師在指導(dǎo)老師的帶著下，言傳身教，安康成長(zhǎng)。每一位新上崗的青年老師都要制定自己的開(kāi)展規(guī)劃，擔(dān)任師傅的老師那么要實(shí)在搞好“傳、幫、帶”，催促青年老師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并成熟。3.積極開(kāi)展教改和教科研，樹(shù)立“教學(xué)即教研，問(wèn)題即專(zhuān)題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。4、繼續(xù)施行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方法。組織青年老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)歷，組織有關(guān)指導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，給青年老師提供各種教學(xué)信息。5、抓教學(xué)根本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得)競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年老師苦練根本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能。四、定期抓好幾項(xiàng)工作：(1)開(kāi)展四查：查對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟知程度，查備課，查作業(yè)修改，查輔