七年級科學(xué)植物與土壤

1、第三節(jié) 植物與土壤（第3課時）1問題： 植物的生長除了吸收水份外，還需要吸收什么？ 2實驗1：影片結(jié)論：植物的生長需要無機(jī)鹽31、幾種植物需要的營養(yǎng)元素的作用和缺乏癥狀：實驗2：配制四種營養(yǎng)液，其中一種按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制，另外三種分別缺氮、磷、鉀等元素，將它們分別倒入四只三角燒瓶內(nèi)，并用標(biāo)簽注明“正常、缺氮、缺磷、缺鉀”等字樣。選取生長旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附著物，最后用蒸餾水將其洗凈，分別置于四瓶中。記錄四種植物生長的基本狀況，如發(fā)現(xiàn)異常，在相應(yīng)的培養(yǎng)液中分別標(biāo)準(zhǔn)添加含氮、磷、鉀等元素的化合物，再觀察植物生長狀況。植物生長需要無機(jī)鹽。 三類無機(jī)鹽在植物的生活中各有不同的作用。4植物的

2、營養(yǎng)缺乏癥視頻5營養(yǎng)元素作用 缺乏時的癥狀N含氮的無機(jī)鹽（如硝酸銨）促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉茂盛，葉色濃綠，增加產(chǎn)量。植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色P含磷的無機(jī)鹽（如過磷酸鈣）促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，促進(jìn)根系生長，使果實、種子飽滿，成熟提早生長緩慢，嫩葉變小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，植株特別矮小，且暗綠帶紅K含鉀的無機(jī)鹽（如氯化鉀）使莖稈粗壯，不易倒伏；促進(jìn)淀粉的形成莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯小結(jié)6不同植物 對各類無機(jī)鹽的需要量不同 7植物和土壤的相互關(guān)系 討論2、植物體內(nèi)含量最多的元素是 。氧元素 （1）植物的枯枝、落葉及死亡的植物體對土壤有什

3、么作用？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的秸稈如何處理比較有科學(xué)性？（2）過多施用含N、P、K的化學(xué)肥料對環(huán)境和土壤有什么危害？8（2）植物可以幫助土壤積累有機(jī)物（1）土壤為植物生長提供水和無機(jī)鹽3、植物的枯枝、落葉及死亡的植物體經(jīng)土壤微生物分解后營養(yǎng)物質(zhì)可進(jìn)入土壤，使土壤中的有機(jī)質(zhì)積累，所以，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中收獲后的農(nóng)作物秸稈還田，可增強(qiáng)土壤肥力。小結(jié)：94、長期使用化學(xué)肥料的危害：化肥名稱對土壤的危害氮肥土壤板結(jié)，破壞土壤結(jié)構(gòu)磷肥引起土壤缺Zn、Fe等元素，磷成為不溶性狀態(tài)，不能被農(nóng)作物吸收105、水體的富營養(yǎng)化污染影片湖中的“水華”11水體富營養(yǎng)化污染：1）產(chǎn)生的原因：水體中含有過多的氮、磷元素。水體氮、磷元素的來

4、源：2）癥狀：淡水中出現(xiàn)水華現(xiàn)象，海水里出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象。（1）工業(yè)上排放的富有N、P及有機(jī)物的廢水等；（2）農(nóng)業(yè)上過多使用氮肥和磷肥；（3）生活上排放大量的污水。123）水體富營養(yǎng)化的過程水體中N、P過多藻類大量繁殖需氧微生物大量繁殖，分解死亡的藻類水體中的溶解氧急劇下降魚類等需氧生物大量死亡厭氧微生物大量繁殖，分解尸體水體發(fā)黑、發(fā)臭，水質(zhì)惡化13課堂討論 1、生活中是否可制造出一些不含N、P的洗滌劑及日?；瘜W(xué)用品？是否可以盡量少用含N、P的洗滌劑及化學(xué)用品？是否可以多使用有機(jī)肥，少用化肥？ 2、如何防止水體發(fā)生富營養(yǎng)化污染？請你從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活三方面提出防治的措施。 14練習(xí)：1、植物生長需

5、從土壤中吸收 和 ，植物吸收無機(jī)鹽的主要部位在根尖的 。2、水體發(fā)生富營養(yǎng)化污染時，水體出現(xiàn)的基本癥狀是：在淡水中出現(xiàn) 現(xiàn)象，在海洋里出現(xiàn) 現(xiàn)象。3、下列情況不會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的是（ ）A、化肥廠排出的含N廢水B、農(nóng)田中過多施用磷肥C、水生植物的遺體、遺物在水中腐爛D、衣服使用含磷洗衣粉去污水分無機(jī)鹽水華根毛區(qū)赤潮C15閱讀短文，回答問題： 有一年春天，小明家的油菜長勢很好，開滿黃花，但收獲時卻沒有油菜籽。小明想到科學(xué)中學(xué)過的知識，植物生長需要無機(jī)鹽，油菜不結(jié)果實可能是缺少某種無機(jī)鹽引起的。查閱資料后，他認(rèn)為油菜開花結(jié)果需要硼元素。 小明思考：油菜開花時，施適量的含硼元素的化合物，油菜就一定

6、會結(jié)出果實。 第二年春天，他讓爸爸在同一地里種上油菜，開花時一半地里噴施硼砂，另一半不噴，發(fā)現(xiàn)噴硼砂的油菜籽籽粒飽滿，而另一半與前一年相同，油菜只開花不結(jié)果。（1）閱讀上述短文，你可得出什么結(jié)論？植物生長需要含硼元素的無機(jī)鹽。16（2）你認(rèn)為這一結(jié)論在現(xiàn)實中有什么應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想。 種植油菜、大豆等收獲果實農(nóng)作物時，在植物開花期應(yīng)增施適量的硼肥，可使籽粒飽滿，增產(chǎn)增收。提出問題，猜想假設(shè)，實驗探究，得出結(jié)論。（3）剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時，整個過程運用了怎樣的學(xué)習(xí)程序？17再 見18股票配資 股票配資 swc05tvt 別浪費了，留著這壇子好酒給店里賺錢吧！天兒這么晚了，咱們隨

7、便吃點兒就行了！”耿英和耿直也都堅持不讓開酒壇。酒店老板和伙計們對這三兄妹更加刮目相看。老板說：“那咱就不用喝酒了。這些飯菜，咱們隨意吃吧！”大家愉快地吃飯不提。飯畢告辭時，老板對耿正兄妹三人說：“今兒個熬得太晚了，又是這么個情況，你們一定很累了。明兒個就不用來上班了，咱們的契約今天就算是終止了。好好歇息一下，準(zhǔn)備你們以后的創(chuàng)業(yè)途徑吧！還有啊，你們在以后創(chuàng)業(yè)的過程中，如果遇到什么難處了，請一定來和我說一聲。咱們酒店還有些個實力，一定會傾力相幫的！”耿正說：“多謝您！可酒店里明天就沒有”老板說：“放心，已經(jīng)說好了，明兒個一早，就會有一家子獻(xiàn)藝的人來應(yīng)試的！我看他們?nèi)送Σ诲e，先試用幾天吧！”那個機(jī)

8、靈的演唱臺伺應(yīng)生伙計趕快跑到臺后的樂器存放柜里取來二胡。老板接過來拿在手里小心地摸一摸，一邊將其遞到耿正的手上，一邊說：“耿兄弟啊，你的這把二胡非同尋常哇，你拉二胡的手法也真是少見的好，簡直就是人胡合一，美妙得很哪！讓人聽得，嘖嘖，我無法用語言來說得清楚呢！”耿正伸雙手接過二胡來，謙遜地說：“您過獎了！只要學(xué)一學(xué)，誰都能拉得很好聽的?！崩习逭f：“不，這不一樣！唉，咱不說這些了，你們快回去休息吧！這天兒太晚了，你們又住得偏僻，讓兩個伙計護(hù)送你們回去吧！”耿正說：“多謝老板關(guān)心，但不用護(hù)送了，我們?nèi)齻€人呢！”有兩個伙計說：“我倆就住在那一帶呢，咱們一起走吧！”老板將五人送出酒店，對兩個伙計說：“你

9、倆可一定要把他們送到出租房的門口?。∠镒犹睿@么晚了怕是不安全呢！”兩個伙計都說：“老板放心，我倆一定會把他們送到出租房門口的！”走在路上時，其中的一個伙計對耿正說：“耿兄弟啊，你這個妹妹可真厲害，不但現(xiàn)編現(xiàn)唱來得那么快，表演得那么好，而且那個氣勢，嘖嘖，真正少見呢！”另一個伙計也說：“是啊！耿妹子，你怎么就那么有把握呢？知道唱完了就一準(zhǔn)兒能贏得滿堂大喝彩！”耿英說：“因為有大多數(shù)客人們的支持啊！我看得出來，他們早就看不下去了！只要我們能堅持唱下去，大家就肯定能為我們喝大彩的！”耿正說：“正如那位做證人的老先生所言，邪不壓正??！”一個伙計說：“是這樣的！”另一個伙計說：“不過這耿妹子還真是很了不起呢！還有