2019-2020年高三上學期10月歷史練習題含答案

1、2019-2020年高三上學期10月歷史練習題含答案20141016一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1清代學者顧棟高在春秋大事表中指出：“中國歷代政治得失，有土之諸侯未必皆賢， 即使因其不賢而易置之，而其政令不能盡出于王朝，其民之視聽不能盡屬于天子。故常散而不能聚，弱而不強。其易而縣邑也，則不然其操縱由一己，其呼吸若一氣，其簡練教訓如親父兄之于子弟也?！笨梢娍h邑制的出現(xiàn)A完成了封建專制國家的統(tǒng)一 B維系了君臣間的宗法關系C消除了地方分裂割據(jù)的根源 D加強了對地方的有效控制 2明末馮元飆說：“（閣臣）夫中外之責，孰大于票擬，

2、有漢唐宰相之名，而更代天言柄用專者莫如今日。”反映出明末內(nèi)閣A控制了國家決策大權 B上升為法定的行政中樞C權力和地位日益提高 D閣臣專權超過漢唐宰相3某古籍記載：“揚郡以風帆數(shù)扇，俟風轉(zhuǎn)車，風息則止，此車為救潦，欲去澤水，以便栽種?！贝宿r(nóng)具出現(xiàn)于A曹魏 B唐代 C宋代 D明清4英國人費利斯比托在19世紀中期隨列強侵略中國時曾拍攝了一組照片。右圖是侵略者占領大沽炮臺后的情景，此外還有一張北京雍和宮正門的照片，這組照片反映的戰(zhàn)爭是A鴉片戰(zhàn)爭 B第二次鴉片戰(zhàn)爭C中日甲午戰(zhàn)爭 D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭5“女學生周某某，現(xiàn)年28歲，畢業(yè)于美國女子大學。現(xiàn)執(zhí)教于京師某女子學校。自懸牌之日起，至民國8年1月止，某

3、男如有與某某同等之能力及資產(chǎn)者，每日午后至6時，為會談期?！毕铝羞x項與材料相符的有婚姻自由被廣泛認可 父母之命媒妁之言已被摒棄年輕人思想不斷解放 近代西方自由思想影響國人A B C D61933年2月，實業(yè)家方液仙（鎮(zhèn)海方家第五代傳人）聯(lián)合二百多家廠家，在上海南京路大陸商場開設了中國國貨股份有限公司，右圖為1949年1月1日該公司發(fā)行的壹仟萬元股票一枚。以下關于材料的表述，正確的是A官僚資本主義企業(yè)壟斷國貨市場B私人資本主義企業(yè)聯(lián)合經(jīng)營自強C私營工商業(yè)實行全行業(yè)公私合營D國有企業(yè)的所有制改革不斷深入7右表從一個方面反映了中國民族工業(yè)的發(fā)展狀況。造成這種狀況的主要原因是中國輪船統(tǒng)計年份船只噸位其

4、中千噸以上輪船船只噸位19281352290791117213482193027924154471382479691932345657725717834221119353895675173208461812A全面抗戰(zhàn)運輸物資的需要B帝國主義放松對華經(jīng)濟侵略C“國民經(jīng)濟建設運動”的促進D中美友好通商航海條約的簽訂8中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前，周恩來等中共領導人要求接送在港民主人士，進入解放區(qū)，參加籌備新政協(xié)。據(jù)統(tǒng)計，從1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主人士20批，其中有119人參加了政協(xié)會議。中共的這一舉動主要是為了A團結(jié)民主人士共同籌建新中國 B恢復民主黨派的各

5、級組織C貫徹“長期共存，互相監(jiān)督”方針 D協(xié)商制定第一個五年計劃9“高產(chǎn)衛(wèi)星”是“大躍進”時期常用詞。有人以人民日報為例做統(tǒng)計，“高產(chǎn)衛(wèi)星”一詞，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且還是“陜西長安縣的一個學習組說1958年種的三畝六分高產(chǎn)衛(wèi)星田不尊重莊稼生長的規(guī)律了”。下列對“大躍進”的準確認識有“大躍進”只在農(nóng)業(yè)領域展開 “高產(chǎn)衛(wèi)星”折射“大躍進”浮夸盛行 1958年“大躍進”快速推進 1960年基層對“大躍進”有所反思A B C D10某同學為研究新中國的外交成就，確定了主題并收集材料。下列材料與主題對應正確的是A新中國外交政策成熟的標

6、志整理萬隆會議有關材料B中美建立外交關系收集尼克松訪華文字稿C上海合作組織的成立收集1993年江澤民出席西雅圖會議有關材料D中日建立外交關系收集田中角榮訪華有關材料11十二銅表法第八表第條：對人施行其他侵辱的，處25阿斯的罰金。這筆錢在當時價值不菲，足以威懾膽敢以身試法者。到羅馬帝國時期，隨著時間的推移，貨幣貶值，25阿斯就輕于鴻毛了。所以有人以捉弄此條為樂，他遇人就打一個耳光，然后賠償25阿斯。于是，裁判官決定廢除此條款，改由主審法官估計造成的侵辱決定賠償額。出現(xiàn)這種情況說明A以十二銅表法為代表的公民法條款過于僵化B羅馬帝國的擴張導致民族矛盾和階級矛盾的尖銳C帝國時代的羅馬法官可以不按相關法

7、律原則判案D法官不斷解釋法律條文從而廢除了原有的公民法121895年，一位中國外交官對當時歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是A“舉國聽于議院，勢太偏重” B“議院主議法，政府主行法，察院主斷法” C“君主能以事下會議而不能獨斷” D“上議院主用世胄，參以選舉，君權仍重”13西班牙在美洲的主要黃金來源地是新格拉納達。到1600年，從這里出口了400多萬盎司的黃金。新格拉納達的黃金產(chǎn)量逐步上升，到18世紀，其產(chǎn)量約為16世紀產(chǎn)量的三倍。這些黃金的流入直接導致西班牙A國力增強，確立世界霸主地位 B資本積累，引發(fā)本國工業(yè)革命C貿(mào)易發(fā)達，成為世界市場中心 D物價上漲，沖擊封建生產(chǎn)關系14

8、“工業(yè)革命改變了英國的社會結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟的持續(xù)增長造成中等階級與工人階級力量的壯大，貴族、大地主的地位與經(jīng)濟實力都大為下降了，但他們?nèi)园殉终螜嗔?，造成權力分配與社會力量對比高度脫節(jié)的狀態(tài)?！睘榱私鉀Q這種“狀態(tài)”，英國在政治上A發(fā)動光榮革命，與新貴族階層妥協(xié) B頒布權利法案，確立了議會主權C建立內(nèi)閣機構(gòu)，限制國王的行政權 D改革議會制度，中等階級更多參政15下表據(jù)一個大國的崛起與崩潰相關內(nèi)容編制。閱讀該表,造成蘇俄(聯(lián)) 農(nóng)民年平均稅款變化的主要原因是A. 余糧收集制的推行 B. 固定糧食稅的實施C. 實物配給制的廢除 D. 農(nóng)業(yè)集體化的實現(xiàn)16有學者認為,迄今為止的經(jīng)濟全球化僅僅是資本運動的全球

9、化,而非經(jīng)濟福音的全球化。西方資本的大規(guī)模跨國運動將世界的生產(chǎn)和交換活動連為一體,但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益,卻沒有在全球合理分配。這一觀點旨在強調(diào)經(jīng)濟全球化A. 表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國運動 B. 不利于世界經(jīng)濟均衡發(fā)展C. 使生產(chǎn)和交換活動更密切 D. 給發(fā)展中國家提供了機遇17. 美國自由的故事寫道:美國人遇到了“兩套對立的自由概念的體系”,一種是“為私營企業(yè)”自由服務;另一種是以“一種對財富平等的分享”為基礎的“社會化的自由”。事實表明,大多數(shù)美國人在1936 年時都接受了這樣的觀點:自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟安全。由此可知A. 羅斯福新政體現(xiàn)了第一種關于“自由”的觀念B

10、. 羅斯福新政體現(xiàn)了“另一種”關于“自由”的觀念C. 大多數(shù)美國人認為政府應當保障公民的政治自由D. 大多數(shù)美國人認為“自由代表著從物質(zhì)的無保障中得到解放”181689年，英國議會下院提出三年法案，即每三年必須召開一次議會，每屆議會任期不得超過3年，國王威廉三世立即予以否決。直到1694年，出于對外戰(zhàn)爭的需要，威廉三世才簽署了此案。權利法案也是在“光榮革命”發(fā)生后一年余在議會通過的。在此期間，國王還在與貴族討價還價。說明當時的英國A君主立憲制度還有待完善 B議會集體領導對國王負責C封建君主專制體制在延續(xù) D國王個人的意志決定立法191932年，英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、紐芬蘭、印度、南非

11、等英聯(lián)邦國家在渥太華召開帝國經(jīng)濟會議，簽訂了11個雙邊協(xié)定，制定了帝國特惠制。其主要內(nèi)容是：對成員國間的進口商品，相互降低稅率或免稅；對成員國以外的進口商品，則征收高額關稅。它實施的直接目的是A推行貿(mào)易自由化 B克服經(jīng)濟發(fā)展困難C擴大進出口數(shù)額 D加強對經(jīng)濟的干預20肯尼斯沃茲是國際關系理論領域的領軍人物，美國加州大學伯克利分校政治學榮譽教授，他于1963年撰寫了兩極世界的穩(wěn)定一文，其文中有可能涉及的史實有歐共體成立 北約、華約的成立 古巴導彈危機 柏林墻修建A B C D二、非選擇題：本大題共5小題。第21、22小題各13分，第23小題14分，第24、25小題各10分，共計60分。要求分析材

12、料，結(jié)合所學知識回答問題。21閱讀下列材料：材料一 京師同文館八年課程表（1876年）時間課程內(nèi)容備注首年認字寫字；淺解辭句；講解淺書1、由洋文而及諸學共須八年。館中肆習洋文四種，即英、法、俄、德四國文字也。2、至漢文經(jīng)學，原當始終不已，故于課程并未另列。向來初學者，每日專以半日用功于漢文。二年講解淺書；練習文法；翻譯條子三年講各國地圖；讀各國史略；翻譯選編四年數(shù)理啟蒙；代數(shù)學；翻譯公文五年講求格物；幾何原本；平三角、弧三角；練習譯書六年講求機器；微分積分；航海測算；練習譯書七年八年中國近代教育史資料匯編材料二 若云作育人才，儲異日國家之大用，則非添籌經(jīng)費，分科立學不為功。茍僅援前此官學、義學

13、之例，師徒授受以經(jīng)義帖括，獵取科名，亦復何裨大局？即如總署、同文館、各省方言館之式，斤斤于文字語言，充其量不過得數(shù)十翻譯人才而止。今擬分立十科：一曰天學科，算學附焉；二曰地學科，礦學附焉；三曰道學科，各教源流附焉；四曰政學科，西國政治及律例附焉。孫家鼎議復開辦京師大學堂折（1896年）材料三 今日教學相期者，第一當了解人生之真相。第二當解國家之義，人生真相如何？求之古說，恒覺其難通；征之科學，差謂其近是。國家者，乃人民集合之團體，非執(zhí)政之私產(chǎn)也。陳獨秀今日之教育方針（1915年）請回答：（1）據(jù)材料一，概括京師同文館所設課程內(nèi)容的特點。結(jié)合所學知識，指出該館是哪一派別創(chuàng)辦，其指導思想是什么？（

14、5分）（2）據(jù)材料二，指出作者對待京師同文館的態(tài)度及其理由。與材料一相比，在課程設置上有何進步之處？（4分）（3）材料三中的教育方針體現(xiàn)了作者怎樣的核心思想？綜合上述材料，指出上述不同歷史時期教育思想的共同點。（4分）22閱讀下列材料：材料一 周恩來說：“解決中緬邊界問題應該加快步伐了。我們社會主義國家當然不擴張，但人家不信。一些亞洲國家很擔心，認為大國必然擴張。所以要用實際的行動使他們慢慢相信，爭取和平共處，在10年內(nèi)要努力解決同鄰國的邊界問題，先從緬甸開始，陸續(xù)解決，解決后他們就放心了。”宋鳳英周恩來與中緬邊界談判材料二 1955年亞非會議，（周恩來）提出把和平共處五項原則作為大家共同遵守

15、的原則，當有的代表認為和平共處是共產(chǎn)黨的名詞時，他當即改用聯(lián)合國憲章中“和平相處”的提法，他表示:“五項原則的寫法可以加以修改，數(shù)目也可以增減，因為我們所尋求的是把我們共同的愿望肯定下來，以利于保障集體和平。”在很大程度上正是由于周恩來的多方協(xié)調(diào)，會議終于達成了在和平共處五項原則基礎上擴展起來的“亞非會議十項原則”。徐海濱周恩來外交思想材料三 中美兩國的社會制度和對外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應根據(jù)尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系。國際爭端應在此基礎上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華

16、人民共和國準備在他們的相互關系中實行這些原則。中美聯(lián)合公報材料四 五項原則的精髓，承認國家無論大小、貧富、強弱充分尊重各國特別是廣大發(fā)展中國家自主選擇發(fā)展道路的權利，照顧和維護小國、窮國、弱國的合法權益和正當訴求，國際間開展互利合作才有基礎，世界的和平與發(fā)展才有保障。溫家寶弘揚五項原則 促進和平發(fā)展請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出為解決中緬邊界問題20世紀50年代初周恩來提出了什么主張，該問題的解決對新中國外交有何重要意義？（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析亞非會議上各國最終接受周恩來建議的原因?！皝喎菚h十項原則”標志著“和平共處五項原則”有了怎樣的新發(fā)展。（4分）（3）據(jù)

17、材料三，概括指出中美雙方在中美聯(lián)合公報中達成了什么共識？結(jié)合所學知識，分析該公報的頒布對雙方關系產(chǎn)生了什么重要影響？（3分）（4）綜合上述材料，概括“和平共處五項原則”的精髓。（2分）23世界歷史上存在著不同的現(xiàn)代化途徑。在蘇聯(lián)的現(xiàn)代化進程中，斯大林經(jīng)濟體制模式所起的作用也頗有爭議。閱讀下列材料：材料一 斯大林模式的新型現(xiàn)代化途徑是，在一個經(jīng)濟落后的農(nóng)業(yè)大國，以蘇維埃政權為杠桿，采用非常手段從本國農(nóng)業(yè)積累工業(yè)化資金，用行政辦法對資源、勞動力進行重新配置，采用優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方式快速地推進現(xiàn)代化。米艷試論斯大林模式：落后國家現(xiàn)代化的一種途徑材料二 經(jīng)過兩個五年計劃，蘇聯(lián)建成了6000多個大企業(yè)，

18、建立起飛機、汽車、拖拉機、化學、重型和輕型機器制造業(yè)等部門。法國時報在1932年1月發(fā)表評論說：“蘇聯(lián)不依靠外國資本而實現(xiàn)工業(yè)化，就是贏得了第一局”。從1941年至1945年，蘇聯(lián)在任何武器門類方面的產(chǎn)量都多于德國。蘇聯(lián)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品的品種、數(shù)量、價格不是根據(jù)市場需求來決定和調(diào)整的，而是根據(jù)國家統(tǒng)一制定的指令性計劃。工業(yè)化的資金只能從內(nèi)部積累，1935年糧食收購一項，給國家預算帶來200億盧布以上的收入。19261940年，重工業(yè)增長184倍，輕工業(yè)增長62倍，農(nóng)業(yè)增長26%。到1953年，糧食產(chǎn)量為8250萬噸，一戰(zhàn)前1913年為8600萬噸。最后，蘇聯(lián)的經(jīng)濟增長由高速轉(zhuǎn)為低速、停滯和衰落。

19、摘編自齊世榮、錢承旦、張宏毅15世紀以來世界九強史材料三 這里就我所知的關于現(xiàn)代化涵義的種種說法，大致可以概括為以下四大類：（二）現(xiàn)代化實質(zhì)上就是工業(yè)化，更確切地說，是經(jīng)濟落后國家實現(xiàn)工業(yè)化的過程?？梢哉f，今天所有在經(jīng)濟上處于欠發(fā)達或開發(fā)不足的國家都共同致力于工業(yè)化的目標，把它作為根本改變國家面貌和國際地位的戰(zhàn)略性措施。羅榮渠現(xiàn)代化新論材料四 衡量一種現(xiàn)代化方式是否成功，不能只看幾項指標和集中力量辦的幾件大事，更應該看這些措施是否惠及百姓，是否具有可持續(xù)性，是否在推動社會向自由王國前進。左鳳榮、沈志華俄國現(xiàn)代化的曲折歷程請回答：（1）材料一中蘇聯(lián)采用的“非常手段”是什么？“用行政辦法”形成了怎

20、樣的經(jīng)濟體制？據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指出，“新型現(xiàn)代化途徑”的“新”還表現(xiàn)在何處？（4分）（2）運用相關史實，以“斯大林模式與蘇聯(lián)現(xiàn)代化”為題，論述材料三、四的觀點。（要求：觀點明確,史論結(jié)合；層次分明,行文流暢。250字左右。）（10分）選修一【歷史上重大改革回眸】24閱讀下列材料：材料一 明治維新后，由于商品貨幣經(jīng)濟的急速發(fā)展，國內(nèi)統(tǒng)一市場的初步形成和資本主義的發(fā)展，要求把全國的農(nóng)業(yè)也納入資本主義發(fā)展的軌道。因此，新政府面臨的重大課題之一就是必須解決土地問題明治政府在農(nóng)民斗爭的壓力下，擔心喪失“民心”，可又害怕真正徹底的土地革命，終于采取了自上而下實行改革的辦法。伊文成等著明治維新史材料二

21、 在東方后進國的日本，資本原始積累這一歷史過程，與英國和其他西歐先進國家相比，有很大的不同。日本地主制度下的資本原始積累，其主要特點不是農(nóng)民生產(chǎn)手段的被完全剝奪，而是農(nóng)民剩余產(chǎn)品（剩余勞動）的被剝奪。其剝奪的主要方式，是國家征收地稅。萬峰日本資本主義史研究材料三 改革中獲益最多的是地主階級，地主的地租直接來自佃農(nóng)的剩余勞動以及部分必要勞動，而不是來自農(nóng)業(yè)資本家的超額利潤，這種地租顯然帶有封建地租的色彩。而地稅改革給廣大佃農(nóng)帶來的卻只有苦難，地稅改革后的日本農(nóng)村，每年都有大批農(nóng)戶喪失土地，或淪為佃戶，或加入城市產(chǎn)業(yè)后備軍的隊伍。穆良平日本地稅改革探討請回答：（1）據(jù)材料一，歸納明治維新后日本農(nóng)業(yè)

22、改革的背景。（3分）（2）據(jù)材料二，指出中日本地稅改革的作用是什么。結(jié)合所學知識，指出明治政府在土地和地稅改革方面的相關內(nèi)容。（5分）（3）綜合上述材料，簡要評價明治維新期間的農(nóng)業(yè)改革。（2分）選修四【中外歷史人物評述】25閱讀下列材料：材料一 煬帝忌刻，法令尤峻，人不堪命，遂至于亡。及太宗即位，又命長孫無忌、房玄齡與學士法官，更加厘改。玄齡等遂與法司定律五百條，分為十二卷，又定令一千五百九十條，為三十卷。貞觀十一年正月，頒下之。凡削煩去蠧，變重為輕者，不可勝紀。議絞刑之屬五十條，免死罪，斷其右趾，應死者多蒙全活。自是比古死刑，殆除其半。舊唐書材料二 賞當其勞，無功者自退；罰當其罪，為惡者戒懼

23、。故知賞罰不可輕行。深惡官吏貪濁，有枉法受財者，必無赦免。在京流外有犯贓者，皆遣執(zhí)奏，隨其所犯，置以重法。 唐律材料三 貞觀五年，張?zhí)N古為大理丞。相州人李好德素有風疾，言涉妖妄，詔令鞠其獄。蘊古言：“好德癲病有征，法不當坐。”太宗許將寬宥。蘊古密報其旨，仍引與博戲。治書侍御史權萬紀劾奏之。太宗大怒，令斬于東市。既而悔之因詔曰：“凡有死刑，雖令即決，皆須五覆奏?！蔽甯沧?，自蘊古始也。又曰：“守文定罪，或恐有冤。自今以后，門下省覆，有據(jù)法令合死而情可矜者，宜錄奏聞?！必懹^政要請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析唐太宗制定法律的原因和目的。與隋律相比，唐律體現(xiàn)了什么特點？（4分）（2）據(jù)材料二

24、，唐太宗制定的法律體現(xiàn)了他怎樣的治國思想？（2分）（3）與材料一、二相比，材料三反映了怎樣的現(xiàn)象？“既而悔之”又體現(xiàn)了唐太宗怎樣的個人品質(zhì)？（2分）（4）綜合以上材料，指出貞觀之治的出現(xiàn)與哪些因素有關。（2分）馬陵中學2014-2015高三第一學期10月歷史練習卷參考答案及評分標準一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號12345678910答案DCDBBBCABD題號11121314151617181920答案ADDDBBBABB二、非選擇題：本大題共5小題。第21、22小題各13分，第23小題14分，第24、25小題各10

25、分，共計60分。要求分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。21（13分）（1）特點：注重西方自然科學；注重西方語言教育；經(jīng)學與西學教育相結(jié)合。（任答2點，共2分）派別：洋務派。（1分）思想：中學為體，西學為用。（2分）（2）態(tài)度：否定。（1分）理由：京師同文館只能培養(yǎng)翻譯人才，不能適應國家發(fā)展需要。（2分）進步：注重學習西方先進的政治制度和法律。（1分）（3）思想：科學與民主思想。（2分）共同點：積極學習西方；探索救亡之路。（2分）22（13分）（1）主張：和平共處五項原則。（1分）意義：有利于消除周邊國家的疑慮；為新中國創(chuàng)造和平的外交環(huán)境；為解決新中國與鄰國的邊界問題奠定基礎。（3分）（2）原因：亞非各國保障和平的愿望；中國“求同存異”外交方針的提出；周恩來的個人因素。（3