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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18冀教版三年級上冊語文期末整理復習課堂知識練習題班級:_ 姓名:_ 【拼音詞組】1. 讀拼音,寫詞語。hu bn y l lin png p li y shang png zhng z sh fng f gn su qng tng 2. 看拼音,寫詞語。z sh qing b hu zh sh xin no dai(_) (_) (_) (_) (_)bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng(_) (_) (_) (_) (_)3. 我會讀拼音,寫詞語。wi w chn shn f z pin yun(_) (
2、_) (_) (_)tu mn su rn u hn rn hu (_) (_) (_) (_)4. 讀拼音,寫詞語。d z u zhu bo cn zh hu li shu r qi sh hu y sh jiang l yng lng hn y tng 5. 讀拼音寫字詞。l(_)行 hung(_)野 rng qi(_)花 排列gu z(_) 服zhung(_) pio(_)揚 火yn(_) 舊圍qn(_) l(_)香香的 dng(_)一會兒 ji(_)命 li(_)眼淚qing b(_) zhung(_)到網上 zng(_)劉景文【補全詞語】6. 補充詞語,完成練習。掩(_)盜鈴 畫蛇添
3、(_) (_)亡齒寒(_)瞪口呆 張(_)結舌 (_)平氣和(_)(_)相照 (_)靈(_)巧1填寫的詞語的共同點是:_。2畫蛇時給蛇添上了腳,這說的是成語_。它的比喻義是_。3我會選一個詞語造句。_7. 我能把成語補充完整,還能選一個造句。(_)忙(_)亂 (_)疾(_)快 張(_)舞(_)七(_)八(_) 百(_)百(_) 四(_)八(_)選詞造句,注意加上適當的標點:(_)_8. 先把下列詞語補充完整,再選擇合適的填空。(填序號)(_)精打(_) (_)(_)別致 奔流(_)(_) (_)(_)喪氣 (_)提并(_) (_)睦(_)處 1東東昨夜沒睡好,今天一天都_。2我們小區(qū)鄰里之間,
4、一直都_。3我家門前的一條大河,整天_。4蘭蘭今天過生日,姑姑送給她一個文具盒,真是_。9. 把下面的詞語補充完整,并選詞填空。各式(_)(_) 走(_)闖(_) 翻(_)越(_)(_)(_)穩(wěn)穩(wěn) 善罷(_)(_) 大吃(_)(_)1看到車禍現場,所有人都(_)。2依他的個性,絕不會(_)的。10. 把下列詞語補充完整。邯鄲(_)步 杯(_)蛇影 (_)心喪氣 (_)耳盜鈴濫竽(_)數 刻(_)求劍 (_)精打采 (_)相矛盾【形近字詞】11. 辨字組詞。斷(_) 楚(_) 宜(_) 淡(_) 繼(_) 禁(_) 且(_) 談(_) 12. 比一比,再組詞。貼(_) 體(_) 鄰(_) 扮(_
5、) 鉆(_) 休(_) 嶺(_) 盼(_) 13. 先辨字,再組詞。禍(_)膽(_)理(_)形(_)倍(_)鍋(_)但(_)埋(_)刑(_)陪(_)14. 比一比,組詞語。燒(_) 剛(_) 狗(_) 偏(_) 饒(_) 鋼(_) 夠(_) 騙(_) 15. 比一比,組成詞語。驕(_) 價(_) 塘(_) 獅(_)嬌(_) 介(_) 唐(_) 師(_)【句子訓練營】16. 按照要求完成句子練習。1難道我們不應該愛護活潑可愛的小燕子嗎?(改為陳述句)_2眼前的一池荷花如同一幅水墨畫,非常漂亮。(用相同修辭方法造句)_3小河的水嘩嘩地流向遠方。(改為擬人句)_17. 按要求完成句子練習。(1)荷葉
6、挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(縮句)_(2)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。(寫出詩句的意思)_(3)這樣走難道能到楚國嗎?(改為陳述句)_(4)同學們差不多都到了。(修改病句)_18. “把”字句和“被”字句的相互轉換。小提示:這兩種句子之間相互轉換,只要把動作行為的發(fā)出者和承受者互換位置就可以了。1學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。(改成“把”字句)_2它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。(改成“把”字句)_3澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)_4外祖父把墨梅圖送給了鶯兒。(改為“被”字句)_19. 按要求寫句子。(1)秋天的雨把秋天的大門打開了。(改為“被”字句
7、)_(2)商店里擺放了各種各樣的玩具,有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。(修改病句)_(3)每片法國梧桐的落葉,都像一個金色的小巴掌。(仿寫比喻句)_(4)練習啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。(縮句)_20. 按要求完成句子。1今年的杏兒豐收在望,長勢喜人。(修改病句)_。2小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。(用加橫線的詞語造句造句)_。3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。(縮句)_。4那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。(改為反問句)_。5王老師急得直跺腳。(照樣子寫句子)小明跑得_。6這不是刺猬嗎?(改為肯定句)_?!竟旁婇喿x】21. 課外閱讀。江上漁人江上
8、來往人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。(1)從這首詩中,你體會到了什么?(2)解釋下列橫線上的字詞江上來往人,但愛鱸魚美。來往:_但:_ 美:_君看一葉舟 ,出沒風波里舟:_出沒:_22. 閱讀古詩,完成練習。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(1)詩題的意思是(2)用自己的話寫出后兩行詩的意思。(3)與“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”立意相反的詩句是( )A.海內存知己,天涯若比鄰。B.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。C.路遙知馬力,日久見人心。(4)詩人在送別元二勸酒時,一定還有很多話要說,請你展開想象,寫一寫他們可能說些什么。2
9、3. 詩歌鑒賞。十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。1這首詩的后兩句,巧借自然界的風雨把現實與_自然地聯系起來,借此抒發(fā)_之情。2第一句中的“僵”和“臥”對表現陸游的愛國之心有什么作用?請結合詩歌作簡要分析。_3自然界的“風雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關系?_4對這首詩的賞析,不正確的一項是(_)A.由于“僵臥孤村”,而且風雨大作,所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B.“風吹雨”既寫實,扣題“風雨大作”,又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C.詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事,但都是詩人的意想,并非身臨疆場。D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼,愛國之情,感有肺腑
10、。5對陸游的十一月四日風雨大作一詩品析有誤的一項是(_)A.詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C.全詩格調積極向上,具有強烈的感染力。D.“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。24. 閱讀詩歌,回答問題。望洞庭唐劉禹錫_,潭面無風鏡未磨。_,_。(1)默寫古詩。(2)“和”在詩中的意思是( )A.平和,和緩B.和諧,和睦(3)“青螺”在詩中指的是( )A.一種田螺B.君山(4)詩人描寫的是洞庭湖上(時間)的美麗景色。(5)詩人是站在(填“
11、遠”或“近”)處來欣賞洞庭湖夜景的,從“”這個詞可以看出來。25. 日積月累。憶江南唐白居易江南好,_舊曾諳。_紅勝火,_綠如藍。能不憶江南?1把這首詞補充完整。2解釋這首詞中加點的詞。諳:_勝:_藍:_3回答:這首詞表達了詞人怎樣的情感?_【閱讀理解】26. 課外閱讀。天山美景七月的新疆戈壁灘炎暑逼人,這時最理想的就是騎馬上天山了。進入天山,戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊,迎面送來的是雪山寒氣,會使你感到像秋天般的_(冰冷涼爽)。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰,幾塊白云在雪峰間投下云影,就像雪白的綢緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水,從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來,_(閃耀照耀)著銀光。在那白
12、雪皚皚的群峰腳下,是連綿不斷的_(嫩綠翠綠)的原始森林,密密的塔松像無數撐開的巨傘。夕陽西下,陽光透過重重疊疊的枝丫,在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上,有一條條_(清澈清晰)見底的小溪,兩岸到處是高過馬頭的野花,紅、黃、藍、白、紫,五彩繽紛,絢麗奪目。馬走在花海中,顯得格外矯??;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢?1從文中括號里選擇合適的詞語,填寫到橫線上。2用“”畫出一個比喻句,并指出它把什么比作什么。_3文中具體描寫了_、_、_等景物,寫出了天山的_。4細讀
13、文中畫“_”的句子,判斷正誤。(對的打“”,錯的打“”)(1)這句話起到了總結全文的作用。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)天山比春天的花園美麗。()(4)這是一個反問句。()27. 課內閱讀。 當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在草地上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳
14、,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ??我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。1“他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣?!边\用了什么手法? _2“花在草地上跳舞、狂歡?!边@符合實際嗎?為什嗎? _3“地下的學?!钡暮x是什么? _4“雷云拍著大手”既指(表層意思)又指(深層意思) _5為什么“雨一來,它們便放假了”?_28. 閱讀短文,完成練習。念山歸來思念山念山是一幅真正美麗的畫,一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫,一見便深深烙進了腦海,成為揮之不去
15、的影像。以至于歸來數月,它仍然反復地在我的心田放映。念山村是福建省政和縣的一個行政村,平均海拔約860米,以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部,上山的路自然沒有“平坦”二字。山道彎彎,彎出了茂林修竹、悠悠溪水,彎出了形狀各異的梯田、重疊錯綜的山崗峰巒。待到達最高峰念山余屯,一切皆隱去了,眼前是一片密不透風的古樹林,古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木,一樹古過一樹,爭相參天,幾百年幾千年了,似乎仍在向上生長擴張。上觀景臺的路是由大小不一的石頭鋪成的,古樸結實。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園,清新碧翠,色澤圓潤,充滿生機。我摘了一片茶樹葉放進嘴里咀嚼,果然是無塵無土,苦中帶甘,別是一
16、番自然天賜的青青白茶味道。越過茶園,我們上到了觀景臺。觀景臺是一個上下兩層的大亭子。繞著觀景臺轉幾圈,我心震撼:風光無限,視野無邊,整個念山已是一覽無余。我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田,那就是聞名遐邇的云上梯田,福建最美最大的梯田??v向,梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級而上,最高處海拔860米左右,垂直高度達500多米,高低錯落,如鏈似帶;橫向,梯田繞過山梁嶺脊,連綿5公里,共1600多畝,大如曲池,小似新月,千姿百態(tài),波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間,村舍如棋盤落珠,從容祥和。此時,陽光普照,成熟的稻谷一丘連著一丘,風吹稻浪連綿起伏,鋪成一幅金色的巨型油畫,將整個念山
17、映襯得明亮耀眼,美不勝收。我忽然熱淚盈眶,為這遺世獨立的風景,那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進了我心靈的畫框,讓我久久記憶,久久思念。1根據下面的解釋,從文中找出恰當的詞語。(1)形容名聲很大,遠近都知道。 (_)(2)美好的東西太多,一時看不過來。 (_)2認真閱讀短文,從文中尋找恰當的短語,補充寫景順序。(_)到達最高峰(_)上到觀景臺3下列選項中不是云上梯田的特點的一項是( )。A規(guī)模宏大 B美麗如畫 C層次豐富 D從容祥和4畫“ ”的句子運用_的修辭手法,具體形象地描寫了梯田_和_的特點。5想象念山的美景,根據短文內容填空。念山是一幅真正美麗的畫,美在山道_,美在最高峰頂古木_,美在茶園生
18、機_,更美在云上梯田如一幅_。29. 閱讀下文,回答問題。 花的授粉花有雌雄兩種花蕊。花要結果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不著花粉,就白開一場,沒有結果就凋殘枯死了。有些花的雄蕊的花粉,是自動地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介,把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結成果實種子,要比較強健些呢。所以多數花為了要得著強健的后代,使種族興盛,都找媒人給自己做媒傳遞花粉。花所請的媒人,有風,有水,有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當中,頂頂受花歡迎、有名氣的,是蜂、蝶、蛾三大望族?;ê芏孟x情世故,它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮,才
19、請得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜,作為酬謝媒人的筵席?;峙吕ハx不知道它有花蜜,還用了心計,裝上艷麗的花冠,散出芬芳的香氣,利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。昆蟲來到花里,就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時候,昆蟲還帶上一身花粉,就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上,完成它的使命。1花朵怎樣才能結成比較強健的果實種子?說法最準確的是( )A自動落粉B靠外界的力量傳粉C請昆蟲傳粉2根據短文內容填空。 花朵可以找_、_、_等幫助傳粉,其中本文重點介紹的媒介是_。3畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎?說法正確的是( )A可以去掉,顯得啰唆B不可以去掉
20、,因為作者也不知道詳情C不可以去掉,因為下面的內容只是作者的推測,顯示了語言的準確性4短文把昆蟲比成了_,這樣寫的好處是_。5花朵為了讓昆蟲傳粉,做了哪些努力? _。30. 閱讀短文,回答問題。燕子來時我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅,傍人而居,小鳥依人??吹窖嘧?,就看到了春天和希望,看到了播種和耕耘。因此,每年三月,我都會在綠草如茵的春色里,尋覓燕子的身影,聆聽燕語呢喃,靜觀燕舞晴空,讓冬眠的心靈盡早舒展開來,讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月,我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后,我行走在一片綠意盎然的田陌間。當我來到一片苗圃旁時,我被一片啁啾(zhu ji)的燕語吸引住
21、了。我停下腳步,一只熟人似的燕子,就停在離我不遠處的花枝上,它有著玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮,讓人不忍驚擾它。當我抬頭向天空望去時,一幅群燕舞空的壯觀景象,深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下,任意東西,往來穿梭,時聚時散,時停時飛,時高時低,時遠時近。凝目處,如懷素狂草,項莊舞劍;縱目處,如離弦之箭,脫韁之馬,十分壯觀,異常美麗。我陶醉在這片美麗之中,久久地凝望著、佇立著,一動不動。燕子是人類親密的朋友,自古就與人們親如一家,和睦相處?!靶⊙嘧樱┗ㄒ?,年年春天來這里?!泵磕甏禾欤鼈兌枷衲切┏鲩T在外的游子一樣,不遠千里萬里,跋涉千山萬水,為家鄉(xiāng)引來百花滿園,流水潺潺。小時候,老家的屋檐下,總有一個燕子窩,我天天看燕子覓食,聽燕子閑談,自然而愜意。近年來,隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起,燕子的生存空間越來越狹窄,燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對燕子情有獨鐘的原因。2第2自然段畫“ ”的句子是對燕子_的描寫,描寫燕子顏色的詞語有:_、_。3“燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁?!边@是因為_。4將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出
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