數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇 在生活中，需要使用報(bào)告的處境越來越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告理應(yīng)怎么寫才適合呢?下面我給大家?guī)頂?shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇，夢(mèng)想大家熱愛! 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，教導(dǎo)實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間很重要的一門功課，是我們學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向;同時(shí)，教導(dǎo)實(shí)習(xí)對(duì)于我來說也是一次分外難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)遇，更是一次彌漫期望與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)。讓我在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。它將為我未來的教師生涯奠定根基。 人生沒有彩排，每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播，而過了的日子，你不去反思其價(jià)值，那一輩子就昏昏顛顛的過了

2、，到頭來沒什么收獲。每一個(gè)細(xì)節(jié)，有好多值得記憶和深思的問題，就像我們的實(shí)習(xí)，記得去斟酌和挖掘的東西好多。每一個(gè)進(jìn)步就是從自我的挖掘開頭。下面我就將我的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)，讓自己有所熟悉，有所進(jìn)步。 20_年12月2日，我在肖校長(zhǎng)的率領(lǐng)下來到了初三年級(jí)辦公室，熟悉了自己的指導(dǎo)老師-初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺。后面指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和學(xué)生的總體處境、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安置等等，同時(shí)對(duì)我以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明。就這樣我正式開頭了在上塘中學(xué)的實(shí)習(xí)工作，拉開了我實(shí)習(xí)工作的序幕。在這一階段一個(gè)多月實(shí)習(xí)中，我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的勞績(jī)。 一、實(shí)習(xí)安置 (1)實(shí)習(xí)時(shí)

3、間：20_年12月2日至20_年3月9日 (2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廈門市上塘中學(xué) (3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí) (4)實(shí)習(xí)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)工作、班主任工作、教導(dǎo)調(diào)查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作等，其中以實(shí)習(xí)課堂教學(xué)為主。實(shí)習(xí)開頭先熟諳學(xué)校根本處境，觀摩見習(xí)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，然后在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、原班主任概括指導(dǎo)下逐步舉行課堂教學(xué)和班主任等工作。 (5)實(shí)習(xí)的根本任務(wù)： 1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)：聽課30節(jié)，編寫細(xì)致教案12篇，試講12次，授課12節(jié)，批改作; 2.班主任工作實(shí)習(xí)：獨(dú)立組織主題班會(huì)2次，組織出黑板報(bào)(墻報(bào))4期(次)，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際處境加入家長(zhǎng)會(huì)1次、或組織課外活動(dòng)1次、或家訪

4、4人次; 3.社會(huì)實(shí)踐：針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟虒?dǎo)現(xiàn)狀，撰寫3000字以上教導(dǎo)調(diào)查報(bào)告1篇; 4.撰寫1000字以上教導(dǎo)實(shí)習(xí)小結(jié)1篇。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)完成根本處境 第一階段：20_年12月2日-20_年1月10日 見習(xí)聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰) 試講處境：新課一節(jié)(初三六班圓錐的側(cè)面積與全面積) 習(xí)題課十二節(jié)(期末復(fù)習(xí)階段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成處境：三篇圓錐的側(cè)面積與全面積、冪的除法、提公因式法 聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課) 考試監(jiān)考：五場(chǎng)(兩場(chǎng)初三市質(zhì)檢) 班會(huì)課：兩節(jié)(初二八班) 作業(yè)批改處境：12次(試卷四次，

5、練習(xí)四次，小測(cè)四次) 其次階段：20_.年2月10日-20_年3月9日 聽課：6節(jié)(陳群峰、上官小林、楊水旺) 主題班會(huì)：一節(jié)學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí) 喜悅成長(zhǎng)(初二八班) 上課：34節(jié)(初二三班 、初二四班) 作業(yè)批改：每天批改兩個(gè)班級(jí)作業(yè)、小測(cè) 第三階段：20_.年5月8日-20_年3月9日 聽課： 三、實(shí)習(xí)取得的成果 上塘中學(xué)是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校，同時(shí)也要求我按照正常工作時(shí)間舉行實(shí)習(xí)工作。班主任工作主要是監(jiān)視早讀、學(xué)生做課間操、下午的課外活動(dòng)，并舉行一些主題班會(huì)的教導(dǎo)。 (一)班主任工作方面 (1)、早讀 實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r(shí)間六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)十五分進(jìn)入教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)二特

6、別，所以我都會(huì)提前到教室，也給學(xué)生做了好模范，并起到了促使作用。但是，還是經(jīng)常察覺有少片面學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)通常處境下，我就會(huì)和科代表一起，帶動(dòng)學(xué)生早讀，并多一些巡查。 (2)、課間操 上午其次節(jié)下課之后，全校學(xué)生都會(huì)舉行播送體操健康磨練。這時(shí)，作為實(shí)習(xí)老師的我并沒有偷懶，而是跟著學(xué)生的步伐來到操場(chǎng)上，監(jiān)視班級(jí)學(xué)生專心做播送體操，這樣一復(fù)一日不僅僅促使學(xué)生磨練擁有了健康的身體，也是對(duì)自己的一個(gè)長(zhǎng)期考驗(yàn)，考察了我的毅力和細(xì)心。 (3)、主題班會(huì) 主要是舉行一些“三心”教導(dǎo)，而良好班集體的創(chuàng)辦務(wù)必依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝結(jié)力，緊密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所

7、以，在班上合理的引導(dǎo)班委設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，來更好的呈現(xiàn)主題教導(dǎo)，突出班會(huì)的主題。當(dāng)然，也有班風(fēng)不好時(shí)候的教導(dǎo)，此外還包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，通過主題班會(huì)，提升了我對(duì)學(xué)生思想教導(dǎo)工作重要性的理解，也磨練了我的語言表達(dá)才能。 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 “十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我溜達(dá)在實(shí)習(xí)的校園里，那

8、出自學(xué)生的一聲聲“老師好”?！袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。 聽了一周的課后，我終究走上講臺(tái)，開頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開頭時(shí)心情更加慌張，由于閱歷缺乏和應(yīng)變才能欠缺，課堂上展現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，依次不清，師生合作不夠默契”等問題。針對(duì)展現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。扶助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的摯友般的親切交談與關(guān)切。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，專心留心地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課

9、的機(jī)遇，磨練和培養(yǎng)自己的授課才能。 其次，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫學(xué)識(shí)點(diǎn)，甚至疏忽了學(xué)生的存在，不知道要查看學(xué)生的表情和眼神，查看他們的回饋?？赡軐?shí)習(xí)前，我確實(shí)太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是根基學(xué)習(xí)的過程，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使學(xué)生們對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)掌管更牢靠。 在上課的過程中，我遇到了大量困難：譬如學(xué)生的不合作就往往令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)

10、生，總覺得，他們有問題會(huì)想班主任提出，沒有人提出就理應(yīng)是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期，自我意識(shí)開頭凸現(xiàn)了，好多事情不容許講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的處境，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我采取主動(dòng)，抓住一切可能的機(jī)遇和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一向是跟班的。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也察覺了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)勞績(jī)好，空氣好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是分外心愛的孩子?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候，

11、好多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍。 我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的滿腔熱心，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，分外感謝曹校長(zhǎng)，感謝萬老師，感謝我心愛的九四班與九一班學(xué)生，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還好多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得告成。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段貴重的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。 實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就加入了教導(dǎo)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于教師職業(yè)的熟悉邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交

12、流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣力?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了閱歷，熟悉了缺乏，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，斟酌了大量教導(dǎo)改革的問題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，教導(dǎo)實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間很重要的一門功課，是我們學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向;同時(shí)，教導(dǎo)實(shí)習(xí)對(duì)于我來說也是一次分外難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)遇，更是一次彌漫期望與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)。讓我在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。它將為我未來的教師生涯奠定根基。 人生沒有彩排，每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播，而過了的日子，你不去反思其價(jià)值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲

13、。每一個(gè)細(xì)節(jié)，有好多值得記憶和深思的問題，就像我們的實(shí)習(xí)，記得去斟酌和挖掘的東西好多。每一個(gè)進(jìn)步就是從自我的挖掘開頭。下面我就將我的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)，讓自己有所熟悉，有所進(jìn)步。 20_年x月x日，我在肖校長(zhǎng)的率領(lǐng)下來到了初三年級(jí)辦公室，熟悉了自己的指導(dǎo)老師初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺。后面指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和學(xué)生的總體處境、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安置等等，同時(shí)對(duì)我以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明。就這樣我正式開頭了在_中學(xué)的實(shí)習(xí)工作，拉開了我實(shí)習(xí)工作的序幕。在這一階段一個(gè)多月實(shí)習(xí)中，我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的勞績(jī)。 一、實(shí)習(xí)安置 (1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年x月x日至2

14、0_年x月x日 (2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_市_中學(xué) (3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí) (4)實(shí)習(xí)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)工作、班主任工作、教導(dǎo)調(diào)查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作等，其中以實(shí)習(xí)課堂教學(xué)為主。實(shí)習(xí)開頭先熟諳學(xué)校根本處境，觀摩見習(xí)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，然后在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、原班主任概括指導(dǎo)下逐步舉行課堂教學(xué)和班主任等工作。 (5)實(shí)習(xí)的根本任務(wù)： 1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)：聽課30節(jié)，編寫細(xì)致教案_篇，試講_次，授課_節(jié)，批改作; 2、班主任工作實(shí)習(xí)：獨(dú)立組織主題班會(huì)2次，組織出黑板報(bào)(墻報(bào))4期(次)，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際處境加入家長(zhǎng)會(huì)1次、或組織課外活動(dòng)1次、或家訪4人次; 3、社會(huì)實(shí)踐：針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校

15、或當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)現(xiàn)狀，撰寫3000字以上教導(dǎo)調(diào)查報(bào)告1篇; 4、撰寫1000字以上教導(dǎo)實(shí)習(xí)小結(jié)1篇。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)完成根本處境 第一階段：20_年x月x日20_年x月_日 見習(xí)聽課：31節(jié)(_、_、_、_) 試講處境：新課一節(jié)(初三六班圓錐的側(cè)面積與全面積) 習(xí)題課十二節(jié)(期末復(fù)習(xí)階段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班)教案完成處境：三篇圓錐的側(cè)面積與全面積、冪的除法、提公因式法聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課) 考試監(jiān)考：五場(chǎng)(兩場(chǎng)初三市質(zhì)檢) 班會(huì)課：兩節(jié)(初二八班) 作業(yè)批改處境：_次(試卷四次，練習(xí)四次，小測(cè)四次) 其次階段：20_。年2月10日20_年3月9

16、日 聽課：6節(jié)(_、_、_) 主題班會(huì)：一節(jié)學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí)喜悅成長(zhǎng)(初二八班) 上課：34節(jié)(初二三班、初二四班) 作業(yè)批改：每天批改兩個(gè)班級(jí)作業(yè)、小測(cè) 第三階段：20_年x月x日20_年x月x日 聽課： 三、實(shí)習(xí)取得的成果 _中學(xué)是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校，同時(shí)也要求我按照正常工作時(shí)間舉行實(shí)習(xí)工作。班主任工作主要是監(jiān)視早讀、學(xué)生做課間操、下午的課外活動(dòng)，并舉行一些主題班會(huì)的教導(dǎo)。 (1)早讀 實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r(shí)間六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)十五分進(jìn)入教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)二特別，所以我都會(huì)提前到教室，也給學(xué)生做了好模范，并起到了促使作用。但是，還是經(jīng)常察覺有少片面學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或

17、在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)通常處境下，我就會(huì)和科代表一起，帶動(dòng)學(xué)生早讀，并多一些巡查。 (2)課間操 上午其次節(jié)下課之后，全校學(xué)生都會(huì)舉行播送體操健康磨練。這時(shí)，作為實(shí)習(xí)老師的我并沒有偷懶，而是跟著學(xué)生的步伐來到操場(chǎng)上，監(jiān)視班級(jí)學(xué)生專心做播送體操，這樣一復(fù)一日不僅僅促使學(xué)生磨練擁有了健康的身體，也是對(duì)自己的一個(gè)長(zhǎng)期考驗(yàn)，考察了我的毅力和細(xì)心。 (3)主題班會(huì) 主要是舉行一些“三心”教導(dǎo)，而良好班集體的創(chuàng)辦務(wù)必依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝結(jié)力，緊密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導(dǎo)班委設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，來更好的呈現(xiàn)主題教導(dǎo)，突出班會(huì)的主題。當(dāng)然，也有班風(fēng)不好時(shí)候的教導(dǎo)，此外還包括對(duì)

18、表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，通過主題班會(huì)，提升了我對(duì)學(xué)生思想教導(dǎo)工作重要性的理解，也磨練了我的語言表達(dá)才能。 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 我們小組于11月30日開頭到_中學(xué)舉行實(shí)習(xí)工作。在12月16日終止。離開_中學(xué)返回學(xué)校。在實(shí)習(xí)的整個(gè)過程中，我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱心投射于實(shí)習(xí)工作之中，這深受老師和學(xué)生的一致好評(píng)。 在學(xué)校內(nèi)的打定周中，我們小組成員聽從安置，專心備課，積極加入試講與評(píng)論。我們經(jīng)過屢屢的試講和虛心聽取指導(dǎo)王老師的觀法和指導(dǎo)分析。不斷地修改教案，側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而達(dá)成老師所嚴(yán)格要求的水平。王老師的專心指導(dǎo)和激勵(lì)大大地鞏固了我們的信仰。 在老師的率領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)

19、整邁入_中學(xué)的大門。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會(huì)和第一步。踏進(jìn)_中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面，我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的強(qiáng)烈接待，接待我們的是_中學(xué)的副校長(zhǎng)。他是我們學(xué)校畢業(yè)的第一屆學(xué)生?？吹剿蟹N親切的感覺。在學(xué)校的安置下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個(gè)班的班主任張老師是我們學(xué)校01屆的學(xué)生，科任指導(dǎo)何老師是我們學(xué)校05屆的師姐。接著跟班主任，指導(dǎo)老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個(gè)“我的青春我做主”的主題班會(huì)。我們可以現(xiàn)場(chǎng)觀看。學(xué)生們合作得很不錯(cuò)，這個(gè)主題班會(huì)開展得很告成。我第一天就受益匪淺。雖然_中學(xué)很小，很窄，路程遠(yuǎn)還座落在一個(gè)小小的菜市場(chǎng)里面。但是歷史悠久，老師熱心，學(xué)生禮貌，校風(fēng)正派，

20、總體感覺還不錯(cuò)。 我們?cè)?1月30日的班會(huì)課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課，其中一位閱歷豐富蔡老師課講得很好。12月2號(hào)小組兩位成員舉行正式講課，我們的組長(zhǎng)能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容，思路明顯，目標(biāo)明確，根本功扎實(shí)，很好地把握課堂時(shí)間，表現(xiàn)卓越。而另一位成員由于有點(diǎn)慌張，思路有點(diǎn)亂，講課速度過快，佘下時(shí)間過多。但是總體還可以的，終究是第一次踏上講臺(tái)的。12月4日，早上另一位組員講課，感覺還不錯(cuò)，下午我舉行我的第一節(jié)課，這一小節(jié)的內(nèi)容對(duì)于這里的學(xué)生來說是有難度的。加上課堂紀(jì)律不夢(mèng)想，自律不高，不擅長(zhǎng)斟酌。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒空前來聽課， 我有點(diǎn)慌張，細(xì)節(jié)問題不能夠細(xì)致講解。聲音有點(diǎn)

21、小。課后與科任指導(dǎo)老師舉行交流，探討講課的優(yōu)缺點(diǎn)。聽取老師的指導(dǎo)，下次改正。 在12月10日星期四下午第三節(jié)課，我開展了“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。班會(huì)的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表個(gè)人感受等。學(xué)生們積極合作，班會(huì)取得很好的勞績(jī)，這也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了感恩。唯一的缺乏的是學(xué)校設(shè)備較差，開展主題班會(huì)受到了大量約束。 在實(shí)習(xí)期間每天早上7點(diǎn)特別到實(shí)習(xí)學(xué)校跟班早讀，課間監(jiān)視學(xué)生做眼保健操，午寫時(shí)間跟班午寫。課間時(shí)間爭(zhēng)取時(shí)間了解學(xué)生，跟學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間我們小組成員始終一起集中啟程，在整個(gè)過程中，我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作。彼此扶助，彼此關(guān)切。形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。 12月15日，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校

22、副校長(zhǎng)與我們開展了一個(gè)實(shí)習(xí)交流會(huì)議，他教會(huì)我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取，多鍛練，提升個(gè)人自身素質(zhì)。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。 12月16日下午，我們帶著各自的心得體會(huì)和收獲向_中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會(huì)我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實(shí)習(xí)體驗(yàn)雖然很短，但我們都能夠以熱心的態(tài)度投身于實(shí)習(xí)工作之中并從中學(xué)到好多教導(dǎo)教學(xué)與做人等方面的相關(guān)學(xué)識(shí)。個(gè)人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。離開學(xué)校之前與校出息行了合照。校長(zhǎng)的平易近人令我深深感動(dòng)。帶著不舍離開了_中學(xué)，在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的支持與扶助，也感謝王老師對(duì)我們的指導(dǎo)。感謝你們。感謝! 數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

23、 篇5 今年根據(jù)學(xué)校安置，我們走進(jìn)了_高中，舉行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯，主要舉行數(shù)學(xué)教學(xué)，以下是我的高中數(shù)學(xué)教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)： 六周的教導(dǎo)實(shí)習(xí)雖短，卻給我們每一位加入實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實(shí)習(xí)，我們鞏固了自信，堅(jiān)強(qiáng)了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國(guó)的創(chuàng)辦添磚加瓦!下面我就對(duì)這一次的數(shù)學(xué)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)樸報(bào)告： 一、實(shí)習(xí)收獲 通過實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和磨練我們運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)，去獨(dú)立分析和解決問題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。 通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們鞏固了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承受著

24、“教書育人”重任，因而是榮譽(yù)的。因此，備更好的課，講更多的學(xué)識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望。 通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們鞏固了交際才能和表達(dá)才能。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通才能，并學(xué)會(huì)了用誠(chéng)信、謙遜、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地磨練了同學(xué)們的口頭表達(dá)才能。 通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)才能和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在繁重的環(huán)境中磨練了我們的身體素質(zhì);在教導(dǎo)教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教導(dǎo)中完備了我們的人格素養(yǎng)。 通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在好多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)識(shí)

25、，使理論與實(shí)踐學(xué)識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作才能同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得名貴的閱歷，并為自己能順?biāo)炫c社會(huì)環(huán)境接軌做打定。 這次實(shí)習(xí)使我得到很大的磨練，一方面，積極地舉行學(xué)習(xí)和積累;另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命.六周里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的磨練，向社會(huì)表示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的根基。 二、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟諳高一年級(jí)的教材，在此根基上，再聽指導(dǎo)教師和其他有閱歷的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫串;與此同時(shí)，我專心批改作業(yè)，并去熟