2017年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)(首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向)人才培養(yǎng)方案

1、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（中英文）；專業(yè)代碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向）Product Design (Jewelry Design)專業(yè)代碼：130504二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，對(duì)國家和社會(huì)有高度責(zé)任感，掌握首飾設(shè)計(jì)與制作工藝的基本理論、技能和方法，具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng),具備良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事首飾與珠寶設(shè)計(jì)、制作、教學(xué)、研究等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型高級(jí)專門人才。三、培養(yǎng)要求（一）專業(yè)培養(yǎng)基本要求掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和創(chuàng)新思維方法，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和理論，精通首飾與珠寶設(shè)計(jì)的繪圖、工藝、材料的應(yīng)用

2、方法和技能技巧，了解本學(xué)科的前沿理論及發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。1.知識(shí)要求（1）掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和創(chuàng)新思維方法；（2）掌握首飾與珠寶設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的基本理論、知識(shí)和技能技巧，能藝術(shù)地對(duì)首飾及飾品進(jìn)行完整的設(shè)計(jì)；（3）掌握首飾制作工藝及流程；了解首飾材料的屬性，能夠運(yùn)用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作；（4）了解本學(xué)科的前沿理論及發(fā)展趨勢(shì)；2.能力要求（1）具備良好的藝術(shù)審美能力，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；（2）具備首飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意和工藝制作能力； （3）具備運(yùn)用手繪和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)效果表達(dá)的能力；（4）具備宏觀把握和微觀分析的能力，包括溝通、組織、策劃、創(chuàng)造、鑒賞、表現(xiàn)、市場分析等

3、方面的綜合能力。3.素質(zhì)要求（1）具備良好的人文素養(yǎng)；（2）具備良好的藝術(shù)審美素養(yǎng)；（3）具備良好的專業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)特色：立足中國飾品三大集散地青島的地域優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)“時(shí)尚”首飾設(shè)計(jì)，以“思維創(chuàng)新、工藝實(shí)踐”為側(cè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力、制作能力三位一體的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。（二）開設(shè)課程體系與培養(yǎng)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系矩陣產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向）課程與培養(yǎng)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系矩陣對(duì)各項(xiàng)培養(yǎng)要求的支撐強(qiáng)度學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)知識(shí)H（高）學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程專業(yè)課程32（2）96（6）H（高）H（高）了解本學(xué)科的前

4、沿理論商業(yè)首飾開發(fā)、 學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程通識(shí)課程8(0.5)16(1)16(1)學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程專業(yè)課程能力學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)首飾與珠寶設(shè)計(jì)藝術(shù)綜合考察H（高）192(12)H（高）H（高）H（高）H（高）毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論H（高）H（高）H（高）H（高）H（高）H（高）M（中）素質(zhì)軍事理論教育造型設(shè)計(jì)-中外工藝美術(shù)史設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程32（2）48（3）培養(yǎng)要求 3 學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程專業(yè)課程32（2）32（2）72（4.5

5、）80（5）152（9.5）96（6）H（高）H（高）H（高）H（高）H（高）H（高）首飾設(shè)計(jì)、商業(yè)首飾開發(fā)、專業(yè)課程注：矩陣應(yīng)覆蓋所有必修環(huán)節(jié)。包含培養(yǎng)方案中所有通識(shí)教育課程、學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程和教學(xué)環(huán)節(jié)。課程對(duì)各項(xiàng)培養(yǎng)要求的支撐強(qiáng)度分別用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，支撐強(qiáng)度可根據(jù)該課程支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的多寡來確定。四、課程設(shè)置（一）主干學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、工學(xué)（二）核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)核心課程：時(shí)尚與品牌文化、Rhino 輔助設(shè)計(jì)、珠寶鑒定基礎(chǔ)、Jewel CAD基礎(chǔ)、手繪效果圖表現(xiàn)、金工基礎(chǔ)、首飾綜合材料設(shè)計(jì)、首飾造型設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)

6、、商業(yè)首飾開發(fā)。主要實(shí)踐性教學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程實(shí)習(xí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（三）各環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)學(xué)分分配實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 占總學(xué)分比例0019%學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程5281368.519.8%18%18%4.8%專業(yè)拓展課程文化素質(zhì)教育課0026（17.5）周+（80）學(xué)時(shí)26（17.5）周+（80）學(xué)時(shí)0020.4%26（17.5）周+368（80）學(xué)時(shí)1784166.5109.557100%說明：實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分比例為：34.2% 五、學(xué)制、修業(yè)年限與學(xué)位授予學(xué)制：4 年，修業(yè)年限：3-8 年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)分要求實(shí)踐環(huán)節(jié)166.531.

7、5333030834（首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向）七、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程安排通識(shí)教育課程課程代碼484856283624324840400053.0484804404000340400104040004404001440400164040015合 計(jì)2.01.02.01.01.01.031.5000000021-423232大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)1616216163學(xué)工部2536536 學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程總學(xué)時(shí)840503194050361405036240503414050364405034840503144050367405031540503684050344合 計(jì)0.54.04.03.02

8、.04.54.02.04.52.52.033644864484840323207240643232327240404032320528392136專業(yè)課程總學(xué)時(shí)804061051406106640610654061063406106440610594061060合 計(jì)5.04.55.04.55.03.03.030724032804040724032804040482424482424480248232 專業(yè)拓展課程模塊類型課程代碼40725074072468407254640725234072557407253040724914072453407249840724664072496407249

9、2407250240724904072515407251940725394072562407253640725164072521專業(yè)素養(yǎng)Photoshop 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)專業(yè)拓展合 計(jì)備注最低選修 30 學(xué)分（其中專業(yè)素養(yǎng)模塊中至少選修 7 個(gè)學(xué)分）。建議第 2 學(xué)期選修 3 學(xué)分、第 3 學(xué)期選修 7 學(xué)分、4-7 每學(xué)期選修 5 學(xué)分 實(shí)踐環(huán)節(jié)課程代碼01-4340.5140836482.03-7產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程實(shí)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐372.03-7408364610.0826（17.5）周+(80)學(xué)時(shí)合 計(jì)34 各學(xué)期學(xué)時(shí)分配表學(xué) 期018.927.12426

10、.814.913.112.6周學(xué)時(shí)八、課程介紹及修讀指導(dǎo)建議產(chǎn)品設(shè)計(jì)（首飾與珠寶設(shè)計(jì)方向）專業(yè)課程介紹及修讀指導(dǎo)意見課程介紹大學(xué)英語-后續(xù)課程：俱樂部制體育教學(xué)方法包括觀摩錄像、育（及實(shí)踐教學(xué)） 意識(shí)。本課程是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的課 團(tuán)體輔導(dǎo)、小組討論等。程。適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道 學(xué)習(xí)方法：課堂討論、案思想道德修養(yǎng)與法德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有的法治觀念，為大學(xué)生成長為全面發(fā)展的社 例分析、觀看視頻、原典律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)馬克思主義世界觀和方法論，從整體上把握馬克思主義基 學(xué)習(xí)方法：課堂討論、案本原理，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的 例分析、觀

11、看視頻、原典毛澤東思想和中國 了解、掌握毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論的科學(xué)涵義、 先修課程：中國近現(xiàn)代特色社會(huì)主義理論 形成和發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn) 史綱要、馬克思主義基體系概論以及中國特色社會(huì)主義建設(shè)的路線、方針、政策。本原理 要求學(xué)生掌握中國近代以來的國史、國情。提高運(yùn)用科學(xué)的歷 先修課程：思想道德修中國近現(xiàn)代史綱要 史觀和方法論分析歷史問題、辨別歷史是非的能力。了解四大 養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；后修課程：中國近現(xiàn)代史綱要理論課程屬于課堂授課授課方式：本科大一、大二授課，?？拼笠皇谡n，修 1 個(gè)學(xué)分。 和網(wǎng)絡(luò)通識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程為社會(huì)實(shí)踐等形式，本科為大三授課，

12、?？茷榇蠖谡n，修 1 個(gè)學(xué)分。學(xué)習(xí)方法：多讀多背代表了解中國文學(xué)發(fā)展的基本概況，熟悉代表作家的代表作品，了作家的代表作品，課堂學(xué)解作品的主要思想價(jià)值與藝術(shù)特色。習(xí)與課外閱讀相結(jié)合。和軍事實(shí)踐技能。增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，培育勇于吃理論課程按照課堂授課苦、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。增強(qiáng)愛國意識(shí)，樹立正確的人生觀、和網(wǎng)絡(luò)通識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。價(jià)值觀和世界觀，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升自軍事理論教育授課方式：借助智慧樹在線教育平臺(tái)完成課程的理論學(xué)習(xí)部分，線下由授課老師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬。是所有課程的前期入門課程，為后續(xù)的專業(yè)課程打好基礎(chǔ)使學(xué)生具有敏銳的視覺感受能力，掌握觀察、分析、理解、表現(xiàn)形

13、象的基本方法。通過多個(gè)課題單元的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的平面造型意識(shí)、物象結(jié)構(gòu)的分析能力和視覺創(chuàng)意思維能力。通過理論講授、欣賞及寫生訓(xùn)練的方式，提高學(xué)生色彩的主觀和客觀表現(xiàn)能力及概括歸納能力，掌握用多種材料表現(xiàn)的基本規(guī)律和技巧。對(duì)客觀色彩進(jìn)行歸納與分解、培養(yǎng)學(xué)生的色彩想象力和情感表達(dá)。后續(xù)課程：造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程后續(xù)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)以造型設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)；后續(xù)為首飾造型設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)了解世界工藝美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)，熟悉各時(shí)代各地區(qū)工藝美術(shù) 先修課程：構(gòu)成基礎(chǔ)的風(fēng)格特征以及手工藝技巧，提高審美水平。理解工藝美術(shù)與 ，后修課程：中外首中外工藝美術(shù)史 藝術(shù)、工藝美術(shù)與技術(shù)的關(guān)系，理解由傳統(tǒng)工藝到現(xiàn)代設(shè)

14、計(jì)的 飾設(shè)計(jì)史、時(shí)尚與品牌轉(zhuǎn)變，以便更好地將合適的材質(zhì)及工藝技巧靈活運(yùn)用于現(xiàn)代產(chǎn) 文化。品設(shè)計(jì)中。掌握各種形式的首飾效果表現(xiàn)手段，手繪表現(xiàn)首飾創(chuàng)意的方先修課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)式、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、材質(zhì)和工藝制作等因素，課程分兩大部分：、造型設(shè)計(jì)、造從理論和實(shí)踐一體化角度，掌握首飾設(shè)計(jì)三維軟件 Jewel Cad先修課程：首飾制圖與Jewel CAD的各項(xiàng)常用命令的使用方法；能夠熟練運(yùn)用 Jewel Cad 進(jìn)行首效果表現(xiàn)，后續(xù)課程：飾設(shè)計(jì)和企業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)的首飾設(shè)計(jì)圖。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于首飾三維Rhino 輔助設(shè)計(jì)。造型的空間想象力以及首飾設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。通過首飾歷史的發(fā)展?fàn)顩r及變遷規(guī)律，并對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期首飾先修課

15、程：中外工藝美的材料、造型特征進(jìn)行深入分析，提高專業(yè)審美，拓展專業(yè)知術(shù)史，為學(xué)習(xí)首飾設(shè)識(shí)面。同時(shí)通過歷代千姿百態(tài)的首飾來洞察其中的文化本質(zhì)和計(jì)奠定了基礎(chǔ)。發(fā)展規(guī)律。并能夠從歷史中汲取專業(yè)知識(shí)，獲得靈感。運(yùn)用 rhino 軟件表達(dá)珠寶首飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意，通過三維技術(shù)再現(xiàn)珠寶首飾仿真效果的能力，掌握模型的建立、材質(zhì)的賦予、色彩 先修課程：首飾制圖與的搭配、環(huán)境的渲染等表現(xiàn)手段，結(jié)合具體造型實(shí)例的技能訓(xùn) 效果表現(xiàn)、Jewel CAD練，具有使用計(jì)算機(jī)熟練對(duì)圖形、圖像進(jìn)行創(chuàng)建、編輯的基本 基礎(chǔ)能力。了解常見寶石的硬度、包裹體、分類、折射率等特性。掌握常為首飾設(shè)計(jì)、商業(yè)首見寶石的鑒定性質(zhì)及鑒定方法、以及各種珠

16、寶儀器的操作及使飾開發(fā)課程奠定基用，達(dá)到最終對(duì)寶石進(jìn)行準(zhǔn)確定名的目的。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能礎(chǔ)。力和鑒定技巧，為珠寶檢測及首飾設(shè)計(jì)的材料認(rèn)識(shí)打下基礎(chǔ)。以“流行趨勢(shì)”和“品牌”兩條貫穿的主線，學(xué)習(xí)首飾的流行前沿先修課程：中外首飾設(shè)趨勢(shì)分析及中外知名首飾品牌的品牌特點(diǎn)和品牌文化，增強(qiáng)學(xué)計(jì)史。后續(xù)課程商業(yè)生專業(yè)知識(shí)，提升時(shí)尚敏感度、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)首飾時(shí)尚流行元素首飾開發(fā)。捕捉和運(yùn)用的能力，以及品牌鑒賞能力。概述首飾制作工藝種類與工藝技法；著重訓(xùn)練基礎(chǔ)工藝，從強(qiáng)先修課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，化銼、鋸、焊的練習(xí)開始，逐步提高工藝的精準(zhǔn)度和深度；掌后續(xù)課程：首飾綜合材握線材、片材、管材的加工制作方法；熟悉常用工具設(shè)備與操料設(shè)

17、計(jì)。作方法；了解首飾材料與工藝的行業(yè)規(guī)范。戴者的人文關(guān)懷；理解材料與作品的關(guān)系，并在作品中能對(duì)材 先修課程：金工基礎(chǔ)，首飾綜合材料設(shè)計(jì) 料語義，敘事方法，文脈與視知覺表達(dá)進(jìn)行梳理；對(duì)多種材料 后續(xù)課程：首飾設(shè)計(jì)媒介的探索，使學(xué)生理解材料本身的語義，對(duì)設(shè)計(jì)的主題有更 。深入的處理手法與效果。結(jié)構(gòu)的空間造型、材料選用、工藝的完整呈現(xiàn)，全面把握綜合 先修課程：金工基礎(chǔ)，運(yùn)用的能力。將鑲嵌工藝貫穿其中，能夠運(yùn)用不同的鑲嵌方式 后續(xù)課程：首飾設(shè)計(jì)系統(tǒng)教授首飾正確的設(shè)計(jì)流程、靈感搜集、美觀的設(shè)計(jì)表現(xiàn)， 先修課程：首飾造型設(shè)以及首飾設(shè)計(jì)的基本元素、造型的不同特征、造型的組合運(yùn)用 計(jì)，后續(xù)課程：首飾設(shè)方式等知

18、識(shí)。強(qiáng)調(diào)對(duì)首飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和融會(huì)貫通；培 計(jì)。 型等方面的變化趨勢(shì)；各種現(xiàn)代藝術(shù)流派與思潮對(duì)現(xiàn)代首飾設(shè) 先修課程：首飾設(shè)計(jì)計(jì)風(fēng)格的影響以及當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)的主要流派與特點(diǎn)；現(xiàn)代首飾 ，后續(xù)課程：商業(yè)首設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法、表現(xiàn)理念；如何運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論，對(duì)首飾 飾開發(fā)。的功能、造型、材料、工藝、色彩各個(gè)要素進(jìn)行設(shè)計(jì)。消費(fèi)人群、消費(fèi)心理、流行文化、市場競爭等對(duì)商業(yè)首飾的影 先修課程：首飾設(shè)計(jì)響；商業(yè)首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法、工藝與材料設(shè)計(jì)。教學(xué)強(qiáng)調(diào)商 ，后續(xù)課程：商業(yè)首業(yè)首飾設(shè)計(jì)的市場性與批量化生產(chǎn)的特征；培養(yǎng)對(duì)市場各種要 飾開發(fā)素全面把握與綜合運(yùn)用。系統(tǒng)教授私人訂制首飾的設(shè)計(jì)規(guī)范和加工生產(chǎn)方式；消費(fèi)人先

19、修課程：商業(yè)首飾開群、消費(fèi)心理、流行文化、市場競爭等對(duì)私人訂制首飾的影響；發(fā)后續(xù)課程 :產(chǎn)品私人訂制首飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法、造型設(shè)計(jì)、工藝與材料設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人訂制首飾設(shè)計(jì)的個(gè)性化要求，并且能夠根據(jù)客戶不同論文（設(shè)計(jì)）要求進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。到設(shè)計(jì)色彩的轉(zhuǎn)換，提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)力、表現(xiàn)力以及審美判以設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)。斷力；通過對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)質(zhì)感對(duì)比和空間構(gòu)成秩序，強(qiáng)讓學(xué)生對(duì)中國畫形式有充分的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生了解代表性畫家的以造型基礎(chǔ)、造型風(fēng)格特征，并通過臨摹優(yōu)秀作品培養(yǎng)鑒賞與修養(yǎng)水平，為專業(yè)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)增強(qiáng)手繪表現(xiàn)力，奠定傳統(tǒng)審美素養(yǎng)。旨在開拓學(xué)生藝術(shù)視野，提高藝術(shù)素養(yǎng)、審美境界，培養(yǎng)學(xué)

20、生先修課程：以造型基礎(chǔ)的藝術(shù)認(rèn)知、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)造能力。課程內(nèi)容包括藝術(shù)本、造型基礎(chǔ)后續(xù)質(zhì)論、藝術(shù)門類論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論、課程中外工藝美術(shù)史。藝術(shù)接受論六個(gè)部分。材料、色彩、造型以及工藝制作等綜合運(yùn)用和掌握能力，培養(yǎng) 先修課程：以造型基礎(chǔ)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。本課程由陶瓷基本知識(shí)、 、造型基礎(chǔ)，后陶瓷簡史的理論部分和陶藝創(chuàng)作的實(shí)驗(yàn)部分以及陶藝作品欣賞等組成。先修課程：造型基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)先修課程：中外工藝美術(shù)史，后續(xù)課程：首飾綜合材料設(shè)計(jì)。中國民間美術(shù)木版畫通過講授木版畫藝術(shù)的發(fā)展過程、我國傳統(tǒng)木刻和現(xiàn)代木刻的 先修課程：造型基礎(chǔ)不同藝術(shù)特色，了解國際著名版畫家的

21、代表作品，掌握木刻版 、造型基礎(chǔ)，后畫的工具材料性能及基本制作方法，掌握木版畫制作的原理， 續(xù)課程：首飾綜合材料 主要講授人體測量與數(shù)據(jù)運(yùn)用、人體工程學(xué)與首飾佩戴的關(guān)先修課程：中外工藝美術(shù)史，后續(xù)課程：首飾綜合材料設(shè)計(jì)。前期課程：中外首飾設(shè)計(jì)史，后續(xù)課程：首飾設(shè)計(jì)先修課程：花鳥工筆、中外首飾設(shè)計(jì)史先修課程：Jewel CAD基礎(chǔ)，是重要的專業(yè)效果圖表現(xiàn)課程的補(bǔ)充。制作，全面提升學(xué)生對(duì)物體三維能力的認(rèn)知，提高立體造型能 先修課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)力。解決學(xué)生立體空間能力的把握，有助于首飾設(shè)計(jì)學(xué)生從平 ，后續(xù)課程首飾設(shè)面到立體的三維轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生首飾設(shè)計(jì)的立體三維創(chuàng)造能力。先修課程：首飾造型設(shè)計(jì)，后續(xù)課程

22、：首飾市場營銷商業(yè)和現(xiàn)代生活的特點(diǎn)，利用現(xiàn)代的制作工藝和原材料進(jìn)行旅 先修課程：首飾造型設(shè)游紀(jì)念品設(shè)計(jì)。啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維并引導(dǎo)其熟練運(yùn)用各種技 計(jì)，后續(xù)課程：首飾設(shè)法，培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)市場需求和地域特點(diǎn)進(jìn)行旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)的 計(jì)能力。通過首飾鑄造的設(shè)計(jì)、起版、制造、執(zhí)模、鑲嵌等步驟系統(tǒng)的前期課程：首飾造型設(shè)講解首飾雕蠟鑄造這一基本工藝，更系統(tǒng)了解商業(yè)首飾的設(shè)計(jì)計(jì)，后續(xù)課程：首飾設(shè)通過學(xué)習(xí)如何從平面到立體的一系列造型模式，是中國傳統(tǒng)首先修課程：以首飾設(shè)計(jì)飾技藝之一。利用鏨子把裝飾圖案鏨刻在金屬表面，通過敲打?yàn)榍靶拚n程，后續(xù)課表現(xiàn)出各種圖案和花紋紋樣。拓展首飾的工藝表現(xiàn)手段、增加程：商業(yè)首飾開發(fā)首飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。通過學(xué)習(xí)纖維藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)、纖維作品的發(fā)展趨勢(shì)、纖維藝前期課程：首飾造型設(shè)術(shù)作品的制作技巧，掌握纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作的基本方法，