五年級上冊數(shù)學課件-第5節(jié) 探索活動：梯形的面積丨北師大版 (共25張PPT)_第1頁
五年級上冊數(shù)學課件-第5節(jié) 探索活動：梯形的面積丨北師大版 (共25張PPT)_第2頁
五年級上冊數(shù)學課件-第5節(jié) 探索活動：梯形的面積丨北師大版 (共25張PPT)_第3頁
五年級上冊數(shù)學課件-第5節(jié) 探索活動：梯形的面積丨北師大版 (共25張PPT)_第4頁
五年級上冊數(shù)學課件-第5節(jié) 探索活動：梯形的面積丨北師大版 (共25張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第4單元 多邊形的面積 第5節(jié) 探索活動：梯形的面積 以舊引新高底長寬平行四邊形的面積長方形的面積長方形的面積長寬底高平行四邊形的面積Sah轉(zhuǎn)化底高底高平行四邊形的面積底高三角形的面積底高2長方形的面積長寬三角形的面積底高2長寬Sah2轉(zhuǎn)化設置情境，提出問題長江三峽大堤的橫截面如圖所示，求它的面積就是求什么？20 m80 m40 m在我們的生活中有很多這樣的梯形需要我們計算它們的面積，但是梯形面積怎樣計算呢？梯形的面積可能與什么有關(guān)？你想怎樣推導出梯形面積的計算公式呢？轉(zhuǎn)化提供材料，合作探究小組合作：（1）先獨立思考能把梯形轉(zhuǎn)化成已學過的什么圖形，再按照“轉(zhuǎn)化找聯(lián)系推導公式”的思路來研究；（2

2、）小組交流后共同驗證。把梯形轉(zhuǎn)化成學過的圖形。上底下底上底下底高 平行四邊形的面積底高（上底下底）高 梯形的面積（上底下底）高2 S（ab）h2方法一：上底下底上底下底高 長方形的面積底高 梯形的面積長方形的面積2（上底下底）高2 S（ab）h2方法二：形狀相同、大小相等的直角梯形且上底與下底的和正好與梯形的高相等，這樣的兩個梯形可以拼成一個正方形。想一想：兩個怎樣的梯形可以拼成正方形呢？小結(jié)：兩個完全一樣的梯形就能拼成一個平行四邊形或長方形或正方形。方法三：上底下底高高 a的面積上底高2 梯形的面積上底高2+下底高2（上底下底）高2 S（ab）h2ab b的面積下底高2下底上底高2 平行四邊

3、形的面積底高（上底下底）（高2） 梯形的面積（上底下底）高2方法四： S（ab）h2歸納總結(jié)，提高認識 上述的方法雖然操作過程不同，但是它們之間卻有著共同點，誰來說一說共同點是什么呢？轉(zhuǎn)化梯形的面積（上底下底）高2 S（ab）h2實踐運用，解決問題 （2080）4022000（m2）20 m80 m40 m籃球場的罰球區(qū)面積是多少？ （3.66.5）5.82=29.29（平方米）5.8米6.5米3.6米 學?？繅Φ囊粋€花壇，周圍籬笆的長度是46 m,你能算出它的面積嗎？20米46-20=26（米）上底+下底：26202=260（平方米）花園面積：反思收獲，拓展延伸 這節(jié)課同學們在探索的過程中發(fā)揮了自己的聰明才智，創(chuàng)造出了多種推導梯形面積計算公式的方法，而且能夠用所學知識解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論