高中思想政治必修2第四課第一框《政府的權(quán)力：依法行使》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高中思想政治必修2第四課第一框政府的權(quán)力：依法行使教學(xué)設(shè)計(jì)課題：政府的權(quán)力：依法行使一、課標(biāo)要求（1）列舉生活中的實(shí)例，評(píng)議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)。（2）了解依法行政的要求及意義。（3）說(shuō)明政府部門(mén)及其工作人員依法行使職權(quán)對(duì)我們生活的影響和作用。二、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以新課程中新的課程觀和學(xué)生觀為指引，堅(jiān)持“三貼近”原則，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變。在新課改的大背景下，以“以人為本”為指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，初步探索探究式教學(xué)

2、模式。三、教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析本課是高一政治生活（人教版）第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國(guó)的政府性質(zhì)和主要職責(zé)，即我國(guó)政府是人民的政府，權(quán)力是人民賦予的，政府必須通過(guò)履行其職能來(lái)對(duì)人民負(fù)責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政，按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，以及依法行政的意義。所以，本課擬在分析視頻基本農(nóng)田為何荒蕪的基礎(chǔ)上，采取探究式教學(xué)方式突破這一重難點(diǎn)：依法行政。為第二框題權(quán)力的行使需要監(jiān)督作出鋪墊。教學(xué)重難點(diǎn)依法行政2.學(xué)生情況分析高二學(xué)生涉足社會(huì)較淺，特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對(duì)較少。雖在初中的學(xué)習(xí)中初步了解了一些法律知識(shí),在生活中具備了

3、一定的法律意識(shí)，但由于本課涉及了一些學(xué)生不太熟悉的法律知識(shí)，所以理解上會(huì)有些困難。3.教學(xué)方式以探究式教學(xué)法為主，輔以講授式和討論法4.教學(xué)手段視頻片段（三段）；powerpoint演示文稿四、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中體會(huì)依法行政的重要性，體會(huì)政府的行政行為對(duì)人民生產(chǎn)和生活的影響，為推動(dòng)我國(guó)政府依法行政打下一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。 在模擬政府決策的過(guò)程中，初步感受我國(guó)政府決策對(duì)人民生活的影響和作用，為我們有意識(shí)的監(jiān)督政府作出思想鋪墊。2.能力目標(biāo)通過(guò)分析視頻中政府的決定和行為對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生正確獲取和解讀信息的能力。通過(guò)了解視頻中政府行政存在

4、的問(wèn)題和模擬政府官員決策，初步培養(yǎng)學(xué)生合作能力、表達(dá)能力和辯證思維能力。3.知識(shí)目標(biāo)了解依法行政的要求及意義理解提高政府依法行政水平對(duì)人民生活的影響和作用五、教學(xué)過(guò)程基本流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景。民以食為天，農(nóng)以土為本。這個(gè)季節(jié)本應(yīng)看到冬小麥播種后的一片翠綠，但是這里的耕地卻荒蕪著。農(nóng)民說(shuō)這是因?yàn)樗麄兊母乇粨屃?。展示圖片：圖一：基本農(nóng)田荒蕪圖二：農(nóng)民小麥被毀教學(xué)過(guò)渡：那么，農(nóng)民的基本農(nóng)田為何荒蕪？是誰(shuí)搶了農(nóng)民的耕地，毀掉了農(nóng)田里的小麥？讓我們一探究竟。展示視頻片段一：基本農(nóng)田為何荒蕪（來(lái)源：2008年11月18日中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪(fǎng)談）教師設(shè)疑：該政府應(yīng)該如何行使其權(quán)力呢？

5、總結(jié)點(diǎn)撥：依法行政，即政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律規(guī)定。政府依法行政是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。（1）帶著設(shè)問(wèn)觀看視頻。（2）學(xué)生思考回答：視頻中，該政府為了引資建造船廠(chǎng)，而作出了征用農(nóng)民耕地的決定，其理由是否正當(dāng)？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3）學(xué)生回答。（1）通過(guò)圖片展示，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而導(dǎo)入視頻片段，引出本課主題，為突破重點(diǎn)作出鋪墊。（2）通過(guò)對(duì)具體事件的探討，初步培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)政治現(xiàn)象分析問(wèn)題的能力。師生互動(dòng)激學(xué)導(dǎo)思突出重點(diǎn)教學(xué)過(guò)渡：該政府引資建造船廠(chǎng)，本應(yīng)是一件有利當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的好事，為什么當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姇?huì)不支持，而政

6、府卻說(shuō)人民群眾很支持，到底誰(shuí)是誰(shuí)非？展示視頻片段二：基本農(nóng)田為何荒蕪教師設(shè)疑：請(qǐng)問(wèn)該政府在行使權(quán)力征用農(nóng)民土地時(shí)，因存在哪些問(wèn)題，而沒(méi)有得到當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹С?？展示圖片：教師總結(jié)。教師設(shè)疑：針對(duì)該政府行使權(quán)力時(shí)存在的問(wèn)題,你認(rèn)為政府的權(quán)力應(yīng)該如何行使，才能更好地為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)？總結(jié)點(diǎn)撥：政府依法行政的具體要求是：（1）合法行政（2）合理行政（3）程序正當(dāng)（4）高效便民（5）誠(chéng)實(shí)守信（6）權(quán)責(zé)統(tǒng)一幫助學(xué)生回憶材料反映的問(wèn)題，根據(jù)政府依法行政的具體要求逐步引導(dǎo)學(xué)生思考?？偨Y(jié)點(diǎn)撥：政府依法行政的重要意義（1）有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。（2）有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)

7、，增強(qiáng)政府的權(quán)威。（3）有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平。（4）有利于帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。教學(xué)過(guò)渡：既然政府依法行政，分別對(duì)于人民群眾、政府自身建設(shè)及行政管理水平的提高和整個(gè)社會(huì)的民主法制建設(shè)等方面具有如此重要意義，那么，視頻中該政府又是如何來(lái)行使權(quán)力的呢？展示視頻片段三：基本農(nóng)田為何荒蕪總結(jié)點(diǎn)撥：提高政府依法行政水平的基本要求：（1）立法方面：加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為 。（2）執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)方面：加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平。（3）行政管理體制建設(shè)方面：深化

8、行政管理體制改革，努力形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制 。（1）學(xué)生回答上述問(wèn)題（2）學(xué)生總結(jié)回答。（3）學(xué)生思考回答。（4）學(xué)生思考回答：政府按照上述具體要求依法行政，分別對(duì)于人民群眾、政府自身建設(shè)及行政管理水平的提高和整個(gè)社會(huì)的民主法制建設(shè)等方面具有哪些重要意義？（5）學(xué)生思考回答：請(qǐng)問(wèn)面對(duì)該政府部分低水平且粗暴的行政行為，你認(rèn)為我國(guó)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該采取哪些措施來(lái)改進(jìn)和提高政府依法行政的水平？（1）通過(guò)觀看視頻，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息的能力，同時(shí)感性地讓學(xué)生體會(huì)政府決策對(duì)人民群眾生活的影響。（2）通過(guò)思考材料中存在的問(wèn)題，并提出自己的解決策略，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

9、生分析和解決問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)層層設(shè)問(wèn)并探究解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生逐步理解依法行政的重要性。合作探究升華提高教學(xué)過(guò)渡：一方是急于發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的政府，一方是極力維護(hù)自己權(quán)益的村民，如今，全國(guó)上下都在努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。教師設(shè)疑：如果你們是該政府的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，為了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，很想讓價(jià)值十億的造船廠(chǎng)投資項(xiàng)目落戶(hù)本地，你們會(huì)如何決策？并說(shuō)明理由?？偨Y(jié)點(diǎn)撥：政府權(quán)力的行使包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)。其中，決策是首要的基本環(huán)節(jié)，至關(guān)重要，其科學(xué)與否，關(guān)系著國(guó)計(jì)民生。所以政府必須審慎行使權(quán)力，一切決策都應(yīng)以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策，不斷推進(jìn)我國(guó)的決策的科學(xué)化、民主化建設(shè)，更好地為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。（1）學(xué)生合作探究。（2）學(xué)生代表發(fā)言通過(guò)合作探究實(shí)際問(wèn)題并提出