班主任工作范文初三上學(xué)期家訪工作小結(jié)

1、班主任工作范文之初三上學(xué)期家訪工作小結(jié) 家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的理解，僅通過看學(xué)生材料是不夠的，由于這些材料是靜態(tài)的，不存在開展性；只和學(xué)生本人進(jìn)展交流依然不夠的，由于學(xué)生由于多種要素，也不能完全真實(shí)反映情況。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)小孩的開展，本學(xué)期我就一部分學(xué)生進(jìn)展了家訪。一、家訪對(duì)象的選擇。上學(xué)期我班處于初二下學(xué)期階段，學(xué)生正面臨一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型時(shí)期，因而我選擇了一些學(xué)習(xí)有困難、思想有松懈、課堂上不專心、作業(yè)完成不認(rèn)真或有早戀傾向的學(xué)生家庭走訪，這個(gè)學(xué)期我班進(jìn)入初三，馬上面臨中考，因而在家訪對(duì)象的選擇上，

2、除了遵照上個(gè)學(xué)期的原則之外，我還增加了一類學(xué)生作為我家訪的對(duì)象，即學(xué)習(xí)比擬刻苦努力，但由于學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想，明年的中考可能會(huì)與本身預(yù)期目的有一定間隔的學(xué)生。二、家訪之前的預(yù)備。家訪是一種特別好的溝通方式，關(guān)于老師上門家訪，大多數(shù)家長依然比擬歡迎的，但是，在家訪之前，依然應(yīng)告知或讓學(xué)生轉(zhuǎn)告，不能貿(mào)然上門，如家長確實(shí)有事或不希望老師去家里，最好不要勉強(qiáng)。有些學(xué)生構(gòu)成了一種思維定勢，認(rèn)為老師給家長打或去家里家訪準(zhǔn)是告狀，家訪之前也要和顏悅色地向?qū)W生言明本人此去并非告狀，讓學(xué)生盡可能放下心來，不要有絲毫心理負(fù)擔(dān)。除了以上兩點(diǎn)之外，在家訪前，老師還要做好充分的預(yù)備工作。1、家訪前應(yīng)該

3、擬好家訪內(nèi)容，有的放矢，想好本人此行要到達(dá)什么目的，對(duì)學(xué)生今后將會(huì)產(chǎn)生怎么樣的妨礙，老師應(yīng)對(duì)家訪中可能出現(xiàn)的情況做預(yù)先設(shè)想，有針對(duì)性地制定出應(yīng)對(duì)策略，防止家訪的失敗，千萬不要想到什么說什么，毫無眉目，漫無目的，如此不光達(dá)不到目的，也會(huì)讓家長和小孩對(duì)你失去決心。2、要理解學(xué)生。要對(duì)小孩的性格、氣質(zhì)、心理特征、學(xué)習(xí)情況有一個(gè)根本理解，并對(duì)小孩學(xué)習(xí)情況的成因有一個(gè)根本推斷和推論，必須能夠抓住小孩學(xué)習(xí)征詢題的關(guān)鍵，讓家長感到你特別理解他的小孩，注重和認(rèn)同你的分析，愿意配合你工作。3、要理解家長。父母的職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、是否是單親家庭、對(duì)小孩的管教方式和要求等等，在家訪前老師有必要通過多種渠道調(diào)查理解

4、家長的性格特征，由于，只有在做了這方面的預(yù)備，老師才能在進(jìn)展家訪時(shí)盡量防止話不投機(jī)等不愉快的場面。三、家訪工作的開展。家訪也有藝術(shù)，一般我們老師上門家訪，家長都是歡迎之至，熱情接待，這時(shí)作為一位上門家訪的老師，一定要擺正本人的位置，你是協(xié)助家長和學(xué)生處理征詢題來的，不是來告狀的，應(yīng)當(dāng)充分尊重家長，尊重學(xué)生，以謙虛誠懇的態(tài)度對(duì)待家長，以獲得他們的信任和支持，不能盛氣凌人，損害家長的自尊心，要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)生，做到不失真，不夸張，注重表揚(yáng)他們的成績，也盡量讓學(xué)生本人在場一起談話，多說鼓舞性的話。下面我就以我?guī)状渭以L為例談?wù)勎业淖龇āＰ芡瑢W(xué)在我班是一個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的女孩，乖巧、明白事，成績居中上游，語

5、文成績不錯(cuò)，理科略有薄弱，這段時(shí)間英語成績下滑較快。前不久，其母親給我打來反映該學(xué)生學(xué)習(xí)沒有以往那么刻苦努力，在日記本和留言中發(fā)覺有早戀傾向，因而我就去了她家進(jìn)展家訪。談話開場時(shí)，由于涉及早戀這個(gè)敏感話題，我沒有讓她在場，而是與其母親私下交談，并達(dá)成共識(shí)，不要向小孩挑明知曉其有早戀傾向這一事實(shí)，而是在平時(shí)多留心，善引導(dǎo)，盡量不要刺傷小孩敏感脆弱的自尊心。然后再請(qǐng)熊同學(xué)一塊坐下面談，指出她的優(yōu)勢和優(yōu)勢，征詢她本人的中考目的，并在家長和老師的共同協(xié)助下，樹立了決心，制定了措施，她本人也表示會(huì)為這一目的的實(shí)現(xiàn)而不斷努力。肖同學(xué)是我班成績較差的一位學(xué)生，進(jìn)班之前沒有到達(dá)我班分?jǐn)?shù)線，排名不斷在年級(jí)一百名

6、之后，喜愛與表現(xiàn)不太好、成績不太理想的學(xué)生交往，但人特別乖，聽得進(jìn)老師的勸導(dǎo)。有一段時(shí)間我感受她對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，對(duì)吃穿比擬注重，因而我決定登門訪問。首先我向其家長及本人確信了她的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出了她有一個(gè)班上所有同學(xué)都不及的長處：擅長演奏琵琶，高考能夠往這一方向開展。然后我又指出了她的缺乏，即根底較差，對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)不夠努力，要想考上好的大學(xué)除了學(xué)好專業(yè)課外，還必須學(xué)好文化課，因而，初中階段的學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。此外，針對(duì)其父母經(jīng)商，開了一個(gè)修理摩托車、電動(dòng)車的店鋪，父母常在店中，對(duì)小孩特別少關(guān)懷這一現(xiàn)狀，建議其父母盡量抽出時(shí)間，理解關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)生活以及交往的人群，協(xié)助小孩健康歡樂地成長，父母也

7、欣然地接受了。在家訪后的一段日子里，我明顯感受到該學(xué)生臉上現(xiàn)出了歡樂明朗的笑容，對(duì)學(xué)習(xí)的決心和熱情也大大增加了。尚同學(xué)是一個(gè)特別聰明、反響特別快的男生，但是學(xué)習(xí)成績崎嶇不定，忽高忽低，且經(jīng)不起老師批判教育，如有老師批判他，他會(huì)立即反駁頂嘴，并幾天都帶著情緒上該老師的課。其父親忙于生意，平時(shí)特別少在家，盡管會(huì)經(jīng)常與我聯(lián)絡(luò)，但只是關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)成績，無視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育。針對(duì)這種情況，我專門找了一個(gè)其父在家的時(shí)間進(jìn)展家訪，通過家訪，理解到小孩在家是唯一的男孩（上有兩個(gè)姐姐），因而自小在家就比擬得寵，家長在家一般也舍不得批判，假如挨了批也會(huì)生幾天悶氣，不答理家長，最后依然家長主動(dòng)與

8、他和好。理解了這些情況，我就和家長商量：今后不能再縱容其不好的壞適應(yīng)，一旦犯了錯(cuò)，就要批判，不能姑息。通過一段時(shí)間的磨合，我發(fā)覺他越是倔的時(shí)候，你越要繃著臉對(duì)待他，最后他會(huì)特別沒趣地自已找臺(tái)階下，同時(shí)主動(dòng)向老師示好。處理了他的這一征詢題，再通過與他的交談，鼓舞他確立目的，樹立決心，初三的后一階段，他的進(jìn)步特別大，幾次月考都進(jìn)了前十名，最好時(shí)還能進(jìn)入前三名四、家訪之后的反思。通過家訪，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，理解了學(xué)生的個(gè)性與辦法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用；同時(shí)也關(guān)注到一些學(xué)生家庭的窘境，加強(qiáng)了我的責(zé)任感，也讓我更加愛我的學(xué)生，愛我的工作。另外，家訪也給我上了一課，一個(gè)學(xué)生在班上不過是五十幾分之一，特別不起眼，而在家里，卻是家長的百