數(shù)學(xué)-八年級(jí)（上冊(cè)）-人教版-《三角形全等的判定》(第1課時(shí))教學(xué)課件

1、12.2.1 三角形全等的判定 (SSS) 第十二章 全等三角形Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text人教版 數(shù)學(xué)（初中） （八年級(jí) 上）前 言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容，并能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等 。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)如何探索研究問(wèn)題,并初步體會(huì)分類思想,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)畫圖、比較、驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、

2、善于思考、不斷總結(jié)的良好思維習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“邊邊邊”判定兩個(gè)三角形全等的方法。難點(diǎn)：掌握“邊邊邊”判定兩個(gè)三角形全等的方法。1.什么叫全等三角形？能夠完全重合的兩個(gè)三角形2.全等三角形有什么性質(zhì)？全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等 .已知 ，試找出其中相等的邊與角ABC回顧ABC六個(gè)條件，可得到什么結(jié)論？三條邊對(duì)應(yīng)相等三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等兩個(gè)三角形全等思考 與 滿足上述六個(gè)條件中的一部分是否能保證 與 全等呢？ABC本節(jié)我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題？問(wèn)題 先任意畫一個(gè)ABC，再畫一個(gè)ABC，使ABC 和ABC滿足上述六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè)。畫出的這兩個(gè)三角形一定全等嗎？ 滿足一個(gè)條件：一邊相等一

3、角相等不一定全等探究1 先任意畫一個(gè)ABC，再畫一個(gè)ABC，使ABC和ABC滿足上述六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè)。畫出的這兩個(gè)三角形一定全等嗎？ 滿足兩個(gè)條件：兩邊相等兩角相等一邊一角相等不一定全等探究1 先任意畫一個(gè)ABC，再畫一個(gè)ABC ，使ABC和ABC 滿足六個(gè)條件中的三個(gè)。畫出的這兩個(gè)三角形一定全等嗎？ABC滿足六個(gè)條件中的三個(gè)的情況分為三個(gè)角相等三條邊相等兩邊一角相等兩角一邊相等探究2情況一：三個(gè)角相等，兩三角形全等嗎？?jī)傻走吰叫胁灰欢ńY(jié)論: 三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的三角形不一定全等。思考情況二：三個(gè)邊相等，兩三角形全等嗎？畫一個(gè)ABC，使對(duì)應(yīng)的三邊相等？ABC畫法：思考由以上尺規(guī)作圖的方法可

4、以得到以下基本事實(shí)：三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等。（即 “邊邊邊”或“SSS”）小結(jié)我們利用前面的結(jié)論，還可以得到作一個(gè)角等于已知角的方法。例：已知AOB求作：AOB=AOBOABDOABCD作法：1、以點(diǎn)O為圓心，任意長(zhǎng)為半徑畫弧，分別交OA，OB于點(diǎn)C、D；2、畫一條射線OA，以點(diǎn)O為圓心，OC長(zhǎng)為半徑畫弧，交OA于點(diǎn)C；3、以點(diǎn)C為圓心，CD長(zhǎng)為半徑畫弧，與第2步中所畫的弧交于點(diǎn)D；4、過(guò)點(diǎn)D畫射線OB，則AOB=AOBC思考（SSS）ABCD1.如圖，在四邊形ABCD中AB=CD，AD=BC，則A=C.請(qǐng)說(shuō)明理由。解：在ABD和CDB中AB=CD （已知）AD=CB （已知）（公共邊） ABD CBD A= C （ ）BD=DB 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等課堂測(cè)試DFO CEOB