年度幼兒園保教工作計劃六篇

1、PAGE 頁碼37年度幼兒園保教工作計劃六篇年度幼兒園保教工作計劃六篇時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我精心整理的年度幼兒園保教工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。年度幼兒園保教工作計劃篇1毛毛班班級計劃新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋

2、友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、教育教學1、老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。三、衛(wèi)生保健1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。2、幫助、督促孩子定時定量進

3、食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。四、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。3、配合幼兒園組織召開家長會12次。4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。五、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好

4、班級的各項工作。年度幼兒園保教工作計劃篇2針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：一、加強理論學習。1、認真學習綱要實施細則。將學習與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學期重點學習：（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學習如何建

5、構(gòu)積極有效的師幼互動（幼兒園指導綱要157170頁）以自學和小組學習為主。（1） 通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。（2） 研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（ ）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。3、11月份學習新綱要于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171178頁）以自學為主， 學習后每人準備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。4、12月份學習新綱要與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導綱要179188頁）教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。二、教研工作。1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應(yīng)

6、用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性。大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。（1） 開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。（2） 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織

7、的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。（3） 每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，

8、加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。）三、開展“加強教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。10月份：個案分析交流（老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）11月份：教師基本功比賽。四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。年度幼兒園保教工作計劃篇3新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、

9、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動

10、與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一） 健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二） 語言領(lǐng)域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三） 社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師

11、或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四） 科學領(lǐng)域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五） 藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、

12、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)

13、境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的.標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到

14、學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起

15、來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。年度幼兒園保教工作計

16、劃篇4一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要、36歲兒童學習與發(fā)展指南為指針，學指南用指南深入開發(fā)指南，結(jié)合本園實際，盡力讓指南的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學年工作情況總結(jié)：1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。3、公開教學準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學。4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。5、保育員對家長溝通交流能力差

17、，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：二、主要工作與措施：(一)保育工作：1、扎實的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。本學年，要求教師把班級工作做細做實，加強對幼兒進餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得自我管理、提高自我保護意識。對班級保教人員進行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級管理，發(fā)揮團體作用的最大功能。2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作

18、，提高幼兒的身體健康。保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。(二)教育教學工作：1、繼續(xù)組織教師學習領(lǐng)會36歲兒童學習與發(fā)展指南，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。深入學習幼兒教育、學前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實際聯(lián)系實際的方式促進教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學工作。利用每周的教研活動，針對36歲兒童學習與發(fā)展中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進行研討，力

19、求做到熟悉教材，運用教材，駕馭教材。2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、討論、分析等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外，行政人員也將隨時入班抽查，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學水平。4、注重各類計劃的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，合理組織幼兒在原活動，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量?？茖W安排幼兒一日活動，注意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動計劃中學習本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。5、積極組織好教師各類活動，促進我園

20、師德師風發(fā)展。學年初成立沙龍讀書會，組織開展教師要學陶行知做教師真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學校讀書活動交流讀書心得，大力推進學習型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂教師師德承諾書;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻、圓夢的師德師風演講比賽或開展教師卡拉OK比賽活動。6、加強日常教學檢查與指導，從實際情況中指導教師提高教師教育教學能力。通過“隨堂聽課”、“隨機聽課”、“跟講聽課”，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進教學行為，努力提升教學活動的有效性，提高全園的整體教育教學水平。7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動，全方面發(fā)展幼兒。本學年將開展“親子運動會”、“重陽節(jié)為孤寡老人送溫暖”

21、等慶祝活動，各班段將開展有關(guān)自理、學習能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。8、繼續(xù)加強幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動教育幼兒學會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習慣。9、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要

22、的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。(三)培訓工作：1、根據(jù)教師實際工作需要，定時開展知識講座培訓活動。本學年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、師德師風講座、區(qū)域活動組織與指導、音樂領(lǐng)域組織與指導、科學領(lǐng)域組織與指導、健康領(lǐng)域組織與指導、社會領(lǐng)域組織與指導、教師說課知識講座”等方面的業(yè)務(wù)學習知識講座。2、關(guān)注園本培訓，提高教師的專業(yè)能力。本學年將組織教師進行：怎樣寫周計劃、半日計劃、三大游戲計劃計劃的制定與書寫等等。(四)教研工作：1、加強對教科研

23、活動的組織與管理，多渠道多形式地促進教師與幼兒共同成長。認真領(lǐng)會省編教材的編寫原則、規(guī)律特點及整合觀念，結(jié)合綱要五大領(lǐng)域的指導，要求將分別進行語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學設(shè)計探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學模式，并結(jié)合年段教研、學園觀摩研討、專家指導提高教師的教學水平。2、對教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫詳案，教師將在活動中所表達的語言與書面的形式書寫出來，讓教師能完整的組織一堂活動。對老教師3年以上的教師寫簡案，簡案要求教師設(shè)計不同的教學方法，從各個角度提升幼兒能力為基準。然后，提出新老教師共同備課討論學習形式，提高

24、教師的教學活動設(shè)計、組織能力。3、針對幼兒園實際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開展嘗試運用多種材料進行美術(shù)活動的實踐研究，教研組長組織教師重點探索“教”與“學”的方法。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計劃，并按計劃逐步實施，在實施過程中注意材料、照片的，及時總結(jié)經(jīng)驗。(五)家長工作：1、加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動。如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展親子運動會、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長約談等活動，促進家園共育形成教育合力。2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容，科學育兒的

25、方法，倡導家長撰寫育兒經(jīng)驗心得，并開展家長教育的經(jīng)驗交流活動。3、教師做好每月電訪工作，及時向家長反饋幼兒在園的情況，給予家長充分的知情權(quán)，讓家長感受教師的關(guān)愛和責任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達成一致的教育目標。三、月份安排八月份：1、各班重新布置幼兒活動環(huán)境2、書寫各類計劃，如：保教計劃、教研計劃、課題計劃、段計劃、各班班級計劃3、組織全體教職工學習(1)師德師風(2)教師職責4、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學輔助學習環(huán)境。5、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。6、教師業(yè)務(wù)培訓：區(qū)域環(huán)境和材料制作、周工作計劃、半日計劃、三大游戲計劃制定九月份：1、各班做好家長接待工作，穩(wěn)定幼兒

26、情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境2、各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。3、組織幼兒、教師、家長慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動3、開展教師節(jié)師德專題教育活動。簽訂教師師德承諾書;教師才藝展示。4、開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。5、建好幼兒的個人檔案袋。7、年級長組織本年級教師研討早操的編排、主題活動的制定。8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。9、召開家委會10、教師業(yè)務(wù)培訓：師德師風講座、區(qū)域活動組織與指導11、評比“禮儀小天使”12、開展新教師崗前一課觀摩活動。13、各段班開展月份比賽活動小段穿珠子比賽、中段：折褲子比賽。大班：搖呼啦圈比賽14、新教師觀摩活動15、課題準備討論活動16、安全演練活

27、動地震演練十月份：1、慶祝“國慶節(jié)”系類活動2、幼兒園教學常規(guī)管理檢查3、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒4、結(jié)合“九九重陽節(jié)”開展活動，慰問菌柄村老人會。5、家長講座6、開展防拐賣模擬安全演練活動。7、舉行保育員衛(wèi)生講座。8、評比“禮儀小天使”9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。教師卡拉OK比賽。10、教師業(yè)務(wù)培訓：音樂領(lǐng)域打擊樂活動組織與指導、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導11、教師教研觀摩活動12、課題觀摩研討活動13、各班級課題成果展示14、籌備第二屆冬季運動會。15、段比賽活動：小段誰爬得快、中段：講故事比賽比賽。大班：講故事比賽十一月份：1、召開家長會及

28、家長開放日活動2、舉行第二屆親子運動會。3、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動消防演練4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。5、課題觀摩研討活動6、保育員技能比賽7、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。8、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。9、各段班幼兒比賽小段雙腳并攏向前進跳比賽、中段：走平衡木比賽。大班：跳繩比賽10、各班級美術(shù)課題成果展示11、評比“禮儀小天使”12、教師業(yè)務(wù)培訓：健康領(lǐng)域組織與指導、社會領(lǐng)域組織與指導十二月份：1、結(jié)合12.2開展交通安全演練2、小段捏橡皮泥比賽、中段：雙腳在直線兩側(cè)行進跳比賽。大班：匍匐前進比賽3、4、課題觀摩研討活動6、各班級美術(shù)課題成果展示

29、7、教師培訓：科學領(lǐng)域組織與指導、教師說課比賽元月份：1、組織開展慶元旦活動。舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。2、慶“元旦”幼兒親子游園活動3、期末幼兒發(fā)展評估、抽測工作。4、組織教師全面家訪。5、參加考評、評優(yōu)評先、評選學園“好園丁”。6、撰寫班、段、個人、課題工作小結(jié)。7、組織家教育經(jīng)驗交流會。8、教師培訓：音樂領(lǐng)域欣賞活動組織與指導二三月份：1、布置環(huán)境，接受期初檢查2、撰寫班級工作補充計劃。3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動。4、召開期初家長會。5、組織幼兒春游。6、接受期初環(huán)境檢查。7、“優(yōu)質(zhì)課”活動四月份：1、向家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。2、參加教師觀摩活動。

30、3、“家長開放日”活動。4、幼兒卡拉OK比賽。5、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學活動8、課題觀摩研討活動五月份：1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒樱?、加強區(qū)角、一日保教常規(guī)的檢查指導3、參加業(yè)務(wù)講座4、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開放觀摩活動5、幼兒體檢身高體重視力。(本園)6、結(jié)合“助殘日”開展“全社會關(guān)愛殘疾人”的活動7、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項準備工作。8、參加教師書寫教案比賽。9、課題觀摩研討活動六月份：1、“六一”游園、文藝演出系列活動。2、結(jié)合“六五環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動。3、召開期末家長會、“家長學?！敝v座。4、參加績效考評，評選“文明班級”、“學園好園丁”。5、參加文章交流。6、撰寫班級學年工

31、作總結(jié)和個人專題經(jīng)驗總結(jié)。7、班級財產(chǎn)清點。8、做好文字資料的整理，上交工作。9、課題資料的收集、總結(jié)年度幼兒園保教工作計劃篇5幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)_示范幼兒園。一、指導思想：堅持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要（試行）（簡稱綱要）為指導，進一步學綱要，用綱要，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的

32、理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：隨著幼兒園人事制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大，一是人員的變化，新進了十幾名從小學轉(zhuǎn)崗過來的教師；二是崗位的變化，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，加之幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級，因此這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目標：規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓

33、展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、具體目標與措施：（一）修改幼兒園保教常規(guī)制度，落實現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動。1、修改完善保教常規(guī)制度。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作

34、進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對教師或保育員進行相關(guān)的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡

35、特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學習的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時

36、寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。3、落實保教常規(guī)管理。管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴

37、格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。（二）拓展教研工作，以研促教。幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個組：語言、藝術(shù)、科學、健康、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展三次活動，前四組每一個人參加一組，然后再將全體教師分成三組參加保育組教

38、研活動，也就是每一個人一學期參加四次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。課題研究不能放松?？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結(jié)合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向

39、，結(jié)合自身課題研究的進度，確定研究內(nèi)容，制定并落實計劃，注重研究成果的收集，扎實做好課題研究工作。（三）抓好園本培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學能力。1、抓好園本培訓工作。園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對綱要及規(guī)程的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。同時，我們將在園本培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學習，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。2、開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展

40、好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作

41、中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學校工作圍繞三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。這三個主題是：小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應(yīng)該學什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。（五）搞好交流活動，促進合作共進。首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所

42、短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。（六）各月大致安排：9月初開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；學習教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求；開始實施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度。10月份，全園師幼早操活動競賽。11月份，家長開放日活動。12月份，迎新年準備活動。1月份，幼兒評價工作。爭創(chuàng)_示范幼兒園是我園的近期目標之一，這需要我們努力創(chuàng)新的干工作，更將激勵我們工作。本期，全體保教人員都應(yīng)該深入學習綱要規(guī)程，為目標的實現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保

43、教管理中。樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。年度幼兒園保教工作計劃篇6一、保教工作情況分析：上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學活動設(shè)計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學中，有忽略關(guān)注幼兒特點與發(fā)展的問題。2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。3、家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應(yīng)不斷提高

44、對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。4、保育工作應(yīng)堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。二、本學期保教工作重點：緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”， 在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。2

45、、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力。4、開展科研利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力，邀請市上的專家指導。5、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展。6、加強對英語教師的教學法培訓和聽課指導，提高英語教學水平。7、加強蒙班的教學研究，在蒙班中開展蒙氏活動的教師培訓，研究蒙氏的個別教育指導，落實期初教學計劃，提高蒙班教學水平。8、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。9、建構(gòu)家園社區(qū)

46、和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構(gòu)（如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動）10、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。11、開展結(jié)合時事的主題教學活動。12、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。三、具體實施：（一）、加強教學管理，促質(zhì)量提升1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導；2、注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效（例如各項記錄要為教學工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作）；3、保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每月評比，具體量化、標準化；4、加強行政跟班聽課，保證聽

47、每名老師每學期至少兩次以上；5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。6、開展豐富的教學活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫” 比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參與場（各班級從期初便開始進行準備）。（二）、加強園本教研，推動課程改革，促進教師的專業(yè)化成長本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓，開展利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力的課題研究，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側(cè)重進行利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力的科研課題研究。蒙氏教研組：重點從蒙氏活動的觀察記錄、個別教育指導和期初教育計劃的落實等方面著手，提高蒙班教師教學水平。英語教研組：通過