




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、看圖猜寓言稱名事故新課導入第一頁,共四十四頁。掩耳盜鈴(yn r do lng)第二頁,共四十四頁。守株待兔(shu zh di t)第三頁,共四十四頁。亡羊補牢(wng yng b lo)第四頁,共四十四頁。故事二則27四年級上冊第五頁,共四十四頁。我會認f膚hu侯bi拜j劑第六頁,共四十四頁。bio標j紀su髓第七頁,共四十四頁。我會讀bihun hufjj熱敷蔡桓侯皮膚成績dio吊著拜見拴住shun目標bioj劑量第八頁,共四十四頁。請教求教 拜見拜訪 高明高超解釋說明 模糊朦朧 理睬理會聚精會神專心致志(zhun xn zh zh) 一聲不響一聲不吭詞語對對碰近義詞高明低劣 容易困難
2、進步(jnb)后退成功失敗 喜歡討厭 滿意失望聚精會神心不在焉 一聲不響口若懸河反義詞第九頁,共四十四頁。 同學(tng xu)們,我們先來學習第一則寓言故事:扁鵲治病。妙解課文第十頁,共四十四頁。 扁鵲(公元前407公元前310),戰(zhàn)國時期名醫(yī)。少時學醫(yī)于長桑君,由于他的醫(yī)術高超,被認為是神醫(yī),所以當時的人們借用了上古神話的黃帝時神醫(yī)“扁鵲”的名號來稱呼他。扁鵲奠定(dindng)了中醫(yī)學的切脈診斷方法,開啟了中醫(yī)學的先河。第十一頁,共四十四頁。詞語解釋【理睬】對別人的言語行動(xngdng)表示態(tài)度;表示意見 (多用于否定式)。【拜訪】敬辭,訪問?!疽宦暡豢浴恳痪湓捯膊徽f?!旧钊牍撬琛啃稳?/p>
3、達到極深的程度。【無能為力】用不上力量;沒有能力或能力達不到。第十二頁,共四十四頁。整體(zhngt)感知思考:課文(kwn)寫了一件什么事? 課文(kwn)寫扁鵲幾次指出蔡桓公_,勸他_。但是蔡桓公堅信_,最后他_。病在何處趕快治療自己沒病入膏肓,無藥可醫(yī)有病第十三頁,共四十四頁。一見蔡桓公 有一天,名醫(yī)扁鵲去拜見(bijin)國君蔡桓公。 扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒,說:“大王,據我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內發(fā)展?!钡谑捻摚菜氖捻?。結果(ji gu): 蔡桓公說:“我的身體很好,什么病也沒有?!北怡o走后,蔡桓公對左右的人說:“這些做醫(yī)生(yshng)的,總喜歡給
4、沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人,才容易顯示自己的高明!”傲慢(omn)、固執(zhí)第十五頁,共四十四頁。 過了十天,扁鵲又來拜見蔡桓公,說道:“您的病已經發(fā)展到皮肉之間了,要是(yo shi)不治還會加深?!苯Y果(ji gu): 蔡桓公聽了很不高興(goxng),沒有理睬他。扁鵲又退了出去。二見蔡桓公第十六頁,共四十四頁。 十天后,扁鵲再一次來拜訪(bifng),對蔡桓公說:“您的病已經發(fā)展到腸胃里,再不治會更加嚴重。”結果(ji gu):蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙(linmng)退了出來。三見蔡桓公第十七頁,共四十四頁。 又過了十天,扁鵲(bin qu)老遠望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。
5、四見蔡桓公第十八頁,共四十四頁。 蔡桓公覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“在皮膚上,用熱敷就能夠(nnggu)治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓,所以我不再請求給他醫(yī)治!”第十九頁,共四十四頁。 五天之后,蔡桓公渾身(hnshn)疼痛,派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他,幾天前就跑到秦國去了。不久,蔡桓公病死了。結果(ji gu):第二十頁,共四十四頁。階段病情醫(yī)治方法蔡桓公的態(tài)度一二三四皮膚(p f)上有點小病皮
6、肉(p ru)之間腸胃(chn wi)里深入骨髓熱敷扎針湯藥無能為力不相信、諷刺很不高興、不理睬非常不高興派人去請第二十一頁,共四十四頁。再讀課文,思考問題:你覺得扁鵲(bin qu)和蔡桓公分別是怎樣的人?為什么?扁 鵲:醫(yī)德(y d)高尚、對病人負責蔡桓公:傲慢固執(zhí)(g zh)、自以為是、諱疾忌醫(yī)第二十二頁,共四十四頁。皮膚(p f)小病 熱敷病情(bngqng)發(fā)展皮肉之間 扎針腸胃(chn wi)里 服湯藥深入骨髓 等死要防微杜漸不要諱疾忌醫(yī)病發(fā)身亡扁鵲治病層次梳理第二十三頁,共四十四頁。 扁鵲治病寫蔡桓公因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事,警示人們要防微杜漸,善于聽取別人的正確(zhngqu
7、)意見,否則后果不堪設想。主旨歸納第二十四頁,共四十四頁。 同學(tng xu)們,我們再來學習第二則寓言故事:紀昌學射。妙解課文第二十五頁,共四十四頁?!揪劬珪瘛考?jzhng)精神;集中注意力?!景侔l(fā)百中(bi f bi zhng)】每次都命中目標,形容射箭或射擊非常準。詞語解釋第二十六頁,共四十四頁。整體(zhngt)感知思考(sko):課文寫了一件什么事? 課文講的是紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力,等練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來,紀昌成了百發(fā)百中(bi f bi zhng)的射箭能手。第二十七頁,共四十四頁。 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人,想學
8、習射箭,就去向(qxing)飛衛(wèi)請教。 思考(sko):飛衛(wèi)是怎么教紀昌學射箭的?第二十八頁,共四十四頁。 開始練習的時候(sh hou),飛衛(wèi)對紀昌說:“你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個目標,不能眨眼!”第一個要求(yoqi)第二十九頁,共四十四頁。 紀昌回家之后,就開始(kish)練習起來。妻子織布的時候,他躺在織布機下面,睜大眼睛,死死盯住織布機的踏板。動作描寫:說明(shumng)紀昌非常認真。針對(zhndu)第一個要求第三十頁,共四十四頁。 兩年以后,紀昌的本領練得相當到家了就是鋒利的錐間要刺到眼角(ynjio)了,他的眼睛也不眨一下。結果(ji gu):到
9、家(do ji):到了(某一地步、某一階段)。第三十一頁,共四十四頁。 紀昌對自己的成績感到很滿意,以為練得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經取得了不小的成績,但你的眼力(ynl)還不夠。你要練到把極小的東西看得很大,把模糊難辨的東西看得很清楚,那時候再來見我?!钡诙€要求(yoqi)要求(yoqi)嚴格第三十二頁,共四十四頁。 紀昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會神(j jng hu shn)地盯著它。那只小虱子,在紀昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得竟然像車輪一樣。針對(zhndu)第二個要
10、求勤奮(qnfn)、刻苦第三十三頁,共四十四頁。 取得了這樣大的進步,紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里,報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地說:“你就要成功了!”于是(ysh),飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓,怎樣放箭。 后來,紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。思考:紀昌為什么會成為百發(fā)百中(bi f bi zhng)的射箭能手?第三十四頁,共四十四頁。 1.扎實的基本功,這是紀昌成為射箭(sh jin)能手 的關鍵。 2.有飛衛(wèi)這樣的好老師的指點與培養(yǎng)。 3.紀昌在學習上有恒心和毅力。原因(yunyn)第三十五頁,共四十四頁。思考(sko):飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力? 眼力是射箭(sh jin)的基礎和關鍵,只有練好了眼力,打
11、好扎實的基本功,才能學好射箭(sh jin)。第三十六頁,共四十四頁。狀元(zhung yuan)成才路請教(qngjio)名師練習(linx)眼力看踏板 兩年 看虱子 一天天練習好基本功才能成大器紀昌學射射箭能手毅力恒心層次梳理第三十七頁,共四十四頁。 紀昌學射寫紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下,經過堅持不懈的努力,終于成為射箭高手的故事,說明(shumng)了無論學什么技藝,都要從基本功入手。主旨歸納第三十八頁,共四十四頁。鄭人買履(zhng rn mi l) 有個想買鞋子的鄭國人,他先量好自己的腳的尺寸,然后把量好的尺碼擱放在了自己的座位上。 準備去集市時,忘了拿量好的尺寸,說:“我忘記(wngj
12、)了帶量好的尺碼?!庇谑欠祷厝ト【C合拓展第三十九頁,共四十四頁。腳的尺寸。等到他返回來的時候,集市(jsh)已經打烊了,最終沒買到鞋,悻悻而歸。 有人問:“你為什么不直接用腳試呢?”他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳?!钡谒氖摚菜氖捻?。說說這個(zh ge)故事的寓意: 這個故事諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、墨守成規(guī)、不懂得根據客觀實際變通的人。告訴我們,要實事求是(sh sh qi sh)學會變通,不要教條主義。第四十一頁,共四十四頁。你最喜歡(x huan)哪一則寓言?說說為什么喜歡。課后作業(yè)第四十二頁,共四十四頁。9、 人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。20
13、22/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣,抬頭(ti tu)要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:25:55 PM11、人總是珍惜為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心,不寬余請。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個人炫耀什么,說明他內心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家第四十三頁,共四十四頁。內容(nirng)總結看。很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 膠合板企業(yè)的投資效益分析考核試卷
- 燈具維修與故障排除技巧考核試卷
- 礦石提煉工藝中的安全措施考核試卷
- 《東坡易傳》與青年讀者的易學文化探索
- 2025網約車租賃合同模板
- 2025年度活動策劃合同書模板
- 2025租房合同房屋轉租協(xié)議書
- 宿遷市第一人民醫(yī)院物業(yè)管理采購項目招標文件
- 素質教育概論題庫(完全版答案)
- 全新電影演員合同
- 《消防器材使用教程》課件
- 《小兒靜脈穿刺》課件
- DB11-T 212-2024 園林綠化工程施工及驗收規(guī)范
- 托盤貿易合作合同范例
- 勞動節(jié)安全教育家長會
- 品類運營管理
- 用工單位與勞務派遣公司合同
- 我的家鄉(xiāng)浙江衢州
- 國家開放大學國開電大《兒童心理學》形考任務+大作業(yè)答案
- 股骨下端骨折的臨床特征
- 學前兒童衛(wèi)生與保健-期末大作業(yè):案例分析-國開-參考資料
評論
0/150
提交評論