生物科組第二學(xué)期工作總結(jié)

1、中學(xué)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期生物教研組工作總結(jié)2020-2021第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，生物教研組的全體成員通過個(gè)人努力和相互協(xié)助，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，立德樹人、核心素養(yǎng)培育與科學(xué)備考的研究以及校本課程的開展上均取得一定成績。工作情況總結(jié)如下：一、以核心素養(yǎng)為宗旨，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展，選課教學(xué)初見成效。開學(xué)伊始，高一陳麗云老師組織備課組進(jìn)行了學(xué)習(xí)、探討、商議，不斷探索新教材的教學(xué)方法及模式，確定高一教學(xué)的基本流程，即：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題引導(dǎo)，自主探究展示交流，釋疑解惑視野拓展，感悟提升梳理總結(jié)，反思升華鞏固訓(xùn)練，檢測反饋。使學(xué)生很快融入課堂，融入教師所講的內(nèi)容，思路自然而然

2、地跟著教師走。在教學(xué)過程中不斷總結(jié)積累新舊教材之間的差異的材料，收集新教材的試題及各類練習(xí)。高二備課組朱偉強(qiáng)老師帶領(lǐng)備課組不斷在實(shí)踐中探索，通過教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，高一的大部分學(xué)生的理科思維得到啟蒙。積極探索新課標(biāo)下的選課走班方法，在學(xué)校的正確指引下，走班教學(xué)有條不紊，生物教學(xué)正在有計(jì)劃地推進(jìn)。高二備課組，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面取得明顯的效果，提高了學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。參加了2021年1月廣東省高中生物水平過關(guān)測試。高三備課組在羅碧梅老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新高考考的相關(guān)文件資料，深入了解賦分學(xué)科的高考要求，準(zhǔn)確

3、把握生物課堂教學(xué)的標(biāo)高，落實(shí)了有效教學(xué)的要求，實(shí)行科學(xué)命題與高效訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，“因材施教”，達(dá)成“面對(duì)全體學(xué)生的高效教學(xué)”目標(biāo)。在生物備考中，對(duì)“選可最多的學(xué)科之一的生物教學(xué)”進(jìn)行系統(tǒng)研究，提質(zhì)增效，不搶占學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂的有效性，提高專題復(fù)習(xí)的針對(duì)性，減少學(xué)生無謂的重復(fù)勞動(dòng)，形成了高三高效復(fù)習(xí)的策略與方法，提高生物學(xué)的考試成績。二、建立教研工作常規(guī)，提升教研水平。教研組已逐步建立起一套教研組工作常規(guī)，促進(jìn)了教研組工作的順利開展。每學(xué)期初由教研組長根據(jù)教導(dǎo)處和學(xué)校工作安排，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在開學(xué)一周內(nèi)起草教研組學(xué)期工作計(jì)劃，然后由組員討論修改。計(jì)劃中不但有研究課活動(dòng)時(shí)間、還對(duì)每一

4、次活動(dòng)作出具體安排，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，切實(shí)做到目標(biāo)明確，措施到位。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，開學(xué)初做好教研活動(dòng)安排表，不僅上我組的教師也積極深入地聽取其他學(xué)科的教研活動(dòng)課，同時(shí)我組教研活動(dòng)也為其他學(xué)科的教師敞開了大門。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，周四上午開展教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行的集體主題式的教研活動(dòng)5次，在教研活動(dòng)中，大家積極對(duì)論文的寫作、課題的研究、課堂的教學(xué)以及新課標(biāo)、新教材、新高考以及學(xué)校特色校本課程的開發(fā)等進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和研究，教學(xué)理念和教學(xué)思想有了進(jìn)一步的提升?？傊?，教學(xué)之路很漫長，教研組活動(dòng)工作需要我們每一位成員來堅(jiān)持、來合作。開拓一個(gè)新天地，才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓自己的風(fēng)采發(fā)揮得更絢麗

5、多彩，我們期待下一個(gè)學(xué)期更上一層樓。 三、積極開展各種主題教研和各類課題研究活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期徐金生老師主持的市縣兩級(jí)課題及岑華珍老師、林媛老師主持的校本課題都已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，完成了結(jié)題的所有材料。除了這些課題之外，我們科組還提倡一些小課題的研究，作為教研活動(dòng)的主題。小課題研究不同于立項(xiàng)課題，它是重要而可行的校本教研方式，所謂“小”是指：研究范圍小，內(nèi)容具體，周期短，易于操作。最突出的特點(diǎn)便是“小”、“近”、“實(shí)”、“真”。“小”就是從教學(xué)過程中小事、小現(xiàn)象、小問題入手。如在教育教學(xué)中存在的制約本學(xué)科能力提升的問題、現(xiàn)象或案例等。像我們生物組的“生物教學(xué)生活化的研究”，就是教師們

6、在平時(shí)的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)不能達(dá)到學(xué)以致用的目的后提出的?！敖本褪琴N近教學(xué)、貼近現(xiàn)實(shí)，始終讓小課題圍繞課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)服務(wù)，如：本學(xué)期開展的“如何培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、分析圖表能力的研究”?！皩?shí)”就是實(shí)實(shí)在在，忌談大話，多一點(diǎn)實(shí)在的東西?！罢妗本褪且嫜芯?，真討論，每位教師和學(xué)生真正參與到其中。除此之外先后開展了“如何提升教育教學(xué)質(zhì)量”、“如何進(jìn)行集體備課”、“如何提高學(xué)生的參與度”、“反思自我，提升質(zhì)量”的主題式教研活動(dòng)；開展了“關(guān)于動(dòng)物與人類的關(guān)系”、“關(guān)于環(huán)境污染的調(diào)查”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等。另外學(xué)科組老師積極撰寫教學(xué)論文，提交參加縣級(jí)論文評(píng)選的有6篇，其中黃澤芬、林媛兩位老師的

7、論文質(zhì)量較高，被推選參加縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選。 四、營造團(tuán)結(jié)、合諧、奮發(fā)向上學(xué)術(shù)氛圍，讓每位老師都有發(fā)展、進(jìn)步開展推門聽課活動(dòng)。在組內(nèi)倡導(dǎo)互教共學(xué)活動(dòng)，提倡相互聽課、相互學(xué)習(xí)，高三開展的“兩周一課一議”的研討課與高一的新教材、高二實(shí)驗(yàn)研究課開展的有聲有色。新人有權(quán)聽任何人的課，只能歡迎，不能拒絕。校級(jí)公開課的備課人人參與，集中科組老師智慧，表現(xiàn)生物學(xué)科的教學(xué)特色和研究成果。本學(xué)期開展的科組公開課4節(jié)，備課組公開課10節(jié)，結(jié)對(duì)子公開課4節(jié)，教壇新秀等其他公開課2節(jié)，共20節(jié)公開課，基本人人上公開課。聽課的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超學(xué)校的要求。五、校本課程的開展有聲有色。生物科組本學(xué)期積極研制和開發(fā)生物學(xué)科的

8、校本課程，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提高，目前，生物組合作開發(fā)的生物校本課程兩門舌尖上的生物課堂及生態(tài)環(huán)境保護(hù)課堂。生物科組圍繞“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的主題開展一系列的活動(dòng)。1進(jìn)行校園宣傳。2高一舉行“觀細(xì)胞之微，尋生命之美”生物模型創(chuàng)作大賽，參與人數(shù)400多人。3.高二舉行“舌尖上的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作大賽”學(xué)生積極性高，成果豐碩 4.生物科組的李艷蕾老師、美術(shù)科組的許惠連老師等老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國第一屆觀察鳥類自然筆記創(chuàng)作大賽，2人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。六、科老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期科組全體老師到中山華師附中交流學(xué)習(xí)；到廣東省科學(xué)院湛江研究中心參觀學(xué)習(xí)。開闊了眼界，增長了知識(shí)，在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)表推文3篇。教研組的各項(xiàng)工作在學(xué)校教研室