初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15初一ch y開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于我們初中年級(jí)ninj的學(xué)生.我們處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好miho的開(kāi)端.下面_ i mian給大家分享一些關(guān)于初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言，供大家參考.初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言1初一的全體同學(xué)們:大家下午好!首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)榮耀地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡 生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的

2、汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng). 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.一.重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài).也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷.一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己.也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但

3、不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝.我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己.二.課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ).歷史.地理.生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感.初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里黃老師給大家講

4、一個(gè)案例:小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué).進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格.看到小云開(kāi)心的樣子，小吉怎么也快樂(lè)不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí).小云考了好成績(jī)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通.你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式.中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教

5、學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn).要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音.板書(shū).思路.要求以及某些教學(xué)習(xí)慣.想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力.二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了.第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)方案.要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)方案.包括長(zhǎng)期方案，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期

6、末我要到達(dá)什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)鼓勵(lì)自己;此外還有短期方案，也就是周方案.天方案，比方：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等.只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的方案和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，到達(dá)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo).三要注意摸索適合自己的學(xué)法.在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性表達(dá)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深.靈活性加大，不能單憑死記.死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解.而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍.第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:

7、陳佳是父母的掌上明珠.不知怎么的，爸爸.媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡單獨(dú)靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)愣.從前活潑.開(kāi)朗.好動(dòng)的她好似變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣.偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降?“為什么同學(xué)都不喜歡我?父母有些擔(dān)憂了，就去學(xué)校找老師了解情況.老師也反映現(xiàn)在的陳佳比擬內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比擬少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者.陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙.因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 . 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化.到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此

8、陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài).要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué).初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比方問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫助;值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生無(wú)形之中你就和同學(xué).老師 “混熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失.四.以新的行為標(biāo)準(zhǔn)要求自己到了中學(xué)階段，許多行為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化.一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，知道作為一名中

9、學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練.下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些根本的標(biāo)準(zhǔn)要牢記:第一句：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分 ;胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分.第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到.早上：7：45 中午：1：50第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好.接下來(lái)：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到.下課先讓老師行，有始有終

10、堂堂好.出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊.課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色.有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明.黑板墻壁不亂涂，保護(hù)公物和花草.果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好.下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事.第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘.和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了.但既來(lái)之，則安之.他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里.然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特.董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了.

11、福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位確實(shí)學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事.你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事.他是不會(huì)成功的.所以，我才錄用你.福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司的創(chuàng)造人福特.大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能 “看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn).同學(xué)們,這些

12、行為標(biāo)準(zhǔn)看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步.生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn).良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.良好的作業(yè)習(xí)慣.良好的紀(jì)律習(xí)慣.良好的聽(tīng)課習(xí)慣.良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn).選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái).初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).老師們.親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月.我們辭別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們辭別了假期的安靜與寂靜

13、，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮.在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡送!同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)：祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開(kāi)心工作，享受生活!同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的時(shí)機(jī)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬.作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備.老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的斗志，有著“俯首甘為孺子牛的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的境界.我們將同同學(xué)們一道，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴.因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們

14、的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的.同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，你們準(zhǔn)備好里嗎?人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難.所以，拿出你“天生我才必有用的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹.借此時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：九年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會(huì).學(xué)校.家庭對(duì)你們寄以

15、很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一.初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著，2023將是你們的幸運(yùn)年，同學(xué)們，沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!八年級(jí)的同學(xué)們，在一年多的鍛煉與磨礪之后，相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明天的成才打好厚?shí)的根底!同學(xué)們，拼搏吧!今日不搏更待何時(shí)?七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來(lái).這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元.開(kāi)放.師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)

16、境中，積極參加各類活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩.同學(xué)們，奮斗吧!堅(jiān)信奮斗三年必有好處.良好的開(kāi)端是成功的一半.一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際.所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的境界.親愛(ài)的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏.持之以恒.腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，什么事都不晚.在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期

17、待著累累碩果.最后，祝愿親愛(ài)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧.平安.大步向前，再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言3尊敬的老師.同學(xué)們：大家好!讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上.智慧的綠葉上.成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!人的一生也像四季：春播.夏長(zhǎng).秋收.冬嘗，初中英語(yǔ)教師寄語(yǔ).朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石.同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí).世間最可珍貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天.思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給

18、予人們欣喜和歡樂(lè).愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè).五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深.一.教材分析我們一二年級(jí)的英語(yǔ)教材為“kids English兒童英語(yǔ)， 這本教材主要以有趣的故事和重要人物貫穿所有的單元，包含小故事.歌謠和歌曲，看似比擬簡(jiǎn)單，但真正句句掌握好也不是件容易的事情.因?yàn)橛行﹥?nèi)容本身就有一定的難度，例如小故事就包含了語(yǔ)言交際，它需要學(xué)生不斷去說(shuō)和練，歌謠歌曲也需要配合一定的動(dòng)作進(jìn)行表演，而且內(nèi)容拓展性很高

19、.二.明白低年級(jí)英語(yǔ)到底要學(xué)什么，要到達(dá)怎樣的程度在開(kāi)學(xué)這學(xué)期的上半學(xué)期主要以興趣和常規(guī)紀(jì)律為主，會(huì)唱多首的英文兒歌或歌謠和會(huì)一些英語(yǔ)交際用語(yǔ)，最重要的是要培養(yǎng)大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信心.每周規(guī)定的課時(shí)是兩節(jié)正課和一節(jié)早讀，因此一些小朋友在幼兒園或在外面有專門去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我建議能繼續(xù)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇.下半學(xué)期開(kāi)始要求會(huì)讀.會(huì)認(rèn)，且要看著句子認(rèn)讀而不是看著圖片認(rèn)讀.如果我們平時(shí)遇到了日常的情景對(duì)話，要鼓勵(lì)孩子大膽地使用所學(xué)過(guò)的知識(shí)去交流.歌或歌謠，要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)誦.因此，家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，以便及時(shí)了解各單元內(nèi)容要求和孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方

20、法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的放矢的進(jìn)行，初中英語(yǔ)教師寄語(yǔ)，資料大全.三.認(rèn)真配合老師切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)，培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于低年級(jí)尤其是一年級(jí)學(xué)生，沒(méi)有什么筆頭家庭作業(yè)，但卻有許多“聽(tīng).說(shuō).讀的口頭作業(yè).因此，家長(zhǎng)不能無(wú)視這方面的內(nèi)容，因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是建立在大量的聽(tīng)說(shuō).閱讀上面，聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力，跟著錄音讀可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感.如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始就無(wú)視這一方面，會(huì)很大程度影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持每天提醒.催促.檢查孩子在家利用磁帶進(jìn)行聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)完成“聽(tīng)讀說(shuō)的作業(yè).這樣看似簡(jiǎn)單的事，只要每天堅(jiān)

21、持，會(huì)有很大的收獲，孩子的聽(tīng)力水平，說(shuō)的能力會(huì)有明顯進(jìn)步.四.保持低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣低年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)較容易感興趣，大多數(shù)孩子在剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，說(shuō)說(shuō).唱唱特別起勁，但過(guò)了一段時(shí)間，新鮮感沒(méi)了，也就不起勁了.到了高年級(jí)仍能保持興趣就更不容易了，因此家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣放在首位.要善于引導(dǎo)低年級(jí)孩子保持學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì),少責(zé)備.不要給孩子施加太多壓力.也不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，多對(duì)孩子說(shuō)“Wonderful!，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高.比方當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高;當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該發(fā)脾氣訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)心平氣和地

22、幫助孩子尋找問(wèn)題的原因，提醒孩子吸取教訓(xùn)嚇經(jīng)驗(yàn);當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵(lì)他，幫他一起糾正讀音，使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)，而且相信自己能夠?qū)W得很好.孩子假設(shè)長(zhǎng)期保持對(duì)英語(yǔ)的興趣.對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著不可估量的作用.五.為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境家長(zhǎng)要有意識(shí)的為孩子創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境.比方讓孩子制作與家庭環(huán)境相適應(yīng)的英語(yǔ)標(biāo)簽，在家里的電器.生活用品上貼上學(xué)過(guò)的單詞，培養(yǎng)孩子成就感;或讓孩子看些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà).英語(yǔ)電視節(jié)目，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲.誦讀英語(yǔ)詩(shī)歌.童謠，自編英語(yǔ)chant等，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;還可讓孩子看一些兒童英語(yǔ)畫(huà)報(bào)或小學(xué)版的英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，學(xué)會(huì)看

23、圖拼讀英語(yǔ)單詞，看圖朗讀英語(yǔ)句子，看圖說(shuō)英語(yǔ)對(duì)話;提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率.孩子沉浸在這樣的英語(yǔ)氣氛中，英語(yǔ)水平一定會(huì)得到很大的提高.愿家長(zhǎng)們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，讓我們共同努力吧!初一開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言4尊敬的各位老師.親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚在這里，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮.首先，我代表全體初三的教師，對(duì)各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡送，對(duì)每一位老同學(xué)的回歸表示熱烈的慶賀!秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我們播種希望，也收獲了豐碩的成果，回憶上個(gè)學(xué)年，我們?nèi)〉昧酥锌伎偡制骄秩h第二.英語(yǔ)全縣第一的好成績(jī)，但是也有遺憾.或失落.有的同學(xué)思想品質(zhì)發(fā)生了偏頗，成績(jī)下降了，怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去

24、的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)答復(fù)的一個(gè)問(wèn)題.新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想.為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn).好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯.責(zé)任心，含義非常豐富.要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易.要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).作為我們學(xué)生，我想：最根本的就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，為他人.為社會(huì)多做好事.十九世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家薩克雷說(shuō)：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn).因而我想多多地向大家詳細(xì)談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣.一.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)

25、明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān).而在信心.意志.習(xí)慣.興趣.性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：1.可以通過(guò)生物鐘.通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事.比方每天早晨及時(shí)起床，自覺(jué)地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺(jué)跑回教室做上課的準(zhǔn)備;這些事情，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，幾乎都是靠生物鐘.靠條件反射來(lái)自動(dòng)控制的.如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，甚至丟三落四.2.可以發(fā)揮下意識(shí)的作用.下意識(shí)的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配.一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上

26、學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著翻開(kāi)車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn).這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想.這是下意識(shí)在發(fā)揮作用.同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理.好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益.3.可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)效勞.潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響.大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到，嘴上也在說(shuō)：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了.為什么會(huì)這樣?這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他，是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望.一個(gè)養(yǎng)成了

27、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂(lè)趣，心思始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢(mèng)的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān).這也是潛意識(shí)在發(fā)揮作用.二.應(yīng)該著力養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這里介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向.1.一心向?qū)W的習(xí)慣2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣3.格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣三.怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按以下步驟進(jìn)行：第一步：耐心發(fā)動(dòng)，逐漸加速.一個(gè)人培養(yǎng)習(xí)慣，要循序漸進(jìn).一開(kāi)始先朝著理想目標(biāo)動(dòng)起來(lái).要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅(jiān)決不移.方案每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞，就一天

28、不落地去記;認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字潦草.做題馬虎這些毛病，就在寫(xiě)字.做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查;制訂了學(xué)習(xí)方案，就定時(shí)定量地去完成.第二步：控制時(shí)空，約束自己.人的行為，很大程度上受情景因素的影響.比方，一個(gè)中小學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲機(jī)的負(fù)作用了，不想再打游戲機(jī)了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了.因此，在習(xí)慣形成的過(guò)程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來(lái)約束自己的行為.在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗.在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳.舞廳.游戲廳.錄像廳.臺(tái)球室等游樂(lè)場(chǎng)所，無(wú)論自己多么好奇，無(wú)論別人怎么引誘，也不要去.第三步：偶有偏離，及時(shí)調(diào)整.中小學(xué)生多數(shù)自制力比擬差，在好習(xí)慣形成過(guò)程中，或者在壞習(xí)慣克服過(guò)程中，容易出現(xiàn)反復(fù).拖拉.敷衍.放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺(jué)走的現(xiàn)象.這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整.培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來(lái)了.同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是需要付出艱辛努力的.不管是責(zé)任