予人玫瑰手留余香作文通用22篇

1、予人玫瑰，手留余香作文（通用22篇予人玫瑰，手留余香作文 篇1一句簡單的你好就像一朵玫瑰一樣，將玫瑰送出的時(shí)候，自身也會留下玫瑰的余香。古人常常說：與人方便，就是與己方便。每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見”，溫暖了保安的心，也救了工人自身。世人都說：贈人玫瑰，手有余香?？狙蛉獯С謱W(xué)子實(shí)現(xiàn)讀書夢的叔叔，在煙與火中為別人的夢添上一雙翅膀，也換來了歡笑與溫暖。汪倫懷著對李白的深情，于桃花潭岸邊飛奔送別，得到了李白真心回饋。鱷魚張開自身的嘴，為小鳥提供食物，自身也減輕了痛與疼。陽光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的傳遞；流水本就歡騰，冷劍割不斷這份漢騰的喜悅；玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬

2、芳的播撒。那個(gè)年輕時(shí)貧困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里一老板的妻子不愿收留這個(gè)身無長物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但不久后，他帶著百年孤獨(dú)，攜著不盡的謝意和大筆報(bào)酬回到了旅店。百年孤迚乃曠世名作，豐厚報(bào)酬可安享余生，滿腔謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。世界上玫瑰本只一處有，送走的多了，芳香便飄逸于世。當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著舂風(fēng)到來的時(shí)候，你可感受到玟瑰留下的余香？或微不足道之事，或感動(dòng)人心的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四面八方，他把玟瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂便無處不在。

3、圣人也如此。周游列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會不假思索地取出珍愛之物贈予知己，并堅(jiān)信自身收獲了快樂與認(rèn)可。于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋曰里采下一把玫瑰，冬日里贈送他人，冬天還會冷嗎？那識熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味徘徊于空中。贈人玫瑰，手有余香。你看那大海，為歡快的魚蝦提供安樂之所，自身也更為寬廣；看那深山，為參天大樹展幵胸膛，自身就少了水與土的離別；看那藍(lán)天，允許白云隨意飄浮，自身也添了一份詩意。獨(dú)樂樂不如與眾樂樂，孤單地守著玫瑰園，只有一處芬芳；當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，微笑著相送，手指間的芬芳便會濃郁，有一天你便可被芬芳所包

4、圍。予人玫瑰，手留余香作文 篇2印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香?！币馑际钦f送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心后，想必心中也充滿溫印暖，手里也殘留花香吧！忘記曾在哪里看過這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車站入口處幫助旅客放置行李、火車站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對乘客的咨詢，志愿者們耐心解釋，并根據(jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠的微笑送給旅客，以滿懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評。志愿

5、者們在為群眾服務(wù)時(shí)不但幫助車站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂了自身。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰說過這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自身一個(gè)春天。”當(dāng)你在春天播撒一粒愛心種子，那充滿愛心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛心，不但利人，也利于己。想要快樂嗎？那從現(xiàn)在起就播撒你的愛心種子吧！愛心的種子會形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會體會這玫瑰余香，更能體會到玫瑰余香之溫暖幸福！美國某地的政府曾定過一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說自身曾在6個(gè)社

6、區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠嗎？后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過行善來獲得心靈慰藉的機(jī)會。后來，這3名乞丐回來了，本社區(qū)的人萬分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話說，行善不但是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說過：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得?！钡拇_，當(dāng)你對他人發(fā)送愛心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿了溫暖和幸福，被愛包圍著。想要幸福嗎？那從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！予人玫瑰，手留余

7、香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自身，快樂了自身，幸福了自身，并且，他成為了一個(gè)愛心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛心的春天，為世界帶來無限的春光與明媚！希望大家都爭取去做一個(gè)愛心的播種者，耕耘愛心的春天！予人玫瑰，手留余香作文 篇3俗話說：“予人玫瑰，手留余香?！碑?dāng)我們和他人彼此幫助的時(shí)候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙?；ブ且坏啦屎?，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨(dú)時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵?；ブ?，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶

8、；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，是不為回報(bào)而盡情付出的無私愛心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會有收獲。我們得到的，是會心的一笑，是真誠的友誼，是無限的快樂當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問候、一句鼓勵(lì)或是一個(gè)建議，都會成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自身的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會獲取一個(gè)感謝的微笑。當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會使他感

9、到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂。喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡單的付出，索取到的卻是無盡的財(cái)富，或者可以說，這些財(cái)富是自身進(jìn)入我們的口袋中的。如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開花結(jié)果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會將更加和諧，世界將更加美好。用別致精彩的比喻，用氣勢磅礴的排比，用優(yōu)美動(dòng)人的旋律，用文采飛揚(yáng)的才情，考生深情地演繹了“幫

10、助自身”的話題，編制了一個(gè)漂亮的滿分花環(huán)。予人玫瑰，手留余香作文 篇4在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時(shí)只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的蠟燭。每當(dāng)她點(diǎn)燃時(shí)，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢！難怪我國唐代著名詩人李商隱形象地以詩夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁?，人們贊美蠟燭，不但僅是因?yàn)橄灎T小，卻能趕走黑暗，給人們帶來可愛的光明，更是因?yàn)橄灎T一生光明，有自我犧牲、無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)格，有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。我愛蠟燭，更愛蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實(shí)無華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她

11、從來沒有夸耀自身，當(dāng)人們不需要她的時(shí)候，她默默無聞地躲在一角，一聲不響，從無怨言；當(dāng)人們急需她的時(shí)候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅(jiān)持在原來的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高！由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自身的知識無私地奉獻(xiàn)給了我們，他們的工作是那勤勤懇懇，那任勞任怨，難道誰能說我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢？我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的

12、今天！予人玫瑰，手留余香作文 篇5現(xiàn)實(shí)是最好的老師，我在報(bào)紙上看到一則新聞：“在天津，一小學(xué)生因攙扶摔倒老人而吃了官司”。我一直認(rèn)為富有愛心是人類本身有的真諦，有些人則認(rèn)為不是，但看到這件事情，我相信你會改變想法。那一天，我走在馬路上，看到前面圍著一群人，我走近一看，原來是一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶被撞倒了沒人敢扶。頓時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)小人在辯解，黑色的小人對我說：“別扶老人，她一定是個(gè)碰瓷的?！卑咨男∪藢ξ艺f：“助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，再說了，周圍有那多的圍觀群眾當(dāng)證人，她不可能會訛人的?！蔽宜枷霠幎妨撕镁?，終于，白色的小人贏了，我正準(zhǔn)備去扶老人時(shí)，一個(gè)衣著普通的小年輕走了過來，他走到老人身邊

13、，將老人扶了起來，問道：“老奶奶，您沒事吧？”老人笑著說：“謝謝你啊，小伙子。我都一把老骨頭了，還能出什么事啊?！蹦莻€(gè)小年輕又把老人送到醫(yī)院去做了個(gè)檢查。而我的心里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)失落，更有點(diǎn)內(nèi)疚。高興是因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞€有很多好心人，失落是因?yàn)樽陨頉]有上前去幫助老人。內(nèi)疚的是，自身不是一個(gè)行動(dòng)者。事后，我更加堅(jiān)信，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人被撞倒扶不扶，本來是一個(gè)簡單的問題，可見，就在良心與金錢的驅(qū)使下，大多數(shù)人遲疑了，卻成了困擾人民的一個(gè)大問題。予人玫瑰，手留余香，伸以援手，播撒愛心，我想，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是在這討論的問題，只要每個(gè)人有一顆正直的心，所有的問題就都迎刃而解

14、。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去予人玫瑰，手留余香作文 篇6當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過頭頂，不要說凄涼，也不要說悲傷。陽光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會擁有一片溫暖。在我還小的時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬冰尖刺進(jìn)我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著，使我脆弱的身體顯得更加?jì)尚　Ｎ夜铝懔愕卣驹趯W(xué)校門口，不停地張望著往日父親來的方向。街上人煙稀少，來往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。父親怎么還不來？我焦急萬分。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。我站在原地已經(jīng)

15、快一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來接我回家，難道我就要流落街頭嗎？我呆呆地想著，眼淚也不知道什么時(shí)候偷偷地掉在地上，寂然無聲。我就這樣在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，熱切地期盼著忽然，不遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)清脆、親切的聲音：“小朋友，你怎么還不回家呢？是爸爸媽媽沒來接你吧?！彪S即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹?！斑@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家?！币痪浜唵蔚膯柡?，一句樸素的話語，卻使我冰凍了近1個(gè)小時(shí)的心突然得以溶解，如春日的陽光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹開說：“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎？”我疑惑地?fù)u搖頭?！耙?yàn)檠?，我小時(shí)候曾被父母弄丟過，也

16、像你一樣在大街上不知所措地哭泣過。還好，碰上了一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當(dāng)時(shí)我覺得他是世界上心地最美的人！”說到這里，阿姨如天使一般的微笑著，真的好美！那一次，我也笑了，因?yàn)槲夷菚r(shí)也遇見了一個(gè)世界上心地最美的人。我從心里說，將來我也要努力幫助別人，讓愛無限延長網(wǎng)絡(luò)上曾流傳過這樣一句話：“我總是在最深的絕望里看最美的風(fēng)景！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情?！笔前?！一份關(guān)心，一份體諒；一份幫助，一份溫暖。讓愛隨著幫助的火炬無限延長，生命才會更有價(jià)值！予人玫瑰，手留余香！予人玫瑰，手留余香作文 篇7予人玫瑰，手留余香教師

17、的幸福生活“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”記得那年教師節(jié)，祝福的短信來不及細(xì)讀，大把的百合又呈現(xiàn)于眼前，面對一百一十八名學(xué)生異口同聲的“節(jié)日快樂”，我猝不及防，潸然淚下，艾青的詩句如空谷傳響。這一幕，只有為人師者，才能親身體味；這一份幸福，也唯獨(dú)屬于教師！做教師，一種幸福的生活。年屆四十，理應(yīng)不惑，卻仍有心志無處放逐。然而，當(dāng)一名合格的人民教師，卻是始終不渝的。記憶里，小學(xué)的校舍自然是權(quán)且遮雨。冬天來臨的時(shí)候，我們就遷移到了老師氤氳著稻草香的炕頭上。于是，知識一如老師家溫?zé)岬目活^熨帖著我們。多年以后，夢境里?，F(xiàn)溫暖的小屋。九四年，我如愿以償，而今已整整十六個(gè)年頭。曾讀過培根

18、說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。十六年來，我不但充分感受到教師光環(huán)所給予的成就感和歷史使命感，也深切體會到一種莫大的責(zé)任感和能全身心投入工作的幸福感。教師的幸福源于愛。06年我新接了三個(gè)班。軍訓(xùn)期間，一個(gè)怯怯的學(xué)生給我電話，告訴我自身不幸的家庭和孱弱的身體。從此，來往于學(xué)校和市直機(jī)關(guān)門診，成了我每周的功課，帶她檢查診斷，拿藥復(fù)查。整整一個(gè)秋冬，我騎著電動(dòng)車，風(fēng)雨無阻。后來，我又將她帶回家中，調(diào)養(yǎng)將息。春節(jié)晚會上，她笑容綻放舞姿翩翩，給了我最好的報(bào)答。今年教師節(jié)，

19、一名學(xué)生帶著自身美麗的新娘來了。在我記憶里沒存任何影像的往事，他如數(shù)家珍：新生入校時(shí)老師幫他解除了初次離家的困惑，日常生活里幫他解決了家庭的困難，特別提到我出資給他購買的校服。愛，是種子，有適宜的土壤，就會生根發(fā)芽。能在孩子們?nèi)松穆贸躺吓闼麄冏呱弦欢?，送他們一程，看他們一路前行，這就是為人師者最簡單、最真實(shí)的幸福。如果這一路上，還能擁有了鮮花和掌聲、信任和首肯，那就算是有了一點(diǎn)意外的收獲。做教師，愛而外是更重的是責(zé)任。正像富蘭克林奧哈伊的詩中所說的，在我們的學(xué)生中有一些“躲在草場角落里的孩子”，教育的責(zé)任就是讓每一個(gè)躲在草場角落里的孩子，都有一雙合適的水晶鞋。九四至九九年，我在校團(tuán)委工作。一

20、個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生干部，因在一次集體春游活動(dòng)中有了一點(diǎn)越軌行為，組織發(fā)展時(shí)被排除在外。他從此一蹶不振，自暴自棄。作為教師，我深知自身肩上的責(zé)任，主動(dòng)找他談心。經(jīng)過耐心細(xì)致的思想工作，他終于改變頹廢的狀態(tài)，重新振作起來。還有一名女生，陷入是非的漩渦不能自拔，到所有的同學(xué)甚至很多老師都對她指指點(diǎn)點(diǎn)，我依然堅(jiān)定地站在她的一邊，維護(hù)她的尊嚴(yán)，最終扶持她走過那段最艱難的日子。曾記得瓦爾登湖一書中說過“我們應(yīng)該多多授人以我們的勇氣而非我們的絕望，授人以我們的健康舒坦而非我們的愁容病態(tài)，當(dāng)心別去傳染疾病?！币虼酥挥薪處熜闹醒笠缰腋Ｃ篮玫那殂海樕喜艜袪N爛的陽光并自然地照亮和溫暖學(xué)生的心房；只有教師情緒

21、飽滿和內(nèi)心充實(shí)，才會自然的流露出對細(xì)節(jié)的關(guān)注和樂于真誠的分享。有一首歌唱得好：你眉頭開了，因此我笑了。你眼睛紅了，我的天灰了培養(yǎng)出快樂幸福的學(xué)生。教師的幸福，還源于個(gè)人的成長。蘇霍姆林斯基說過：為了在學(xué)生面前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。禮記學(xué)記說：“教然后知困，然后能自強(qiáng)也。”的確，教的過程也就是學(xué)的過程，教與學(xué)是彼此相長、互相推動(dòng)。教過幾年課的老師常會有此體會：開始時(shí)認(rèn)為自身差不多，教課沒有問題，但一上課，就感到有些地方講不清楚，更不能深入淺出地、生動(dòng)地傳授知識，這時(shí)才感到自身的知識、能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要虛心學(xué)習(xí)。正是在不

22、斷的學(xué)習(xí)中，我們行走在專業(yè)成長的路上，也一路體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的幸福，成長的幸福，做教師的幸福！教師的幸福，還源于課堂上自我生命的自然綻放。大學(xué)期間有幸聆聽山師中文系四大才子和幾位德高望重的老教師的課，正是在他們的課堂上，我深刻體味到教師的幸福感。06年我開始教授兒童文學(xué)這門課程，對教師職業(yè)的幸福，成為我心中的憧憬，也是我追求的目標(biāo)。被別人甚至學(xué)生視為“小兒科”，我不在乎。我廣泛涉獵各種兒童文學(xué)理論書籍、文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)資源，終于由責(zé)任而喜歡而愛，我沉迷于其中。終于，我找到了享受課堂的感覺。葉瀾教授指出：“教育是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更健全的職業(yè)”，當(dāng)我們以享受的態(tài)度對待教學(xué)，心靈就會充滿著明媚的

23、陽光，回響著和諧的音樂，體驗(yàn)著詩意的靈感；當(dāng)我們以享受的眼光走進(jìn)課堂，就會把每一節(jié)課精彩地演繹，就會感覺自身的生命在閃光當(dāng)我們這樣努力地付出時(shí)，成就的不但是學(xué)生，更有我們自身的生命！課堂上自身仿佛肋生雙翅，一邊是文學(xué)的曼妙多姿，一邊是教育的博大精深；一方面我能傾聽心靈花園的隱秘聲響，另一方面又欣慰地看著生命對生命的點(diǎn)燃和傳遞。教育，何樂而不為！美國作家愛斯米科德爾的特別的女生撒哈拉中波迪老師是這樣出場的：她背著個(gè)包，拿著一個(gè)臺燈，上來以后先把臺燈往講臺上一放，然后拿出一束鮮花，很認(rèn)真插在花瓶里。一個(gè)臺燈，一束鮮花！教師的職業(yè)常常被喻為蠟燭，點(diǎn)燃自身，照亮別人。其實(shí)，我也極為認(rèn)同波迪老師的觀點(diǎn)，

24、教師的確是值得贏得鮮花的職業(yè)，即使別人不送，我們自身也要送給自身。同時(shí)我們也應(yīng)該懂得，教師不應(yīng)是蠟燭，更應(yīng)是臺燈，照亮學(xué)生，更照亮自身。予人玫瑰，手留余香，我們在付出的同時(shí)，收獲著教師的幸福生活！予人玫瑰，手留余香作文 篇8不要刻意追求它，生活本身就是一種美。題詞現(xiàn)在，我不再是喜歡胡說八道的小孩子了。我已經(jīng)是四年級學(xué)生了。成熟、穩(wěn)重、充滿陽光，也不知不覺明白了很多道理。在成長的道路上，會有很多東西感動(dòng)你，很多東西溫暖你。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，如果有人安慰和鼓勵(lì)你，你會感覺到一種溫暖，就像一杯普通的白開水，但它仍然冒著熱氣，溫暖著你。奉獻(xiàn)是一個(gè)讓人快樂的詞?！敖o人們玫瑰，在他們手中留下?lián)]之不去的芳香”

25、。奉獻(xiàn)會讓兩個(gè)人感到幸福。為什么不做呢？像街道上的樹一樣，他們靜靜地站在路的兩邊，灰塵侵入他們的身體。他們在身上留下了一層污垢。但他們沒有抱怨任何事情，而是靜靜地站在那里，像盡職盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，為城市和人民釋放新鮮空氣。這些，對他們來說，是一種幸福，是一種幸福！當(dāng)你在一輛投幣公交車上，你“挖空”沒有口袋，找不到硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子會帶著微笑和溫柔的小手給你一枚硬幣嗎？你會想到各種各樣的感覺嗎？感動(dòng)嗎？暖和嗎？這可能是開始時(shí)最美麗的心。那下次你會在口袋里放更多的硬幣，你會繼續(xù)傳遞這份愛嗎？如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給他們溫暖，如果我們也能像街道上的樹一樣默默地奉獻(xiàn)自身而不要求任何回報(bào)：如

26、果我們能微笑著在別人找不到一美元的時(shí)候交出一枚硬幣。然后，我們的生活會更好。生活充滿了互助的快樂。那些人和事告訴我，這個(gè)世界不但僅是心靈的沙漠和感情的冰窖，也是相互幫助的真實(shí)和完美的感情和幸福。我，一個(gè)在感情中長大的孩子予人玫瑰，手留余香作文 篇9在我們工廠門口有家洗車坊，就一間門臉，也沒有衛(wèi)生間。附近沒有公廁，顧客想方便的話，就只有到我們廠里。可是他們并不知道衛(wèi)生間的具體方位，每次都到辦公室問我：“師傅，你們的洗手間在哪？如果是男人，倒無所謂；若是女士，彼此都有點(diǎn)不好意思。那天，我正好不忙，想做點(diǎn)好事。我找了一塊三合板，裁成長方形，制成一面牌子，掛在門口。用黑筆在上面寫了一行字：正宗壹號男女

27、廁所，本廠東南，免費(fèi)使用，請勿垂詢?，F(xiàn)在，多數(shù)人都會在那面指路牌前駐足幾秒鐘，有人驚訝，有人竊喜，還有人小聲嘀咕：誰寫的，有意思?？吹剿麄冮_心的表情，我心里很美。予人玫瑰，手有余香，不是嗎？予人玫瑰，手留余香作文 篇10她，一個(gè)高高的、瘦瘦的小女孩，一張和藹可親、微笑隨時(shí)掛在嘴角的臉，與她的性格極其相符。她就是我們班的王佳煒同學(xué)。自開學(xué)以來，班主任就開展了“一幫一”的活動(dòng)，也就是讓一個(gè)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，這樣大家可以一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。雖然老師下了“圣旨”，但還是有很多小組沒有互幫互助，充其量也只不過是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做做樣子罷了。只有王佳煒和陳凱琦那一組在一直堅(jiān)持。陳凱

28、琦可是我們班出了名的“調(diào)皮鬼”，不完成家庭作業(yè)那是“家常便飯”，不足為奇。只要他一張嘴，便是難聽的罵街話。自從這個(gè)活動(dòng)開展以來，王佳煒在體育課上出現(xiàn)的時(shí)候越來越越少。一次次，班里只有他們兩個(gè)人，考生字，背課文，王佳煒總是一絲不茍地讓陳凱琦把知識學(xué)明白為止。難道他們不想去玩？何嘗不想在書海當(dāng)中翱翔？但他們都知道，努力過后，收獲的便是豐富的營養(yǎng)知識；一回回，當(dāng)別人都去放松時(shí)，他們兩個(gè)人卻在教室里自身復(fù)習(xí)今天所講的知識。當(dāng)別人玩得滿頭大汗回來時(shí)，收獲的便是一片空白，而他們卻收獲了獲得知識的快樂。當(dāng)別人在談?wù)撘恍┨炷虾１钡氖聲r(shí)，他們卻在互相考古詩，背數(shù)學(xué)概念。難道王佳煒同學(xué)愿意犧牲自身體育課與下課的時(shí)

29、間幫助陳凱琦嗎？不。難道她這樣努力地教會得到工資嗎？不。難道她就不可以像其他同學(xué)那樣假裝把這件事忘記嗎？不。她把老師交給她的任務(wù)看做是一種責(zé)任，沒有任何商量余地的責(zé)任。責(zé)任對于某些人來說是輕如鴻毛的，但對于王佳煒來說，這重于泰山！她奔著“奉獻(xiàn)是人類最美好的品德”的理念不斷的努力，陳凱琦不知犧牲了自身多少寶貴的時(shí)光。功夫不負(fù)有心人，在王佳煒的幫助下，陳凱奇在學(xué)習(xí)方面有了較大的提升。而且，他變得越來越懂禮貌，再也不罵街啦！當(dāng)老師表揚(yáng)陳凱琦時(shí)，王佳煒甜甜地笑了。這是一種欣慰的笑，因?yàn)橥跫褵槻粩嗟呐K于有了成果，也許就是“幫助他人，快樂自身”吧！予人玫瑰，手有余香，王佳煒手中的余香就是那一絲欣慰的笑

30、吧！還記得有一種行為叫幫助，有一種感情叫博愛，有一種永恒叫奉獻(xiàn)。王佳煒沒有說過豪情壯語，她沒有夸夸其談，說自身奉獻(xiàn)了多少。但她的行為，已經(jīng)深深觸動(dòng)我們的心靈。讓我們感動(dòng)的是那一顆關(guān)愛之心。讓我們以她為領(lǐng)航燈，從一點(diǎn)一滴做起，幫助他人，使我們的校園在實(shí)際意義真正地變成一個(gè)溫暖、和睦的大家庭！予人玫瑰，手留余香作文 篇11藍(lán)天容納白云，白云的點(diǎn)綴造就藍(lán)天的廣博；大海容納滴水，滴水的匯聚造就大海的浩瀚。給人溫暖，照亮黑暗；予人玫瑰，春暖花開。善待他人，受人尊重。馬云，一個(gè)家喻戶曉的名字。他本是平凡創(chuàng)業(yè)者的一員，但他抓住機(jī)遇，開啟電子商城，在創(chuàng)業(yè)的路途中，不忘為其他賣家提供更好的商業(yè)平臺，免費(fèi)讓大家開

31、網(wǎng)店，與各商家攜手帶動(dòng)了零售行業(yè)的快速發(fā)展，互利共贏，最終將電子商城擴(kuò)展到全國乃至全球。因?yàn)轳R云善待與他競爭創(chuàng)業(yè)的商家，贏得商家的尊重，為他的事業(yè)奠定有力的支撐，構(gòu)筑自身的商業(yè)帝國。幫助他人，溫暖人生。一杯牛奶，讓饑餓的男孩郝武德凱里在冰冷的冬日重獲生活的希望，改變了他的人生。然而，贈予男孩牛奶的婦人不曾想到，正是這個(gè)不經(jīng)意的善舉，讓她在多年后的疾病中幸存。幫助他人，讓自身的人生更加陽光，更加充滿希望，送人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)于細(xì)微之間，感動(dòng)心靈，成就人生。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，在北大上學(xué)的時(shí)候，每天打掃宿舍的衛(wèi)生并為同學(xué)們打開水，并且一直堅(jiān)持了4年。正是他的默默付出感動(dòng)了室友。十年后，他創(chuàng)辦

32、了新東方有一定規(guī)模時(shí)，希望有合作者，昔日的同學(xué)回來了，理由卻很意外。同學(xué)們說：“俞洪敏，我們回去是沖著你過去為我們打了4年水。我們知道你有這樣一種精神，你有飯肯定不會給我們粥喝，因此讓我們一起回中國，干新東方吧。”或許俞敏洪不曾想到，自身學(xué)生時(shí)代的默默付出會造就他今日成功傳奇。羅曼羅蘭曾說：“要想別人快樂，自身先得快樂；要把陽光散布到別人心田里，先得自身心里有陽光?！迸c人為善者，人以善與之。因此，先從自身做起，善待他人，甘之如飴；尊重他人，架友誼的橋梁；照亮他人，溫暖心間。因?yàn)樽鹬匦湃问窍嗷サ?，感?dòng)你我，創(chuàng)和諧溫暖的人間天堂。無數(shù)成功人士，正是懂得與人為善，共贏合作，創(chuàng)造出人生的輝煌，書寫下絢

33、麗篇章。心懷陽光，可以融化冰雪；心存希望，可以沖破黑暗；心懷奉獻(xiàn)，可以溫暖世間。予人一枝玫瑰微不足道，但它能帶來的溫馨會在送花人和受花人的心底升騰，彌漫，傳遞然后春暖花開。予人玫瑰，手留余香作文 篇12人生不過是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個(gè)人都能學(xué)會把愛傳遞給別人，那每次你的伸手之勞，也會反過來在你需要的時(shí)候幫助你。曾經(jīng)的你伸手給別人，那今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛。很坦然的說，我是出生于農(nóng)村，生長于農(nóng)村的，從小就在農(nóng)村長大，我的家鄉(xiāng)其實(shí)是比較落后的，但我是幸運(yùn)的，與其他人相比我雖然也過了一些艱苦的日子，然而父母一直陪在我身邊，我不是留守兒童，在成長中，我看到過很多孩子

34、在很小的時(shí)候父母就不在身邊了，由于經(jīng)濟(jì)條件的落后，經(jīng)常出現(xiàn)吃不飽，穿不暖的情況，那時(shí)候我還小，我多希望我能幫助他們，可以那是的我心有余而力不足。我覺得很遺憾，現(xiàn)在我想要彌補(bǔ)當(dāng)初留下的遺憾，雖然曾經(jīng)吃不飽，穿不暖的孩子都已經(jīng)長大，而且過上了富裕的生活，但還有很多其他地方的孩子還在過著曾經(jīng)我有過的生活，我希望他們也能不為一頓飯而發(fā)愁！跟大家分享一項(xiàng)公益活動(dòng)：20XX年XX月20日，四川涼山達(dá)洛村小的孩子們正在開心的享用免費(fèi)午餐。四川大涼山，中國最貧困的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)赜?0個(gè)免費(fèi)午餐開餐學(xué)校，大校有700多人，小的學(xué)校僅幾十人，學(xué)校位置偏遠(yuǎn)，大多的孩子們每天需要步行23小時(shí)才能回家，中午也只能自帶土

35、豆、蕎麥餅、或者吃元根蘿卜充饑，營養(yǎng)不良導(dǎo)致很多孩子身材矮小，學(xué)習(xí)成績差，過早的就走上了社會。免費(fèi)午餐到了之后，孩子們每天有熱飯熱菜吃，上學(xué)變成了孩子們期待的事情。湖北恩施州鶴峰縣位于鄂西南邊陲、恩施州大山深處，是全國一類革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、國家級貧困縣，也是全國少有的無鐵路、無機(jī)場、無高速、無國道、無水運(yùn)的交通“五無”縣。該縣目前有55個(gè)免費(fèi)午餐項(xiàng)目學(xué)校，用餐人數(shù)14301人。高原小學(xué)是免費(fèi)午餐在當(dāng)?shù)氐牡谝凰圏c(diǎn)學(xué)校，開餐當(dāng)天，孩子們整整齊齊的坐在一起，面對一整盤香噴噴的熱飯菜，埋頭大吃，手里還牢牢的抓著雞蛋，飯吃飽了，下午的學(xué)習(xí)也更有勁兒了。從一個(gè)人到一群人的免費(fèi)午餐20XX年，一次機(jī)緣巧

36、合，鄧飛在得知貴州窮困縣城的學(xué)生沒有午餐吃，2只能靠涼水充饑后，內(nèi)心十分震撼，由此踏上了為這些孩子尋找午餐的路，從一個(gè)人的行走，到一排人的行走，再到一群人的行走，這是一場關(guān)于愛的旅行，充滿著責(zé)任、感動(dòng)與幸福。我希望他們過得幸福，可以安心讀書上課，可以不因?yàn)橐活D簡單的熱飯菜而發(fā)愁，每個(gè)人少吃一包零食，少抽一包煙，少喝一點(diǎn)酒，少玩一次游戲，就可以幫助他們解決他們的溫飽問題！予人玫瑰，手有余香，伸出我們的雙手，給予他們一點(diǎn)關(guān)愛，只求一份心安！讓世界充滿愛！我希望大家能幫助他們，他們是我們祖國的未來，祖國的希望，幫助他們其實(shí)也是在幫助自身！予人玫瑰，手留余香作文 篇13一天早晨，風(fēng)和日麗，小明的心情就

37、像燦爛的陽光一樣明媚，她坐在公交車上準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班?！斑青辍币宦曢T開了，走進(jìn)來一位叔叔，他背著一個(gè)沉重的包，十分吃力，他累得滿頭大汗，氣喘吁吁，突然一個(gè)急剎車，那位叔叔往前踉蹌了幾步。老師的話在小明耳邊響起，同學(xué)們我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，想到這里小明連忙站起身，微笑的對叔叔說：“叔叔您坐吧。”可叔叔卻說：“謝謝你小朋友，我站著沒關(guān)系?！毙∶魉坪鯖]想到會這樣，只好尷尬的坐了下來。小明絞盡腦汁地想來想去，終于想到了一個(gè)辦法，她趕緊站了起來，轉(zhuǎn)身走到叔叔面前，墊起了腳尖，在叔叔耳邊悄悄地說了幾句話，叔叔見狀連忙彎下腰仔細(xì)地聽著小明的建議。只見叔叔輕輕地把包放到座位旁，小心翼翼地坐了下來，又把小

38、明抱了起來，放到膝蓋上，叔叔稱贊道：“這是一個(gè)兩全其美的辦法啊?！边B坐在前面的爺爺也轉(zhuǎn)過身來，向小明豎起了大拇指夸獎(jiǎng)道：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”小明笑得合不攏嘴。小明幫助了別人，自身也很快樂，這就是：“予人玫瑰，手有余香?！庇枞嗣倒?，手留余香作文 篇14“花園里的花可真美??！”我贊嘆道。媽媽說：“花園里的花香讓人迷醉?！蔽覀円贿呎f，一邊往前走，忽然，我聽到了一陣哭聲，“咦？這是誰在哭？我們?nèi)タ纯窗桑　闭f完，我就朝著哭聲的方向跑去，原來，有一位小妹妹坐在石頭上大聲地哭著。我好奇地問：“小妹妹，你怎么哭啦？有什么問題？說不定我可以幫助你呢！”只見她的臉哭得像個(gè)紅蘋果一樣，含含糊糊地說：“我

39、媽媽讓我在這兒等她，可是嗚嗚嗚”我在小妹妹的身邊坐了下來，幫她擦干眼淚，和她一起等媽媽。終于，她的媽媽出現(xiàn)了，小妹妹激動(dòng)地對我說：“謝謝你，陪我一起等媽媽。”話音剛落，她就撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。媽媽夸獎(jiǎng)道：“睿睿，你可真是個(gè)助人為樂的好孩子！”我心里美滋滋的走在回家的路上，我的內(nèi)心無比開心，因?yàn)橛枞嗣倒?，手有余香。予人玫瑰，手留余香作?篇15“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要走過幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無法抗拒的自然規(guī)律。去年重陽節(jié)，我參加了學(xué)校家委會組織的慰問敬老院活動(dòng)，來到了育新敬老院，慰問生活在那里的老人，進(jìn)入養(yǎng)

40、老院，老人們看到我們，也來了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機(jī)，我們也是有備而來的，精心準(zhǔn)備了很多小節(jié)目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈燃燒卡路里，愉快的度過了一個(gè)上午。與人玫瑰手有余香，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會。作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會帶來多一點(diǎn)愛多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會。予人玫瑰，手留余香作文 篇16當(dāng)陽光透過窗子，灑向室內(nèi)，將我喚醒的.時(shí)候，它索取了我的

41、微笑；當(dāng)夜晚，星辰為我引路的時(shí)候，它索取了我的感謝；當(dāng)清風(fēng)向我徐來，微微吹動(dòng)我的發(fā)梢的時(shí)候，它索取了我的歡樂。俗話說：“予人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我們給予他人幫助的時(shí)候，我們的手上仍留有余香?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”艱難的人生之路，我們需要彼此的幫助。攜手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓，都會換來別人的微笑，你在不知不覺中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑。當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問候，一句鼓勵(lì)，或是一個(gè)建議，都會成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自身的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你就會得到一個(gè)感謝的微笑。當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會使他

42、稍感輕松，就象一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。之后，你得到的就是他的快樂。喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡單的付出，得到的卻是無盡的財(cái)富，或者可以說，這些財(cái)富是自身進(jìn)入我們的口袋中的?；ǘ湟蚵吨槎利?，天空因?yàn)轼B兒而多彩，我們因?yàn)榻o予而富有。其實(shí)，幫助他人，就是幫助自身。你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的；你幫助的人越多，你得到的也越多，你越吝嗇，就越一無所有?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個(gè)小男孩的故事：他出于一時(shí)的氣憤對母親說他很憎恨她，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對山谷喊：“我恨你！我恨你！”山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小

43、孩很害怕，跑回家對母親說，山谷里面有一個(gè)卑鄙的小孩說恨他。母親把他帶回山谷，并讓他喊：“我愛你，我愛你?！毙『⒄漳赣H說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里喊：“我愛你，我愛你。”生命就像是回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。你只有付出了，才會有收獲。當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自身對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。因此，助人不但是付出，也是收獲。主動(dòng)簡單的幫助，換來的是他人的幸福與自身的歡樂。親愛的朋友，請你記住，你幫助了別人，并不代表你付出，而是代表你的

44、收獲。助人是快樂的，別人得到了溫暖，自身得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自身嗎？”請銘記：給予就是獲得。陽光得到了微笑，星辰得到了感謝，清風(fēng)得到了歡樂。你又會得到什么呢？花朵是絢爛的，天空是多彩的。你又會是什么樣子的呢？我們幫助，我們幸福，我們快樂，我們予人玫瑰，手有余香。請讓這份余香永遠(yuǎn)地圍繞著你。其實(shí)，我們得到的就是那一份永恒的余香。予人玫瑰，手留余香作文 篇17家長們經(jīng)常談?wù)撟陨砗⒆拥氖?，我的父母也不例外。要是說起我，雖然有些地方我做得不如別人，但要是說起大方，我媽媽可以驕傲地說出來。每當(dāng)我有好吃的，不管自身有多饞，也會留給父母一些。要是小朋友很喜歡我的玩具，我也會主動(dòng)借給他們玩。

45、以前的我可不是這樣的哦：看到好東西總想著自身，而且凡事總愛斤斤計(jì)較。記得上次去英博學(xué)校，那天班里正好發(fā)放手提袋。袋子有紫色和棕色兩種，分別發(fā)放給女生和男生。但我們班由于人數(shù)原因，排在最后的一位女生只能發(fā)到男生用的那個(gè)棕色袋子了。她的淚水一下子從心底涌到臉上，她哭了，不管老師和同學(xué)怎么安慰都沒用。我看了看自身手中的紫色袋子，猶豫了一下，但馬上想到媽媽經(jīng)常說的“予人玫瑰，手有余香”。于是就把紫色袋子遞給了她，她立刻止住了哭聲，露出了喜悅的笑容。我看著她高興的樣子心里有說不出的快樂?；氐郊?，我把這件事告訴了媽媽。媽媽直夸我是個(gè)好孩子，還要求我繼續(xù)保持下去。從此，我變得十分大方了，也因此得到了很多快樂

46、。同學(xué)們，我想告訴你們，幫助別人時(shí)自身也會得到快樂的，大家不妨多試一試哦！予人玫瑰，手留余香作文 篇18“予人玫瑰，手有余香。”每當(dāng)我欣賞那漂亮場景的時(shí)候，我的腦海里總是閃現(xiàn)出了這句話。是啊，在生活中，常會碰到這樣的好人，他們給別人真誠的幫助和扶持，自身心里也充滿了快樂和陽光！我一直都想做這樣的人，現(xiàn)在，我做到了！今年的某一天，我在人教論壇偶識了一位老師，他叫莊文建，我在莊老師的博客中看到了他兒子（昊昊哥哥）的照片，照片上的昊昊哥哥很帥氣，很陽光?？烧l又曾想到，這樣一個(gè)陽光帥氣的大哥哥，竟然被病魔狠心地折磨著：昊昊哥哥不幸得了白血??！我的心靈被震撼了！但當(dāng)我得知，昊昊哥哥在病房里仍然堅(jiān)持不懈地

47、學(xué)習(xí)，而且成績還名列前茅，昊昊哥哥真堅(jiān)強(qiáng)！在病魔的不斷折磨中，仍在為自身的理想而努力著！但，白血病，這是一個(gè)很難纏的病，治療它要好幾十萬的醫(yī)療費(fèi)，可莊老師一時(shí)間去哪籌高昂的醫(yī)療費(fèi)?。啃姨澣私贪鎰⒎揖庉嬙谌私陶搲l(fā)表了一個(gè)帖子，呼吁大家為昊昊哥哥奉獻(xiàn)出自身的一份愛心，當(dāng)我看到大家都在踴躍捐款時(shí)，我的心靈得到了更大的震撼！于是，我毫不猶豫地把自身辛辛苦苦所積攢下來的所有稿費(fèi)都捐了出去。雖然我知道這只是杯水車薪，但這也是我的一份心意！我希望昊昊哥哥能早日走出病魔的陰影，重返校園！幫助別人并不需要回報(bào)，最重要的是有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起很多人的夢想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開滿受助

48、人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手，給予他人無私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼幫助別人，快樂自身！何樂而不為呢？予人玫瑰，手留余香作文 篇19一個(gè)夏日的午后，陽光暖洋洋地照著大地，讓人感覺昏昏欲睡，小青蛙悠閑地躺在荷葉上，沐浴著陽光，哼著小曲閉目養(yǎng)神。突然，天空陰雨密布，太陽公公也躲進(jìn)了云堆里。接著，雷聲轟鳴，大雨鋪天蓋地地傾瀉下來。小青蛙暗自抱怨道：“六月的天小孩子的臉，說變就變。剛

49、剛還是晴空萬里，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”這時(shí)，它看到池塘中茂盛的荷葉，想到了一個(gè)好主意，小青蛙“撲通”一聲跳入水中，折了一片最大的荷葉當(dāng)作雨傘?？墒牵恢贝蛑鴤阋膊皇情L久之計(jì)，還是得找個(gè)地方避雨。小青蛙頂著荷葉走在路上，雨猛烈地敲打著荷葉，荷葉被打得東倒西歪。不但如此，路上還積滿了水，讓小青蛙步履蹣跚。這時(shí)，有三個(gè)身影在雨中奔跑，小青蛙定睛一看，原來是小蜜蜂、小烏龜和小鴨子，它們個(gè)個(gè)都被淋成了“落湯雞”。看著它們狼狽不堪的樣子，小青蛙慚愧地說：“雖然我很想幫助你們，但這把傘只能容納一個(gè)人。”小烏龜說：“我不用傘，我背上堅(jiān)硬無比的殼就是我的傘，它可以幫我遮風(fēng)擋雨。當(dāng)大雨

50、降臨時(shí)，我就縮進(jìn)殼里，還是讓小鴨來打傘吧！”小鴨子望了望小蜜蜂，只見它被雨點(diǎn)打得上下翻飛，差點(diǎn)兒就掉進(jìn)積水里。小鴨子連忙搖搖頭，說：“不，不，不，我有油脂的羽毛，雨點(diǎn)落在我的羽毛上，就像落在樹葉上一樣，很快會滾落下來。而小蜜蜂呢，它在雨中艱難地飛著，它的翅膀上掛滿了水珠，就像背著幾斤重的包袱一樣，它還要在空中飛行，簡直是雪上加霜，還是給小蜜蜂吧！”小蜜蜂婉拒道：“謝謝大家的好意，但小青蛙沒了傘，可怎么辦呀？”小青蛙看到大家這么設(shè)身處地地為他人著想，果斷地把傘讓給了小蜜蜂，說：“你比我更需要這把傘，我是游泳健將不怕水。”小蜜蜂接過傘，心中頓時(shí)涌上了一股暖流。予人玫瑰，手有余香。小青蛙在幫助別人的

51、同時(shí)，自身也感到了快樂。予人玫瑰，手留余香作文 篇20今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會提前通知一下爸爸）。大約十點(diǎn)，我終于到達(dá)目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說，請我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要（吃什么），不知不覺來到了馬路的對面。這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣爛衫，而且，他，只有半截胳膊。在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺不到，或許也習(xí)慣了，這樣的冷風(fēng)。在大城市中，殘疾人出來乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。因此，我看了看那乞丐，就走了。忽然，媽媽喊住了我，讓我過去看看那乞丐。我過去了。只見那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫著：祝好人一生平安合家歡樂健康長壽由于他沒有雙手，只用雙臂夾著粉筆，寫出的粉筆字沒什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒辦法，只能一筆筆描。寫一個(gè)字都要很費(fèi)功夫。為了寫字，他雙臂凍得僵硬；為了寫字，他雙臂凍得微微顫抖