用乘法解決問(wèn)題二_第1頁(yè)
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用乘法解決問(wèn)題二_第3頁(yè)
用乘法解決問(wèn)題二_第4頁(yè)
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設(shè)計(jì)理念教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)在具體情境中的探究，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)會(huì)用加、減、乘法3.培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決生活問(wèn)題的能力，積累解決此類問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：對(duì)前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便進(jìn)一步利用乘法解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在情境中收集信息并解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)問(wèn)題就來(lái)源于我（個(gè)）。我們來(lái)解答一下，要把客車上乘客的座位數(shù)和坐車的人數(shù)比較大小。32了解到解決問(wèn)題的多樣化。個(gè)扣子，65（）9,應(yīng)該怎樣思考呢？我們可以靈活應(yīng)用乘法口訣尋題可以有不同的解答方法。板書(shū)設(shè)計(jì)（個(gè)），（個(gè)），

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