樂(lè)在其中初中2篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 樂(lè)在其中初中2篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大量人都有過(guò)寫作文的體驗(yàn)，對(duì)作文都不目生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的樂(lè)在其中初中作文，希望對(duì)大家有所扶助。 樂(lè)在其中初中作文1 生活中有大量事都是喜悅的：讀書是喜悅的，看好玩的相聲是喜悅的，與親人在一起是喜悅的，為班級(jí)出力是喜悅的而我，就是班中的“積極分子，每次出黑板報(bào)或開主題班會(huì)都有我的身影，由于我覺(jué)得為班級(jí)出力很喜悅，每一次我都參與在其中，樂(lè)在其中。 出黑板報(bào) 我熱愛出黑板報(bào)，而且擅長(zhǎng)排版，也擅長(zhǎng)搭配顏色，當(dāng)然粉筆字也不差，所

2、以，每次出黑板報(bào)都有我的身影。就拿這次黑板報(bào)來(lái)說(shuō)吧！這次的主題是oneworldonedream同一個(gè)世界，同一個(gè)理想，而且要求要有2分之1的英語(yǔ)，更重要的是，這次黑板報(bào)是要評(píng)比的。所以，我在電腦蕩了幾個(gè)小時(shí)查資料，查圖片選擇我認(rèn)為好看的英語(yǔ)字體。然后，我又設(shè)計(jì)出幾分小樣做參考。幾乎一個(gè)周末都在弄關(guān)于黑板報(bào)的東西，雖然免不了又讓媽媽“嘮叨了幾句，但我依舊很開心。結(jié)果的設(shè)計(jì)小樣出來(lái)了，在午休的時(shí)候，我也拿著粉筆盒，黑板擦和設(shè)計(jì)稿，到黑板前“去干活。每寫完一段文字，我總會(huì)到講臺(tái)前去看一看總體的效果。經(jīng)過(guò)幾天的“奮戰(zhàn)，黑板報(bào)終究出好了，但還有些缺乏，我就自愿留下來(lái)把黑板報(bào)美化得更好。結(jié)果那天很晚到家

3、，又讓媽媽“嘮叨了一會(huì)兒，雖然被媽媽批評(píng)了幾句，但我也很情愿。雖然黑板報(bào)出好了，但我也是時(shí)時(shí)留意黑板報(bào)的分?jǐn)?shù)，所以當(dāng)我得知我們班黑板報(bào)得了9分的時(shí)候，我真是太欣喜了，由于我扶助了我們班的黑板報(bào)取得了有始以來(lái)的最好勞績(jī)。所以，我每一次出黑板報(bào)時(shí)，都是參與在其中，樂(lè)在其中。 樂(lè)在其中初中作文2 讀書讓我樂(lè)在其中。 一次，我和爸爸出去會(huì)摯友，由于沒(méi)有同齡人和我一起玩，所以我就帶了一本書林海音的?城南舊事?。 大人們閑聊，我坐在一旁悄悄地看書，看著看著，突然咯咯地笑了起來(lái)爸爸與摯友都愣住了：?jiǎn)栁覟槭裁葱Γ课也缓靡馑嫉鼗貜?fù)：“我被小英子的天真活潑所逗樂(lè)了。 讀書可以開擴(kuò)視野、增長(zhǎng)見識(shí)。在學(xué)校里，同學(xué)們談

4、的話題五花八門。一次，我后面的同學(xué)談到了一位作家秦文君。我聽到了連忙湊了過(guò)去： “她寫過(guò)?女生賈梅?男生賈里?小丫林曉梅?小鬼魯智勝? “她小時(shí)候很淘氣，經(jīng)常逃學(xué)。我說(shuō)，“她小時(shí)候每日玩，一天秦文君的父親對(duì)她說(shuō) “什么，大作家小時(shí)候逃學(xué)??？同學(xué)們驚詫地看著我問(wèn)，“不成能吧！？你騙我們的吧？ “哎呀，別講了。持續(xù)聽。聽之前我有兩個(gè)問(wèn)題：大作家的父親對(duì)大作家說(shuō)了什么呀？大作家的父親知大作家逃學(xué)沒(méi)打她罵她嗎？一位戴眼鏡的同學(xué)問(wèn)瞪著眼睛，眼睛都快瞪出眼鏡框了。 “是啊，是啊，我也有同樣的疑問(wèn)。一位瘦瘦的女同學(xué)看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭 “請(qǐng)聽下節(jié)話還沒(méi)講完，“叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡地走了，走三步回頭望望我，猶如在說(shuō)：“然后呢？ 我們來(lái)先想象一下：當(dāng)晚上，家里點(diǎn)起一盞離地臺(tái)燈，靠在軟軟的沙發(fā)上，手捧一本你熱愛的書，放著緩慢的輕音樂(lè)，手邊放著一杯水，悄悄地看著，逐漸地，你沉浸在書香之中，不容許離去?！鞍?，想一想都覺(jué)得安逸，你說(shuō)安逸不安逸？ 蘿卜青菜各有所愛有人說(shuō)