2022年中心小學學習雷鋒走進敬老院活動方案VIP

1、第6頁共6頁2022年中心小學學習雷鋒走進敬老院活動方案為進一步傳承、弘揚雷鋒精神，我校結(jié)合實際，以奉獻愛心為重點，策劃開展了“學雷鋒活動周走進敬老院”活動。二、活動宗旨充分發(fā)揮小學生在傳播文明、弘揚新風中的先鋒作用，弘揚尊老敬老助老的新風，團結(jié)廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。三、活動地點大嶺敬老院四、活動時間_年_月_日五、本次活動的組織單位、負責人、活動人數(shù)、組織單位市大嶺中心小學關(guān)工委、少先大隊部、組長：副組長：組員：3、本次活動成員由大隊部、校關(guān)心下一代辦公室、五年級班主任和五年級全體同學組成，預(yù)

2、計_人。六、準備工作、與敬老院趙院長及時協(xié)調(diào)聯(lián)系,通報參加人數(shù)及活動流程,取得院方支持；、準備節(jié)目，以自娛自樂的互動歌曲、舞蹈為主，主要為老人們逗樂；3、統(tǒng)計參加的人員、確定集合地點，做好往返途中的安全規(guī)劃；4、積極宣傳，并提前準備好學生要帶的校旗、中隊旗、小隊旗以及打掃工具。5、準備活動所需的相機，并指定專人(劉宗松)負責照相，活動后負責向縣團縣委信息上報工作。七、活動過程、_月_日(星期三)下午:00在校門口集合出發(fā)，由學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，徒步前往；預(yù)計:30到達敬老院；、:40-3:0分組到老人居所進行打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動；3、3:30-4:00同學們與老人們進行文藝聯(lián)歡4、4:0集體合影留念；

3、5、4:0集合，集體返回學校，不得擅自離隊。八、安全保障、_月_日上午五年級的班主任先對學生進行路隊安全教育，嚴禁學生私自下隊，嚴禁在路上追逐打鬧等現(xiàn)象。、孫曉、孫運泰老師負責五()班的路隊，李云、劉永昆老師負責五()班路隊。跟班教師分散于班級隊伍的最前面與最后面。劉宗松、張玉鑾負責整體路隊情況，確保學生安全。3、過馬路時，由劉宗松、張玉鑾老師帶領(lǐng)的各班中隊長出示校旗以提前告示過往車輛。九、活動預(yù)期效果本次活動增強了學生的動手實踐能力，培養(yǎng)無私奉獻、服務(wù)社會的高尚情操，也使養(yǎng)成了遵守公共道德、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風尚，為構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會打下了良好的基礎(chǔ)。2022年

4、中心小學學習雷鋒走進敬老院活動方案（二）為了加強和規(guī)范學校消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)_消防法以及機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，堅持_，以人為本，從維護廣大師生的人身安全和公私財產(chǎn)安全，確保安全，構(gòu)造集中領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，運轉(zhuǎn)高效的消防安全應(yīng)急體系，全面提高學校應(yīng)對火災(zāi)的能力。二、制定預(yù)案的目的制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在學校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有_的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地減少人員傷

5、亡和財產(chǎn)損失。三、制定預(yù)案的依據(jù)以_消防法、機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定、_市的消防法規(guī)、豐都縣消防安全制度為依據(jù)，嚴格依法實施。四、_機構(gòu)及職責教育管理中心成立消防安全應(yīng)急指揮小組，負責學?；馂?zāi)現(xiàn)場指揮?？傊笓]：副總指揮：成員：消防應(yīng)急指揮部職責。指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時控制和撲救初起火災(zāi)；協(xié)調(diào)配合公安消防隊開展滅火救援行動。下設(shè)六個專門工作組(一)義務(wù)消防隊(滅火行動組)隊長：各校校長成員：各校青壯年男教師義務(wù)消防隊職責?，F(xiàn)場滅火、搶救被困人員。義務(wù)消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水_滅火小組、物資疏散小組等。(二)疏散組組長：各校副

6、校長成員：全體女教職工疏散引導(dǎo)組職責。引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。(三)安全防護救護組組長：各校(園)支部書記成員：年長的男教師安全防護救護組職責。對受傷人員進行緊急救護，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機構(gòu)。(四)火災(zāi)現(xiàn)場警戒組組長：教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)成員：年長的女教職工火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責?？刂聘鞒隹?，無關(guān)人員只許出不許進，火災(zāi)撲滅后，保護現(xiàn)場。(五)后勤保障組組長：后勤處領(lǐng)導(dǎo)成員：后勤人員后勤保障組職責。負責通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。(六)機動組組長：德育處領(lǐng)導(dǎo)成員：共青團團員機動組職責。受指揮部的指揮，負責增援行動。五、火災(zāi)處置一般程序(一)報警。學校教職工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教育管理中心報警，根據(jù)火情可直接報119火警。(二)接警。學校領(lǐng)導(dǎo)和教育管理中心接警后，應(yīng)立即向消防應(yīng)急指揮部報告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。(三)處置。指揮各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結(jié)，按照職責分工，進入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。(四)清點。處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。六、善后