《愛護(hù)地球母親》主題班會(huì)教案內(nèi)容

1、Word - 8 -愛護(hù)地球母親主題班會(huì)教案內(nèi)容愛惜地球母親主題班會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉到地球?yàn)轭惞?yīng)了生存與進(jìn)展的基本條件，培育喜愛地球、關(guān)愛地球、感謝地球的情感，體會(huì)“只有一個(gè)地球”的含義。 初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識(shí)。 了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學(xué)會(huì)開展社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告的基本方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教學(xué) 同學(xué)們，去年冬天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文只有一個(gè)地球，你還記得宇航員在太空游覽時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆嗎?(同學(xué)思索回答) 是啊，我們生存的地球?qū)嵲谑翘蓯哿耍鼰o私地為我們供應(yīng)生存和進(jìn)展的空

2、間，像一位宏大的母親，為我們這些兒女奉獻(xiàn)了自己的一切。那么我們這些做兒女的，應(yīng)當(dāng)如何來報(bào)答地球母親呢?今日我們一起來學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球。(板書課題) 二、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一：感悟地球的奉獻(xiàn) 播放只有一個(gè)地球課文，引導(dǎo)同學(xué)初步感受地球?yàn)槿祟惞?yīng)了生存與進(jìn)展的空間和資源。 以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的衣食住行和休閑消遣生活，來說說地球給我們供應(yīng)了什么。 活動(dòng)二：論證地球是人類唯一的家園 活動(dòng)預(yù)備：收集一些有關(guān)其他星球基本概況(溫度、水分、氧氣)的資料，分發(fā)給同學(xué)，為課堂爭(zhēng)論做預(yù)備。 引導(dǎo)同學(xué)圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星球這一話題綻開爭(zhēng)論。 月球和火星的溫度、大氣含氧量

3、和水分善能否滿意人類生存的基本需求? 假如同學(xué)還提到其他星球，老師可以簡(jiǎn)潔介紹其他星球的基本概況。也可布置同學(xué)自己在課后查閱資料，培育同學(xué)的探究精神和自主解決問題的力量。 到目前為止，除了地球之外，我們還沒有找到適合人類生存與進(jìn)展的其他星球。那么我們是不是可以人為地制造出一個(gè)適合人類長(zhǎng)期生存與進(jìn)展的其次個(gè)空間呢? 讓同學(xué)說一說他們的大膽假設(shè)和想象，其他同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑。 老師介紹“生物圈2號(hào)”試驗(yàn)基地的相關(guān)狀況。 讓同學(xué)說一說他們對(duì)“地球是人類唯一的家園”的感想，老師加以總結(jié) 愛惜地球母親主題班會(huì)教案2 教學(xué)思路 1、課文敘述的語言很平白，但語言精確簡(jiǎn)練，其中不少科學(xué)術(shù)語，要讓同學(xué)很好領(lǐng)悟。依

4、據(jù)同學(xué)的實(shí)際，可以在課前布置同學(xué)自學(xué)理解術(shù)語與難理解的詞，教學(xué)時(shí)再適當(dāng)檢查或指導(dǎo)理解。 2、本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目是“按肯定的挨次寫”，教學(xué)時(shí)要留意指導(dǎo)同學(xué)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣是挨次進(jìn)行敘述的，從而把握說明事理的方法。 3、這篇文章的內(nèi)容告知我們，地球是很小的，可供人類活動(dòng)的范圍就更小了。地球的資源是有限的，可是人類卻在隨便毀壞們愛惜地球，細(xì)心愛護(hù)地球。在教學(xué)中，老師要充分利用課文所寫內(nèi)容，結(jié)合課外了解的學(xué)問和生活實(shí)際對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育。 教學(xué)簡(jiǎn)析 這是人教版六班級(jí)上冊(cè)第13課只有一個(gè)地球。是一篇講讀課文。我們生活在地球上，可是很多人對(duì)地球了解甚少，不注篇文章就告知我們:這個(gè)

5、地球是怎樣的，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待地球兩個(gè)問題。地球是很小的，可供人類活動(dòng)的范圍就更小了。地球的資可是人類卻在隨便毀壞資源，盼望我們愛惜地球，細(xì)心愛護(hù)地球。 本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目是“按肯定的挨次寫”，教學(xué)時(shí)要留意指導(dǎo)同學(xué)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的挨次進(jìn)文在敘述上先寫在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;然后寫地球擁有的資源是有限的，可人類卻隨便毀壞自然資源球之外，人類沒有其它星球可住;最終寫我們要愛惜這個(gè)地球，要細(xì)心愛護(hù)這個(gè)地球。在學(xué)習(xí)上要留意體會(huì)課文的這個(gè)敘述挨次。課文敘述的語言很平白，但語言精確簡(jiǎn)練，其中不少科學(xué)術(shù)語，要讓同學(xué)很好領(lǐng)悟。教學(xué)時(shí)可以先弄清術(shù)語與難理解的詞，

6、然學(xué)過的讀書自學(xué)方法，自學(xué)課文，理解內(nèi)容，有不懂的問題可進(jìn)行小組爭(zhēng)論理解或問老師，老師適時(shí)加以指導(dǎo)。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解為什么地球上人類活動(dòng)的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章題目“只的意思，并且懂得應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問與技能、能通過自學(xué)理解等方法了解本課介紹的有關(guān)地球的學(xué)問，從而理解課文的內(nèi)容。過程與方法：能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解根據(jù)肯定挨次說明事理的方法。 能自學(xué)本課生字，并把握“渺小、礦物、賞賜、慷慨、貢獻(xiàn)、濫用、威逼、目睹、和氣可親、資源枯竭、生態(tài)環(huán)境”等詞語。 能有感情地朗讀課文。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解本課介紹的有關(guān)

7、地球的學(xué)問，受到愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的教育。 教學(xué)媒體運(yùn)用 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和集中同學(xué)留意力的有效手段之一，而且本課所講的有關(guān)地球的學(xué)問同學(xué)難以得到詳細(xì)的感本課運(yùn)用CAI多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和集中留意力，另一方面使同學(xué)對(duì)地球有更加深刻的熟悉，更內(nèi)容，形成愛護(hù)環(huán)境，愛惜地球的觀念，并付諸行動(dòng)。 教學(xué)要點(diǎn) 采納夢(mèng)中游覽太空與地球媽媽對(duì)話的形式引入課題，理解在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;資源是有限的，可人類卻隨便毀壞自然資源。在此基礎(chǔ)上知道要好好愛護(hù)地球。 愛惜地球母親主題班會(huì)教案3 活動(dòng)目的: 通過活動(dòng),培育同學(xué)喜愛地球、喜愛自己家園的高尚品

8、質(zhì),形成愛惜環(huán)境、節(jié)省資源的良好行為習(xí)慣.關(guān)注周邊環(huán)境,了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題.懂得環(huán)境愛護(hù)的重要,它與我們的健康息息相關(guān). 活動(dòng)時(shí)間:2022、4月 活動(dòng)過程: 一、主持人上臺(tái)揭示主題,隊(duì)會(huì)開頭 主持人:陳思如 詹映銘 班主任講話:祝福這次主題中隊(duì)會(huì)圓滿勝利！ 合:主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭出旗敬禮. 旗手: 護(hù)旗手: 出旗曲 主題班隊(duì)會(huì)正式開頭 男:春天來了,大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌. 女:是??！春天,處處是山清水秀、鳥語花香.【主題班會(huì)教案:“愛惜地球、愛護(hù)環(huán)境”】. 合:大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連同學(xué)們,你們可曾記得1998年春夏之交,長(zhǎng)江流域那百年不遇

9、的特大洪災(zāi),讓數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸！ 女: 2022年春季,北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！ 男: 2022年春夏之交的sars病毒,讓全人類自作自受的惡果. 女:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園生存的地球,是地球母親對(duì)人類的懲處,是人類自作自受的惡果. 男:所以愛護(hù)地球、愛護(hù)我們生存的環(huán)境就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约? 女:同學(xué)們,你們可曾知道環(huán)境愛護(hù)的重要. 故事內(nèi)容:有一個(gè)村莊,原來山青水秀,生長(zhǎng)著大片森林,人們自由拘束的生活.后來,人們觀察木材可以賣好價(jià)錢,于是大量砍伐.后來,這個(gè)村莊被黃沙沉沒了.【主題班會(huì)教案:“愛惜地球、愛護(hù)環(huán)境”】文章出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！. 男:是

10、啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來愛護(hù),為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們生存的家園. 女:我們都領(lǐng)會(huì)過陽光的明媚、月光的溫順、地球的山清水秀.你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么？ （爭(zhēng)論、發(fā)言） 男:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)峻性,請(qǐng)問同學(xué)們,你們?cè)吹竭^哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)貭顩r,收集資料、圖片展現(xiàn)、爭(zhēng)論、發(fā)言,如校內(nèi)里鋪張水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的狀況）. 女:由于人們肆無忌憚地?fù)p害地球,地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人,男:請(qǐng)同學(xué)們說出心中想象的美妙家園,并說給同學(xué)們聽一聽.（隨便點(diǎn)名說畫的是什么） 合:

11、假如能使每一條小溪都清亮,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都健壯成長(zhǎng),那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的美麗？ 男:既然同學(xué)們心中的家園這么美麗,那我們?cè)鯓硬拍芙ㄖ@么美妙的家園呢？ （結(jié)合本地本校狀況,談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做） 分小組爭(zhēng)論發(fā)言: 合:同學(xué)們,你們說的都能做到嗎？ 全班:能！、 合:那請(qǐng)你們從身邊的小事做起,愛護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境,做地球的小仆人. 二、全班朗誦愛護(hù)自然. 三、 小品觀賞愛護(hù)環(huán)境,愛惜地球 男:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛進(jìn)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)峻.【主題班會(huì)教案:“愛惜地球、愛護(hù)環(huán)境”】. 女:下面,我們看看由_,_,_,_表演的小品愛護(hù)環(huán)境,愛惜地球 四 、快樂辭典 環(huán)保學(xué)問問答 表演的真好,下面讓我們來進(jìn)行環(huán)保學(xué)問問答環(huán)節(jié)吧！ 五、結(jié)合實(shí)際,探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化. 展現(xiàn)圖片表述對(duì)環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受.對(duì)于危害性的看法. 六、班主任講話 反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的境況讓人憂心忡忡,同學(xué)不懂得愛惜校內(nèi)里的花草樹木,攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂