2022信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇VIP

1、精品文檔Word格式 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案7篇 工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)?lái)的2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇1 一教材分析 本教材分為四個(gè)單元，四個(gè)單元各有特色，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材。 第一單元我們信息生活本單元支配了4個(gè)活動(dòng)，設(shè)計(jì)目主要有2個(gè)一是照看零起點(diǎn)同學(xué)，二是表達(dá)信息技術(shù)處理完好流程。本單元4個(gè)活動(dòng)選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面，盡量掩蓋學(xué)

2、校階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。 第二單元我動(dòng)畫(huà)樂(lè)園本單元支配了2個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜尋欣賞動(dòng)畫(huà)作品，探究動(dòng)畫(huà)原理，制作簡(jiǎn)潔GIF動(dòng)畫(huà)。設(shè)計(jì)主要目在不求有于讓同學(xué)感受動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)理解動(dòng)畫(huà)常識(shí)理解動(dòng)畫(huà)原理，為以后動(dòng)畫(huà)制作學(xué)習(xí)打下肯定根底。選取動(dòng)畫(huà)制作工具軟件UleadGIFAnimator簡(jiǎn)潔易用，界面直觀，便于同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)原理理解。 第三單元我旅游方案本單元能過(guò)制定一份旅游方案，支配了3個(gè)活動(dòng)，設(shè)計(jì)目主要有一是讓同學(xué)學(xué)會(huì)得用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問(wèn)題;另外在利用信息技術(shù)進(jìn)修，要擅長(zhǎng)選擇適宜信息工具，進(jìn)步解決問(wèn)題效率。本單元3個(gè)活動(dòng)涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡(jiǎn)潔處理多媒體表達(dá)等，既涉到過(guò)去所學(xué)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)技能應(yīng)用，

3、也有新學(xué)問(wèn)拓展學(xué)習(xí)。 第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍圍著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)問(wèn)組裝電腦過(guò)程中需要把握學(xué)問(wèn)遵循步驟，支配了2個(gè)活動(dòng)，設(shè)計(jì)目主要有 一是讓同學(xué)明白，首先必需對(duì)計(jì)算機(jī)構(gòu)造硬件學(xué)問(wèn)有肯定理解，這樣才能放矢; 二是對(duì)計(jì)算機(jī)完好裝機(jī)過(guò)程有個(gè)粗略熟悉，包括硬件軟件方面。這樣對(duì)于同學(xué)遇到類(lèi)似問(wèn)題可以起到肯定指導(dǎo)作用。 二學(xué)情分析 有同學(xué)在學(xué)校時(shí)已接觸過(guò)信息技術(shù)，有同學(xué)在學(xué)校階段是沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)信息技術(shù)，所以學(xué)校同學(xué)們狀況，有是從零起點(diǎn)開(kāi)頭，有是非零起點(diǎn)同學(xué)，但無(wú)論是零起點(diǎn)還是非零起點(diǎn)同學(xué)，學(xué)習(xí)本門(mén)課學(xué)問(wèn)都不會(huì)有太大障礙，重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，使課堂氣氛活潑起來(lái)，是教師需要充分考慮問(wèn)題之一。由于同學(xué)們很

4、少接觸網(wǎng)絡(luò)，教師要營(yíng)造一種網(wǎng)上網(wǎng)下溝通互助學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在合作競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。 三教學(xué)目的 1.理解信息技術(shù)這門(mén)課開(kāi)展目。 2.理解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面信息生活。 3.讓同學(xué)感受動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)理解動(dòng)畫(huà)常識(shí)理解動(dòng)畫(huà)原理。 4.引導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)選擇適宜信息技術(shù)來(lái)處理加工信息，表達(dá)觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)利用所學(xué)信息技術(shù)，解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到一些問(wèn)題。 5.引領(lǐng)同學(xué)揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神奇面紗，讓同學(xué)可以較為深化地分析計(jì)算機(jī)硬件組成以裝機(jī)一般步驟，從而進(jìn)步他們解決實(shí)際問(wèn)題力量。 四教學(xué)措施 1.給同學(xué)補(bǔ)充課外學(xué)問(wèn)。多從計(jì)算機(jī)方面學(xué)問(wèn)來(lái)擴(kuò)大同學(xué)們學(xué)問(wèn)面。 2.每天上課前同學(xué)們一起回憶一下上節(jié)

5、課教學(xué)內(nèi)容。 3.多鼓舞同學(xué)，多同學(xué)溝通。讓他們喜歡信息技術(shù)，從而發(fā)揮他們潛能。 4理論學(xué)習(xí)上機(jī)理論相結(jié)合。 5采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，支配肯定量任務(wù)工程，應(yīng)用小組合作分組溝通作品展現(xiàn)等形式組織同學(xué)學(xué)習(xí)理論，引導(dǎo)培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)愛(ài)好。 6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)高校習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。 7.開(kāi)展豐富多彩動(dòng)手活動(dòng)。讓同學(xué)們自主完成一些書(shū)本上沒(méi)有作品。 8.仔細(xì)備好每一節(jié)課。熟識(shí)教材，并可以利用教材，獨(dú)立思索，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，力爭(zhēng)形成自己教學(xué)風(fēng)格。 9.在集體備課中進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。集體備課之前，仔細(xì)閱讀教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，大體構(gòu)思教學(xué)過(guò)程，并將個(gè)人意見(jiàn)主備人進(jìn)展溝通。集體備

6、課時(shí)，就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見(jiàn)，仔細(xì)聽(tīng)取別人意見(jiàn)學(xué)習(xí)別人特長(zhǎng)彌補(bǔ)自己缺乏之處。 10.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難同學(xué)，實(shí)行化整為零方法，進(jìn)步其任務(wù)完成率，增加學(xué)習(xí)信念成就感。 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇2 一先生狀況剖析 經(jīng)由上一教期的講授，我收此刻小教里進(jìn)修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對(duì)根本的比賽爭(zhēng)辯機(jī)操縱有必定的底子。但先生關(guān)于為何那么操縱、甚么狀況下應(yīng)當(dāng)用那種操縱、另有沒(méi)有此外操縱方式那些必要考慮的內(nèi)容比力陌生。是以，正在上教期的講授中，我特殊很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)根本操縱，我皆懇求先生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教期上去，先生的相貌有了很年夜的轉(zhuǎn)變，原來(lái)以

7、為疑息技能就是挨比賽爭(zhēng)辯機(jī)的不雅念改動(dòng)了，甚么事變皆能問(wèn)個(gè)為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對(duì)的義務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的疑息技能會(huì)考，此次測(cè)驗(yàn)有一個(gè)比力有易度的圓面，就是時(shí)間比力告急，就40分鐘，那就懇求先生關(guān)于相稱純熟，而本教期開(kāi)教早，時(shí)間上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰(zhàn)復(fù)習(xí)一路，以便能順?biāo)旖?jīng)過(guò)此次測(cè)驗(yàn)。當(dāng)然測(cè)驗(yàn)沒(méi)有是終極的目的，是以，正在講授進(jìn)程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實(shí)地，戰(zhàn)上教期一樣，一個(gè)一個(gè)常識(shí)面的講授，讓先生掌握真實(shí)的疑息技能常識(shí) 二課本剖析 本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停頓1、6、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用許多多少媒體比賽爭(zhēng)

8、辯機(jī)，多媒體疑息的獲得取減工，建筑多媒體演示做品。個(gè)中建筑多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%，可睹建筑多媒體是那教期進(jìn)修的重面，又是易面。 常識(shí)面：比賽爭(zhēng)辯機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征，經(jīng)管比賽爭(zhēng)辯機(jī)的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建筑多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建筑多媒體做品。 三本教期講授的引導(dǎo)思惟 憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能?課程引導(dǎo)定見(jiàn)?和先生的詳細(xì)狀況，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對(duì)疑息技能的興致戰(zhàn)熟識(shí)，讓先生理解或掌握疑息技能根本常識(shí)戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的

9、才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應(yīng)疑息社會(huì)的進(jìn)修、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。 四本教期講授的目的 1、理解疑息技能的利用狀況戰(zhàn)疑息的一些出現(xiàn)情勢(shì)。 2、培育種植提拔先生對(duì)比賽爭(zhēng)辯機(jī)的理性熟識(shí)，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進(jìn)修、利用比賽爭(zhēng)辯機(jī)的興致戰(zhàn)熟識(shí)。 3、開(kāi)端教會(huì)用比賽爭(zhēng)辯機(jī)處置筆墨、圖形的技藝，能純熟掌握個(gè)中的一些重要功用。 4、養(yǎng)成劣良的比賽爭(zhēng)辯機(jī)利用風(fēng)俗。 5、經(jīng)過(guò)進(jìn)修，使先生理解并掌握一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰(zhàn)盲目性，勉勵(lì)先生之間彼此交換，停頓某些立異設(shè)想。 6、應(yīng)用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去。 5、講授步伐 本期重

10、要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修，得當(dāng)停頓一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式停頓講授。個(gè)中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。 詳細(xì)舉止：1、3月份先生比賽爭(zhēng)辯機(jī)做品建筑競(jìng)賽 2、5月疑息技能會(huì)考 3、6月份ppt做品的完成 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展和教師的可持續(xù)進(jìn)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改良教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)效率與效益與目的，通過(guò)制度標(biāo)準(zhǔn)約束教師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)形式，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合進(jìn)步課堂教

11、學(xué)的綜合性，從而使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。 二、工作目的 1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)對(duì)備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教育主任及各分管指導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。 3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性討論，各學(xué)科要探究更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。 4 .全力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，探索討論出合適我校實(shí)際狀況的教學(xué)形式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 5立足校本教研，提升教師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 6

12、.加強(qiáng)教研組建立，實(shí)在進(jìn)步教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)討論上有新的打破。 三、工作詳細(xì)措施 ，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)根底學(xué)問(wèn)、根本技能的訓(xùn)練。 4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：根據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)心、多提問(wèn)關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特殊有 愛(ài)好的同

13、學(xué)可以每班組織課外愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。 六、教學(xué)進(jìn)度支配： 七、訓(xùn)練教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面： 作為教師，我將樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)訓(xùn)練改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的訓(xùn)練意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問(wèn)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。在新學(xué)期里，我將連續(xù)每天利用肯定時(shí)間，連續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。樂(lè)觀參與上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽。 總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)可以得到更好的訓(xùn)練，為同學(xué)的長(zhǎng)大成才

14、做出自己的奉獻(xiàn)。 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校工作方案，有效、有序、有目的地開(kāi)展信息技術(shù)工作。樂(lè)觀組織現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)，努力進(jìn)步教師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)程度，開(kāi)呈現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)討論，大力提升校內(nèi)網(wǎng)在校內(nèi)文化中的作用，深化討論信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)形式，全面進(jìn)步我校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn) 1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深化學(xué)習(xí)?根底訓(xùn)練課程改革綱要?和?義務(wù)訓(xùn)練信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?，仔細(xì)開(kāi)展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)形式和教學(xué)方法，仔細(xì)討論信息技術(shù)與學(xué)科整合

15、中的問(wèn)題，努力為教學(xué)效勞。 2、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)討論，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、理論、反思、寫(xiě)作的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)討論，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。 3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)效勞，提早備課，提早設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師樂(lè)觀參與各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的閱歷，進(jìn)步自身教學(xué)力量。 4、樂(lè)觀參與信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)進(jìn)步本組人員的fLAsH、網(wǎng)頁(yè)制作、DREAmwEAVER軟件操作

16、技能，為學(xué)校宣揚(yáng)和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)效勞，同時(shí)也進(jìn)步本組教師的業(yè)務(wù)程度。 5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù)。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師準(zhǔn)時(shí)的跟上信息技術(shù)進(jìn)展的腳步，必需充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù)。 6、幫助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增加教師學(xué)習(xí)和理解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，從而進(jìn)步全體教師的信息技術(shù)把握素養(yǎng)。 7、堅(jiān)持推動(dòng)校內(nèi)數(shù)字化建立 本學(xué)期信息技術(shù)組要在校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，仔細(xì)做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校內(nèi)建立的推開(kāi)工作，投入大量精力做好學(xué)校還缺乏的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比方：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建立、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平

17、臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等，從而進(jìn)步學(xué)校的數(shù)字化程度和教師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在進(jìn)展自己特色的根底上樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校各部門(mén)做好教學(xué)幫助工作。 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇6 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)?市訓(xùn)練體育局二0_年工作要點(diǎn)?中提出的目的要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市訓(xùn)練體育局“內(nèi)涵提升年活動(dòng)要求，扎實(shí)推動(dòng)“有效課堂活動(dòng)的開(kāi)展，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)和討論，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。以進(jìn)步自身素養(yǎng)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化效勞意識(shí)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)形式的討論和理論，進(jìn)步信息技術(shù)學(xué)科教師的理論程度和教學(xué)力量，培育同學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際

18、問(wèn)題的力量。 二、工作目的 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思索的教師。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探究，具備較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)和信息技術(shù)教科研力量，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力進(jìn)步自己的教研程度。 加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。實(shí)行多元進(jìn)展的課堂教學(xué)討論思路，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)效益問(wèn)題的討論，深化推動(dòng)“有效課堂活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)程度。 發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科

19、中心組的指導(dǎo)及監(jiān)視作用。本學(xué)年將組織局部?jī)?yōu)秀教師開(kāi)設(shè)不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課，以便廣闊教師學(xué)習(xí)討論，進(jìn)步廣闊教師的教學(xué)程度，實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和關(guān)心廣闊教師把握信息技術(shù)領(lǐng)域的新學(xué)問(wèn)、新技能，理解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其進(jìn)展方向，理解和把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和有關(guān)信息技術(shù)訓(xùn)練的理論學(xué)問(wèn)，并結(jié)合自己的.工作實(shí)際，理論與理論相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。 三、工作思路 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改的文件，圍繞課程施行中的問(wèn)題，加快教研、科研等方面的改革與進(jìn)展，深化理解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步增加課程意識(shí)，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上進(jìn)步我市信息技

20、術(shù)教師的自身素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師參加教學(xué)改革的樂(lè)觀性，增加教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)法的討論，努力使教師的教學(xué)面對(duì)全體，因材施教，激發(fā)同學(xué)自我進(jìn)展的愿望和力量，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展和成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，構(gòu)建合理的梯次型的教師構(gòu)造，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)步信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教師整體程度的進(jìn)步。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，著力覺(jué)察、培育一批具有進(jìn)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。 3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目的的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，使備

21、課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、同學(xué)作品的評(píng)價(jià)等制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，根據(jù)“提出任務(wù)分析爭(zhēng)論探究質(zhì)疑與操作反應(yīng)小結(jié)這種形式，教師提出任務(wù)后，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展分析爭(zhēng)論，問(wèn)題也可以是從教師引導(dǎo)同學(xué)分析爭(zhēng)論中得到。解決問(wèn)題的方法，或是師生共同探究，或是由同學(xué)教同學(xué)，由同學(xué)選擇自己的方式，最終進(jìn)展展現(xiàn)與評(píng)價(jià)，這樣既削減了教師講解過(guò)程，增加了分析爭(zhēng)論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使同學(xué)有參加和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作溝通。留意分析任務(wù)的合理性和溝通的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反應(yīng)是否到位。留意培育同學(xué)的愛(ài)好和信息意識(shí)，讓

22、同學(xué)在愛(ài)好中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與別人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。 4、加大討論力度，創(chuàng)始教科研工作的新場(chǎng)面。根據(jù)教材的特點(diǎn)，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、探究討論等多種教學(xué)方法，突出動(dòng)手操作，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀思維，加強(qiáng)案例討論，營(yíng)造布滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合詳細(xì)任務(wù)，廣泛搜集信息，開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作精神，進(jìn)步同學(xué)綜合應(yīng)用信息技術(shù)的力量。 四、工作措施 1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào) 學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與修改、考察與考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師樂(lè)觀探究課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以同學(xué)為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點(diǎn)而無(wú)視教學(xué)常規(guī)方面的工

23、作。要大力推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供給豐富的訓(xùn)練手段和有效的學(xué)習(xí)工具。 2、實(shí)在發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研 抓好全市的集體備課，實(shí)在發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好根底學(xué)問(wèn)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè)，逐步進(jìn)步同學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面而富有共性的進(jìn)展。 3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步 圍繞“內(nèi)涵提升年活動(dòng)要求以及“有效課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，深化“有效課堂定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)

24、覺(jué)察活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師，準(zhǔn)時(shí)組織不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課活動(dòng)，以便廣闊教師學(xué)習(xí)討論，以點(diǎn)帶面，以面帶片，進(jìn)步廣闊教師的教學(xué)程度。實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和關(guān)心廣闊信息技術(shù)教師把握信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。 4、根據(jù)省市教研室的支配要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)討論和理論溝通活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野，拓展力量。 5、調(diào)動(dòng)廣闊教師的參加意識(shí)，樂(lè)觀參與省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中獲得好成果。 6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)討論，夯實(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，深化學(xué)校，進(jìn)一

25、步調(diào)研中學(xué)校信息技術(shù)課的開(kāi)課狀況，開(kāi)足開(kāi)全信息技術(shù)課，加大力度，保證開(kāi)課質(zhì)量，切實(shí)在實(shí)讓同學(xué)在這一方面得到進(jìn)展。 2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇7 本學(xué)期信息技術(shù)教研組連續(xù)堅(jiān)持以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，致力于課堂教學(xué)改革的討論。為更好地落實(shí)“學(xué)講方案精神，開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和進(jìn)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作方案。 一、指導(dǎo)思想 在“以訓(xùn)練信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代訓(xùn)練理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新教師訓(xùn)練理念，樂(lè)觀抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位，通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)程度都有相應(yīng)的進(jìn)步。 二、現(xiàn)狀分析 我校3個(gè)機(jī)房都是新建機(jī)房，設(shè)備數(shù)量充分、性能穩(wěn)定。機(jī)房1和機(jī)房2各配有60臺(tái)計(jì)算機(jī)，機(jī)房3作為備用機(jī)房，配有40臺(tái)計(jì)算機(jī)，完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。 三、工作目的 1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓、進(jìn)展、務(wù)實(shí)的訓(xùn)練理念，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際進(jìn)展程度，培育同學(xué)的協(xié)作精神，并注意同學(xué)創(chuàng)新力量、思想方法、行為