IPD-LTM系統(tǒng)運(yùn)維技術(shù)經(jīng)理崗位說(shuō)明書(shū)

1、 LTM角色說(shuō)明書(shū)角色名稱(chēng)： LTM 直接產(chǎn)品線(xiàn)主管： RDPDT 間接產(chǎn)品線(xiàn)主管： LPDT 角色定義：（角色存在的理由，限制和目標(biāo)，突出該角色對(duì)組織獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)。） 負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)完成相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作。負(fù)責(zé)制訂、執(zhí)行開(kāi)發(fā)計(jì)劃，監(jiān)控計(jì)劃的具體執(zhí)行。幫助開(kāi)發(fā)人員解決各類(lèi)問(wèn)題。總結(jié)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富公司的知識(shí)積累。工作關(guān)系1、內(nèi)部關(guān)系：（列出該職位的上級(jí)職位，同級(jí)職位及下屬職位的名稱(chēng)，含行政匯報(bào)關(guān)系及業(yè)務(wù)匯報(bào)關(guān)系）（產(chǎn)品線(xiàn)主管）RDPDT（資源線(xiàn)主管）技術(shù)經(jīng)理（該角色名稱(chēng)）LTM本部門(mén)相關(guān)崗位 系統(tǒng)工程師 業(yè)務(wù)下屬角色 業(yè)務(wù)相關(guān)性角色 SWE EE AME TE TSS 直接下屬崗

2、位 各類(lèi)工程師 2、外部關(guān)系：請(qǐng)列出該角色外部合作關(guān)系，如供應(yīng)商、政府機(jī)構(gòu)等。 無(wú) 角色要求（請(qǐng)?jiān)斄谐龃私巧畹托枰恼J(rèn)可專(zhuān)業(yè)資格，如學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能等。）學(xué)歷本科及以上，計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè) 知識(shí)技能具備比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，具備豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。具備良好的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。具備良好的計(jì)劃制訂、執(zhí)行和監(jiān)控能力。具備良好的項(xiàng)目管理能力。熟悉產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的流程熟悉公司的各類(lèi)規(guī)章制度工作依據(jù)（主要填寫(xiě)任命文件，開(kāi)展工作依據(jù)的文件、規(guī)章制度等。）IPD流程文件及模板產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃各類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)規(guī)范績(jī)效承諾書(shū)責(zé) 任 范 圍責(zé)任名稱(chēng)定義該職責(zé)所要達(dá)到的結(jié)果/目標(biāo)衡 量 標(biāo) 準(zhǔn)數(shù) 量質(zhì) 量1產(chǎn)品開(kāi)發(fā)帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)

3、人員完成各自領(lǐng)域的概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)工作。負(fù)責(zé)對(duì)本團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助成員解決技術(shù)問(wèn)題。對(duì)開(kāi)發(fā)人員的工作進(jìn)行檢查，確保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)按照原有的設(shè)計(jì)正常進(jìn)行。對(duì)開(kāi)發(fā)人員的工作進(jìn)行初步的審核，確保小組成員的工作是按公司規(guī)范的、正確的。產(chǎn)品缺陷率用戶(hù)滿(mǎn)意度2開(kāi)發(fā)計(jì)劃制訂本領(lǐng)域詳細(xì)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，分解各類(lèi)任務(wù)，合理安排人力資源的投入。執(zhí)行制訂定的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，監(jiān)控項(xiàng)目計(jì)劃的執(zhí)行。及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響項(xiàng)目推進(jìn)的問(wèn)題。執(zhí)行計(jì)劃的偏差3協(xié)調(diào)工作協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)小組內(nèi)部的問(wèn)題，合理調(diào)配小組內(nèi)部的人力資源配備。協(xié)調(diào)跨領(lǐng)域的問(wèn)題，處理好各類(lèi)資源調(diào)配及討論協(xié)作類(lèi)問(wèn)題。問(wèn)題解決及時(shí)率4團(tuán)隊(duì)建設(shè)及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解成員的思想動(dòng)向。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決各類(lèi)思想問(wèn)題。通過(guò)各種形式的活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。加強(qiáng)本領(lǐng)域與其他領(lǐng)域成員的交流，增加團(tuán)隊(duì)成員跨領(lǐng)域協(xié)作的能力。引導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷提高學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地進(jìn)步。離職率人員任職資格進(jìn)升率5經(jīng)驗(yàn)積累引導(dǎo)開(kāi)發(fā)組成員總結(jié)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐