文件第2章數(shù)據(jù)統(tǒng)計處

1、第2章 數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理實例2.1 常量、變量和表達式2.2 構(gòu)建新變量2.3 自建數(shù)據(jù)文件處理實例12.4 已輸入數(shù)據(jù)文件的處理實例2統(tǒng)計口徑社會撫養(yǎng)費俗稱超生、計劃外罰款，是指對不符合法定條件生育子女的公民征收的費用。廣東省衛(wèi)計委公布2012年度全省社會撫養(yǎng)費征收金額為14.56億元，而廣東省財政廳提供的26.13億元。衛(wèi)計委的金額是指2012年度違法生育者所實際繳納的金額。而財政廳提供的26.13億元為2012年度財政決算數(shù)。該26.13億元為2012年度全省社會撫養(yǎng)費入庫金額，是根據(jù)各市縣財政部門上報的決算數(shù)匯總形成的全省決算數(shù)，既包括2012年度違法生育者所繳納的金額，也包括往年違法生育

2、者所繳納的金額。廣東省衛(wèi)計委稱，之所以會出現(xiàn)往年違法生育者繳納社會撫養(yǎng)費的情況，一是由于財政核算采用收付實現(xiàn)制，二是由于一部分往年違法生育者確有實際困難，按廣東省社會撫養(yǎng)費征收管理辦法的規(guī)定采取了分期繳納的方式。2013年12月18日國家統(tǒng)計局和廣州市國土房管局同時發(fā)布了11月廣州房價數(shù)據(jù)。國家統(tǒng)計局稱廣州房價同比上漲20.9%，環(huán)比上漲0.8%。而廣州市國土房管局說，同比下降7.1%，環(huán)比下降了10.6%?，F(xiàn)代快報，2013.12.22.A3版問題:1、什么是同比、什么是環(huán)比2、為什么有差異，那個數(shù)據(jù)更準確一些？調(diào)查顯示，廣州的官方數(shù)據(jù)算出房價下降，根本原因在于它把原來沒有包括在內(nèi)的從化、增

3、城兩個遠郊縣級市納入，以其低房價拉低整體的價格數(shù)據(jù)。這兩個地方房價不到萬元，而廣州市區(qū)房價達到四五萬元。這就是說，廣州市數(shù)據(jù)所說的房價下降，根本就是一個虛假的數(shù)字。今年納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，可以比；今年不納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年不納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，也可以比；但今年納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年不納入兩個遠郊區(qū)的數(shù)據(jù)，根本就不是可比的數(shù)據(jù)。廣州市國土房管局為何有興趣玩這種“房價下降”的把戲呢？無非是房價調(diào)控成了一個考核指標。如果房價上漲不能在數(shù)字上有一個被遏制的表現(xiàn)，國土房管局乃至地方政府都要被追究責任。所以到了要交賬時，它們就需要一個可供考核的數(shù)字。 2.1

4、常量、變量和表達式樣本（Case）是指記錄或事件。調(diào)查多少人或單位，就有多少樣本，常用不同的行表示。變量（Variable）是指調(diào)查的項目、指標或問題，常用不同的列來表示。SPSS僅對列變量進行各種加、減、乘、除運算，即對所有樣本進行運算。若要對部分樣本進行運算，就需先對行變量（樣本）進行檢索、篩選、分類。變量的取值稱變量值，也就是被調(diào)查對象提供的具體調(diào)查數(shù)據(jù)。 2.1.1 常量常量包括數(shù)值型常量，在引號中的字符串常量，或按日期格式表示的日期和時間型常量等三種，其中日期型常量用得比較少。1、常量的定義 數(shù)值型常量有兩種書寫方式。一種是定點（小數(shù)點位置固定）普通書寫方式，例如26、38.4等。另

5、一種是浮點科學記數(shù)法，常用于表示特別大或特別小的數(shù)字，例如1.23D3、2.56E-2、3.86-1，分別表示1230、0.0256、0.386。其中D3、E-2、-1表示10的3、-2、-1次冪。字符串常量是指被單引號或雙引號包括起來的一串字符。如果字符串中本身帶有單引號，則該字符串須使用雙引號括起來。例如“Girls Book”。2、觀察值的錄入1）數(shù)據(jù)錄入方法SPSS輸入數(shù)據(jù)方法多種多樣,一般按行(樣本或觀測量)輸入。輸入前要弄清多少（m）個變量、多少（n）個樣本，以便輸入m列n行。這和EXCEL完全不同。數(shù)據(jù)輸入和EXCEL電子表格相同，這里不在多述。2）變量標簽和變量值標簽的定義標簽

6、是SPSS特有的對變量或變量值的進一步說明或注釋，因為本資料使用年數(shù)長、人數(shù)多，若無特殊說明容易造成誤會而無法使用。變量標簽、變量值標簽具有一個可選擇的屬性，即可以定義、也可以不定義標簽。若變量名（值）本身十分清楚，如學生考試成績87分，變量為學生成績，變量值為87，則不需要定義值標簽。但有些就必須要定義值標簽，如性別變量的值1、2；出生地變量的值A(chǔ)、B、C、D、E等等。變量標簽（Variable Labels）變量標簽Label是對變量名的附加的進一步說明。由于一般變量名的組成字符比較短，很難表示變量的確切含義，資料存放時間長了難免會忘記。如何對變量名的含義加以詳細說明和注釋，就要用變量標簽

7、。標簽可包括空格、編號和漢字在內(nèi)。在統(tǒng)計輸出中可在與變量名相對應的位置顯示該變量的標簽，這樣有助于分析、輸出易讀的結(jié)果。例如：在SPSS自帶文件“Cars. sav”中，變量名mpg對應的變量標簽：Miles pre Gallon (每加侖汽油行多少英里)，變量名weight對應的變量標簽Vehicle Weight（車輛重量），變量名horse對應的變量標簽Horsepower（馬力）。變量值標簽，簡稱值標簽（Value Labels）在數(shù)據(jù)處理中，同樣的數(shù)值代表的內(nèi)容可能完全不一樣。變量值標簽是對變量值作進一步說明和注釋。尤其是對分類變量，往往都要定義其取值的標簽。因此，在貼標簽之前，要弄

8、清變量或變量值代表的意義。變量值標簽內(nèi)容可包括空格和編號等。貼標簽或分類時，還應注意歷史上編碼、分類的連續(xù)性，如職業(yè)編碼和行業(yè)編碼等。變量標簽及值標簽定義方法 變量標簽（Label）在SPSS屏幕左下方的Variable View選項下，在Label列下直接輸入對應變量的標簽。變量值標簽（Values Label）定義比較麻煩，先用類似方式打開“Value Labels”對話框如圖2.1，在第一個矩形框中輸入變量值；在第二個矩形框中輸入對應值的標簽（對該變量含義的解釋），按左面第一個按鈕“Add”，值標簽加入到值標簽清單中。例如，定義變量SEX，值表示男性；f表示女性。則先在第一個小框中輸入“

9、m”，再把插入點光標移至第二個矩形框中，輸入“男性”，按“Add” 按鈕，清單中顯示：m=“男性”；然后，在第一個小矩形框中輸入“f”，在第二個矩形框中輸入“女性”，再按“Add”按鈕，清單中又增加了一個值標簽。至此，所有值標簽定義完畢。注意：這里定義的f、m與數(shù)據(jù)輸入的大小寫、書寫格式必須一致。對變量值標簽的修改，只要在“Variable Label”后最下面的矩形框中點擊原錯誤標簽，該標簽的數(shù)值和標簽，顯示在矩形框內(nèi)，重新輸入新定義的值或值標簽。按Change鍵原值改變?yōu)樾露x的值；按Remove鍵原值移走。2.1.2 變量輸入數(shù)據(jù)（觀察值）之前首先要定義變量的屬性，即定義變量名、變量類型

10、、變量長度（包括小數(shù)位數(shù)）、變量標簽（或值標簽），和變量的格式（顯示寬度、對齊方式、缺失值標記等）。定義變量有兩種方法。鼠標放置于某變量名位置上，鼠標光標呈現(xiàn)一向下的箭頭，左鍵快速雙擊該變量名；或用鼠標左鍵單擊某變量名，然后用鼠標點擊屏幕左下方的Variable View，就可打開變量定義狀態(tài)欄如圖2.3。由此可依次定義變量名、變量類型、變量長度、小數(shù)位數(shù)、變量標簽等。變量類型一般默認為數(shù)值型，變量長度默認為f8.2，標簽默認為無。注意：Width和Columns之間的差異。1）變量名的定義若不輸入變量名，而直接輸入變量值，則系統(tǒng)按變量的輸入順序給出的變量名的默認值為：VAR00001、VAR

11、00002、VAR00003依此類推。于是，可轉(zhuǎn)入Variable View后，用鍵盤輸入自己定義的變量名。如將“VAR1”、“SEX”等作為變量名。在該變量名后出現(xiàn)一系列變量其他屬性的默認值。您可以修改或直接予以確認。變量默認值的修改，有三種情況。一種是方框右邊帶有三點，表示有二級對話框可供選擇或展開，例如Type、Values和Missing；右邊帶有上下箭頭的，表示可通過尖頭，將默認值增加或減少，也可直接將該數(shù)修改；右邊為空白的，可直接輸入相關(guān)值。 2）變量命名應遵循的原則：變量名由若干字符組成。首字符是字母、中文或特殊符號，但不能是空格或數(shù)字；其后可為字母、數(shù)字、中文、特殊符號“”、“

12、$”、“”，但 “?”“!”和“*”字符除外；最后一個字符不能以下劃線“_”和圓點“”,以免引起誤會。 變量名不能與SPSS保留字相同，以免引起混亂。SPSS有ALL、AND、BY、EQ、GE、GT、LE、LT、NE、NOT、OR、TO、WITH等13個保留字。 系統(tǒng)不區(qū)分變量名中的大小寫字符。例如：ABC和abc被認為是同一個變量。如：“A_s1”，“a.8$1”，“南京產(chǎn)量”等都是合法變量名；而“Name_123”，“ name_1”，“_J13name”，“Name?1”，“all”，“Fem le”，“2var”等都是不合法變量名，計算機無法接受的變量名。同學們可以輸入一下看能否作為變

13、量名。3）變量類型和寬度的定義鼠標光標對準Variable View屏幕下Type選項下，某變量對應的按鈕Numeric，單擊其右部，或用鼠標左鍵單擊其三點，展開定義變量類型對話框如圖2.4所示。SPSS變量有三種基本類型：數(shù)值型、字符型、日期型。數(shù)值型變量又按不同要求分為六種，因此共可定義八種類型的變量。變量的系統(tǒng)默認長度一般為F8.2，其中8是顯示寬度，2是小數(shù)點后面的位數(shù)，但可通過主菜單Edit中的“Options”重新設置。寬度Width是指在數(shù)據(jù)窗中該變量所占的列數(shù)。應該區(qū)分定義變量類型時指定的寬度，與定義格式時的寬度。定義變量格式寬度應該綜合考慮變量類型定義的總長度，和變量名所占寬

14、度，取其較大的一個作為該變量定義格式寬度。圖2.4中“width”右面的方框內(nèi)顯示的是內(nèi)存所占寬度，下面“decimal”右面的方框中顯示的是小數(shù)位數(shù)。若要改變系統(tǒng)默認值，可將插入點光標移至方框內(nèi)，即可用鍵盤刪除原值，輸入合適的值。 標準數(shù)值型變量（Numeric）默認總長度8、小數(shù)位數(shù)為2位、小數(shù)點用圓點。其變量值可用標準數(shù)值格式輸入，也可以用科學記數(shù)法輸入。輸入時使用科學記數(shù)法，如-364、527-2、5.6467E5，顯示出來的都是標準數(shù)值格式。 帶逗點的數(shù)值型變量（Comma）默認總長度8、小數(shù)位數(shù)為2位（除非另外指定）、用圓點作小數(shù)點、其整數(shù)值部分自右向左每三位用一個逗點作分隔符。如

15、6,452.72、82,435.1。 為什么用圓點表示小數(shù)點，而逗點表示整數(shù)值的分隔符呢？能否交換一下？有部分人就標新立異進行了這樣的交換。SPSS采用圓點數(shù)值型變量（Dot），用逗點作為小數(shù)點，整數(shù)部分自右向左每三位用一個圓點作分隔符。 浮點或科學記數(shù)法（Scientific notation）默認總長度8、小數(shù)位數(shù)為2。標準格式用一位整數(shù)、若干小數(shù)和指數(shù)所構(gòu)成。表示指數(shù)的字母可以用E、D，可帶正負號；甚至指數(shù)部分不用字母D或E，直接用符號表示。如123，可以用1.23E2、1.23D2、1.23E2、1.232等方式輸入或顯示。 帶美元符號的數(shù)值型變量（Dollar）默認總長度8（包括“$

16、”符號在內(nèi)）、小數(shù)位數(shù)為2，顯示其有效數(shù)字前帶有“$”，用逗點作分隔符、用圓點作小數(shù)點。輸入時可以帶、也可以不帶“$”，由系統(tǒng)自動加上“$”符號和分隔符。當輸入的數(shù)值小數(shù)位數(shù)超過格式規(guī)定時，系統(tǒng)自動進行四舍五入處理。自定義型幣制（Custom Currency）變量是一種由用戶利用Edit菜單下的Option功能定義的(圖2.5)。CCA、CCB、CCC、CCD和CCE可以定義五種不同的貨幣。字符型變量（string）默認長度8位，變量值是一串字符。字符型變量分：由8個及其以下字符組成的短字符變量，和由8個以上字符組成的長字符變量。前者使用范圍較寬，使用時受限制少，使用較頻繁。字符型中的大寫、

17、小寫字母被系統(tǒng)認為是截然不同的兩種字符，字符型變量不能參與算術(shù)運算。 日期型變量（Date）可表示日期，也可表示時間。日期的表示形式多種多樣，SPSS共收集了27種不同的表示方法。實際使用較少，這里從略。SPSS變量最常用的是標準數(shù)值型、短字符串兩種基本變量。 3）用戶缺失值定義對年齡、身高和婚姻狀態(tài)的調(diào)查中，或?qū)€人經(jīng)濟狀況和性知識等方面調(diào)查中，由于涉及到個人隱私，使記錄的數(shù)據(jù)缺失、失真，這就是用戶缺失值（Missing Value）。再如，數(shù)據(jù)有明顯邏輯性錯誤，而又無法查詢其真實數(shù)據(jù)。用戶可以用不常見的數(shù)字或字符來定義自己的缺失值，如對數(shù)值型變量定義缺失值為-9、對字符型變量定義缺失值為U

18、等。這種定義分兩部分，遇到缺失值就用該定義的值輸入；告訴計算機某值為缺失值。用戶缺省值作為單獨一項參加頻數(shù)、頻率統(tǒng)計，但不參加有效百分比的統(tǒng)計。另一種因機器無法運算（如除數(shù)為0，或遇到用戶缺失值）產(chǎn)生的缺失值，叫系統(tǒng)缺失值。 在Variable View屏幕下，打開Missing列對話框如圖2.6所示。有4種方式可選擇來定義用戶缺失值。無缺失值，這也是系統(tǒng)的默認狀態(tài)。 離散缺失值（Discrete missing values）。 連續(xù)缺失值（Range of missing values）。一個連續(xù)范圍加一個離散值為缺失值（Range plus one missing value）。4）變量

19、顯示格式的定義變量的屏幕顯示格式包括兩個內(nèi)容，分別是變量屏幕顯示寬度（Column）和變量左右對齊方式（Align）。變量屏幕顯示列寬度默認值是8位，但可通過箭頭調(diào)整其寬度值。width后面的方框內(nèi)顯示的是內(nèi)存總寬度。數(shù)值型變量對齊方式的默認值是右對齊Right，字符型變量系統(tǒng)默認的對齊方式是左對齊Left，但可通過調(diào)整其為中間對齊Center，或其他對齊方式。對齊方式對數(shù)據(jù)運算并無任何影響。2.1.3 表達式*在某種條件下需要對原始資料進行計算（Compute）、樣本選擇（Select Cases & If對話框）以形成新變量，則應運用邏輯運算符或關(guān)系運算符對部分樣本進行選擇。如根據(jù)出生年月

20、計算周歲年齡。SPSS的基本運算共有三種：數(shù)學運算、關(guān)系運算、邏輯運算,相應運算的算符如表2.2。1）算術(shù)表達式算術(shù)運算符可以連接數(shù)值型的常數(shù)、變量和函數(shù)構(gòu)成算術(shù)表達式，其運算結(jié)果為數(shù)值型常數(shù)。應該注意的是，常數(shù)、變量、函數(shù)和算術(shù)表達式的輸入必須在英文狀態(tài)下，而不能在中文狀態(tài)下，否則無法計算；必須嚴格執(zhí)行計算機格式而不是手寫格式，例3X必須寫為3*X。在運算表達式中，運算的優(yōu)先順序為：括號、函數(shù)、乘冪、乘或除，加或減的順序，同一優(yōu)先級的，從左到右運算。乘冪是*，而不是，這與EXCEL等軟件不同的。 2）比較表達式 比較算符建立的是兩個量之間的比較關(guān)系式，由系統(tǒng)判斷關(guān)系是否成立。如果比較關(guān)系成立

21、，比較表達式的值為“真”（1），否則為“假”（0）。相互比較兩個量的類型必須一致，無論進行比較的兩個量是字符型還是數(shù)值型，比較的結(jié)果均是邏輯型常量。表2.2中列出的比較算符均有兩種表示方法，用符號表示和用字母表示，這兩種算符是等價的。例如A5和A GT 5是等價的；假如A6，表達式A5為真，其值為1；假如A5，表達式A5的值為假，值為0。 3）邏輯表達式 邏輯算符即布爾算符有兩種表示方法，用符號表示和用字母表示，這兩種算符也是等價的，例如AB與A and B是等價的。邏輯算符與邏輯型的變量，或其值為邏輯型的比較表達式構(gòu)成邏輯表達式，邏輯表達式的值為邏輯型常量。 “邏輯與”運算符&(或and)前

22、后的兩個量均為真時，邏輯表達式的值為“真”，否則為“假”；如邏輯表達式：ABC0只有當A的值大于B的值，且C為正數(shù)時，該邏輯表達式的值為“真”。對于(A=3 & B=2 & C=6)，該邏輯表達式的值為“真”；如實際C=0，則該邏輯表達式的值為“假”?！斑壿嫽颉边\算符|(或or)前后的兩個量只要有一個為“真”時，邏輯表達式的值為“真”。只有當操作符前后兩個量均為假時，邏輯表達式的值才為“假”?！斑壿嫹恰边\算符（或not）是前置算符，它對其后面的變量作“邏輯非”運算。NOT后面的量值為“真”，則NOT運算結(jié)果為“假”。邏輯與的運算順序高于邏輯或。在SPSS中不存在語句ifthanelse，也沒有

23、for next。不能使用5X=75 & year=60如果挑選出高考成績（SCORE）在520-570分的城市（AREA=City）考生，和500-550元的農(nóng)村（rural）考生，則輸入表達式可以為：Score=520 & Score =500 & Score =16 & age =59 & sex=1 | age16 & age =54 & sex=2計算一個新變量，往往需要賦予相應的類型與標簽說明，在目標變量下方單擊Type & Label按鈕，就可打開變量類型與標簽對話框，直接定義新變量的標簽label和變量類型Type，默認設置是數(shù)值型Numeric。為說明函數(shù)的使用，再舉如下一例

24、?！纠?-2】用隨機變數(shù)發(fā)生器UNIFORM建立200個男女學生模擬的出生年月及各門課程的成績，計算各同學的年齡。在第一個變量第200個樣本處任意輸入一數(shù)據(jù)，比如50；假定每個學生都出生在1975-1985年，則輸入模擬值 year=RND(1975+UNIFORM(10)輸入20人出生月份（1-12月份）模擬值 month=RND(1+UNIFORM(11)輸入各人性別變量的模擬值sex= RND(1+UNIFORM(1）假定2010年11月1日進行調(diào)查，可計算每人年齡為AGE=2010-YEAR (IF MONTH=11)即出生月份在10月以前，年齡為（2010-出生年份）；若出生月份在1

25、1月以后，年齡為（2010-1-出生年份）。設置本人各門功課的成績，假定每人各門課成績?yōu)?5分以上，100分以下，呈均勻分布：MATH=RND（55+UNIFORM（45）ENGLISH=RND（55+UNIFORM（45）CHINESE=RND（55+UNIFORM（45）最后將第一列刪除。2.2.2 構(gòu)建新變量的主要函數(shù)SPSS函數(shù)的使用不如EXCEL函數(shù)使用得那么頻繁，這是由兩類軟件性質(zhì)、服務對象所決定的。首先，EXCEL軟件面向大眾，主要服務于非專業(yè)統(tǒng)計人群，處理小而靈活的數(shù)據(jù)；SPSS軟件面向?qū)I(yè)統(tǒng)計人員，主要處理大容量的數(shù)據(jù)。其次，SPSS軟件的很多統(tǒng)計過程本身就可直接處理數(shù)據(jù)，或

26、本身都提供了若干數(shù)據(jù)預處理的具體方案，不需要專門用轉(zhuǎn)換函數(shù)進行數(shù)據(jù)處理了。再次，EXCEL軟件的函數(shù)可以處理一維函數(shù)、也可以進行兩維函數(shù)的處理；而SPSS軟件坐標是固定的，因此幾乎沒有兩維數(shù)據(jù)處理能力。但是，在SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換中，函數(shù)往往起著關(guān)鍵性的作用。 在SPSS16函數(shù)庫共收集有日期和時間函數(shù)、累計分布函數(shù)、隨機數(shù)產(chǎn)生函數(shù)、字符串函數(shù)、逆分布函數(shù)、算術(shù)函數(shù)、統(tǒng)計函數(shù)、缺失值定義函數(shù)、邏輯函數(shù)和數(shù)值與字符相互轉(zhuǎn)換函數(shù)增加到18類184種函數(shù)。根據(jù)本人20年使用經(jīng)驗，SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換中最經(jīng)常用的也就是算術(shù)函數(shù)、統(tǒng)計函數(shù)、缺失值定義函數(shù)、邏輯函數(shù)等4類十來個（表2.3）。函數(shù)的表示方法是在函數(shù)

27、關(guān)鍵字后面括號中寫入相應的數(shù)值，函數(shù)自變量。函數(shù)自變量有的要求使用單個值，或變量名；有的允許使用表達式；少數(shù)可以使用“：”來隔開多個變量名。如果使用變量名或帶有變量名的表達式作為自變量，則必須在使用該函數(shù)前對這些變量賦值。SPSS比較常見的函數(shù)大致有： 1）算術(shù)函數(shù)：2）統(tǒng)計函數(shù)MAX（數(shù)值，數(shù)值，），返回帶有多個（2）數(shù)值中的最大合法值。MEAN（數(shù)值，數(shù)值，），返回多個（2）數(shù)值的平均數(shù)。MOD（數(shù)值，模數(shù)，），返回被模除后的余數(shù)，模數(shù)不能為零。NVALUE（數(shù)值，數(shù)值，）返回有效變量個數(shù)。SD（數(shù)值，數(shù)值，），返回所有（2）數(shù)值的標準差。VARIANCE（數(shù)值，數(shù)值，），返回所有（2）數(shù)

28、值的方差。3）分布函數(shù)：NORMAL（標準差）返回一個來自均值為0，給定大于零標準差分布總體的隨機數(shù)。UNIFORM（最大值）返回一個均勻分布范圍在0到最大值之間的隨機數(shù)。 在錄入數(shù)據(jù)之前首先要對如何處理數(shù)據(jù)有個設想，即根據(jù)調(diào)查樣本、調(diào)查內(nèi)容，準備計算哪些變量，做什么樣的統(tǒng)計處理，準備生成哪些統(tǒng)計圖表。本例將對每個變量做一般性統(tǒng)計描述處理，并對兩個變量建立散點圖。 1、數(shù)據(jù)處理的構(gòu)思【例2-3】調(diào)查了10個學生的數(shù)學、物理、化學和英語的學習成績?nèi)绫?.4，現(xiàn)進行數(shù)據(jù)匯總，要求每人每門課程的平均成績。首先，設定變量名，由于軟件對變量名有很多具體的規(guī)定，給定的變量名往往無法表達其真實涵義，因此要給

29、變量名標注合適的標簽或注釋，使得變量和文件能長久保存而不至于產(chǎn)生混亂，并使輸出資料十分醒目、清楚，易于理解。其次，要確定變量的類型，資料的形式一般有兩種，一種以0-9數(shù)字表達的數(shù)字變量，一種是以中文、數(shù)字或英文表達的字符變量。前者可用F6.2表示，即6位數(shù)而帶2位小數(shù)，后者用String表示。原則上，可以直接用中文將學生姓名、性別輸入而不作任何改變，但這樣工作量大，實際意義并不大。因此，輸入計算機之前往往先將問卷進行編碼，將個人的學號（姓名）作為地址碼用數(shù)字表示，該變量相應由字符型轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字型。性別編碼時，男為m、女為f。另外，對于未答、缺測、缺考、情況不清的編碼，常使用不可能出現(xiàn)的字符表示。

30、如字符變量用U、數(shù)據(jù)變量用-9表示，編碼結(jié)果見表2.4。2.4 已輸入數(shù)據(jù)文件的處理實例2很多文件數(shù)據(jù)不是直接輸入，而是由其他數(shù)據(jù)庫軟件轉(zhuǎn)換而來，或已經(jīng)輸入的數(shù)據(jù)。這時需對原數(shù)據(jù)文件進行邏輯檢查，而后進行適當數(shù)據(jù)處理?！纠?-4】打開SPSS軟件，如C盤下的Progam files，接著打開SPSSInc SPSS16Samples目錄下的Cars.sav文件。將變量名、變量標簽進行漢化處理，將英制變量轉(zhuǎn)換為公制變量，并制作合適的圖表。1、變量名、變量標簽的漢化打開SPSS數(shù)據(jù)庫以后，用鼠標左鍵單擊File菜單下的Open選項，接著打開Cars文件?；緮?shù)據(jù)中列變量為研究變量的變量名(Variables),行變量為樣本 (Cases)。當鼠標輕放在變量名上就會顯示出該變量的標簽或