高中學業(yè)水平測試動員會校長講話

1、第第 頁共IS頁聽君一席話，勝讀十年書。就是這個道理。這時候，應(yīng)該做到分秒必 爭，寸時不讓。成績最好的同學,往往是上課最會聽講的同學。那種 認為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是 最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂 時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自 信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學習認真的表現(xiàn)，是提高學習效率的最 有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事 倍功半。4、吃透考綱,注重雙基。學業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單,因而我們一定要依據(jù)考 綱。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當練習。對考綱中的樣題，要多

2、 看，多做。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基 本技能，不要好高鷲遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學, 實在不行,就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大 數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能 掌握好雙基,真正雙基把握好了,學業(yè)水平測試就沒有問題了。5、學習要有計劃，講求效率。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞, 每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每 天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。 學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考, 要么就問同學，實在不行

3、就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來 解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復。什么是復習，就是 不斷反復。要注意反復抓，抓反復，這樣就能提高學習效率。6、主動學習，注意整理。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā) 有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ) 不好，學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁 寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就 是要發(fā)現(xiàn)問題就解決,不要老師來檢查”自己做好自查。學習過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用 時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。 時間

4、就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學 得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能 力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。7、嚴守校紀Z建立和諧年級。嚴明的紀律，和諧的環(huán)境是同學們能安心學習最基本的保證，是 教師心情愉悅，潛心鉆硏教學的最基本的保證。自覺遵守校紀，就是 為學業(yè)水平測試保駕護航。班級亂哄哄,年紀亂糟糟,同學們根本無 心學習，還談什么學業(yè)水平測試的通過率。我們要加大對違紀同學的 處理力度，因為我們不嚴格處理，就是對同學們的前途不負責！高中學業(yè)水平測試動員會校長講話（三）尊敬的老師們，親愛的同學們:大家下午好!時光似白駒過隙，學業(yè)如麗日中天。在這春暖花開的時節(jié)里，

5、作 為高考重要組成部分的高二年級學業(yè)水平考試,也就是大家常說的小 高考，已悄悄地向我們走來Z距離小高考僅剩下兩個多月了。再過兩 個多月，你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場，能否收獲碩果，能 否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的70來天，將是其中的關(guān) 鍵。作為你們的老師,我們愿與大家風雨同舟,愿為同學們保駕護航， 愿為同學們搖旗吶喊。借此機會，我想對同學們強調(diào)四點。第一、增強學習的緊迫感、危機意識和使命感盡管我們進入高二第二學期以來才一個月，距離高考的總決戰(zhàn)還 t岀交遠，但決定總決戰(zhàn)成敗的各個戰(zhàn)役已經(jīng)展開，首當其沖的就是學 業(yè)水平測試，這是我們的第一個戰(zhàn)役，這之前我們沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，打 好這第一

6、仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場考試對我們非常重要, 這場考試既是考驗我們的信心、能力,更是考驗我們應(yīng)對本次考試的 重視程度,這三點當中,我認為最重要的就是態(tài)度,也就是重視程度。 對于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習？ 我的學習跟我的前途有什么關(guān)系?其實，當你想明白這些問題后，就 再也不用彳北可人督促你學習了?？上У氖?，我們大部分人都沒有去想 過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學習的。 這聽起來可能t匕較自私。其實，一個家庭，一個社會，都是由每一個 個體來構(gòu)成的，如果我們每一個人都把學習搞好,把自身素質(zhì)提高, 這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我

7、們的民族、我們的國 家嗎？在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話:在這世界上你是 獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為 什么這是你給上帝的禮物。你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選 擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改 變我們的命運，通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生 活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就 應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊 教育你、督促你，而要自主地努力學習。同學們要知道，很多事情，如玩呀，看小說啊、玩游戲啊、談戀 愛呀，上了大學、到了社會上，還來得及，惟一來不及的

8、就是這個時 期的學習，其它事情在這個時候都遠不如學業(yè)水平測試和高考重要。 同學們要遠離浮躁，遠離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記： 是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選 擇。所以我希望所有高二同學首先能夠端正態(tài)度，高度重視學業(yè)水平 考試，積極配合學校和老師的安排，從現(xiàn)在開始認真上好每一節(jié)課, 做好每一份練習卷，以充足的準備、滿滿的信心迎接考試。進一步增 強學習的緊迫感、危機意識和使命感。70天的努力必然可以換來一 個好的成績，一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，這其實是非常 劃算的事。第二、自信就是力量。每個人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。 想

9、一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個人都有 無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對 自己說:我是最棒的，我一定會成功。事實告訴我們:不是因為有 些事情難以做到，我們才失去信心;而是因為我們失去信心，有些事 情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡 的力量。面臨小高考,我們要給自己一點壓力，適當增加壓力是件好事情, 有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進步。我們要充 滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。第三、有付出就會有回報。常言道:份耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有豐碩的 成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。在這

10、里，我想告訴同學們一個故事:年冬天，獵人帶著獵狗去 打獵。獵人擊中了兔子的后腿Z受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面 窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是 追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：你真沒用，連 只受傷的兔子都追不到!獵狗聽了很不服氣地解釋：我已經(jīng)盡力而 為了呀!而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝 地問它：那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢? 兔子說:它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多 挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!同學們，你是向 獵狗學習，還是向兔子學習?我想，我們有些同學就像那只獵

11、狗，并 不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有碣盡全力。成績 差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會, 你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也 有落馬的可能。天下沒有免費的午餐。成功是需要付出代價的。請相信:只要努 力，一切皆有可能。有付出，就有回報！第四、講究學習方法掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。講到學習方法，我 要送大家四句話。第一句話：抓住細節(jié)，提高效率制定科學合理的學習計劃。計劃要做到四要:要目標具體，二 要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點、要點，照顧一般。 距離考試只有70來天了 ,要考9個學科,而每個學科又有幾個

12、模塊， 每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多,而時間緊，希望同學們科學合理 地分配各學科的復習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘， 該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學會擠時間。個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點 滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費f 鐘，那么100天他 就比別人多出來100分鐘時間,他就可以比別人準備得更充分一點。 所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣 上完一節(jié)課,有的同學只是品嘗了一番,而有的同學卻能完全消化掉， 同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務(wù)， 而有的同學從中卻體會良多;有的同學在早餐

13、后進入教室，能很快地 進入閱讀的狀態(tài)，緊張而又投入,而有的同學或是在早餐后將時間浪 費在悠閑地回教室途中，或是進入教室后伏案而休，或與他人閑聊。 同樣下課10分鐘，有的同學往往流連于走廊之上，專注于同學間的 交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有 的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同同學之間的差距 就拉開了，一學期下來，結(jié)果可想而知。同學們!抓住學習中的每一 個細節(jié)，便能累積巨大的成功。第二句話:狠抓基礎(chǔ)。學業(yè)水平測試著重考查學生的基礎(chǔ)知識和 基本技能。我們要抓住主干知識、核心知識來復習，堅決不做難題、 偏題、怪題。學業(yè)水平測試真正體現(xiàn)出考基礎(chǔ)。但話要說回來，如

14、果 我們不去學，再容易的題，也是難題。學了就懂，不學就不懂。第 三句話：緊跟著老師的計劃進行復習。將個人的復習計劃與老師的復 習計劃有機地結(jié)合起來。緊跟著老師進行系統(tǒng)復習、歸納整理。課堂 是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記 認真二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，試卷認真地考，而 且早操、課間操也要認真的做，衛(wèi)生區(qū)也要認真的掃。處處認真，認 真就會內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而幫助同學們獲得考試的成功。第四句話：共同創(chuàng)建良好的學習氛圍。嚴格自律，擁有一顆積極的上進心。做好帶頭，切實保證班級的 穩(wěn)定。紀律是你們獲得良好學習環(huán)境的保證，在同一片天空下生活，自 由只能是相對的。這里我要告誡大家的是:影響他人學習和休息的事 絕對不做，大家共同來營造一個良好的學習環(huán)境。同時，我還要提醒 大家，要相互諒解W幫助，希望大家團結(jié)攜手Z共同進步。同學們，離學業(yè)遂平考試只有70來天了，這70來天可不是普 通的70來天：這70來天Z凝聚著多年求學的汗水;這70來天，凝 結(jié)著多少親人期待的目光;這70來天是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆? 這70來天,我們會有足夠的機會來提高自己、充實自己;這70來天， 不算長也不算短，如果同學們百倍珍惜這70來天的分分秒秒，你會 收獲一個不一樣的人生。同學們，是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長