一年級(jí)生命安全教育教案星星

1、1.我是小學(xué)生了學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解校園安全隱患。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生走臺(tái)階時(shí)的安全隱患學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。校園隱性傷害的隱患。學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？丨室外空

2、氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃垃圾食品，了解良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物，竹簽容易傷人等。其他校園安全的注意事項(xiàng)：1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感

3、情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7.安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。小結(jié)

4、小花小草對(duì)我說(shuō)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有益處。2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。二、活動(dòng)重點(diǎn)：以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。四、活動(dòng)形式：圖片展示、情景劇、小合唱

5、、小組討論。五、新課導(dǎo)入：PPT故事導(dǎo)入當(dāng)大地褪去襤褸的冬裝，赴一場(chǎng)春約會(huì)，藍(lán)天捧出蔚藍(lán)的笑容，綻放著朵朵白云。當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī);小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。滿眼的綠色讓人心曠神怡，滿目的繁花翠柏讓我們的心也快樂(lè)地飛翔起來(lái)了。詩(shī)人愛(ài)吟詠綠色的世界，畫(huà)家愛(ài)描繪綠色的美景，因?yàn)榫G色是世界一切美的融合，綠色是大自然送給

6、我們?nèi)祟?lèi)最最美好的禮物。春天，我們?cè)谠吧峡吹绞㈤_(kāi)的花朵，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳樹(shù)不再干枯，而是換上了一種充滿生機(jī)的顏色綠色！一股股香氣飄來(lái)，是花香嗎？是的，是花樹(shù)獨(dú)有的清香，這是任何一種香味都無(wú)法相比的。表演唱春天在哪里信賴的朋友。當(dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹(shù)木成行，林蔭載道?？?，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁?？（小品表演）在日常生活中，我們?huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。小組討論觀看完故事后你的感受是什么？

7、我們面對(duì)這些不文明的行為又該怎么做呢？六交流討論全班朗誦：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木我愛(ài)每朵花,我愛(ài)每棵草，我愛(ài)每株小樹(shù)苗.不摘壇中花,不踏坪上草,不抓小樹(shù)胡亂搖.我給花兒來(lái)施肥,我把草坪保護(hù)好,我為小樹(shù)把水澆，環(huán)境美，空氣好，花草樹(shù)木立功勞。小結(jié)：我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)護(hù)植被，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的

8、小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。3、從我做起，從小事做起愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！這就是我教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的參與

9、意識(shí)和展現(xiàn)意識(shí)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（播放音樂(lè)遇上你是我的緣）同學(xué)們，我有幸與可愛(ài)的你們?cè)趯W(xué)校相遇，這就是我們的“緣”。我們已經(jīng)相處了兩個(gè)多星期，老師更希望在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，做各位的良師益友，但我們現(xiàn)在對(duì)彼此知之甚少，怎么辦呢？今天希望大家敞開(kāi)心扉，讓我們都來(lái)了解一下彼此，“這就是我”（出示主題）首先，老師介紹一下自己，讓我們?cè)鲞M(jìn)了解，同時(shí)也加深你們之間的友誼。二、小組活動(dòng)介紹并展示自己請(qǐng)同學(xué)們大大方方的站起來(lái)，走到講臺(tái)前用普通話介紹自己，其它同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。（暢所欲言）三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真的非常出色，讓我對(duì)你們又多了一份理解。人因夢(mèng)想而偉大，希望你們都能找到自

10、己的人生坐標(biāo)，并為之努力奮斗。不為任何人，就為我們自己，讓人生的路上留下你拼搏的痕跡。一起努力吧！媽媽我來(lái)了教學(xué)目標(biāo)（1）知道“我”的生命開(kāi)始于細(xì)胞。精子和卵子結(jié)合成為受精卵，在媽媽肚子里孕育成嬰兒。（2）知道父母結(jié)婚生育我們是很辛苦的事情。教學(xué)重難點(diǎn)知道父母結(jié)婚生育我們是很辛苦的事情。教學(xué)準(zhǔn)備PPT。生命小問(wèn)號(hào)通過(guò)對(duì)“我從哪里來(lái)”的發(fā)問(wèn)討論，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在教師追問(wèn)中反思、質(zhì)疑、修正自己的觀點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生對(duì)尋找自己生命是如何產(chǎn)生的科學(xué)答案的濃厚興趣。談話導(dǎo)人：“我從哪里來(lái)?我是怎樣產(chǎn)生的?”學(xué)生可能的觀點(diǎn)包括“猿猴變來(lái)的，聰明的猿猴變成了人”“與媽媽有關(guān)，與爸爸沒(méi)有關(guān)系

11、”。教師幫助學(xué)生梳理觀點(diǎn)。生命小秘密通過(guò)對(duì)自己父母成長(zhǎng)、結(jié)婚等生命歷程的審視，知道生小寶寶與長(zhǎng)大、成熟、結(jié)婚有關(guān)。通過(guò)對(duì)“細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)”的學(xué)習(xí)討論，懂得人的生命開(kāi)始于細(xì)胞細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)”故事，了解生命的秘密?？稍斦劸雍吐炎拥慕Y(jié)合，簡(jiǎn)略談胎兒在母體內(nèi)的成長(zhǎng)。讓學(xué)生談?wù)勗诠适吕锏陌l(fā)現(xiàn)：“寶寶的生命是怎樣開(kāi)始的?”生命開(kāi)始于細(xì)胞，精子和卵子結(jié)合成受精卵是生命的開(kāi)始。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己閱讀“細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)”故事后的感受。最后問(wèn)問(wèn)學(xué)生還有什么疑問(wèn)?學(xué)生可能會(huì)有這樣一些問(wèn)題：精子怎樣進(jìn)入媽媽的身體?我在媽媽肚子里怎樣吃東西?胎兒吃得太胖了就會(huì)變成雙胞胎嗎?媽媽從哪里生出了我?教師鼓勵(lì)學(xué)

12、生思考并表達(dá)自己的想法。小結(jié)：媽媽生下我們經(jīng)歷了許多的坎坷，很辛苦。我們要時(shí)刻記得感謝他們?；顒?dòng)訓(xùn)練場(chǎng)：一、負(fù)重運(yùn)動(dòng)。讓孩子體會(huì)媽媽在孕育期間的不易和辛苦。二、分享感動(dòng)。5、上學(xué)路上防車(chē)禍教學(xué)目標(biāo)能充分意識(shí)到“上學(xué)路上”可能引發(fā)危險(xiǎn)的一些重要因素。知道上學(xué)路上的危險(xiǎn)有三類(lèi)：危險(xiǎn)的地方、危險(xiǎn)的行為和危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)一些防范危險(xiǎn)發(fā)生的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)重難點(diǎn)行路過(guò)程中存在危險(xiǎn)的種類(lèi)辨別?；镜囊?guī)避危險(xiǎn)的方法。教學(xué)過(guò)程安全小問(wèn)號(hào)體會(huì)上學(xué)路上可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)狀況，初步建立學(xué)生防范危險(xiǎn)的意識(shí)；通過(guò)對(duì)上學(xué)路上可能面臨的危險(xiǎn)的分類(lèi)認(rèn)識(shí)，了解引發(fā)危險(xiǎn)的因素，加強(qiáng)對(duì)行路途中危險(xiǎn)的辨別能力?；顒?dòng)一：連環(huán)畫(huà)呈現(xiàn)兩個(gè)小男孩

13、上學(xué)路上的情景。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從圖畫(huà)中自主發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩上學(xué)路上有怎樣的危險(xiǎn)狀況發(fā)生。提示學(xué)生觀察圖畫(huà)中對(duì)環(huán)境的描繪，注意理解和評(píng)價(jià)畫(huà)中各個(gè)角色的語(yǔ)言行為。第二幅畫(huà)中有引發(fā)危險(xiǎn)的事物：斷了的電線、松動(dòng)的巖石；也有危險(xiǎn)的行為：一個(gè)小男孩準(zhǔn)備脫離路隊(duì)，不聽(tīng)勸告。第三幅畫(huà)中有危險(xiǎn)的地方：破損的小橋；有危險(xiǎn)的行為：在橋上玩耍，并在橋欄桿邊探身取物。第四幅畫(huà)中有危險(xiǎn)的地方：公路；危險(xiǎn)的行為：不注意往來(lái)車(chē)輛，強(qiáng)行過(guò)馬路。本故事設(shè)計(jì)的幾名小學(xué)生的生活背景在農(nóng)村，步行至鎮(zhèn)中心校，上學(xué)路途涵蓋了一般農(nóng)村和城鎮(zhèn)的情況。有紅綠燈的路口，孩子一般容易受到提示，紅燈停，綠燈行。本課設(shè)計(jì)沒(méi)有紅綠燈的情況下該如何觀察路途

14、交通情況，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)過(guò)馬路，這也比較符合廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況。教師可以通過(guò)連環(huán)畫(huà)下方的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)、思考問(wèn)題、交流討論。學(xué)生可以自由發(fā)言；也可以通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方式來(lái)分享觀點(diǎn)、完善認(rèn)識(shí)；還可以讓學(xué)生在理解圖意的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，以豐富其體驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生嘗試對(duì)誘發(fā)危險(xiǎn)的因素能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)?；顒?dòng)二：教師引導(dǎo)學(xué)生由課文中四幅連環(huán)畫(huà)所描述的故事聯(lián)系到自己的上學(xué)經(jīng)歷，反思自己的上學(xué)路上有沒(méi)有類(lèi)似的情況，有沒(méi)有類(lèi)似的行為，或者有沒(méi)有其他的誘發(fā)危險(xiǎn)的因素，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)因素的樣本積累，激發(fā)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)狀況的警覺(jué)。安全小博士學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的規(guī)避危險(xiǎn)的方法，并滲透預(yù)測(cè)危險(xiǎn)的意識(shí)。活

15、動(dòng)一：排險(xiǎn)智囊團(tuán)。學(xué)生應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)有針對(duì)性地了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和初步掌握規(guī)避危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。根據(jù)連環(huán)畫(huà)中小男孩的經(jīng)歷，教師引發(fā)學(xué)生討論“如何排險(xiǎn)一，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)照危險(xiǎn)的分類(lèi)，依托已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，對(duì)各種場(chǎng)所和個(gè)體行為可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，學(xué)習(xí)正確的避險(xiǎn)方法。教材上給出了部分正確的行為建議，例如，“有危險(xiǎn)的地方，要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“走人行道，別在車(chē)道上玩?！?、“有些東西不能碰，比如斷了的電線”?；顒?dòng)二：我的上學(xué)路。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出更多的規(guī)避危險(xiǎn)的方法和行為。此環(huán)節(jié)的教學(xué)方式可以通過(guò)學(xué)生的逐一匯報(bào)來(lái)抽取有用的信息；也可以以小組為單位，在比賽中激發(fā)學(xué)生“排

16、險(xiǎn)”的熱情；還可以鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，設(shè)計(jì)或制作安全標(biāo)志牌。安全小衛(wèi)士檢驗(yàn)評(píng)估學(xué)生對(duì)行路過(guò)程中潛伏危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)對(duì)策略，運(yùn)用對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和避險(xiǎn)的方法，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題并內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣?；顒?dòng)一：“火眼金睛”。教師給學(xué)生補(bǔ)充一些關(guān)于行路安全的案例，讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)有趣的群體表演，呈現(xiàn)所認(rèn)識(shí)到的危險(xiǎn)瞪和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。在表演的過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察危險(xiǎn)的存在疏理危險(xiǎn)的類(lèi)別，明確避險(xiǎn)的方法，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和正確避險(xiǎn)學(xué)習(xí)的不足與錯(cuò)漏，及時(shí)加以評(píng)價(jià)指導(dǎo)?；顒?dòng)二：“說(shuō)說(shuō)我的上學(xué)路”，是將學(xué)牛對(duì)行路安全的學(xué)習(xí)與討論從課內(nèi)延伸到課外與“小小情報(bào)員”形成前后呼應(yīng)。通過(guò)學(xué)生對(duì)自己上學(xué)路

17、上存在的危險(xiǎn)和規(guī)避危險(xiǎn)方法的描述，進(jìn)一步加強(qiáng)“危險(xiǎn)意識(shí)”和完善學(xué)生的生活行為。師總結(jié)。6、安全乘校車(chē)教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解乘車(chē)的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的乘車(chē)方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)安全乘車(chē)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：安全乘車(chē)常識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：1、多媒體設(shè)備。2、安全教育圖片。3、乘車(chē)安全教育片4、游戲用汽車(chē)方向盤(pán)，站牌，車(chē)箱、配樂(lè)曲等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：同學(xué)們，你們出門(mén)都乘過(guò)什么車(chē)？（生：公共汽車(chē)、家用轎車(chē)、自行車(chē)等），那你們知道乘車(chē)時(shí)都應(yīng)注意什么嗎？好，下面我們先聽(tīng)一個(gè)關(guān)于佳佳乘車(chē)上學(xué)的故事。（佳佳乘車(chē)上學(xué)，把頭伸出窗外。）同學(xué)們，在故事中佳佳的哪些做法不安全，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

18、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些安全乘車(chē)的常識(shí)板書(shū)：安全乘車(chē)常識(shí)二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)外出最常用的是公交車(chē)，我們首先來(lái)了解一下乘坐公交車(chē)有哪些常識(shí)。1、安全乘坐公交車(chē)（1）、看教育短片乘車(chē)安全，思考乘車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？（2）、學(xué)生討論按乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。上車(chē)：在站臺(tái)上有秩序的候車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先下來(lái)，然后依次上車(chē)，上車(chē)后主動(dòng)刷卡或買(mǎi)票。乘車(chē)：車(chē)輛行駛中，坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手；不能將頭、胳膊等部位伸出車(chē)外，不大聲喧嘩或打鬧；車(chē)箱內(nèi)不亂扔垃圾。下車(chē)：等車(chē)停穩(wěn)后下車(chē)，不要從車(chē)身前后突然穿出。不能攜帶的物品：汽油、酒精、易爆品、小動(dòng)物等。（3）、小結(jié)：安全乘車(chē)小提示：依次上車(chē)，抓好扶手，

19、不要將頭或手伸出窗外，不要在車(chē)未完全停穩(wěn)時(shí)下車(chē)，不要在車(chē)前后突然跑出。2、知識(shí)擴(kuò)展：（1）提問(wèn)生活中常用的其它交通工具還有哪些？（2）看乘車(chē)安全錄像片，了解乘坐家用車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)的安全常識(shí)。（3）齊讀安全乘車(chē)三字經(jīng)：要乘車(chē)，乘客車(chē)；上車(chē)后，勿亂動(dòng)；車(chē)行中，要坐穩(wěn)；頭手身，不外伸；要下車(chē)，等車(chē)停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱?dú)g歌，回家門(mén)3、自行車(chē)安全要知道（1）學(xué)生討論：多大年齡可以騎自行車(chē)？騎自行車(chē)應(yīng)注意的問(wèn)題？（2）看圖片學(xué)習(xí)自行車(chē)安全常識(shí)（3）學(xué)習(xí)書(shū)中“瞭望塔”了解自行車(chē)尾燈的功能.4、游戲：乘坐汽車(chē)去北京，在模擬乘車(chē)中練習(xí)掌握乘車(chē)安全常識(shí)。（放音樂(lè)）當(dāng)堂檢測(cè)：1、在車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先（），然后

20、再（）上車(chē)。2、車(chē)輛行駛中，不能將身體的任何部分（）。3、乘車(chē)時(shí)應(yīng)把垃圾放進(jìn)公交車(chē)上的（）或用（）裝起來(lái)，下車(chē)后扔進(jìn)垃圾箱里。4、乘車(chē)時(shí)不能攜帶（）、（）、（）、等易燃、易爆的危險(xiǎn)品。5、我國(guó)法制規(guī)定：不滿（）歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。6、自行車(chē)尾燈除了裝飾作用外，最重要的作用是用于（）。三、課堂小結(jié)：總結(jié)安全乘車(chē)所需的常識(shí)。紅燈停綠燈行教學(xué)目標(biāo)知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。能根據(jù)交通信號(hào)的信號(hào)做動(dòng)作。體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)并樹(shù)立交通安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立交通安全意識(shí)。教具準(zhǔn)備：1紅燈綠燈眨眼睛的PPT2交警頭像，小紅帽

21、，卡片紅燈、綠燈各一個(gè)、各種汽車(chē)頭飾等活動(dòng)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。1“我是小司機(jī)游戲”讓學(xué)生扮演司機(jī)的角色從而引起學(xué)生的興趣，在活動(dòng)場(chǎng)地畫(huà)一個(gè)十字路口，讓學(xué)生分兩組進(jìn)行玩游戲,（同時(shí)播放音樂(lè)，我是小司機(jī)）在學(xué)生相撞時(shí)停止音樂(lè)讓學(xué)生思考為什么會(huì)相撞。2發(fā)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)，讓學(xué)生把車(chē)停好。出示PPT觀察提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。（1）我們看大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，非常奇怪。你們能告訴我這是什么嗎？（交通信號(hào)燈又叫紅綠燈）（2）如果小汽車(chē)碰到紅燈（綠燈）需要做什么呢？（3）為什么要按紅綠燈的指示行駛？如果不這樣做會(huì)出現(xiàn)什么狀況？（二）根據(jù)紅綠燈顯示，做出相應(yīng)的動(dòng)作。游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示紅燈時(shí)學(xué)

22、生在座位上做出雙手放在膝蓋上的動(dòng)作，當(dāng)老師出示綠燈時(shí)學(xué)生做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作。老師表演紅燈（綠燈）亮了時(shí)交警阿姨手上的動(dòng)作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手上的動(dòng)作。（三）遷移經(jīng)驗(yàn)，做游戲。老師為小朋友請(qǐng)來(lái)一位交警阿姨來(lái)，現(xiàn)在我們和交警阿姨一起做游戲吧。規(guī)則就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽車(chē)，要根據(jù)出示的紅燈和綠燈做出相應(yīng)的動(dòng)作，知道紅燈亮了要停下，綠燈亮了就可以行駛了。開(kāi)始游戲，老師唱著“小汽車(chē)，滴滴滴。開(kāi)到東來(lái)，開(kāi)到西?？吹郊t燈停一停，看到綠燈向前行，看到行人按喇叭；滴滴交換角色，進(jìn)行表演。課堂小結(jié)：斑馬線生命線教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生有過(guò)馬路走

23、斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事“有一群快樂(lè)的主動(dòng)放慢了速度”1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊，你們有沒(méi)有好辦法？（學(xué)生想辦法）4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法。2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法就一點(diǎn)也不害怕了”小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線）教師出示斑

24、馬線圖片。告訴學(xué)生馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的？（看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線）3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。二、討論：斑馬線的作用1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線？2、哪些地方有斑馬線？3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的？（斑馬線）4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？三、游戲：過(guò)馬路。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過(guò)馬路要走斑馬線。附故事：馬路上的斑馬線有一群快樂(lè)的小伙伴，每天早上他們都要穿過(guò)小路，去上學(xué)。后來(lái)，汽車(chē)、摩托車(chē)多了起來(lái)，小路不夠?qū)捔?。大家一?/p>

25、動(dòng)手，修了一條寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，嚇得不敢過(guò)馬路。這時(shí)，一匹斑馬出來(lái)晨跑，路過(guò)這兒，說(shuō)：“我來(lái)幫你們！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。第二天，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度。這下好了，大家要過(guò)馬路時(shí)先看清來(lái)往車(chē)輛，再通過(guò)斑馬線，就一點(diǎn)兒也不害怕了。師小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線，斑馬線是專(zhuān)門(mén)為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)

26、輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。課間活動(dòng)要安全教學(xué)目標(biāo)：1、了解課間活動(dòng)的科學(xué)性2、掌握安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí)教學(xué)模式：?jiǎn)l(fā)探究研討式學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：課間是同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間，身心放松了，談心、做游戲、散步等，我們要去不同的地方活動(dòng)，老師不一定在場(chǎng)，為了防止意外傷害，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)時(shí)要做到“安全第一”。師：本節(jié)課共三個(gè)內(nèi)容：1、課間活動(dòng)要科學(xué)。2、課間休息不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。3、課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。（板書(shū)）我提出三個(gè)問(wèn)題：課間活動(dòng)怎樣才能做到科學(xué)？課間休息為什么不宜做劇烈運(yùn)

27、動(dòng)？課間活動(dòng)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？小組成員之間互相交流。二、各小組展示成果：學(xué)生從多個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言，教師加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。三、教師總結(jié)：1、課間活動(dòng)要科學(xué)（1）、不要擁擠成團(tuán)不在樓道內(nèi)追逐打鬧，上下樓梯靠右行，有秩序的下樓。（2）、不要追逐打鬧不要在教室內(nèi)打鬧。我們學(xué)校學(xué)生多，互相追逐容易造成撞傷和摔傷，更不能拿掃帚、棍棒等，以免誤傷。（3）、不到危險(xiǎn)的地方去玩（4）、要正確使用體育設(shè)施（5）、要開(kāi)展健康、安全的活動(dòng)2、課間休息不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)（1）、影響學(xué)習(xí)效果（2）、有損身體健康溫馨提示：按照衛(wèi)生學(xué)的要求，在課間休息的幾分鐘里，既不應(yīng)坐在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)。3、課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)（1）

28、、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。（2）、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行。（4）、要注意安全，避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。溫馨提示：比較理想的休息方法是：下課后立即到室外呼吸新鮮空氣，舒展一下身體，做一些比較和緩的運(yùn)動(dòng)，如做輕松的游戲、散步、遠(yuǎn)眺等。這樣才有利于身體的健康和學(xué)習(xí)效率的提高，達(dá)到課間休息的目的。四、小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小組之間討論，代表發(fā)言。安全上下樓梯教學(xué)目標(biāo)、掌握正確的上下樓梯的方法。、懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)

29、重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的上下樓梯的方法，懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教具準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過(guò)程一、看一看。出示投影片（第一幅圖片）1、小朋友們，你們看，畫(huà)面上的同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?、是呀，說(shuō)到上下樓梯我們都很熟悉，樓梯我們天天都要走，但是我們?cè)撊绾紊舷聵翘莶抛畎踩?？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)上下樓梯。（板書(shū)課題）3、同桌互相說(shuō)說(shuō)：圖中的小朋友是怎樣上下樓梯的。二、想一想。過(guò)渡：小朋友們剛才說(shuō)得都很好，老師這還準(zhǔn)備了另外兩張圖片來(lái)考考你們。出示投影片（第二、三幅圖片）1、小組交流：（1）你們認(rèn)為哪幅圖上的小朋友行為是安全的，哪幅圖上的小朋友

30、行為是不安全的？（2）為什么你認(rèn)為他們的行為不安全呢？2、小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，更不要爬上樓梯的扶手往下滑，這是很危險(xiǎn)的行為。三、議一議。1、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧。（放故事）2、誰(shuí)能告訴老師，這時(shí)你的心情怎樣？3、對(duì)呀，聽(tīng)完這個(gè)故事，我們的心情都非常悲傷、沉重，這位不滿十歲的孩子永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，為了不讓這樣的悲劇重演，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)該注意些什么呢？4、小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很好，在上下樓梯時(shí)我們應(yīng)該提醒自己要靠右慢行，與他人保持距離，不前推后擠，不嬉戲打鬧，更不能為了圖方便滑行而下。（板書(shū)：靠右慢行保持距離）四、說(shuō)一說(shuō)。小朋友們，你們看，圖中的兩位小

31、朋友還不知道上下樓梯時(shí)要遵守的規(guī)則，你們能幫幫他們，勸告他們嗎？五、演一演。小朋友們，你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴那兩位小朋友該怎樣做嗎？我們一起到樓梯上練一練吧。六、總結(jié)談話。這節(jié)課，小朋友們真能干，不僅自己會(huì)遵守上下樓梯的規(guī)則，而且還能勸告其他不遵守規(guī)則的同學(xué)。希望大家能夠在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。我們不玩火教學(xué)目標(biāo)：1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。3、教育學(xué)生懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

32、2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）?；顒?dòng)過(guò)程：1、談?wù)劵鸬挠锰?。?）教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓學(xué)生知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。2、談?wù)劵鸬暮μ帲簞偛?，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓學(xué)生知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：火柴、打火機(jī)等能

33、產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教學(xué)生知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?讓學(xué)生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲

34、滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。5、小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?12.電教設(shè)備不亂動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是電教設(shè)備，掌握其正確的使用方法和注意事項(xiàng)；2、了解電教設(shè)備并掌握觸電教給我們帶來(lái)享受樂(lè)趣的同時(shí)，要注意安全。教學(xué)重點(diǎn)了解電教設(shè)備并掌握觸電教給我們帶來(lái)享受樂(lè)趣的同時(shí)，要注意安全。教學(xué)過(guò)程:電的發(fā)現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì)這樣井井有條嗎?既是電在我們的生活中扮演的腳色是如此重

35、要,那么它一定很是完善了!非也,不論什么事物都有他對(duì)于立的一面,電也不破例,生活中用電事故比比皆是,怎樣才氣有效制止這類(lèi)疑難題目的發(fā)生呢?這就是我們今日所學(xué)的內(nèi)容安全用電。一、電的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)1、什么是電？自然界的物質(zhì)里都含有一種很小的帶電粒子，叫電荷。電荷靜止或雜亂無(wú)章運(yùn)動(dòng)時(shí)，不顯電性。電荷的有序流動(dòng)，叫電流。當(dāng)物體里有電流時(shí)，就顯示以上電特性。2、電的輸送能夠讓電流自由通過(guò)的物體叫導(dǎo)體。如:金、銀、銅、鋁、鐵。不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體。我們用金屬做成電線。我們用電線輸送電能。人們發(fā)現(xiàn)電流可以做功，幫我們干活。3、我們家里使用的電是從哪里來(lái)的呢是從水電廠、火電廠、核電廠得來(lái)的。水電廠是將水能轉(zhuǎn)換為

36、電能，火電廠是將煤燃燒，熱能轉(zhuǎn)換為電能。核電廠將核能轉(zhuǎn)化為電能。通過(guò)輸電線路將電能送到千家萬(wàn)戶，給我們使用。4、綠色能源現(xiàn)在提倡節(jié)能，低碳生活，我們還發(fā)展了哪些電源呢？風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)帷⒊毕l(fā)電等二、電的危害及處理方法（1）、電器火災(zāi)。出示圖片。A、防范電器火災(zāi)防止電氣火災(zāi)，要注意：電器老化，停止使用。電器附近不能堆放可燃物。電器接線要牢固，插頭不能松動(dòng)。當(dāng)聞到燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。應(yīng)立即停電，檢查電器是否故障。B、處理電器火災(zāi)首先切斷著火點(diǎn)電源。求助大人滅火。較大火災(zāi)要迅速逃離火場(chǎng)，撥打火警119，告訴消防人員準(zhǔn)確的地址。2、人身觸電A、觸電的概念觸電就是人體接觸帶電體，電流通

37、過(guò)人體造成傷害。重的可致人昏迷，嚴(yán)重情況下可致人死亡。安全電壓：36VB、觸電后急救方法1、作為小學(xué)生，首先要向身邊的大人求救。2、撥打120急救電話。3、將觸電者脫離電源C、觸電后急救方法觸電者脫離電源方法：先關(guān)掉電源或是拔掉插頭，或用絕緣的工具把觸電者脫離電源，如干燥的木棍或是塑料工具。注意事項(xiàng)：沒(méi)有關(guān)掉電源前不能用金屬工具，或潮濕的工具。更不能用手直接去拉觸電者。三、安全用電討論學(xué)校哪些是電教設(shè)備？在享受的同時(shí)應(yīng)注意些什么？生；1.不要超負(fù)荷用電，以免線路過(guò)熱引起火災(zāi)。不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開(kāi)關(guān)和插座等。遇到雷雨天氣，要停止使用電教設(shè)備，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。認(rèn)識(shí)了解電

38、源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。四、小結(jié)13.遵守公共場(chǎng)所安全規(guī)定教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。課前準(zhǔn)備：完成“社會(huì)調(diào)查記錄”幾個(gè)不同種類(lèi)的安全標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無(wú)意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。二、新課出示課文一則新聞及圖片

39、1、2、3、4。三、問(wèn)題：看了這篇報(bào)道，你有什么想法和問(wèn)題？給大家說(shuō)一說(shuō)。四、實(shí)物投影出示“我的調(diào)查記錄”。五、討論：1.在公共場(chǎng)所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會(huì)引起什么樣的后果？我們可以做些什么？2.在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會(huì)引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？隨身攜帶易燃易爆品，會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么樣的危害？（分組說(shuō)一說(shuō)）六、（出示課文圖片）邊看邊聽(tīng)老師小結(jié)七、做一做、想一想（出示課文圖片）1.我們來(lái)找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)朋友吧。2.在這些地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)，然后給大家介紹一下。公共場(chǎng)所安全設(shè)施被損壞，會(huì)造成什么后果？我們可以做些什

40、么？把你的好辦法說(shuō)給大家聽(tīng)。八、分組討論：為維護(hù)公共安全我們應(yīng)該做些什么？九、教師總結(jié)。同學(xué)們，公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無(wú)意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。只有遵守公共場(chǎng)所的安全規(guī)定，才能保證我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全。14.馬蜂窩捅不得教學(xué)要求：通過(guò)課文內(nèi)容，理解與動(dòng)物和諧相處的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解捅馬蜂窩的危害，要與動(dòng)物和諧相處的情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解與動(dòng)物和諧相處的情感。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話：由于幼稚，我們?cè)鲞^(guò)的一些冒失的事，給別人，也給自己帶來(lái)一些小小的傷害，讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)小故事。二、小組交流討論你看到了什么？知道了什么？三、出示馬蜂的相關(guān)資料。

41、要讓孩子們明白一個(gè)道理：一個(gè)無(wú)辜的生命，哪怕再小也不能傷害；一件錯(cuò)事即使再小也不能去做。馮驥才先生的文章不僅僅表明了自己的決心，更是要告訴我們所有的人要從這件事中吸取教訓(xùn)，絕不能再做一件傷害旁人的事。四、討論如果被馬蜂蟄了應(yīng)該怎么辦呢？在被馬蜂蟄了以后，患者應(yīng)該立即對(duì)患處進(jìn)行檢查，及時(shí)的將自身被蟄傷部位的毒液擠出后，同時(shí)還應(yīng)該及時(shí)的在患處上涂抹食醋。如果有毒刺存留，則應(yīng)該及時(shí)用針、鑷子等將殘余的毒刺挑出，以免毒素進(jìn)入體內(nèi)，引發(fā)嚴(yán)重的后果。當(dāng)然最好的還是應(yīng)該及時(shí)根據(jù)自身的病情咨詢專(zhuān)家意見(jiàn)。3、如果患者在被馬蜂蟄后，出現(xiàn)了呼吸困難、呼吸聲音變粗等相關(guān)癥狀，則應(yīng)該及時(shí)的到醫(yī)院進(jìn)行治療?？稍趥诮亩?/p>

42、用紗布扎緊，需每15分鐘放松一次，然后及時(shí)到醫(yī)院就診。15用電安全教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)，了解電器起火的處理方法。2、解釋電流對(duì)于人的身體如何造成危險(xiǎn),引起學(xué)生對(duì)于用電安全的重視。3、掌握安全用電常識(shí),安全使用各類(lèi)家電,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類(lèi)家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:電的發(fā)現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì)這樣井井有條嗎?既是電在我們的生活中扮演的腳色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不論什么事物都有他對(duì)于立的一面,電也不破例,生活中用電事故比比皆是,怎樣才氣有效制止這類(lèi)疑難

43、題目的發(fā)生呢?這就是我們今日所學(xué)的內(nèi)容安全用電。二、電的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)2、什么是電？自然界的物質(zhì)里都含有一種很小的帶電粒子，叫電荷。電荷靜止或雜亂無(wú)章運(yùn)動(dòng)時(shí)，不顯電性。電荷的有序流動(dòng)，叫電流。當(dāng)物體里有電流時(shí)，就顯示以上電特性。3、電的輸送能夠讓電流自由通過(guò)的物體叫導(dǎo)體。如:金、銀、銅、鋁、鐵。不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體。我們用金屬做成電線。我們用電線輸送電能。人們發(fā)現(xiàn)電流可以做功，幫我們干活。4、我們家里使用的電是從哪里來(lái)的呢是從水電廠、火電廠、核電廠得來(lái)的。水電廠是將水能轉(zhuǎn)換為電能，火電廠是將煤燃燒，熱能轉(zhuǎn)換為電能。核電廠將核能轉(zhuǎn)化為電能。通過(guò)輸電線路將電能送到千家萬(wàn)戶，給我們使用。5、綠色能源現(xiàn)在

44、提倡節(jié)能，低碳生活，我們還發(fā)展了哪些電源呢？風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)?、潮汐發(fā)電等二、電的危害及處理方法（2）、電器火災(zāi)。出示圖片。B、防范電器火災(zāi)防止電氣火災(zāi)，要注意：電器老化，停止使用。電器附近不能堆放可燃物。電器接線要牢固，插頭不能松動(dòng)。當(dāng)聞到燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。應(yīng)立即停電，檢查電器是否故障。B、處理電器火災(zāi)首先切斷著火點(diǎn)電源。求助大人滅火。較大火災(zāi)要迅速逃離火場(chǎng)，撥打火警119，告訴消防人員準(zhǔn)確的地址。3、人身觸電A、觸電的概念觸電就是人體接觸帶電體，電流通過(guò)人體造成傷害。重的可致人昏迷，嚴(yán)重情況下可致人死亡。安全電壓：36VB、觸電后急救方法1、作為小學(xué)生，首先要向身邊的大人求

45、救。2、撥打120急救電話。3、將觸電者脫離電源C、觸電后急救方法觸電者脫離電源方法：先關(guān)掉電源或是拔掉插頭，或用絕緣的工具把觸電者脫離電源，如干燥的木棍或是塑料工具。注意事項(xiàng)：沒(méi)有關(guān)掉電源前不能用金屬工具，或潮濕的工具。更不能用手直接去拉觸電者。四、安全用電A、安全用電注意事項(xiàng)不要超負(fù)荷用電，如空調(diào)，烤箱等大功率電器避免同時(shí)使用，以免線路過(guò)熱引起火災(zāi)。選用合格的開(kāi)關(guān)、插頭、插座，電線等，當(dāng)然家用電器也是合格的產(chǎn)品。不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開(kāi)關(guān)和插座等。同時(shí)不要在潮濕的環(huán)境下使用電器，防止發(fā)生觸電。要定期對(duì)漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)進(jìn)行靈敏性試驗(yàn)。遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止

46、遭受雷電器不使用時(shí)，要做到人走電斷認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。電線的外皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。B、節(jié)約用電。五、小結(jié)A、家庭安全電常識(shí)家用電器需防水，要裝漏電保護(hù)器；破損電源快修理；濕手不能碰電器，金屬與電源遠(yuǎn)離，插頭要握絕緣體。B、室外安全防電注意事項(xiàng)躲開(kāi)變壓器，安全不觸電；釣魚(yú)放風(fēng)箏，遠(yuǎn)離高壓線，大雨來(lái)臨時(shí)，防雷避危險(xiǎn)

47、；尋找低洼處，不往高處站。16.游戲要注意安全一教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識(shí)。2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的，那些事不安全的。3、不安全的事情的應(yīng)急處理。二，教學(xué)要求：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)，明確校園活動(dòng)不安全的行為。能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。覺(jué)悟方面：識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園活動(dòng)安全觀念.三教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理四，教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。2、發(fā)生在校園里的事故：高空拋物，砸到同學(xué)。在教

48、學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。（二）、交流：討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。在教室

49、里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周?chē)嫠?；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小

50、便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。（三）、鞏固1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。2、互相交流應(yīng)注意的事項(xiàng)。3、回家和父母交流，你知道的安全小常識(shí)。汽車(chē)開(kāi)關(guān)亂碰會(huì)致命一教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生乘車(chē)安全意識(shí)。2、開(kāi)車(chē)時(shí)注意避免有可能危害到兒童的駕車(chē)行為，是我們每一位應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的事項(xiàng)。二，教學(xué)要求：了解乘車(chē)安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的乘車(chē)安全意識(shí)三教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立自我安全

51、意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。四，教學(xué)過(guò)程：1.課件播放學(xué)生乘車(chē)時(shí)不遵守乘車(chē)規(guī)則，亂觸碰開(kāi)關(guān)導(dǎo)致的不良后果。2.交流：討論在坐車(chē)時(shí)當(dāng)注意哪些方面的安全，為什么？師生共同交流應(yīng)注意的乘車(chē)要求和亂碰開(kāi)關(guān)危害行為及后果。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在有車(chē)的家庭正越來(lái)越多，許多孩子很小就會(huì)操作汽車(chē)?yán)锏母鞣N開(kāi)關(guān)，甚至還有小小年紀(jì)就敢開(kāi)車(chē)上路的，但是也有的父母怕孩子亂動(dòng)車(chē)?yán)锏臇|西惹出事來(lái)，盡量避免孩子接觸汽車(chē)。這使得不少孩子在無(wú)意間單獨(dú)面對(duì)汽車(chē)的時(shí)候，往往會(huì)顯得有些手足無(wú)措。孩子們?cè)诤闷嫘内厔?shì)下發(fā)動(dòng)汽車(chē)闖下事故的案例也不在少數(shù)。其實(shí)對(duì)于汽車(chē)的接觸，對(duì)孩子的教育就應(yīng)該像對(duì)待早戀一樣，提早教育，正確引導(dǎo)，既要教給孩子一些

52、基本的知識(shí)，更重要的是要灌輸足夠的安全意識(shí)，這樣才能防患于未然。今天我們聊的是汽車(chē)上的各種開(kāi)關(guān)，一起看看小小的開(kāi)關(guān)會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的危害呢？汽車(chē)的開(kāi)關(guān)按鈕及其作用功能：首先我們先了解汽車(chē)?yán)锒加心男╅_(kāi)關(guān)按鈕以及它們各自的功能。1、點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，啟動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)：汽車(chē)的起動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)是和點(diǎn)火開(kāi)關(guān)做成一體的。這種一體式點(diǎn)火分檔開(kāi)關(guān)操作方法為，將鑰匙插進(jìn)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的“OFF”位置，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到啟動(dòng)后立即松手（松手后自動(dòng)回到“ON”位置，而不再啟動(dòng)作用）。有的點(diǎn)火開(kāi)關(guān)還加有“ACC”擋，此擋只接通收放機(jī)等附件的電路，但不接通點(diǎn)火線路，供發(fā)動(dòng)機(jī)不工作（如停車(chē)）時(shí)使用。2、轉(zhuǎn)向指示燈/轉(zhuǎn)向指示燈開(kāi)關(guān)：轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)一般和其他

53、燈光組合在一個(gè)燈光開(kāi)關(guān)手柄上，位于轉(zhuǎn)向柱上。汽車(chē)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎時(shí)，必須提前開(kāi)轉(zhuǎn)向指示燈。需要向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)就向哪邊按開(kāi)關(guān)，車(chē)前、后相應(yīng)的轉(zhuǎn)向指示燈即閃亮，同時(shí)在駕駛室儀表盤(pán)上也有相應(yīng)的燈顯示。轉(zhuǎn)彎后要把開(kāi)關(guān)恢復(fù)正常位置。一般轎車(chē)的轉(zhuǎn)向等開(kāi)關(guān)都有回正功能。3、電喇叭按鈕：裝在轉(zhuǎn)向盤(pán)上，按下按鈕，喇叭發(fā)響。左手握轉(zhuǎn)向盤(pán)，用右手大拇指或手掌根部壓下按鈕即可。一般每次按兩下為宜，響聲要短促，不要拖長(zhǎng)。4、燈光組合開(kāi)關(guān)：一般汽車(chē)的燈光開(kāi)關(guān)和變光開(kāi)關(guān)做成一個(gè)整體的燈光控制手柄安裝在轉(zhuǎn)向盤(pán)的下面。包括大燈、小燈、儀表燈、轉(zhuǎn)向燈等。手柄末端的旋轉(zhuǎn)有三個(gè)檔位，“OFF”是關(guān)閉位置，所有燈滅；轉(zhuǎn)動(dòng)手柄末端的旋鈕到一檔，各

54、小燈、尾燈、牌照燈、儀表燈亮；再旋到第二檔時(shí)，大燈也亮。在二檔位置向下推手柄遠(yuǎn)光燈亮。手柄在中間位置時(shí)，近光燈亮。提示：夜間駕駛注意在會(huì)車(chē)時(shí)要關(guān)閉大燈的遠(yuǎn)光，改用近光，以免造成交通事故。5、緊急情況閃光燈：三角形符號(hào)，用于向其他車(chē)輛發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)，按下按鈕，汽車(chē)四角的轉(zhuǎn)向燈全部閃爍，儀表板上的兩個(gè)綠色箭頭轉(zhuǎn)向指示燈也同時(shí)閃爍。6、刮水器開(kāi)關(guān)：控制擋風(fēng)玻璃刮水器工作，以保持雨雪天風(fēng)擋玻璃的清晰。家用轎車(chē)都用電動(dòng)刮水器，開(kāi)關(guān)位于轉(zhuǎn)向柱一側(cè)的刮水器組合手柄上，有快、慢、停三個(gè)位置。洗滌液噴嘴按鈕開(kāi)關(guān)-向玻璃上噴清洗液，一般位于刮水器組合手柄的端頭，按動(dòng)一次就向玻璃上噴射一次清洗液。7、車(chē)輛照明燈：主要

55、包括頂燈、閱讀燈、儀表板燈亮度調(diào)節(jié)等照明設(shè)備的開(kāi)關(guān)按鈕。8、音響開(kāi)關(guān)：比較常見(jiàn)的有AM/FM調(diào)頻器、CD播放器、VCD機(jī)、DVD機(jī)和MP3播放器等操作開(kāi)關(guān)。9、空調(diào)開(kāi)關(guān)：主要包括風(fēng)力開(kāi)關(guān)、溫度調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)、A/C開(kāi)關(guān)、進(jìn)氣方式調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)等。10、門(mén)窗開(kāi)關(guān)：主要包括中控門(mén)鎖、電動(dòng)車(chē)窗升降、電動(dòng)車(chē)窗鎖死/開(kāi)啟、電動(dòng)天窗開(kāi)關(guān)、兒童安全鎖、電動(dòng)車(chē)窗防夾功能開(kāi)關(guān)、后備箱開(kāi)啟、加油窗開(kāi)啟、前機(jī)蓋開(kāi)啟等。課外拓展；判斷讀錯(cuò)。遠(yuǎn)離易燃易爆物品一、教學(xué)目的：1、了解什么是易燃易爆物品。2、掌握發(fā)現(xiàn)隱情的自救與逃生的方法。3、重視安全，珍惜身命二、教學(xué)重點(diǎn)：重視安全，珍惜身命三、教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)隱情的自救與逃生的方法，重

56、視安全，珍惜身命。五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐合作探究式。六、教學(xué)過(guò)程：火災(zāi)安全教育（一）導(dǎo)入課程（1）2004年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書(shū)籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。（2）讓學(xué)生分組討論（5、6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)（二）

57、分組討論引發(fā)火災(zāi)的知識(shí)及應(yīng)注意的事項(xiàng)。（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）1）安全使用液化石油氣2）安全用電及家電器3）安全使用爐火1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。1報(bào)警記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。2初起火災(zāi)的撲救措施1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

58、3）救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延4）消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況（六）火場(chǎng)自救與逃生：1加強(qiáng)安全自救的觀念2冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周?chē)幕鹎?，選擇最安全路線3不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬（七）實(shí)踐活動(dòng)分組演示滅器的使用八、小結(jié)：火給予人類(lèi)帶來(lái)了文明，給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí)，遠(yuǎn)離易燃易爆物品。掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。健康要“四勤”教學(xué)目的：1知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。2知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康

59、，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。做到穿戴整潔、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)、早晚洗臉?biāo)⒀?、飯前便后洗手、不喝生水。喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。使學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：【片段一】同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)一位新朋友。瞧，他來(lái)了。（展示邋遢大王的故事）請(qǐng)大家邊看邊想：他是一個(gè)怎樣的孩子？【片段二】生1：他是一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子。生2：他是一個(gè)不愛(ài)清潔的孩子。師：說(shuō)的真棒，那咱們和片中的男孩比一比，你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？對(duì)，他就象一個(gè)小黑蛋一樣。不講衛(wèi)生的孩子需要我們?nèi)椭?。所以，這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)

60、們來(lái)當(dāng)小老師，幫助邋遢大王改掉那些不衛(wèi)生的習(xí)慣。比一比，誰(shuí)最會(huì)幫助邋遢大王，小老師當(dāng)?shù)淖詈?？?：邋遢大王睡前吃了餅干，吃完了沒(méi)有漱口就睡覺(jué)了。不漱口會(huì)長(zhǎng)蛀牙。師：是呀！大家都知道睡前要刷牙，這是一個(gè)好習(xí)慣。而且，睡前吃零食會(huì)在體內(nèi)堆積脂肪，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)小胖子。多不方便呀！板書(shū)：睡前不吃零食生1：邋遢大王早上起床晚了，他沒(méi)有洗臉就去上學(xué)了。生2：他還沒(méi)有刷牙呢！板書(shū)：早晚洗臉、刷牙師：堅(jiān)持早晚洗臉、刷牙的小朋友舉舉小手？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？刷完牙后又該做什么了呢？生1：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，