應(yīng)該有個好性格現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁應(yīng)該有個好性格現(xiàn)代文閱讀答案應(yīng)該有個好性格現(xiàn)代文閱讀答案性格本沒有好壞之分。性格就是個性，每個人都有個性。有人外向些，有人內(nèi)向些;有人粗暴些，有人細(xì)膩些;有人喜歡安靜，有人喜歡熱鬧;有人勤于考慮，有人樂于活動，如此等等，難說哪種好，哪種不好。那為什么又提出來一個“應(yīng)該有個好性格”問題呢?這是因為在實際生活中，確實有些人由于性格上的嚴(yán)重缺陷，搞得自己不幸福，也使別人不痛快。所以，性格好壞，不是針對性格類型，而是針對性格缺陷而言的。比方，有人性格外向，這本來很好，外向的人容易和人交往，容易和人交朋友。但外向過分，不分場合，不看對象，不講方式，不分內(nèi)外，

2、亂說一氣，就是缺陷，也會壞事，也會使人感到你淺薄、輕率，對你產(chǎn)生反感。比方，有人性格內(nèi)向，這也不壞，內(nèi)向給人一種沉穩(wěn)老練的感覺。但內(nèi)向過分，喜怒哀樂無從捉摸，也會使人感到你冷漠、孤僻，甚至讓人覺得你城府很深，對你敬而遠(yuǎn)之。常見的性格缺陷還有一些：比方心眼太小，見小不見大，無足輕重的小事抓住了不放，倒把大事忽略了。比方，遇到不順心的事，總是耿耿于懷，過也過不去，一件小事記多少天，乃至多少年。比方，心扉封閉，外界信息進(jìn)不來，總是在自己固有的信息圈子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒有新的思維、新的認(rèn)識、新的打破。比方，遇事總抱悲觀的觀點、無所作為的觀點，等等。現(xiàn)實告訴我們，性格上的這些缺陷，即折磨自己，又折磨別人;既

3、影響工作，又影響生活?！耙赘?，秉性難移?！币粋€人改變性格，幾乎是不可能的，但要求一個人彌補性格缺陷，限制這些缺陷的程度，那么是完全可以做到的。一個人，特別是在現(xiàn)代社會中的人，應(yīng)該使自己的性格更多面些，更樂觀些，更開朗些，更豁達(dá)些，更能對外界的信息作出恰當(dāng)?shù)姆错懀艜行腋５母杏X。幸福自然需要一定的客觀條件，但其本質(zhì)那么是在一定條件下的個人感受。“餓了吃糠甜如蜜，飽了吃蜜也不甜”，說的就是這個道理。沒有好的性格，是自己破壞自己的幸福，也還會破壞別人的幸福;為了個人幸福和別人幸福，應(yīng)該有個好性格!(選自艾豐三做談)1.本文的中心論點是什么?(2分)答：2針對作者的觀點，結(jié)合自己的實際，補充一個

4、事實論據(jù)并作簡要分析p 。(3分)答：3.簡要分析p 第段的論證過程。(3分)答：閱讀答案：1.人應(yīng)該有個好性格。共2分。2答案例如：家里來客人，媽媽做了許多菜。大家快樂吃飯的時候，我突然大聲說菜太咸了，還說媽媽經(jīng)常把菜做 咸，老也不改，結(jié)果讓大家都很掃興。事后我反思到：說話要講方式，分場合，才能到達(dá)好的效果。共3分。3.答案例如：首先提出一個現(xiàn)代人應(yīng)該使自己的性格更多面些，才會更有幸福的感覺;然后闡釋了幸福自然需要一定的客觀條件，但幸福的本質(zhì)其實是在一定條件下的個人感受;最后指明為了人類幸福，應(yīng)該有個好性格。共3分。文言文閱讀答題技巧1.要學(xué)會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把

5、人物、主要事件劃一劃。2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析p 題。這個題本質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析p 都非常清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的知識儲藏。4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。5.除了常見的文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、那么、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)

6、一下。語文閱讀?？颊f明方法說明方法：一般答復(fù)三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析p 在文中的作用：.舉例子：詳細(xì)真切地說明了事物的_特點。.分類別：條理清楚地說明了事物的_特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，防止重復(fù)穿插的現(xiàn)象。.列數(shù)字：詳細(xì)而準(zhǔn)確地說明該事物的_特點。使說明更有說服力。.作比擬：突出強調(diào)了被說明對象的_特點(地位、影響等)。.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以提醒，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地提醒事物的特征/事理。.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的_特點，增強了文章的興趣性。.畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的_特點。.作詮釋：對事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完好，而詮釋并不要求完好，對事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。.摹狀貌：對事物的