2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)上旬到中旬，服裝工程分院11服工_班，在院部領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我班認真貫徹-_西服裝學(xué)院指導(dǎo)文件，扎實地做好本年度學(xué)生資助工作，使此項民主工程真正落到實處。主要有以下幾個方面：一、評審中做的主要工作我班在學(xué)生資助工作中，認真按照院部要求，及時成立了班級學(xué)生獎助學(xué)金評定小組，班主任為組長，班級團支書為副組長，主要負責(zé)各類資助的監(jiān)督和評比，確保我們班級家庭經(jīng)濟困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生按時領(lǐng)到國家助學(xué)金及其他各項資助金。其他評定小組的成員均來自班級思想端正的先進分子，并不參獎助學(xué)金申請，并做到了民主，公平，公正，公開。在進行評定的

2、同時并進行文字記錄，公示張貼，在進行評定前一周對所有評定小組成員在本班教室進行公示，在進行評定完之后一周內(nèi)，又對評定同學(xué)進行公示。評定小組并進行監(jiān)督，再次做到民主，公正，公平，公開。二、評審中的好人好事謙虛禮讓是中華的傳統(tǒng)美德，11服工_班作為文明班級，在這種時候又，班級部分同學(xué)有做到了謙虛禮讓的美德。在進行“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選時，平時工作認真負責(zé)的宣傳委員范獻輝同學(xué)，被評定小組通過投票選上了，但是，范獻輝同學(xué)第二天找到評定小組，要求把自己的獎項，給_委員_訓(xùn)同學(xué)，認為_訓(xùn)同學(xué)在歷次班級活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀，更應(yīng)該拿到這個光榮的獎項。當(dāng)天評定小組就對這件事又進行了討論，最后還是把獎項給了平時付出更

3、多的宣傳委員。雖然宣傳委員沒有如愿以償，但是范獻輝的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)，值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。三、評審中存在的主要問題因為在評定之前，對工作認識度高，準備充分，所以本班級在評定過程中，全部按計劃進行，沒有出現(xiàn)問題。在后期的公示期間，也沒有接到任何學(xué)生_。四、對改_審工作的意見、建議之所以班級工作開展的好，歸結(jié)到最后，還是院部_的比較充分，比較合理。故沒有意見。服裝工程分院11服工_班國家獎助學(xué)金評審小結(jié)為了切實做好普通高校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金(以下簡稱“三金”)的評審工作，為激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在

4、學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我班高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎、助學(xué)金的評審工作，成立了以班主任劉丹丹為組長的評議小組，成員：陳蔚、_濤、閆錦錦、高溢鳴、應(yīng)亞妮、王逸峰，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎、助金的評審工作，指導(dǎo)班級做好大學(xué)生的資助工作。二、宣傳政策，動員部署。為進一步做好本次的國家獎、助學(xué)金的評審工作，班委統(tǒng)計本班各個同學(xué)的綜合積分，于_月_日召集本班學(xué)生把這次獎助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實實地作好此項工作。三、積極行動，迅速落實。本班迅速行動起來，積極

5、開展各項獎、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達給每一個學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個人情況進行嚴格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會實踐等情況。確定初步_后，在學(xué)院范圍內(nèi)進行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。四、結(jié)果公平，資助面廣。在大家的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達給我院并分給我所帶班級的國家獎、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：特困助學(xué)金名額_人，資助金額_千元；困難助學(xué)金名額_人，每人資助金額_元；五、反響強烈，感受溫暖。本次資助及其評審

6、活動，在我班的大學(xué)生中引起了強烈的反響。國家獎、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，也增強了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。同學(xué)們均表示要以實際行動進一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會的有用人才，報答國家，報答人民。國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家勵志獎學(xué)金具有獎勵與資助的雙重意義，獎勵資助的對象是高校包括高職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。國家獎學(xué)金是不論貧富，獎勵品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是

7、一項極具社會意義的工程。通過助學(xué)金的評審工作，弘揚了自強向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時應(yīng)該看到在此項工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我們盡量爭取每位貧困的同學(xué)在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金?？傊?，助學(xué)金的評定的工作政策性強、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把大學(xué)生資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到同學(xué)心中。國家獎助學(xué)金評審小結(jié)為了切實做好普通高校國家獎學(xué)金、國家勵

8、志獎學(xué)金和國家助學(xué)金(以下簡稱“三金”)的評審工作，為激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎、助學(xué)金的評審工作，成立了以書記李存紅、院長田京城為組長、副院長鄭丙利等為副組長、各輔導(dǎo)員為成員的“三金”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎、助金的評審工作，指導(dǎo)各班做好大學(xué)生的資助工作。二、宣傳政策，動員部署。為進一步做好本次的國家獎、助學(xué)金的評審工作，我院于_月_日召開緊急會議，何老師把這

9、次評定獎助學(xué)金的政策規(guī)定給各輔導(dǎo)員講清楚及把名額分配給各個輔導(dǎo)員，我與_月_日召集各班委統(tǒng)計本班各個同學(xué)的綜合積分，于_月_日召集所帶每班學(xué)生把這次獎助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實實地作好此項工作，同時，把各獎、助學(xué)金的分配比例下達給各班，要求各班迅速做好評定工作。三、積極行動，迅速落實。各班在分院部署后，能夠迅速行動起來，積極開展各項獎、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達給每一個學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個人情況進行嚴格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會實踐等情況。確定初步_后，在學(xué)院范

10、圍內(nèi)進行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。四、結(jié)果公平，資助面廣。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全體學(xué)工人員的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達給我院并分給我所帶班級的國家獎、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：國家獎學(xué)金資助名額_人，資助金額_千元；國家勵志獎學(xué)金資助名額_人，每人資助金額_元；國家助學(xué)金資助名額_人，每人資助金額_元。這次資助程度的力度之大和資助面之廣是近年來少有的。五、反響強烈，感受溫暖。本次高強度和大面積的資助及其評審活動，在我院的大學(xué)生中引起了強烈的反響。國家獎、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，

11、也增強了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。本次評選出的同學(xué)都是我院學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。有同學(xué)充滿感激之情地說道“獲得國家助學(xué)金，讓我真實地感受到_家庭的溫暖，感謝黨和國家對我們的關(guān)懷和支持”。同學(xué)們均表示要以實際行動進一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會的有用人才，報答國家，報答人民。國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家勵志獎學(xué)金具有獎勵與資助的雙重意義，獎勵資助的對象是高校包括高

12、職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。國家獎學(xué)金是不論貧富，獎勵品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是一項極具社會意義的工程。我院通過國家獎、助學(xué)金的評審工作，弘揚了自強向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時應(yīng)該看到在此項工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我盡量在三年之中，把名額分配給大多數(shù)學(xué)生，波及面廣點，爭取每位貧困的學(xué)生在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金?？傊?，國家獎、助學(xué)金的評定的工作政策性強、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強

13、對國家資助政策的理解，把工作做細，把我院的大學(xué)生資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到學(xué)生心中。國家獎助學(xué)金評審工作一、國家獎助學(xué)金的評審工作要求1、國家獎助學(xué)金評審發(fā)放工作是考核高校學(xué)生資助工作的重要內(nèi)容，各系要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要認真總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗，結(jié)合本系實際，認真做好_年貧困生認定工作，繼續(xù)完善本系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金具體評審實施辦法。并做好政策宣傳工作。2、各系在開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審工作中，國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金評審對象為_年貧困生認定信息錄入學(xué)生。要繼續(xù)密切_今年各地受災(zāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，將來自這些災(zāi)區(qū)的家庭經(jīng)濟

14、困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍。根據(jù)_市有關(guān)文件規(guī)定對在校生屬殘疾人子女的，在國家助學(xué)金評審時予以優(yōu)先考慮。3、各系在_評審時要認真學(xué)習(xí)國家和省及學(xué)院有關(guān)文件規(guī)定，把握好國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。申請國家獎學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，量化標準是學(xué)習(xí)成績與綜合考評成績排名在評選范圍內(nèi)均位于前三名，且無不及格科目。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生為品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績或綜合考評應(yīng)在評選范圍內(nèi)位居

15、前_%，且必修課程沒有不及格科目。申請理由表述合理，家庭經(jīng)濟情況和學(xué)習(xí)情況字數(shù)控制在_字之間，達不到最低字數(shù)要求，安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)將拒絕申請的提交。對于位次靠前的沒有被推薦，各系必須附專題報告予以說明，且需理由充分。國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審要嚴格按照下達的指標額度，實行等額評審；今年國家助學(xué)金評審須具體分為_、3000、_元_個檔次，各檔次的比例由各系根據(jù)本單位學(xué)生實際情況而定，但大部分受資助同學(xué)的等級應(yīng)_元，其他兩檔為特殊情況下的微調(diào)，秋季學(xué)期為以上標準的一半。4、各系要嚴格履行評審、公示(_個工作日)等程序，無異議后按時上報。嚴禁多人_一個指標及金額，不得要求獲獎、受助學(xué)生捐贈

16、獎助學(xué)金。5、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金初選_由各系負責(zé)_評審，提出本系當(dāng)年國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生推薦_，經(jīng)學(xué)院國家獎助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過并履行公示程序后，報省教育廳審核、審批。國家助學(xué)金資助_和資助檔次由各系結(jié)合本系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等級認定情況，_評審，提出享受國家助學(xué)金資助初步_及資助檔次，經(jīng)學(xué)院國家獎助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過后，報省教育廳備案。二、國家獎助學(xué)金的名額分配三、評審材料的報送工作(一)報送時間國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金評審材料報送截止時間為_月_日。國家助學(xué)金備案材料報送截止時間為_月_日。(二)報送材料1、國家獎學(xué)金：_版國家獎學(xué)金申請審批表(附件2)；_-_學(xué)年度普通

17、高等學(xué)校國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審_表(附件3)。以上材料需同時報送紙質(zhì)版和電子文檔。2、國家勵志獎學(xué)金：國家勵志獎學(xué)金申請審批表(附件4)；_-_學(xué)年度普通高等學(xué)校國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審_表(附件5)。以上材料需同時報送紙質(zhì)版和電子文檔。3、_年度國家獎助學(xué)金簽領(lǐng)表(附件6)4、各系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息需同時通過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)提交，各系要安排專人負責(zé)將國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)錄入安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)。(三)報送注意事項1、通過“安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)”加強對學(xué)生資助工作管理，各系國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息均需通

18、過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，按時提交。2、關(guān)于申請表。國家獎學(xué)金申請審批表填寫說明(附件6)：申請表正面文字內(nèi)容須打印完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替，其中獎項欄只能填寫四項院級以上獲獎情況。申請表反面文字內(nèi)容須手寫完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替。“院系意見”欄需詳細填寫，提倡個性化點評，不得只填寫“同意”等過于簡單的_意見。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系行政公章必須完備，不能用院系行政公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名。國家勵志獎學(xué)金申請審批表中“班級(年級或?qū)I(yè))同學(xué)中排名”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級(年級或?qū)I(yè))全體同學(xué)中排名；“班級(年級或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟困

19、難同學(xué)中排名”，是指學(xué)生學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級(年級或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟困難同學(xué)中的排名。3、有關(guān)表格電子版報送注意事項。國家獎學(xué)金初審_表填寫要求?！皩W(xué)生姓名”一列填寫時字符與字符之間不應(yīng)有空格，如學(xué)生姓名為張三應(yīng)輸入“張三”，不應(yīng)輸入“張三”；“公民_號碼”一列填寫時應(yīng)注意將單元格格式設(shè)置為文本型；“民族”一列填寫簡稱，如為漢族則填寫“漢”；“入學(xué)年月”一列填寫時應(yīng)將單元格格式設(shè)置為日期型，類型為“_年_月”，例如“_年_月”。單個學(xué)生的申請表為單個word文檔，文檔命名為“編號+學(xué)生姓名”如“_張三”，編號為匯總表中該學(xué)生對應(yīng)的序號，各系必須按照_版國家獎學(xué)金申請審批表填寫說明要求認真

20、填寫，不得更改表格內(nèi)容和格式。_學(xué)年度國家獎助學(xué)金采用“一卡通”資助方式直接發(fā)放給獲獎和受資助學(xué)生。我院此次采取將國家獎助學(xué)金直接打到每一個獲獎學(xué)生與校園“一卡通”配對的銀行卡(大一、大二學(xué)生中行卡，大三、大四學(xué)生徽行卡，)的方式發(fā)放。簽領(lǐng)表表格要求頂左格，字符中間不要留空格，卡號需與姓名一致，若卡遺失的同學(xué)需立即到銀行補辦。各系務(wù)必在登記錄入時認真核對學(xué)生姓名、卡號等信息，以免影響正常發(fā)放。第五篇。獎助學(xué)金評審總結(jié)獎助學(xué)金評審總結(jié)_年我院國家(省政府)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金評定工作在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各系(校區(qū))的認真落實和各部門的大力支持下，圓滿的結(jié)束了。經(jīng)過學(xué)生個人申請、

21、各系(校區(qū))評審?fù)扑]、學(xué)院審核、公示等環(huán)節(jié)，共推薦上報_人次獲得獎助學(xué)金，其中我院船舶工程系孫文茂等_名學(xué)生推薦為國家獎學(xué)金獲得者，機電工程系劉洋等_名學(xué)生推薦為省政府獎學(xué)金獲得者，電氣工程系陳健等_名學(xué)生推薦為國家勵志獎學(xué)金獲得者，劉濤等_名學(xué)生推薦為高職國家助學(xué)金獲得者，其中材料工程系仁智會等_人推薦為一等國家助學(xué)金，李晶晶等_名學(xué)生推薦為中職國家助學(xué)金獲得者。獎助學(xué)金評定工作時間緊、任務(wù)重，覆蓋面廣，我院完全按照省、市部署要求完成工作，工作中取得了一些經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)重視是本項工作得以順利開展的重要保障。主管學(xué)生工作副院長鄭海濤針對此次獎助學(xué)金評定工作提出“加強宣傳、保證質(zhì)量、堅持原則、公開透

22、明、以評促學(xué)”_字方針。院黨委副書記費厚第親自到學(xué)生處辦公室走訪，聽取了學(xué)生處關(guān)于此項工作的階段性匯報，對工作的各個階段給與指導(dǎo)。費書記強調(diào)宣傳、細節(jié)、監(jiān)督的重要性。標準明確是此項工作得以順利開展的科學(xué)標尺?？茖W(xué)的標準能讓復(fù)雜的問題簡單化，感性的問題科學(xué)化。在制定標準過程中，重點突出標準的導(dǎo)向作用。在各項獎學(xué)金的評定標準中突出學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，這也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要舉措；助學(xué)金的評定標準突出助學(xué)的導(dǎo)向作用，立足真正解決貧困學(xué)生的實際困難。公開透明是此項工作得以順利開展的基本原則。此次獎助學(xué)金的評定做到了各個環(huán)節(jié)公開透明。分層次開好系書記會、系黨政聯(lián)席會議、輔導(dǎo)員(班主任)

23、大會、學(xué)生大會。在獎助學(xué)金評定工作中加強了宣傳，利用學(xué)生處網(wǎng)站、院報、廣播等宣傳媒體對各項獎、助學(xué)金評定標準、評選指標、評選環(huán)節(jié)等大力宣傳，做到每一名學(xué)生都能知情，發(fā)揮以評促學(xué)的激勵作用。監(jiān)督到位是此項工作得以順利開展的制度保障。紀監(jiān)審辦和學(xué)生處分兩個小組，針對兩校區(qū)學(xué)生國家(省政府)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作對部分學(xué)生、輔導(dǎo)員、系黨總支書記進行了走訪調(diào)查。在肯定工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在一定的不足，比如個別班級出現(xiàn)評選的透明度不夠，獎助學(xué)金評定的前提是學(xué)生個人申請，個別班級缺少學(xué)生主動申請的環(huán)節(jié)，決策機制有待明確，還需進一步完善，評選過程中存在著不同程度的平衡心理。圍繞工作中存在

24、的問題，今后重點做好以下幾個方面的工作：1、加大公開、透明力度。力爭做到指標公開、標準公開、程序公開、過程公開、結(jié)果公開、合理監(jiān)督。2、嚴格按程序開展工作，一定要做到學(xué)生先申請、學(xué)院后評比，必要時請學(xué)生代表、職工代表監(jiān)督。3、貧困生認定工作要科學(xué)、合理。完善貧困生認定標準，出臺更加科學(xué)合理的貧困生認定政策。對變動學(xué)籍的、升學(xué)的、征兵入伍的貧困生要出臺相應(yīng)政策。4、評優(yōu)獎優(yōu)，以評促學(xué)，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。在評選過程中，我們的宗旨是優(yōu)中選優(yōu)，要明確優(yōu)秀之間的差距本來就不大，但優(yōu)秀之間的小差距是需要付出諸多努力和很大代價的，我們就要樹立這樣的典型，要盡量克服平衡心理和減少差距的心態(tài)。5、對獎助學(xué)金要合

25、理發(fā)放和使用。2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（二）大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)有整一個月了，在一個月的時間里，我并沒有荒廢，而是積極的參加到工作中來了。我比較幸運，在這個難找工作的_年，我一畢業(yè)就順利的找到自己的工作，是在公司編輯部擔(dān)任編輯。金融危機對公司的影響也是很大，公司以外都是招收很大新人，而今年卻很少，我是其中較為幸運的。不過我還是要過試用期，試用期工作合格后我才會繼續(xù)留在編輯部工作。時間過得很真快，轉(zhuǎn)眼就一個多月了，就在此時需要回頭總結(jié)的時候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試

26、用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習(xí)，剛開始是做家長頻道的粘貼工作，后來做資訊頻道中的評論，現(xiàn)在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉，在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我的關(guān)照。首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也

27、有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到_參加工作以來，各位領(lǐng)導(dǎo)都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以朋友的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好編輯工作，讓我真切感受到了_人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。我在工作上的收獲主要有：1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前

28、輩工作，還可以自己獨立采寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。2、基本學(xué)會photoshop的應(yīng)用和網(wǎng)頁制作;3、熟練掌握教育新聞與社會新聞采寫的區(qū)別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫作方法和技巧等;4、基本了解并初步學(xué)會教師頻道的研發(fā);在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。3、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。就總體的工作感受來說，我覺得這里

29、的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們_特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。一個月的編輯部試用期工作已經(jīng)結(jié)束了，在一個月的工作中，我逐漸的適應(yīng)了編輯部的工作，我對自己說，我做的還是不錯的，我相信我能夠繼續(xù)的做好。能否留下來，不是我能決定的了的，還要看上級領(lǐng)導(dǎo)對我是否

30、滿意，我知道目前的情況下，我還是無法依靠自己的力量留在公司，我會努力，不過能否留下就要看領(lǐng)導(dǎo)的眼色，我希望自己能夠留下!2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（三）伴隨著新年鐘聲的到來，我們依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的_年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的_年。在這開年之際，我的試用期也結(jié)束了，從_年的_月_日到_年_月_日，六個月的試用期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?六個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從

31、這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是銹鐵!六個月來，我分別在不同的崗位上輪崗練兵，第一個月在調(diào)度(通信)中心的遠動班和保護班，接著一個月是在輸變電工區(qū)，接著又去省公司培訓(xùn)了十幾天。首先說說在調(diào)度(通信)中心的工作心得。在這里一個月的工作生活，我感觸最深的就是，現(xiàn)場檢修工作由于人少任務(wù)繁重，但大家像一家人一樣，把工作在快樂中完成。從高中到大學(xué)，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只

32、可能加強，但在工作后讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。各班組成員，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打乒乓球，坦懷聊天，同為最近畢業(yè)的大學(xué)生，而且以循循善誘的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好各方面工作真切感受到了久違的人間溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，保護班全體成員就和我們信任打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在調(diào)度(通信)中心工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。自從_年_月_日正式進入調(diào)度班以來，就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意

33、的。首先是同事的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們公司特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。_年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)調(diào)度專業(yè)技術(shù)知識，并用于實際工作中去。2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能，在值班期間，嚴格遵守調(diào)度紀律，一切按照規(guī)章制度行事。3、不斷鍛煉自己的素質(zhì)和能力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。我知道，我現(xiàn)在的工作表現(xiàn)也許不能讓大家感到滿意，我的缺點也在一一呈現(xiàn)。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證在工作上更稱職。2022年關(guān)于評審獎助學(xué)金工作小結(jié)（四）自_年_月以來我很榮幸來到_科技從事金融事業(yè)部技術(shù)支持中心儲備主任工作，轉(zhuǎn)眼三個月的試用期過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下