2022年遠程培訓(xùn)工作總結(jié)

1、第4頁共4頁2022年遠程培訓(xùn)工作總結(jié)一、基本情況這次遠程培訓(xùn)，安仁培訓(xùn)點開設(shè)了全員培訓(xùn)四個班，班主任培訓(xùn)五個班，參訓(xùn)學(xué)員_人，結(jié)業(yè)率_%，排全市之首。班主任有四個班被省里評為優(yōu)秀班級，全員培訓(xùn)有三個班評為優(yōu)秀班級。二、培訓(xùn)體會本次培訓(xùn)時間跨度長，牽涉的部門多，學(xué)習(xí)形式新穎，工作難度較大。安仁培訓(xùn)點經(jīng)過多方努力，較圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，以下幾點是我們工作取得階段性勝利的法寶：、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。接到通知后，培訓(xùn)點在縣教育局教師工作股的指導(dǎo)下，立即召開會議，部署培訓(xùn)工作，工作人員迅速進入狀態(tài)。開學(xué)典禮上，進修學(xué)校校長陽愛華同志出席了會議，并在預(yù)備會上作重要講話；培訓(xùn)期間進修學(xué)校副校長李全秋同志多次督促

2、、指導(dǎo)培訓(xùn)工作。進修學(xué)校多次召集工作人員會議，注重過程監(jiān)督。學(xué)校安排教導(dǎo)處侯茂湘老師協(xié)助培訓(xùn)管理。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我們出色完成這次培訓(xùn)工作的先決條件。、工作人員具有吃苦和開創(chuàng)精神。遠程培訓(xùn)對我點工作人員來說，網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作程序和_方法還比較陌生，必須自己先學(xué)會然后才指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，這不僅增加了工作強度，也為管理帶來了不便。安仁培訓(xùn)點的工作人員能克服困難，積極探求新的工作方法，及時有效地指導(dǎo)督促學(xué)員自覺學(xué)習(xí)。班主任更是個個麻利，看到尚未開始學(xué)習(xí)的學(xué)員或是兩天沒有數(shù)據(jù)更新的學(xué)員，就打電話過去，親切和諧的談話令學(xué)員感動，學(xué)習(xí)時量、留言、資源、日志、作業(yè)等數(shù)字很快刷新；學(xué)員的話題討論還沒開始或是暫停，群里

3、就會留下溫馨提醒。正是這些管理員和輔導(dǎo)老師的辛勤工作，安仁的遠程培訓(xùn)工作才取得了實效，各班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都在按部就班地進行著。3、巧妙安排，設(shè)備時間充分保障。我縣此次遠程培訓(xùn)共九個班，二十多個管理和輔導(dǎo)人員，學(xué)校辦公電腦不夠用，怎么辦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有高招：在符合省里選拔條件的前提下盡量安排家里有電腦的老師擔任班級管理員和輔導(dǎo)老師，科學(xué)編排輪班在家里進行管理和輔導(dǎo)工作。這樣，設(shè)備和時間都得到了充分保障。三、培訓(xùn)建議這次班主任遠程培訓(xùn)不僅內(nèi)容上給我縣教師一次教育理念的洗禮，而且形式上(案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué))給了我們很大的啟示。綜觀我點培訓(xùn)全程，結(jié)合學(xué)員的一些反映，為以后更好地開展類似培訓(xùn)，我們從培訓(xùn)_上和內(nèi)

4、容上提以下幾點建議：、工作人員提前培訓(xùn)。如果工作人員提前培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)過程和班級管理提前演練，有助于工作準備更充分，有助于樹立管理員和輔導(dǎo)教師在學(xué)員心目中的威信。、地方教育行政部門，要將教師送培納入校長績效考評的子系統(tǒng)。相對來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)模大，對學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性的要求更高，單靠培訓(xùn)機構(gòu)遙控，很難達到理想效果；加上有些參培學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)認識不太清晰，沒有給學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)條件，造成學(xué)員學(xué)習(xí)工作兩難顧的局面。3、要配教材。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源雖然豐富，但時間久了傷身體，而且有些老師沒有專用的學(xué)習(xí)電腦，紙質(zhì)教材是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效延伸。教師培訓(xùn)是進修學(xué)校的基本職能，做好培訓(xùn)工作是培訓(xùn)機構(gòu)的天職。2022年遠

5、程培訓(xùn)工作總結(jié)（二）總結(jié)反思通過遠程培訓(xùn)，我與組里各位優(yōu)秀教師一起進行了交流，加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。要提高科學(xué)教學(xué)教育水平，多年的科學(xué)教學(xué)使我認識到：一、必須充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。在教學(xué)中，我們能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景，認真_好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材，擴大學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動地、積極地學(xué)習(xí)。二、充分發(fā)揮科學(xué)實驗的作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在科學(xué)實驗課堂教學(xué)中，我們充分利用科學(xué)實驗的優(yōu)越性，認真_好實驗教學(xué)。在演示實驗中，我們除按基本操作要求進行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設(shè)計一些問題，讓學(xué)生在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其科學(xué)變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學(xué)生的主觀性，增強學(xué)生積極主動的參與意識，借助對實驗現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。三、切實做好差生的轉(zhuǎn)化，才能大面積提高教育教學(xué)水平轉(zhuǎn)化差生的工作與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系.教師本人是否熱愛科學(xué)、對科學(xué)教學(xué)是否投入、