古典詩歌表達技巧完整完美

1、古典詩歌表達技巧完整完美第1頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二謹記：表達效果是為內(nèi)容、結(jié)構(gòu)服務(wù)的。1、為形象服務(wù)。寫出形象的特點，使他(她它)生動逼真、形象可感、形神兼?zhèn)洹?、為意境服務(wù)。能營造出一定的意境，從而傳達出作者的思想、精神境界。 3、為主題服務(wù)。反映作者的思想感情。設(shè)題方式：1、詩詞中運用了那些表達技巧（表現(xiàn)手法）？ 2、賞析詩詞中表達技巧的作用。 詩詞中的表達技巧都是為了抒發(fā)作者的思想感情服務(wù)的,要圍繞表情作用來答題。第2頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 表達技巧的種類 表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊

2、的方式。它的含義非常廣泛，簡單說包括各種表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法 （寫作手法）、結(jié)構(gòu)技巧的使用。 對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思及結(jié)構(gòu)技巧，分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。第3頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二表達技巧1 表達方式2 表現(xiàn)手法(寫作手法)3結(jié)構(gòu)技巧4修辭方法（藝術(shù)手法）第4頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二古詩詞中常見的修辭方法返回第5頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（一）比喻 用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、

3、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?劉禹錫望洞庭)詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。 第6頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（二）比擬 把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動的作用。“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！?林逋山園小梅)這一聯(lián)采用擬人的手法。白鶴將要飛下來時，先偷看梅花幾眼；粉蝶如果知道梅花這樣美，該早就銷魂了。 “先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼

4、；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。第7頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（三）夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長。”(李白秋浦歌)愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長可見愁思的深重。第8頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 （四）借代 借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄?！爸?，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！?李清照如夢令)詩中用“綠”和“紅”兩種顏色

5、分別代替葉和花寫葉的茂盛和花的凋零?！敖K歲不聞絲竹聲” （白居易琵琶行） 詩中以“絲竹”代音樂。 “何以解憂，惟有杜康”（曹操短歌行）詩中以“杜康”代酒。第9頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（五）對偶 用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?杜甫登高)從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易

6、逝，壯志難酬的苦痛。第10頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（六）對比 以不同事物或同一事物的不同方面來對比，以突出所描寫的事物的特征。 華清宮 吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。 過華清宮 李約君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。 兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。（具體）對比 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 杜甫自京赴奉縣詠懷五百字第11頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二(七)設(shè)問 先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問

7、，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。“問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令，阿魯威作)以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。第12頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（八）反問 用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石疊題烏江亭)使用反問句式，語氣冷峻，以辛辣的反問指出：即使項羽真的能重返江東，但對這么一個失盡人心而執(zhí)迷不悟的人，江東子弟還肯為他拼死賣力嗎？“卷土重來”實在是癡人說夢而已。 第13頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（九）起興 興是先

8、言他物以引起所詠之辭?！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！?李商隱的錦瑟)首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。(十)其它互文 主人下馬客在船白居易琵琶行雙關(guān) 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴疊詞 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚通感 風(fēng)軟一江水，云輕九子山。第14頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二表達方式： 亦可稱為表達方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。 常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有“說明”這一種)。 返回第15頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二

9、記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般用于敘事詩的表達，以高中課本中琵琶行和孔雀東南飛為代表，而律詩和絕句當(dāng)中也有出現(xiàn)，如：杜甫的登岳陽樓：“昔聞洞庭水，今上岳陽樓?！?第16頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。如：孔雀東南飛中對劉蘭芝的描寫：“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹?！逼渲邪酌枋窃姼梃b賞中常見的一種表現(xiàn)手法。 第17頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：秦觀的

10、鵲橋仙中：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”柳永的雨霖鈴：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？” 第18頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。 間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現(xiàn)為借景抒情、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為抒情方式 第19頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二鑒賞詩歌的表達方式（一）、鑒賞詩歌的描寫手法a、描寫角度：上下，遠近，俯視仰視b、描寫內(nèi)容：所見(視覺），所聞（聽覺），所感（觸覺、味覺、嗅覺）c、描寫方法： 1正面描寫和側(cè)面描寫 2、虛實結(jié)合3

11、、動靜結(jié)合 4、點面結(jié)合5、白描 工筆第20頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 1、正面描寫和側(cè)面描寫 （1）正面描寫 ：如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 （2）側(cè)面描寫：白居易夜雪已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?作者從三個側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大這一主題：一、從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺的角度來寫。二、從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三、從“折竹聲”來寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。 陌上桑頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為

12、上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。借“行者”“少年”“耕者”“鋤者”等的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌。第21頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 2、虛實結(jié)合：有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；顯者為實，隱者為虛；現(xiàn)實為實，想象為虛；客觀為實，虛構(gòu)為虛；正面直接描寫為實，側(cè)面間接描寫為虛。 虛實結(jié)合指眼前的、現(xiàn)實的、具體的景、事與過去的、想象中的、虛構(gòu)的景、事互相映襯、交織，表達某種思想感情。 李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 李商隱夜雨寄北君問歸期未有期，

13、巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。后兩句是對未來團聚時的幸福想象。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。第22頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 3、動靜結(jié)合：動靜結(jié)合是指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。 如王維山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。首聯(lián)、頷聯(lián)寫自然美景：一陣新雨過后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，

14、夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過。頸聯(lián)進一步寫動景：竹林中傳來陣陣歡聲笑語，原來是洗衣少女們歸來，蓮葉浮動，那是順流而下的漁舟。第23頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二4、點面結(jié)合點面結(jié)合是“以個別表現(xiàn)一般”藝術(shù)規(guī)律在文學(xué)描寫中的具體表現(xiàn)，是個別和一般的辯證統(tǒng)一。 什么是點面結(jié)合呢？所謂“點”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細描寫；所謂“面”，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結(jié)合就是“點”的詳細描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結(jié)合?！包c”，可以突出重點，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點面結(jié)合

15、，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。 第24頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 柳宗元江雪：“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪?！鼻?萬徑是“面”,孤舟蓑笠翁是“點”. 朱敦儒的好事近:“搖首出紅塵,醒醉更無時節(jié).活計綠蓑青笠,慣披霜沖雪.晚來風(fēng)定釣絲閑,上下是新月.千里水天一色,看孤鴻明滅.”三四句從面上對漁父的志趣和生活概貌做了總的交代,后用洗練的筆墨摹寫了一個恬淡自適的漁父形象.而在靜態(tài)的畫面上,又加上了孤鴻這個動點.全詩點面結(jié)合,表達了詩人超脫世俗、不受約束的閑適生活.”第25頁，共81頁，2022年，5月2

16、0日，6點44分，星期二（14安徽）阮郎歸西湖春暮 南宋馬子嚴 清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。注番騰：同“翻騰”。凌波：這里指女子步履。曹植洛神賦：“凌波微步，羅襪生塵。”這首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析?！扒迕骱巢欢鄷r，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”?；ㄔ谟曛型噬?，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細節(jié)場面，是點；女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點。點面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。第26頁，共81頁，2022年，5月20日，6

17、點44分，星期二 4、白描 工筆： 白描本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。馬致遠天凈沙秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 把經(jīng)過選擇的九種事物，巧妙地排列開來，勾勒出荒遠古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過景象有力地烘托了人物的傷感之情。第27頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?以白描手法，勾勒出了一幅樸素的田園風(fēng)光和平淡的農(nóng)村生活圖景。表現(xiàn)詩人超俗的人格和恬淡的心境以及厭惡官場、回歸大自然的美好心愿。 第28頁

18、，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二溪居即事籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)詩歌用什么手法來描寫溪居生活？ 白描的手法，描寫了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景圖，表達了作者閑適舒坦的心情和樂觀的生活情趣。第29頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉。本詩表現(xiàn)了田家的悲苦生活，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩歌怎樣表現(xiàn)這主題？全詩使用了白描手法，寥寥數(shù)語勾勒了父子辛勤勞作，官家修筑糧倉的畫面。表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者殘酷剝削，壓榨農(nóng)民的社會現(xiàn)實的痛恨之情。第30頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44

19、分，星期二 工筆即細節(jié)描寫，指用細膩的筆觸對重點描寫對象作精細地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。 如張籍秋思：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)親人的無盡思念。第31頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二鑒賞詩歌的抒情方式： 在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。1、直接抒情登幽州臺歌 陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！疚觥吭娋溟_門

20、見山， 直敘登上高臺后“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境，這意境引發(fā)了詩人感時傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”。第32頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二練習(xí) 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。問：最后兩句采用的是_的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_的思想，也反映了當(dāng)時唐王朝強盛國勢下的_的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_的修辭方法。答案：直抒胸臆的表達方式；忠君報國和建功立業(yè)的思想；舉國上下尚武好戰(zhàn)的

21、一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。 第33頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二2、間接抒情（1）借景抒情 王維送元二使安西“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?“朝雨”“柳色”除了寫春色外，還表達了哪些言外之意？答：“朝雨”還烘托出詩人送別友人時的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。絕句二首 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！疚觥咳娛惆l(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情 ，別具韻致。第34頁，共81頁，2022年，5月20日，

22、6點44分，星期二景與情的關(guān)系可分為：即景抒情-先寫景后抒情寓情于景-只寫景，通過情感語言來抒情融情入景-通過特定意象來抒情情景交融-景語即情語，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月” 再如琵琶行中的“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”第35頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（2）、托物言志 詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想），多見于詠物詩。 蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！疚觥吭娭腥木浣柘s聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔

23、的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。第36頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（3）借古諷今（喻今、傷今）。詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。 【析】這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。絕句 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。臺城臺城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成 野草，只緣一曲后庭花?！疚觥咳娨耘_城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對

24、比，把嚴肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。第37頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（4）、寓情于事： 詩人把自己的情感寓于敘事之中。李白早發(fā)白帝城“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹跀⑹轮校⒑髡呒庇诨丶遗c家人團聚的迫切心情。第38頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二（5）、用典抒情： 用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白自己觀點的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。 用典的作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達到字

25、少意豐的效果。 理解用典，首先要熟悉典故來源，其次要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對比襯托），在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者借典故表達了什么情意 例：王勃滕王閣序：馮唐易老、李廣難封，賈誼、梁鴻， 杜牧泊秦淮：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花” 李商隱錦瑟：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！钡?9頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二用典有用事和引用前人詩句兩種。 用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。 “想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎” 。 作者借贊揚歷史上的劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無

26、恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。 第40頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法：詩歌常見的表現(xiàn)手法；1 聯(lián)想、2想象、3襯托、4渲染、5烘托、6象征、7對比、8用典、9照應(yīng)、10抑揚結(jié)合、 11動靜相襯、 12虛實結(jié)合、13托物言志、14賦比興、15曲筆（對寫法）、16懸念等等。 返回第41頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二1 聯(lián)想 由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物,或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型 例如:.”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?詩人由柳枝的紛紛下垂 婀娜多姿聯(lián)想

27、到翠綠的絲帶,運用巧妙的比喻,塑造出別具浪漫色彩的新穎形象.第42頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二駱賓王于易水送別一絕:“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時人已歿，今日水猶寒?！?詩人在易水送別友人，聯(lián)想到荊軻刺殺秦王之前在易水壯別的場面,既表達了對荊軻的一片崇敬，也借此抒發(fā)出一股難以遏止的憤激之情。第43頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二2 想象 人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想 推斷 分析 綜合,創(chuàng)造出新的形象的思維過程. 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。 作者想像著冬至夜深時分，家人還圍坐

28、在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)自己的“思家”心緒。第44頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二3襯托（正襯反襯）：襯托就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。有正襯和反襯兩類。 李白贈汪倫桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情詩經(jīng)采薇昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。當(dāng)初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴寒景象來反襯。清人王夫之說這四句詩“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。王籍入若耶溪蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽。王維 月出驚山鳥，時鳴春澗中。第

29、45頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二4烘托：烘托是國畫的一種技法，用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯。 次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。 詩歌的首句告訴讀者生長著幾樹梅花，之后再也沒有正面描寫梅花，而是通過“前時壓雪”的惡劣環(huán)境來渲染烘托梅花“昨夜明月依舊開”的品質(zhì)。第46頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二5渲染 對環(huán)境 景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強藝術(shù)效果是渲染 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去

30、遲。（韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄）“微雨”、“暮鐘”、“漠漠”、“冥冥”渲染離別傷感的氛圍。第47頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 6象征(托物言志）：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。借某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的表現(xiàn)手法叫象征。 石灰吟 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！疚觥?本詩運用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實際上寫人、寫自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形

31、象地表達了自己以石灰為榜樣的高尚情操。第48頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二7對比：對照，把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。 如李白越中覽古“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。第49頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二8、用 典 用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。 引用或化用前人詩句目的是加深詩詞

32、中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。 “想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”（辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古） “過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔揚州慢） 這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。 “春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。第50頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二9、（伏筆）照

33、應(yīng)：照應(yīng)指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。（韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄）首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。第51頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二陸游訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。第52頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 10、抑揚結(jié)合 把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來,只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此

34、的目的.王昌齡閨怨閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。這首詩先揚后抑，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。 李商隱賈生宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅(qū)逐的臣子賈誼，“求賢”“虛前席”寫漢文帝求賢心切，這是揚；但漢文帝并不為聽取如何治國安民的大計，感興趣的只是鬼神之事，這足以證明其政治上的昏聵慵弱，這是抑。第53頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二11、動靜結(jié)合 藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜，或以靜襯動，或一動

35、一靜，相輔相成。閱讀下面一首詩歌，回答下面的問題。魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。（1）詩中用 字明寫山野的靜，又用 等詞暗寫山野的靜。（2）請從“動靜關(guān)系”的角度賞析本詩。答：本詩寫山行情景，主要運用了以動襯靜的反襯手法。頸聯(lián)寫的是動物世界，看起來很熱鬧，是動景，其實，動中寓靜。山野很靜，熊才會悠然升樹，鹿才會自在地飲溪。尾聯(lián)自問自答是無人能問，“雞聲”是以聲寫靜（言之成理即可）幽霜落、熊升樹、鹿飲溪、一聲雞第54頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二12、虛實結(jié)合（虛實相生） 眼前之景為實，

36、 想象虛構(gòu)之景為虛。 景物為實，情感為虛。 形象為實，抽象為虛。 有限為實，無限為虛。 正面為實，側(cè)面為虛。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山?！疚觥恳欢鋵崒懢?，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)?。∪木涮搶懢?，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。第55頁，共81頁，20

37、22年，5月20日，6點44分，星期二13、從對方著筆 這是古代詩詞常用的一種表達技巧，也叫曲筆，即詩人不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對方著筆，展開想象，是推進一層的寫法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無限的回味和遐想。邯鄲冬至夜思家（白居易）：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人?！鼻皟删洌娙藰O力渲染了一種孤獨寂寞的氛圍，為下文正面描寫“思家”，作了情感上的鋪墊，更令讀者去體會“家”的親切、溫暖。三、四兩句寫想家，其異于常人之處在于：不是直接寫自己如何想念家人，而是換一種角度，把自己的思念轉(zhuǎn)化成對方的思念，極寫家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。第56頁，共8

38、1頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二14、賦、比、興： 古人云：“賦者，敷陳其事而直言之?！薄氨日撸员宋锉却宋镆?。”“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?賦就是鋪陳直敘，比就是打比方用比喻，興復(fù)雜一些，主要意思就是外界事物觸動了詩人的興致，引發(fā)詩人歌唱。詩人找到一個話頭，因此興多數(shù)用在詩歌的開端。如果通篇貫穿著這種比興的意象，則是象征。 賦、比、興三種手法在詩經(jīng)中得到廣泛的運用。第57頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二結(jié)構(gòu)技巧 首尾照應(yīng) 過渡 開門見山 鋪墊 層層深入 伏筆 先總后分 照應(yīng)等 先景后情 卒章顯志第58頁，共81頁，2022年，5月20日，6點

39、44分，星期二詩歌的篇章結(jié)構(gòu)1、先景后情、先情后景、以景結(jié)情。2、重章疊句、伏筆照應(yīng)、鋪墊、抑揚。3、卒章顯志、以小見大、對比。 返回第59頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二其中心是景（事、物）情（或主旨）的關(guān)系古詩詞形象與情感的關(guān)系先景（事）后情（大多如此）以景結(jié)情先情后景按景情的順序第60頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二1、先景后情村行 宋 王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。景情詩歌多先寫景造境，而后再在此基礎(chǔ)上抒懷。尾聯(lián)陡轉(zhuǎn)，以“惆悵”引出思鄉(xiāng)

40、歸隱之意。第61頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 山 居 秋 暝 王 維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 山 居 秋 暝 王 維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。第62頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 李煜望江南“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)?！?、先情后景下筆即寫情，對詩歌而言，有點類似開門見山。第63頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二3、以景結(jié)情

41、詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時無情勝有情”，言盡而意猶未盡。第64頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 -王昌齡從軍行 詩歌的前三句均是就樂聲抒情，說到“邊愁”用了“聽不盡”三字，那末結(jié)句如何以有限的七字盡此“不盡”之情呢?第65頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 詩人這時輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，更加深了詩人的思想感情,給讀者留下了無限

42、的想像空間。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情?？潄y邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 -王昌齡從軍行高高秋月照長城第66頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 -王勃山中 最后兩句寫山上望見實景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味。第67頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二4、重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。古詩詞的結(jié)構(gòu)特點第68頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層

43、樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。 -辛棄疾丑奴兒書博山道中壁 上片寫的是年輕時候無所事事，無病呻吟的“閑愁”，下片寫的是而今關(guān)懷國事報國無門的“哀愁”。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復(fù)詠唱中，既使語言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。第69頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二5、鋪墊 即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀。第70頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二東邊一顆柳樹，西邊一顆柳樹，南邊一顆柳樹，北邊一顆柳樹，縱然碧絳千萬縷，哪能綰得行人??？ 這是明朝徐渭題柳亭送別圖一詩，詩作先是層層鋪墊，蓄勢待發(fā)，而后破勢而出?？v然碧絳千萬縷，哪能綰得行人??？wn第71頁，共81頁，2022年，5月20日，6點44分，星期二臨洞庭湖贈張丞相 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 “欲濟無舟楫”是從眼前浩浩湖水觸發(fā)出來的。或者說，詩人寫洞庭湖水正是為了引出“欲濟無舟楫”