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1、學(xué)習(xí)資料“親愛的老師,我想對你說”書信征文比賽獲獎作品選登: 老師,我想對你說老師,我想對你說中山市東升鎮(zhèn)高級中學(xué)高二(10)班羅紅梅青春,在時間的流逝中不斷地揮霍,伴著花開花落。付出就是給予,付出就是犧牲,付出就是痛苦。世上有誰愿意 付出呢?那個人-就是您,老師。飄然而逝的是,生命的流水,地久天長的是,天上的日月星辰; 涓涓細流的是,您的教導(dǎo)。歲月長河漫漫,流淌過我心胸的綠野;生命花朵溫情,開遍了 我記憶的山岡。您說,美麗的生活,只屬于未來,有夢想,有希望的人,也只 有對于每日迎接,憧憬新生活的人,生活才是美麗的。您說,夢想不是作文,把它寫在紙上會被慢慢遺忘。您說,夢想不是口號,把它放在嘴邊
2、會隨風(fēng)而逝。您說,夢想是種子,把它埋在心中會開出最美麗的花朵。 您說,牢記夢想,并為之付出最大的努力,若干年后,也許會發(fā)現(xiàn)“夢想成真”并非只是美好的祝愿。僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料您說,人必須擁有獨立的尊嚴,尊嚴需要自己來維護,也只能 由自己來維護,不要認為尊嚴是他人給予的,任何一種人格的尊嚴, 只能靠自己來維護。您說,人要學(xué)會感謝,因為感謝可以讓人懂得珍惜,懂得感恩; 感謝可以讓人與人之間的關(guān)系更融洽,讓人更愿意互動。天空因為云的纏綿而有了風(fēng)雨,大地因為樹的纏綿而有了森 林,石頭的纏綿延伸了小路,小溪的纏綿加長了河流,宇宙的纏綿 燦爛了星空,歲月的纏綿有了一段段難忘的歷史。祖國 的花朵我們,因有
3、辛勤的園丁老師,而茁壯成長。講臺是您奉獻的舞臺。在這平凡的舞臺上,您卻演繹著不平凡 的角色,黑板是你撒播的熱土,漂浮的粉筆塵是您傳播的知識。如果有人問我,在各行各業(yè)中,對社會做了大貢獻,應(yīng)受到稱 贊的人在哪里?我的回答中有您,因為您是那樣的無私,那樣的偉 大。蠟燭點燃自己,照亮黑夜,照亮別人要走的路,而您犧牲了自 己的青春,把年華耗在這偉大的教育事業(yè)中。您是黑夜中的燈塔, 指引船舶駛?cè)敫蹫常且箍罩械谋倍菲咝?,指引迷途游人走向?家的:道路?!袄蠋?,謝謝您”僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料但我對您的感謝,又怎一個“謝”字了得。所以我要贊美你, 我要歌頌?zāi)悖敝劣肋h,永遠教師感言:用詞華麗,感情真摯,表
4、達了對老師的贊美。親愛的老師,我想對您說中山市東升鎮(zhèn)高級中學(xué)高一(14)班黎瑩瑩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您燃燒了自己,照亮了別人,您默默無聞地付出,無私的奉獻 了一切,您不辭辛苦地工作了大半輩子,到底是為了什么_為了尋找答案,我悄悄地走進了老師的心房,傾聽老師的心聲。 “教書育人是我的職責,教會學(xué)生做人的道理,滿足基本的生存需求是我的出發(fā)點,讓每個學(xué)生各得其所的發(fā)展,插上追夢的翅 膀,飛得更高更遠是我的目標。當皺紋爬滿了我的額頭,兩鬢的頭 發(fā)已不再有昔日的光環(huán)時,我會問心無愧地說:”我已經(jīng)盡力去做 好了?!庇腥苏f,老師像山,因為高山巍峨,使人崇敬;有人說,老師 像海,因為大海浩瀚,
5、無法估量。的確,多少個夜晚老師在燈下為 我們批改作業(yè),多少個日日夜夜不辭辛苦地重復(fù)著這樣乏味的生 活。但從來沒有半句的怨言,只是默默地付出,而我們作為報答, 卻僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料當你上幼兒園的時候,老師一筆一畫地教你寫字,而你作為報 答,卻用力狠心地推開老師的手,在紙上胡亂地涂寫。當你上小學(xué)的時候,老師發(fā)給你顏料教你畫畫,而你作為報答, 卻畫得滿墻涂鴉,甚至弄得教室一團糟糕。當你上初中的時候,老師教你基本做人的道理,而你當作報答, 卻在下面大聲地起哄,甚至有時還和老師頂嘴,打架。難道你對自己的行為不感到羞愧嗎_難道你的心中不存在一絲 愧疚嗎_一路走來,在成功的路上,有您的陪伴讓我不再感到孤獨,有 您的支持讓我不再感到害怕,有您的鼓勵,讓我充滿自信地去迎接 新的挑戰(zhàn)。我喜歡您,辛勤的老師,您像云衫一般俊秀,像藍天一 樣深沉;您的學(xué)問,還有一顆通融而博大的心。您的心靈,如雪花般純凈;您的人格,像青松般高潔;您的青 春,似火種將永遠燃燒。我們永遠尊敬您 !如果沒有您思想之泉的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之 花_啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!而您卻依然 像蜜蜂默默無聞地釀蜜,像園丁早出晚歸,迎朝霞滿臉春風(fēng),踏著 夕陽一路耕耘,余輝中留下了你長長的身影老師感言:有誰能靜心傾聽老師的心聲,有誰還記得我們曾給老師帶來那 么多煩瑣的事情,甚至
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