2022年生本活動總結(jié)VIP

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年生本活動總結(jié)吳橋縣前戚小學(xué)“生本課堂”活動實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育_“生本課堂教研”的指導(dǎo)意見，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，努力探索“生本課堂教學(xué)”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造校本教研活動氛圍，提高教師參與校本教研活動的意識，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特研究制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“生本教育理念”為研究核心，以深入開展_備課為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性，減少盲目性、

2、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，結(jié)合我校實(shí)際，積極探索生本活動理念，真正實(shí)施“生本活動模式”，從而全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量和綜合實(shí)力，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全_機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證生本活動的順利推進(jìn)，學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和_全校生本活動順利開展。組長：陳勇副組長：張春莉成員：王彥平焦艷榮李書環(huán)黃愛華楊振梅骨干教師三、理論依據(jù)1.生本理念所謂生本，就是尊重生命，尊重自然，以學(xué)生發(fā)展為本，將需要或者能夠托付給學(xué)生的教育，不加太多的修飾和框架交給學(xué)生。這是郭思樂提出的教育理念?！吧尽苯逃脑瓌t：一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生?！吧窘逃?/p>

3、”理念下的教學(xué)觀就是_生命，_狀態(tài)。2.生本課堂生本課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)原理。把“為教師好教而設(shè)計(jì)的教學(xué)”改變?yōu)椤盀閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教學(xué)”。生本課堂的教學(xué)原則：先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，少教多學(xué)，不教而教。生本課堂的教學(xué)過程：前置作業(yè)的設(shè)置、課前檢測題的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)_以及課后鞏固題的布置。生本課堂的學(xué)習(xí)過程。領(lǐng)受學(xué)生自學(xué)，完成前置性作業(yè)，領(lǐng)悟課上小組討論，交流學(xué)習(xí)感受(學(xué)習(xí)所得和困惑疑問)，提升班級展示，把自主先學(xué)、小組討論的成果在全班展示。3.魏書生提出的“課堂教學(xué)六個步驟”教無定法，但有規(guī)律。這個規(guī)律就是教必然依托學(xué)，教師必須依靠學(xué)生。從這個角度講，郭思樂的“生本教育”和魏書生的“民

4、主科學(xué)教育”是不謀而合的。因此，我們可以在具體操作層面上進(jìn)行適當(dāng)整合。特別是在生本課堂的“前置性作業(yè)”有時(shí)未必可行的情況下，我們可以以魏書生的“課堂教學(xué)六個步驟”作為指南。(1)定向。確定一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)既從本節(jié)課的角度看，更要從單元、從整冊書，以至從學(xué)科總體知識的角度看，從期末復(fù)習(xí)的角度看。(2)自學(xué)。明確目標(biāo)，學(xué)生可以駕駛著自己思維的汽車向目標(biāo)行駛。(3)討論。經(jīng)過自學(xué)，大部分難點(diǎn)可解決，不能解決的，自己記下來。前后左右_個人一個討論組，研究學(xué)習(xí)過程中各自遇到的疑難問題。(4)答疑。分組討論，仍沒解決的問題，則提交全班同學(xué)。學(xué)生如果會，則由學(xué)生解答，學(xué)生不會，則由教師解答

5、。在答疑時(shí)，可提出教學(xué)重點(diǎn)所列的問題，學(xué)生也可提出自己讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑難問題。(5)自測。自我檢測。檢測方式不同，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)自己出題，自己答自己出的題；可以請一名同學(xué)出題，大家答；也可以每組出一題，其余組搶答；還可以教師出一組題，或做教材后面的練習(xí)題。(6)自結(jié)。學(xué)生自己回憶總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，學(xué)習(xí)過程有幾個主要環(huán)節(jié)，知識掌握情況如何。四、所要解決的主要問題1.生本課堂，教師如何備課教師首先需要重整教學(xué)資源，總體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分預(yù)設(shè)好四個方面：學(xué)生會做的、不會做的、學(xué)生可能提的問題、學(xué)生想提卻提不出的問題。(真正把握不同層次學(xué)生的原有狀況，做到心中有學(xué)生。)其次，明確教學(xué)目標(biāo)，

6、尤其要體現(xiàn)學(xué)科思想、科學(xué)方法和知識達(dá)成度，尋找知識根脈，_重點(diǎn)環(huán)節(jié)。(真正把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識體系，做到心中有目標(biāo)。)2.生本課堂，教師如何管理生本課堂，學(xué)生放開了，教師的教、講少了，需要科學(xué)有效的課堂管理。所以我們要解決一系列的新問題：學(xué)習(xí)小組的組建、學(xué)生討論的_、課堂展示的指導(dǎo)、聽課學(xué)生的管理、師生互動的情境等。(關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的需要和能力，習(xí)慣需要培養(yǎng)，更需要堅(jiān)持。)3.生本課堂，教師如何評價(jià)生本課堂，以學(xué)生的自學(xué)、討論、交流為主，我們要研究、改革學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式，用多元的、發(fā)展的、過程性評價(jià)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、精神狀態(tài)、合作探究意識等，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并維持較

7、高的熱情。(凡是有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的，我們要用自己的智慧創(chuàng)造不同的方式方法。)如果我們在以上三個方面，能以郭思樂的“生本教育”和魏書生的“民主科學(xué)教育”為指導(dǎo)，摒棄過去的慣性思維方式，從備課環(huán)節(jié)開始，從課堂細(xì)節(jié)入手，從激發(fā)學(xué)生自主意識做起，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就有可能打開教育的另一扇窗。五、操作步驟(一)實(shí)施原則遵循“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本理念；遵從教育教學(xué)規(guī)律、實(shí)事求是的科學(xué)性原則；一切為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生發(fā)展的實(shí)效性原則；力求創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，靈活地運(yùn)用生本教育理念，創(chuàng)造性地實(shí)踐生本教育的創(chuàng)新性原則。(二)實(shí)施過程1.轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(_.

8、2-_.6)教師是做好生本教育的關(guān)鍵，學(xué)校要全面依靠教師，引領(lǐng)教師深入自主學(xué)習(xí)郭思樂的“生本教育”理論和魏書生的“民主科學(xué)教育”理論，觀看相關(guān)課堂教學(xué)_，_交流、沙龍等研討活動，使教師深刻領(lǐng)會生本理念實(shí)質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷思考如何把“生本”落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，并逐步形成自己的實(shí)踐思路。以教研組、備課組為單位，常態(tài)化開展學(xué)習(xí)、交流討論和反思活動，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容板塊，探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、課前檢測題的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)_以及課后鞏固題的布置”等環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)突破地推開生本課堂教學(xué)實(shí)踐。2.課堂實(shí)踐，熟練操作(_.9-_.12)教師創(chuàng)造性地實(shí)踐生本課堂，充分體現(xiàn)生本理

9、念一一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生；抓住生本教育的實(shí)施關(guān)鍵把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)；遵循生本教育的操作原則把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)；掌握生本教育的操作技能“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教，及時(shí)訓(xùn)練”，嘗試改革，尋求改變。具體做到：教師在課前必須多研究研究教材(精選知識)，研究學(xué)生(精選方法)，研究教學(xué)(精心設(shè)計(jì)學(xué)生好學(xué)的教學(xué)過程)；在課堂教學(xué)中必須想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，少講精講，以趣激學(xué)，以疑引學(xué)，以生助學(xué)，以教促學(xué)。課后，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)靈活地精選練習(xí)，及時(shí)檢測，并認(rèn)真批改，精細(xì)分析，重點(diǎn)反饋。3.努力實(shí)驗(yàn)，研究改進(jìn)(_.2

10、-_.6)實(shí)驗(yàn)教師制訂學(xué)科實(shí)驗(yàn)方案、教學(xué)規(guī)劃以及班組管理辦法，具體實(shí)施生本課堂教學(xué)。教師邊學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、邊思考研究，勤總結(jié)反思，不斷地提煉改進(jìn)，逐步走向課堂教學(xué)生本化，生本課堂常態(tài)化，并推廣成熟做法。4.階段總結(jié)，推進(jìn)生本教育(_.9-_.12)一切教學(xué)改革都在課堂實(shí)踐中改進(jìn)，在反思總結(jié)中發(fā)展，在交流碰撞中完善。所以學(xué)校經(jīng)常性舉行課堂觀摩和交流研討活動，來促進(jìn)和深化生本課堂教學(xué)實(shí)踐。(1)生本課堂教學(xué)研究活動。各教研組至少推出一堂教學(xué)研究課，學(xué)校_空課教師聽課，課后進(jìn)行研討分析。(2)“我與生本”系列活動。以“交流研討、對話互動、專家點(diǎn)評”等形式_全校性的學(xué)習(xí)生本理論與實(shí)踐。(3)生本課堂優(yōu)秀個案

11、和個人隨筆評比。每一個教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，提煉出成功的優(yōu)秀的課堂教學(xué)案例，或以隨筆、論文形式總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)或改進(jìn)的措施。學(xué)校將定期_評比。五、主要工作措施(一)_全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“生本課堂”理論知識，充分認(rèn)識“以生為本，尊重、信任、依靠學(xué)生”的生本教育理念。(二)精心準(zhǔn)備校內(nèi)“生本課堂”示范課、觀摩課、探究課首先是確定課改骨干教師(李書環(huán)、吳素芳、焦艷榮、黃愛華)每位骨干教師本期準(zhǔn)備一堂以上示范課，供大家觀摩、學(xué)習(xí)，研討交流，從而起到引領(lǐng)、共同提高的作用。(三)外出學(xué)習(xí)學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)各種條件，鼓勵教師大膽進(jìn)行改革，推陳出新。為了確保此次工作的順利開展，這學(xué)期，我校積極鼓

12、勵老師外出學(xué)習(xí)，參加課堂教學(xué)觀摩活動，以及到相關(guān)學(xué)校聽一些“生本課堂”的示范課、展示課，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，使我校教師能更好地開展此項(xiàng)課改工作。(四)定期開好“生本課堂”教改專題研討會本期至少召開兩次專題會議，對“生本課堂”教學(xué)改革進(jìn)行研討交流，大力推動我校教學(xué)改革工作持續(xù)有效開展。(五)開展好推門聽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要不定期采取_、分組以及_相應(yīng)學(xué)科教師一道等形式，對參與教師的課堂進(jìn)行推門聽課，并及時(shí)評價(jià)，達(dá)到共同提高。(六)做好經(jīng)驗(yàn)文章收集歸檔工作本期末，教導(dǎo)處將安排布置參與教師撰寫經(jīng)驗(yàn)交流文章，并進(jìn)行歸納總結(jié)，為我校來期此項(xiàng)工作的開展打好基礎(chǔ)，積累好經(jīng)驗(yàn)。2022年生本活動總結(jié)（二

13、）_年以來，區(qū)垃圾分類工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各方共同努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將我區(qū)生活垃圾分類工作開展情況總結(jié)如下：一、工作開展情況(一)公共機(jī)構(gòu)、學(xué)校垃圾分類全面展開1、區(qū)_家單位均已做到垃圾分類全覆蓋，垃圾分類設(shè)施配置到位。各鎮(zhèn)街、各系統(tǒng)相繼召開了垃圾分類宣傳培訓(xùn)活動并有針對性地開展垃圾分類宣講活動，將生活垃圾分類知識普及到基層一線。2、區(qū)分類辦根據(jù)市、區(qū)要求對轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場和港口碼頭單位進(jìn)行專項(xiàng)檢查，做到垃圾分類無死角。截止目前，針對全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)已開展垃圾分類專項(xiàng)督查_次，印發(fā)垃圾分類工作通報(bào)_期，下發(fā)整改督辦單_次。(二)小區(qū)垃圾分類工作逐步推進(jìn)_、_月_日，

14、區(qū)首批_個試點(diǎn)小區(qū)啟動生活垃圾分類工作。_月_日，第二批_個小區(qū)生活垃圾工作啟動。其中，_個社會化定點(diǎn)定時(shí)投放模式小區(qū)硬件設(shè)施全部配置到位。每個小區(qū)_名督導(dǎo)員現(xiàn)場引導(dǎo)指導(dǎo)居民分類投放。2、_個市場化智能收運(yùn)模式小區(qū)，配備了_組智能化分類箱且使用率為_%。截止目前，_個小區(qū)入住_戶共發(fā)放921張智能積分卡，對于還未領(lǐng)取積分卡的用戶，通過挨家挨戶電話、上門等方式進(jìn)行宣傳，力爭最短時(shí)間做到小區(qū)全覆蓋。目前，_個試點(diǎn)小區(qū)正在積極開展試點(diǎn)工作并開始廚余垃圾的收運(yùn)，每天可收運(yùn)廚余垃圾_余公斤。(三)創(chuàng)新宣傳形式，助力垃圾分類1、結(jié)合主題宣傳日、黨日活動、新時(shí)代文明實(shí)踐等活動大力宣傳垃圾分類。2、區(qū)環(huán)衛(wèi)利用

15、保潔車輛小喇叭循環(huán)播放垃圾分類宣傳知識，流動宣傳；組織開展垃圾分類，鼠能生巧迎新春積分兌換活動。(四)各部門扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作。1、區(qū)城管局聯(lián)合商務(wù)局給農(nóng)貿(mào)市場商戶進(jìn)行宣傳培訓(xùn)并每個商戶配置了廚余垃圾桶。2、區(qū)教育局組織各小學(xué)開展垃圾分類主題教育活動，通過舉行知識競賽、繪畫等比賽，開展主題班會，利用垃圾制作藝術(shù)品等方式提高學(xué)生垃圾分類的意識；創(chuàng)新實(shí)行班級垃圾分類回收積分制；鼓勵每個學(xué)生爭當(dāng)家庭記錄員和監(jiān)督員，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。(五)督查常態(tài)化，完善考核機(jī)制1、區(qū)分類辦根據(jù)五大項(xiàng)十四小項(xiàng)每星期對小區(qū)進(jìn)行檢查，對存在問題要求責(zé)任單位積極整改，對于工作推進(jìn)緩慢的單位列入年度考核。2

16、、區(qū)召開了五次垃圾分類工作推進(jìn)會；完善和印發(fā)對各鎮(zhèn)、街，各成員單位和招標(biāo)公司的考核暫行辦法和細(xì)則；每月印發(fā)工作月報(bào)，對典型和積極做法進(jìn)行宣傳和報(bào)道。(六)落實(shí)拒收制度，倒逼分類成效1、區(qū)計(jì)劃對五個中轉(zhuǎn)站進(jìn)行改造升級，增設(shè)廚余垃圾分揀、可回收物暫存和有害垃圾暫存點(diǎn)，目前三個中轉(zhuǎn)站已改造完成并投入使用；2、對存在混裝垃圾行為的單位或小區(qū)累計(jì)三次告知拒絕整改的拒絕收運(yùn)，直至分類達(dá)標(biāo)后恢復(fù)收運(yùn)。二、存在問題(一)宣傳工作宣不到位，傳不到心，落不到行垃圾分類宣傳僅限于垃圾分類本身，但對于垃圾分來何用、真分假分等受到質(zhì)疑，造成公眾對垃圾分類的用途和目的尚未形成共識，對分類環(huán)節(jié)和處理能力尚存疑慮；分類宣傳浮于表面，與倡導(dǎo)行為、促成習(xí)慣，仍有很大差距。(二)執(zhí)法保障機(jī)制存在不足垃圾混投混裝混運(yùn)禁而不絕，各類擾亂市場的違規(guī)運(yùn)輸行為時(shí)有發(fā)生，缺乏剛性執(zhí)法和監(jiān)督，沒有制度和法律法規(guī)保障。同時(shí)，(三)督辦通報(bào)制度需要進(jìn)一步完善對于各鎮(zhèn)、街、主管單位考核督查不夠嚴(yán)格，督辦通報(bào)制度不夠完善。三、_年工作計(jì)劃(一)全力做好居民小區(qū)生活垃圾分類工作嚴(yán)格落實(shí)市、區(qū)要求，堅(jiān)決執(zhí)行定時(shí)定點(diǎn)投放制度，積極開展撤桶并點(diǎn)工作，督導(dǎo)員現(xiàn)場督導(dǎo)、破袋指導(dǎo)發(fā)揮作用、分類運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)車車輛合理配置到位，提高小區(qū)居民參與率和投放準(zhǔn)確率，探索垃圾分類工作新亮點(diǎn)。(二)鞏固加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)和學(xué)校的分類成果堅(jiān)持常態(tài)化的檢查和通報(bào)