《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》教案

1、近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇一、單元解讀1.識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間、人物、主張、內(nèi)容、結(jié)局、理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等。2.戊戌變法的措施，并比較導(dǎo)致日本明治維新與中國戊戌變法兩種結(jié)局的因素。3.馬關(guān)條約和南京條約相比較。4.結(jié)合辛丑條約的內(nèi)容，分析為何辛丑條約的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。5.用表格形式整理南京條約馬關(guān)條約辛丑條約的有關(guān)內(nèi)容，從內(nèi)容、危害等方面來掌握不平等的條約的知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)空觀念三、學(xué)習(xí)方法歸納比較法結(jié)構(gòu)圖示法四、教學(xué)重點(diǎn)：1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端。2.比較南京條約馬關(guān)條約辛丑條約教學(xué)過程一、根據(jù)時(shí)空觀念的PPT講述這一時(shí)期的主題是，中國近代化的三大線索：

2、侵略、抗?fàn)帯⑻剿鞫加畜w現(xiàn)。1.侵略方面：甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、經(jīng)過這兩次戰(zhàn)爭、中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。2.抗?fàn)幏矫妫弘S著帝國主義的入侵，不論在黃海大戰(zhàn)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)國，中華兒女都顯示出中華民族的反抗精神。過渡：第二鴉片戰(zhàn)爭后，有一部分人認(rèn)識(shí)到中國與西方的差距，開始向西方學(xué)習(xí)近代化的探索，中國向西方探索從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始。二、結(jié)合中考先鋒講述1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，紅色字部分由學(xué)生補(bǔ)充完成能力拓展：.比較世界上同一時(shí)期的三次改革課堂真題演練2.甲午中日戰(zhàn)爭（學(xué)生：（1）圖說戰(zhàn)役：平壤戰(zhàn)役、黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)戰(zhàn)役。2）結(jié)果及原因（3）條約的內(nèi)容教師：（1）結(jié)合時(shí)局圖講述列強(qiáng)瓜分中國的狂潮：日本首先瓜分中國的領(lǐng)土，其他帝國紛紛仿效。美國沒有瓜分中國，最終提出“門戶開放”政策。（2）通過比較，理解馬關(guān)條約與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。（3）課堂真題演練過渡：帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，滅亡中國，民族危機(jī)嚴(yán)重，有覺醒的中國人認(rèn)識(shí)到要馬上變法。3.戊戌變法的內(nèi)容和日本的明治維新有很大的類似，為什么戊戌變法失敗，明治維新成功呢？4.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍在侵華過程中，不法分子欺壓中國，中國人民反抗。最典型的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，對(duì)洋人零容忍，沉重打擊了帝國主義。八國聯(lián)軍派兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)，實(shí)際上是想滅掉中國。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沉重打擊帝國主義，顯示了反抗精神。帝國主義不得不放棄滅亡