冀教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《對(duì)稱》教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案一課時(shí)對(duì)稱課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與技能： 結(jié)合生活中的事物, 通過(guò)觀看、 操作、溝通等活動(dòng),經(jīng)受熟悉對(duì)稱現(xiàn)象的過(guò)程；過(guò)程與方法：明白“ 對(duì)稱” 含義,能找誕生活中的對(duì)稱現(xiàn)象；情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)生活中大量的對(duì)稱現(xiàn)象,感受對(duì)稱與日常生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)熟悉對(duì)稱圖形,明白“ 對(duì)稱”含義,并能說(shuō)誕生活中對(duì)稱現(xiàn)象；教具預(yù)備 課前預(yù)備（小鏡子）圖片教學(xué)方法 小組合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 激趣引入今日是我們新1請(qǐng)同學(xué)們仔通過(guò)出示圖片,二、探究新知；學(xué)期的第一節(jié)讓同學(xué)感知對(duì)細(xì)觀看一下這課；看老師給大幾張卡片上圖稱圖形的特點(diǎn)

2、；家?guī)?lái)了什形的外形有什么？（出示楓葉么特點(diǎn)嗎？感知對(duì)稱現(xiàn)象；蜻蜓蝴蝶葫蘆小組交讓同學(xué)小組合短褲五角星圖流說(shuō)一說(shuō)；作爭(zhēng)論,培育學(xué)片）邊出示邊（蝴蝶左右兩生的合作意識(shí)；貼；邊的外形一樣；名師精編 優(yōu)秀教案我們把像這樣 蜻蜓兩邊的形對(duì)折后左邊和 狀也一樣； 這幾右邊完全重合 幅圖的共同特的圖形叫做對(duì) 點(diǎn)都是兩邊的稱圖形；外形一樣）2 你是怎么知道兩邊一樣的？畫(huà)一畫(huà), 試一試；3、你也來(lái)折一折；三、做一做 拿出預(yù)備的小鏡子和蝴蝶 讓同學(xué)通過(guò)練圖片,想一想鏡 習(xí)加深印象；子應(yīng)當(dāng)放在哪可以使鏡子映照出另一半？以小組為單位試一試吧！四、說(shuō)一說(shuō) 生活中仍有名師精編優(yōu)秀教案通 過(guò) 練 習(xí) 鞏 固那些對(duì)稱現(xiàn)象？（體會(huì)數(shù)學(xué) 所學(xué)；與生活的聯(lián)系）五、練一練 先說(shuō)一說(shuō)他們是對(duì)稱的嗎？再試著分一分；課堂練習(xí) 練一練中的習(xí)題課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什