初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 自然界的水教案水的凈化

1、執(zhí)筆人李玉和審核人李玉和授課人李玉和授課時(shí)間授課班級(jí)課題課題二 水的凈化課型新授課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)說出軟水與硬水的鑒別方法。2會(huì)總結(jié)出吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法3總結(jié)兩種基本操作的方法：蒸發(fā)和過濾。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)凈化水的方法；純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)凈化水的方法教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)，小組討論，自學(xué)教學(xué)過程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是純凈物還是混合物？2.天然水是怎樣搖身一變，成為你隨時(shí)可以飲用的純凈水的呢？3.除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是 。4.自來水廠凈水的過程是 ，其中屬于化學(xué)變化的是 。5.明礬是常用的

2、劑。活性炭在凈水過程中起什么作用？ 。6.軟水與硬水的區(qū)別是什么？鑒別二者的方法是什么？7.硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常見方法有哪些？【學(xué)習(xí)研討】（一）、凈化水的方法： 、 、 、 過濾：注意事項(xiàng) “一貼、二低、三靠”。制作過濾器時(shí)濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，（簡(jiǎn)稱 “一貼”）;而且濾紙邊緣要低于漏斗邊緣。過濾時(shí)，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器。玻棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過濾器中液體要低于濾紙邊緣。漏斗下口要緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾液沿?zé)诹飨?，不?huì)向四周飛濺。以上即為過濾操作中的“一貼、二低、三靠”。思考：如果通過過濾得到的濾液仍渾濁可能是什么原因造成的？怎

3、么處理？思考：如果通過過濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的過濾器來過濾液體，得到較純凈的水。（看課本-自制凈水器）（二）、自來水廠凈化水的過程（三）硬水與軟水的區(qū)別1什么叫硬水？怎樣證明某些水是不是硬水？ 2使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害。（看課本）3硬水的軟化方法實(shí)戰(zhàn)問題：如果我們?cè)谝巴庵挥袦啙岬乃?，你將如何操作得到飲用水？【課堂達(dá)標(biāo)】1、下列說法中有錯(cuò)誤的是 ( ) A過濾操作可以除去水中的不溶物 B蒸餾水是凈化程度高的水 C鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 、2下列敘述正確的是 ( ) A生活中降低水的

4、硬度的方法是蒸餾 B天然水經(jīng)自來水廠凈化后得到純水 C明礬和活性炭都可以作凈水劑 D工廠的廢水只要無色透明就可排放 3、凈化水的方法有：過濾，加明礬 吸附沉降，蒸餾，消毒殺菌。 要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋?） A. B. C. D. 4、靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈水操作，(1)上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序 5、我們飲用的水是不是越純?cè)胶茫?、不能用分子的性質(zhì)給予解釋的是( )A1升芝麻和1升玉米混合后總體積小于2升B水和水蒸氣具有相似的化學(xué)性質(zhì)C氫氣在氧氣中燃燒生成水D裝酒精和汽油的瓶子必須密封7、沙河下游的水受污染，既渾濁又惡臭。某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)取該河水樣，經(jīng)過靜置，加明礬，自制過濾器過濾，蒸餾。請(qǐng)回答：（1）試分析下列凈化目的加明礬： - ；蒸餾： - 。（2）在自制過濾器中必須使用的物質(zhì)是-，-使用該物質(zhì)的作