六一兒童節(jié)小學(xué)生主持詞

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六一兒童節(jié)小學(xué)生主持詞 六一兒童節(jié)小學(xué)生主持詞 甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師 乙：愛戴的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們 合：歡迎你們的到來 甲：心愛的同學(xué)們 合：大家，節(jié)日好! 乙：六月充滿了歡聲笑語。 甲：六月歡天喜地的兒童茁壯成長。 乙：迎著初升的朝陽，沐浴著溫暖的陽光， 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片快樂的海洋。 乙：我們團(tuán)聚一堂，共渡美好時光 合：xx小學(xué)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始! 甲：童年是一支歌，騰躍著美好的音符 乙：童年是一首詩，充滿了好奇與向往 甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多彩的世界 乙：童年是七彩衣，各式各樣的花衣裳在向我們微笑 甲：請

2、欣賞舞蹈春花 乙：六一是我們共同期待的日子 讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學(xué)們拿出品德與生活，開啟書本p44頁， 看看那里的小朋友怎樣過“六一的?指導(dǎo)看圖(演課本劇、與家長一起做游戲、團(tuán)聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友開心嗎?為什么?那誰在關(guān) 心著他們?(父母、老師、身邊的人) 甲：讓我們搭乘滿載開心和幸福的列車 通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不 同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。 乙：在明媚的陽光下盡情地馳騁， 甲：讓我們在屬于自己的節(jié)日里 徐：嗯，在國外也是有中秋節(jié)的，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些

3、國家特別是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑傳統(tǒng)節(jié)日。雖然同為中秋，但各國習(xí)俗不同，多樣的形式一并寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好未來的向往。譬如說韓國，韓國人稱中秋節(jié)為“秋夕。向親朋戚友送禮亦是韓國人過中秋節(jié)的習(xí)俗，所以他們亦叫中秋節(jié)做“感恩節(jié)。中秋在韓國是一個大節(jié)日，會一連放3天假。民眾都會利用這段日子回鄉(xiāng)探親，所以每逢中秋之前一個月，韓國各大公司都會大減價，以吸引民眾購物相互贈送。韓國人在中秋節(jié)會吃松餅。 乙：盡情地唱啊，跳啊 甲：盡情地品味美好的童年! 乙：請欣賞舞蹈開心舞童年 甲：七彩的音符，編織漂亮的云彩 乙：動人的旋律，揚(yáng)起快樂的浪花 甲：溫暖的陽光，迷人的花香 乙：喜悅的笑臉，迷人的葫蘆絲

4、，花草為你謳歌 甲：請欣賞葫蘆絲獨(dú)奏迷人的葫蘆蕭 乙：節(jié)日的陽光是那樣的明媚 今天的表彰活動，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著驕傲的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。 甲：成功的孩子是那么的幸福 乙：花朵的成長離不開沃土的培育 甲：茁壯成長的我們離不開老師、更離不開宏偉的祖國 乙：我宏偉的祖國啊，今天，我們?yōu)槟械津湴?甲：明天，您為我們感到高傲 乙：請欣賞配樂詩朗讀我的祖國 甲：祖國媽媽的懷抱是那般溫暖 乙：時代在召喚我們，美好的未來是屬于我們的 當(dāng)你們看著可愛的動畫片，玩著迷

5、人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話 的時候，你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。 甲：我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌 乙：純凈無比的心熠熠盛開，翠綠色的帷幔緩緩開啟 甲：請欣賞電子琴演奏火車開了 甲：一朵朵鮮花，一張張笑臉 乙：迎著朝陽，含苞欲放 甲：靈敏的身體，蹦蹦跳跳，充滿活力 乙：嬌艷的色調(diào)，明快的節(jié)奏 甲：請欣賞健美操 乙：每一滴露珠都閃著光彩 甲：每一張笑臉都含著希望 乙：嬌艷的花朵吐露著馥郁 甲：六月的號角已經(jīng)吹響 甲：在這個盛大的節(jié)日里 乙：摘一縷陽光，滿臉都是璀璨的笑容 甲：摘一塊白云，滿身都是自然的風(fēng)光 乙：摘一片柳葉，滿嘴都是春天的味道 甲;摘一朵鮮花，滿目都是未來的期待 乙：請欣賞舞蹈嗨，加油 甲：六月是童年的搖籃，是童年的家鄉(xiāng) 乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽 甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日里 合：讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工